绪论 管理学课程安排
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本周推荐书目： 《卓有成效的管理者》，德鲁克 ——“过程比结果重要”？ ——管理者应当对“结果”负责！
问题：
如果只能选择做一件事情，你会先完成哪件 事情呢？
A. 上级领导吩咐的普通事情 B. Байду номын сангаас朋友要求的事情 C. 重要的事情 D. 紧急的事情
您的答案是：
2.课程教材与内容安排
大体按照罗宾斯(第八版)的课程结构，可能略有调整。 第1节 管理与组织导论 第2节 管理的昨天和今天 第3节 计划的基础 第4节 战略管理 第5节 计划工作的工具和技术 第6节 组织结构与设计 第7节 管理沟通与信息技术 第8节 人力资源管理 第9节 激励员工 第10节 领导 第11节 控制的基础 第12节 主生产排程(自习) 第13节 运营与价值链管理
• 10、你要做多大的事情，就该承受多大的压力。11/15/
2020 5:18:41 AM05:18:412020/11/15
• 11、自己要先看得起自己，别人才会看得起你。11/15/
谢 谢 大 家 2020 5:18 AM11/15/2020 5:18 AM20.11.1520.11.15
一把坚实的大锁挂在大门上，一根铁杆费了九牛二虎之 力，还是无法将它撬开。 钥匙来了，他瘦小的身子钻 进锁孔，只轻轻一转，大锁就“啪”地一声打开了。
铁杆奇怪地问：“为什么我费了那么大力气打不开，而 你轻而易举就把它打开了呢？”
“运用之妙，存乎一心”！
6.学习目标与考核方法
初级目标：掌握课程中出现的基本概念、基 本观点与基本理论
4.为什么要学“管理”？
管理学与管理的关系:
读书要“通透”，切不可做书呆子。 多参与社会实践，多思考。 多参与社团活动。
5.管理学的性质与特点
管理学不完全是自然科学 理解自然世界的运作， 给出足够函数条件， 按照一定运算法则， 得出确定的结果。
5.管理学的性质与特点
管理学是一门社会科学，没有绝对的必然性。 这是为什么？
管理学导论
这节课的内容结构
1. 个人介绍 2. 课程教材与内容安排 3. 课程要求 4. 为什么要学“管理” ？ 5. 学习目标与考核方法
1.自我介绍
个人经历 办公室：
文西 403 邮箱：
Gechen@stu.edu.cn QQ群:
11484927
2.课程教材与内容安排
课程教材 《管理学》，罗宾斯 中国人民大学出版社，第七版以上
4.为什么要学“管理”？
你在日常生活中所遇到的薄弱与低 劣的管理表现？
4.为什么要学“管理”？
对于渴望成为管理者的人来说，学习管理可 以获得基础知识，利于成为有效的管理者。
工作满意度与工作绩效的关系？
对于不打算从事管理工作的人，可使他们领 悟上司的行为方式与组织内部的运作方式。
将来你组建家庭，会面临家庭管理的问题。
欲望的无限性 与资源的有限 性之间的矛盾
市场：通过将自身多余或价 值不大的资源与他人交换， 获得自身稀缺的资源，以更 好地满足自身的欲望。
战争：通过掠夺他人资源 来扩展自身资源，从而满 足自己的欲望
管理：通过科学的方法提高 资源的利用率，力求以有限 的资源实现尽可能多的欲望。
管理的实质
总结 管理产生的根本原因是由
•
2、阅读一切好书如同和过去最杰出的 人谈话 。05:1 8:4105: 18:4105 :1811/ 15/2020 5:18:41 AM
•
3、越是没有本领的就越加自命不凡。 20.11.1 505:18: 4105:1 8Nov-2 015-Nov -20
•
4、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的 错儿。 05:18:4 105:18: 4105:1 8Sunda y, November 15, 2020
3.课程要求
迟到与旷课 上课请关机 遵守公共场合的基本要求
3.课程要求
组建团队
5/6 人一组 自由组合，推选队长 每个人期末成绩的20％由团队成绩构成
Any question？
为什么需要管理？
人的欲望 投入 人的资源
无限的
有限的
人类的难题 如何协调人类欲望 的无限性与所拥有 的资源的有限性之
于人的欲望的无限性和人 所拥有的资源的有限性之 间的矛盾。 管理的功能在于通过科学 的方法来提高资源的利用 率，从而达到以有限的资 源实现尽可能多的欲望的 目的。
启示
人们为了有效地实现目标而采用 的一种手段
管理不是目的
管理是手段
麦当劳的管理奥秘
把简单的事情做到完美，就是不简单！ 管理卓越的组织，赢得顾客忠诚，获得持续增长。
中级目标：应用管理学的概念、观点与理论， 分析、解释甚至预测一些管理现象
终极目标： 解决实际问题
6.学习目标与考核方法
课程成绩将由以下三个部分所构成： 个人表现（作业、课堂表现等），占10%。 团队表现，占20%。 期末考试，占70%。
•
1、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。20.1 1.1520. 11.15Sunday, November 15, 2020
间的矛盾
矛盾
协调
[讨论题] 有哪些可能 的协调方法？
可能的协调方式
生产：通过劳动向大自然 要资源，从而在一定程度 上满足自身欲望；
道德：通过教育约束每一 个人的欲望，使有限的资 源足以满足众人的欲望；
组织：通过与他人的分工协作， 形成超越个人的群体力量，从 而达成靠个人的力量无法实现 的欲望
•
5、知人者智，自知者明。胜人者有力 ，自胜 者强。 20.11.1 520.11. 1505:1 8:4105: 18:41N ovembe r 15, 2020
•
6、意志坚强的人能把世界放在手中像 泥块一 样任意 揉捏。 2020年 11月15 日星期 日上午 5时18 分41秒0 5:18:41 20.11.1 5
•
7、最具挑战性的挑战莫过于提升自我 。。20 20年11 月上午 5时18 分20.11. 1505:1 8Nove mber 15, 2020
•
8、业余生活要有意义，不要越轨。20 20年11 月15日 星期日 5时18 分41秒0 5:18:41 15 November 2020
•
9、一个人即使已登上顶峰，也仍要自 强不息 。上午 5时18 分41秒 上午5时 18分05 :18:412 0.11.15
问题：
如果只能选择做一件事情，你会先完成哪件 事情呢？
A. 上级领导吩咐的普通事情 B. Байду номын сангаас朋友要求的事情 C. 重要的事情 D. 紧急的事情
您的答案是：
2.课程教材与内容安排
大体按照罗宾斯(第八版)的课程结构，可能略有调整。 第1节 管理与组织导论 第2节 管理的昨天和今天 第3节 计划的基础 第4节 战略管理 第5节 计划工作的工具和技术 第6节 组织结构与设计 第7节 管理沟通与信息技术 第8节 人力资源管理 第9节 激励员工 第10节 领导 第11节 控制的基础 第12节 主生产排程(自习) 第13节 运营与价值链管理
• 10、你要做多大的事情，就该承受多大的压力。11/15/
2020 5:18:41 AM05:18:412020/11/15
• 11、自己要先看得起自己，别人才会看得起你。11/15/
谢 谢 大 家 2020 5:18 AM11/15/2020 5:18 AM20.11.1520.11.15
一把坚实的大锁挂在大门上，一根铁杆费了九牛二虎之 力，还是无法将它撬开。 钥匙来了，他瘦小的身子钻 进锁孔，只轻轻一转，大锁就“啪”地一声打开了。
铁杆奇怪地问：“为什么我费了那么大力气打不开，而 你轻而易举就把它打开了呢？”
“运用之妙，存乎一心”！
6.学习目标与考核方法
初级目标：掌握课程中出现的基本概念、基 本观点与基本理论
4.为什么要学“管理”？
管理学与管理的关系:
读书要“通透”，切不可做书呆子。 多参与社会实践，多思考。 多参与社团活动。
5.管理学的性质与特点
管理学不完全是自然科学 理解自然世界的运作， 给出足够函数条件， 按照一定运算法则， 得出确定的结果。
5.管理学的性质与特点
管理学是一门社会科学，没有绝对的必然性。 这是为什么？
管理学导论
这节课的内容结构
1. 个人介绍 2. 课程教材与内容安排 3. 课程要求 4. 为什么要学“管理” ？ 5. 学习目标与考核方法
1.自我介绍
个人经历 办公室：
文西 403 邮箱：
Gechen@stu.edu.cn QQ群:
11484927
2.课程教材与内容安排
课程教材 《管理学》，罗宾斯 中国人民大学出版社，第七版以上
4.为什么要学“管理”？
你在日常生活中所遇到的薄弱与低 劣的管理表现？
4.为什么要学“管理”？
对于渴望成为管理者的人来说，学习管理可 以获得基础知识，利于成为有效的管理者。
工作满意度与工作绩效的关系？
对于不打算从事管理工作的人，可使他们领 悟上司的行为方式与组织内部的运作方式。
将来你组建家庭，会面临家庭管理的问题。
欲望的无限性 与资源的有限 性之间的矛盾
市场：通过将自身多余或价 值不大的资源与他人交换， 获得自身稀缺的资源，以更 好地满足自身的欲望。
战争：通过掠夺他人资源 来扩展自身资源，从而满 足自己的欲望
管理：通过科学的方法提高 资源的利用率，力求以有限 的资源实现尽可能多的欲望。
管理的实质
总结 管理产生的根本原因是由
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2、阅读一切好书如同和过去最杰出的 人谈话 。05:1 8:4105: 18:4105 :1811/ 15/2020 5:18:41 AM
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3、越是没有本领的就越加自命不凡。 20.11.1 505:18: 4105:1 8Nov-2 015-Nov -20
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4、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的 错儿。 05:18:4 105:18: 4105:1 8Sunda y, November 15, 2020
3.课程要求
迟到与旷课 上课请关机 遵守公共场合的基本要求
3.课程要求
组建团队
5/6 人一组 自由组合，推选队长 每个人期末成绩的20％由团队成绩构成
Any question？
为什么需要管理？
人的欲望 投入 人的资源
无限的
有限的
人类的难题 如何协调人类欲望 的无限性与所拥有 的资源的有限性之
于人的欲望的无限性和人 所拥有的资源的有限性之 间的矛盾。 管理的功能在于通过科学 的方法来提高资源的利用 率，从而达到以有限的资 源实现尽可能多的欲望的 目的。
启示
人们为了有效地实现目标而采用 的一种手段
管理不是目的
管理是手段
麦当劳的管理奥秘
把简单的事情做到完美，就是不简单！ 管理卓越的组织，赢得顾客忠诚，获得持续增长。
中级目标：应用管理学的概念、观点与理论， 分析、解释甚至预测一些管理现象
终极目标： 解决实际问题
6.学习目标与考核方法
课程成绩将由以下三个部分所构成： 个人表现（作业、课堂表现等），占10%。 团队表现，占20%。 期末考试，占70%。
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1、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。20.1 1.1520. 11.15Sunday, November 15, 2020
间的矛盾
矛盾
协调
[讨论题] 有哪些可能 的协调方法？
可能的协调方式
生产：通过劳动向大自然 要资源，从而在一定程度 上满足自身欲望；
道德：通过教育约束每一 个人的欲望，使有限的资 源足以满足众人的欲望；
组织：通过与他人的分工协作， 形成超越个人的群体力量，从 而达成靠个人的力量无法实现 的欲望
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5、知人者智，自知者明。胜人者有力 ，自胜 者强。 20.11.1 520.11. 1505:1 8:4105: 18:41N ovembe r 15, 2020
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6、意志坚强的人能把世界放在手中像 泥块一 样任意 揉捏。 2020年 11月15 日星期 日上午 5时18 分41秒0 5:18:41 20.11.1 5
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7、最具挑战性的挑战莫过于提升自我 。。20 20年11 月上午 5时18 分20.11. 1505:1 8Nove mber 15, 2020
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8、业余生活要有意义，不要越轨。20 20年11 月15日 星期日 5时18 分41秒0 5:18:41 15 November 2020
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9、一个人即使已登上顶峰，也仍要自 强不息 。上午 5时18 分41秒 上午5时 18分05 :18:412 0.11.15