装饰工程预算教学大纲

《装饰工程预算》教学大纲

一、课程性质、目的和任务

1、课程性质

《建筑装饰定额与预算》是装潢艺术设计专业的一门专业必修课，是加强学生经济概念的一门重要课程。本课程涉及面广、实践性强，它在于培养学生具备造价员岗位的职业技能。

教学目的

通过教学使学生掌握定额原理相关知识，具备计算建筑装饰工程的工程量、编制建筑装饰工程概预算的能力。达到以下教学目标：

知识目标

(1)掌握装饰工程定额的概念、性质、分类、作用、编制原则和换算。

(2)掌握建筑面积和工程量的概念和计算规则。

(3)掌握装饰工程造价的构成原理和要素。

(4)理解预算的编制依据、编制程序和内容。

(5)掌握工程量清单计价的概念、意义和组成，掌握综合单价的概念及其组成。

(6)了解建筑装饰工程招投标的概念、种类和方式。

(7)了解工程结算、决算的概念、作用，熟悉工程结算的程序。

能力目标

(1)根据建筑装饰施工图设计的内容，能够正确计算建筑物各部分的建筑面积和使用面积。

(2)根据建筑装饰施工图设计的内容，能够正确计算楼地面、墙面、顶棚及其他装饰装修工程的工程量。

(3)根据建筑装饰施工图设计的内容，能够正确套用装饰工程定额，计算楼地面、墙面、顶棚和其他装饰工程的材料用量和单位造价。

(4)根据建筑装饰工程方案设计，能够编制装饰工程预算书；根据装饰工程施工图设计，能够编制装饰工程预算书；根据装饰工程施工过程和竣工图，能够编制装饰工程结算书与决算书。

(5)根据建设单位提供的工程量清单，能够进行装饰工程报价。

素质目标

(1)培养学生形成实事求是、一丝不苟的科学态度。

(2)培养学生具备良好的职业道德和工作作风。

(3)培养学生具备良好的人际沟通能力和良好的团队协作精神。

(4)培养学生具备合理确定工程造价，减少消耗、降低工程成本，提高经济效益的能力，使学生具有提升居住环境质量的绿色节能意识。

(5)培养学生具备创新意识、明确目标、集中精力和有效工作的素质。

3.教学任务

（1）装饰工程定额的概念、性质、分类、作用、编制原则和换算。

(2)建筑面积和工程量的概念和计算规则。

(3)装饰工程造价的构成原理和要素。

(4)预算的编制依据、编制程序和内容。

(5)工程量清单计价的概念、意义和组成，掌握综合单价的概念及其组成。

(6)建筑装饰工程招投标的概念、种类和方式。

(7)工程结算、决算的概念、作用，熟悉工程结算的程序。

二、教学对象和适用范围

教学对象：三年制高职

适用范围：装潢艺术设计专业

三、类别

选修课

四、课程地位（前导课程、后续课程）

前导课程：《住宅建筑装饰设计》、《装饰工程制图》、《建筑装饰材料构造与施工管理》等。

后续课程：《顶岗实习》、《毕业设计》等。

五、课程设计思路

(1)本课程教学以学生就业岗位的实际需求为导向，遵循循序渐进的过程，逐步培养学生具备懂原理——会计算——能编制的能力，实现从掌握知识到具备技能的转变，体现理论与实际的紧密结合。

(2)本课程以学生的能力培养为核心，引入真实的工作任务。通过理论知识讲授，让学生边学边练，达到在“学中做”；通过项目化教学，让学生边做边思考、边学习，达到“在做中学”，融“教、学、做”为一体，创造与实际工作岗位一致的体验式、模拟式、交互式的工作场景，实现学生职业能力的自我构建和职业素养的提高。

六．课程内容

七、课程实施建议

1.教材建议

（1）教材选用由吴锐、王俊松主编的、人民交通出版社出版的《建筑装饰装修工程预算》，该教材满足了“理论知识以简明够用为度”，重点突出案例部分，图文并茂地介绍了装饰装修工程计量与计价的方法，具有很强的指导性和直观性。

（2）由于本行业发展迅速，新材料、新工艺也在不断的不断更新与应用，要适应行业的发展需求，也并不是一、两本教材所能解决的。因此，为适应行业的发展要求，结合培养目标，在现有的教材基础上不断的增加课程的辅助教材。

2.主要参考书

《编制装饰装修工程量清单与定额》中国建材工业出版社主编:田永复

《建筑工程参概预算教程》中国建材工业出版社主编: 朱艳

《建筑装饰工程预算》中国建材工业出版社主编:陈保胜、郑丽敏

3.教学建议

（1）课堂教学理论知识以“必需、够用”为度，着重讲解与实际能力培养相关的知识点，做到理论为技能服务。

（2）本课程的有效、深入开展与设计、制图、施工、材料等课程密切相关，因此可以加强与相关课程的配合，解决学生从图纸识读——材料构造理解——施工方法把握——预算编制等相关环节的有效连接，让学生能直观、全面、深入地把握装饰装修工程的经济性与合理性。

（3）为提升学生的学习热情与积极主动性，可以寻求实际项目交予学生完成，提高学生的工作责任心，加强学生的经济意识。

4.教学评价

本课程为考试课，以百分制计分，推行“驾证式”考核，通过“应知”、“应会”两个环节对学生应掌握的核心知识和核心能力进行评价，突出实践操作能力的考核，“应知”、“应会”环节两者各为100分。

“应知”部分通过卷面考试确定，其中平时成绩占20%；期末成绩占80%。

“应会”部分通过实践项目加以体现，“应会”部分分为两个项目，实践项目一：计算单身公寓室内三界面饰面工程量占40%；实践项目二：编制普通公寓装饰装修工程预算书占60%。