校园足球联赛活动总结范文

校园足球联赛活动总结范文
五月春暖花开，我校师生带着如火的热情举行了新一届“校长杯”足
球赛暨第四届“校长杯”校园足球联赛，体育组利用午间休息时间将本次
足球赛举办得如火如荼，学生的参与情绪也是空前高涨。

足球运动是我校
体育工作的特色之一。

校足球队自成立以来，在上级部门的正确指导和足
球教练员的努力工作下，呈现出蓬勃发展的良好势头。

足球运动的开展丰
富了学生的课余文化生活，受到了全校师生和广大家长的欢迎。

相信这股
足球热潮将涌进春日的校园，让同学们感受到足球的无限魅力。

第四届“校长杯”校园足球联赛历时2周时间，参与本次校园足球竞
赛活动的师生超过200多人，经过18场同年级单循环激烈角逐对抗，产
生各个年级联赛冠军队。

在本次联赛之后体育组紧接着组织一场教师足球
队和学校足球队友谊赛，并且组织了四场年级组对抗赛。

下面公布荣获各
年级组冠军队名单如下：六年级组冠军队是：六年一班；五年级组冠军是：五年一班；四年级组冠军是：四年二班；三年级组冠军是：三年二班；二
年级组冠军是二年三班；一年级组冠军是：一年二班。

在全校师生庆祝
“六一”儿童节活动当天由学校主管校长、校长助理、教导处主任亲自为
荣获“校长杯”校园足球联赛年级组冠军队班级颁奖。

通过每个学期定期
举办的“校长杯”校园足球赛的开展，参赛师生再次展现华西小学校园足
球运动良好的精神面貌，形成“班班有球队、年年有比赛”浓厚的校园足
球传统文化氛围。

本届“校长杯”足球赛得到学校主管领导李春红校长助
理重视和鼎力支持，同时，学校18位班主任老师积极尽心组织班级足球队，从上交报名单到组织学生参赛和现场组织班级学生“啦啦队”加油助威，并在比赛过程中担任教练角色指导比赛。

值得一提的是李宏坤、曲永
娟(数学主任)、王慧、岳延华、席平等班主任老师亲临比赛现场指挥调动
学生参赛，确保本届“校长杯”比赛顺利圆满成功，在此我代表体育组感
谢您们对学校足球运动支持！通过“校长杯”校园足球联赛发现很多足球
运动“希望之星”。

本届足球赛与历届足球赛比较我们各班级学生整体足
球运动技战术水平和良好的足球意识有了长足的进步与提高，学生整体足
球运动水平的快速提升与我校与体校密切协作坚持常年训练密切相关，我
们的合作至今才5个月时间，进一步加强完善各年龄段梯队建设和坚持业
余训练、把足球纳入体育课教学计划得到可喜的收获。

可喜的收获同时我也感到可惜的不足（问题）：本届校长杯各班级足
球运动水平差距太大，班与班的强弱分明，比赛结果没有任何悬念。

主要
原因是班主任老师不重视学生体育训练（特别是足球训练），关心、参与
组织学生足球运动的老师太少，个别老师对学生参加学校组织的大型体育
活动“忙的”到比赛现场的身影都没有啊！片面强调抓学生的文化课学习，班级几乎没有参加校队业余训练的学生。

（与其他老师支持本班级学生参
加足球业余训练形成强烈反差）
实践证实足球运动是深受我们学校学生（特别是男孩子）喜爱的体育
运动，我们教师没有任何理由不为学生普及校园足球运动开展尽点微薄之力，通过足球运动学生不仅可以强身健体、陶冶情操、培养学生良好的意
志品质和团队合作意识及强烈集体荣誉感，更能让足球运动成为学校在市、区的一张靓丽名片，使我校足球运动成为一流强校。

作为青海省西宁市足球布局学校，作为连续三年在区校园足球联赛中
取得好成绩的城西区黄河路小学，我校校园足球深受校领导重视，今年，
在校安工程建设，学校班级分散的情况下，我校班级足球联赛仍在各班主
任的支持配合下，在校园足球具体负责人的努力和全校师生的积极参与下，以校园足球新理念“以学生为本，以快乐为核心”为指导，努力发展“阳
光体育，快乐足球”的理念的引导下，开展了学校班级足球联赛、低年级
趣味足球射门比赛、足球小裁判实践活动和校园足球“小小摄影师”等校
园足球活动，并且通过本次班级足球联赛，根据各班运动员表现情况，还
评选出了“校小足球先生”，校最具潜力的队员，最佳门将，优秀裁判员，最佳摄影奖，精神文明班级体，优秀工作人员，并在赛后经过统计全校比
赛成绩，对优秀运动队和运动员、工作人员予以了奖励。

通过本次活动，
取得了良好的活动效果，为我校接下来的校园足球活动人才的选拔和培养
奠定了坚实的基础。

一、落实校内足球活动，参与各级足球比赛。

校园足球活动在实践中前行，在不断探索中展开：一方面，按西宁市
校园足球活动要求，进行业余足球训练，组队参加校园足球联赛。

另一方面，在校内体育教育教学活动中，增加体育课中足球内容时数，体育活动
以足球活动为主，推出形式多样、内容丰富的活动。

二、各班积极准备，活动效果好。

本届校园足球文化节共开展了高年级足球联赛、低年级趣味射门比赛、校园足球小裁判实践、校园足球摄影等足球活动，积极引导广大师生业余
时间走进足球场，体念快乐足球。

快乐足球活动已走进广大师生的校园生活，学校因此展现出欣欣向荣的校园阳光体育新局面！
三、足球比赛成绩统计。

第一届足球文化节顺利闭幕，在活动中各班都进行了认真的组织和参与，取得了良好的文化效果，培养了大批的足球活动人口，为学校足球运
动的发展打下了坚实的活动基础，相信小学足球的明天会更加辉煌。

足球联赛工作总结
政史系第二届足球联赛工作总结
一、联赛组委及参赛名单
组委会成员：刘曙东肖明清郭真先邱立霞
沈韬温继往彭博
裁判员：廖勇曾超龙张虎重郭强（以上从物电系外聘）参赛运动员：
03历史：邓向荣仇自欢童旦光邓飞龙张志勇
黄祥银周剑文王锦唐荀
04历史：沈韬吴庆林杨书蒋林彭佩锋
纪勇艾融李锦孙建喜陈建松
04政教：雷利刚张庆金敏业敦王水文
付光林申玉明郭星明陈勇贺永
04公关：苏峰北贺军谢彬周燕军汤剑毛启
熊睿丁振华曾昭辉郑宇辰吴益涛
05历史：陈亮罗启明甘威周云丁文
罗元钟旭东刘峙邑梅淋郭颖峰
05政教：丁祥凯杨桦赵群峰申俊彭博魏海燕
孙寿保李治文王金亮曾国辉刘伟
03政教弃权
二、比赛结果
本次比赛为期12天，共进行了10场比赛，其中进球58粒，黄牌1张，无红牌。

具体赛况
小组赛：
A组：04历史15：105政教
04历史7：103历史
03历史7：105政教
B组：04政教1：105历史
04政教3：004公关
05历史2：004公关
A组积分表
球队胜平负进球数失球数净胜球积分
04历史200222206
03历史1018713
05政教002122-210
B组积分表
球队胜平负进球数失球数净胜球积分
04政教1104134
05历史1103124
04公关00205-50
半决赛：04政教4：103历史
04历史2：105历史3、4名决赛：
03历史3：405历史决赛：
04政教1：404历史
球员进球助攻
沈韬106
吴庆林71
杨书64
张志勇60
周云51
付光林42
仇自欢42
雷利刚40
甘威22
彭佩峰21
童旦光20
邓飞龙12
陈亮11
蒋林10
孙建喜10
丁祥凯10
郭星明10
王水文10
杨桦01
陈勇01
比赛技术统计汇总
三、比赛奖励
第一名：04历史
第二名：04政教
第三名：05历史
体育道德风尚奖：03历史
比赛组织奖：04公关
最佳运动员：沈韬
最佳射手：吴庆林
最佳守门员：申玉明
杰出新人奖：周云孙建喜童旦光雷利刚
年度全国校园足球联赛赛区工作总结
2022—2022年度全国校园足球联赛赛区
2022-2022年度全国校园足球联赛（某某赛区）的比赛已于2022年6月圆满结束。

本年度联赛得到了各个方面的重视。

我市的校园足球活动呈现出良好的上升势头。

一、联赛方面
本年度为了开展好校园足球联赛，市校足办按国家校足办下发的《关于开展校园足球联赛的通知》的要求，下发了2022-2022年度校园足球联赛竞赛规程，并以电子文档的形式报国家校足办。

先后为700多名运动员办理了登记注册，精心设计和编印了2022-2022年度全国校园足球联赛（某某赛区）秩序册。

为保证小学组、中学组每年必须完成的比赛场数，我们将小学组34支球队按地域分成3个小组、中学组分成2个小组，以双循环加附加赛方式的进行比赛。

由于地理位置的关系，某某的冬季时间较长。

我们将校园足球活动以及校园联赛与学校第一学期、第二学期的工作同步进行。

校园足球联赛中，结合某某市各布局学校的场地实际情况，采取了主客场的竞赛办法来组织比赛。

2022-2022年度校园足球联赛（某某赛区）第一阶段比赛从2022年10月9日开始至11月28日结束，第二阶段比赛从2022年4月12日开始到6月14日结束。

来自市内的34所小学代表队、16所中学代表队的700多名运动员参加了比赛。

校园足球活动让孩子们懂得了怎样踢球、怎样做人、怎样才能成为一名优秀的运动员。

增进了学生健康，促进了，为校园足球活动在某某市的开展奠定了坚实的基础。

二、组织管理方面
一是认真组织好联赛前校长、指导员工作。

为不断提高校园足球活动指导员的执教能力，推动校园足球活动的深入开展，提高青少年足球运动水平，为足球长远发展打下基础。

我市分别于2022年1月（第一期）、
2022年7月（第二期）在某某市浑南新区朝鲜族学校举办了2022-2022
年度全国校园足球活动（某某赛区）各级各类人员培训班和D级教练员培
训班，并且在法库县对法库县的体育教师进行了校园足球培训，为校园足
球活动走进法库县奠定了基础。

市校足办、教育局、体育局的领导、足球
指导员共计80余人参加了培训学习，培训班得到了国家校足办大力支持
和高度重视。

培训班严格的按照全国青少年校园足球讲师培训的要求对指
导员进行培训。

二是加强联赛的管理，确保联赛顺利进行。

某某市校足办严格执行全
国校足办的指示。

从这个赛季开始，要求各个布局学校参赛队员必须办理
二代身份证原件。

坚持每个比赛日每个场次都派专人到比赛场地监督指导，以保证校园足球联赛的“公平、公正”。

三是加大处罚力度，促进校园足球健康的发展。

校园足球从2022年
在某某市各布局学校开展以来，某某市校足办一直严格的考评各布局学校。

三、增强校园足球联赛安全意识。

为了保障校园足球联赛能在安全的环境下进行，特制定了校园足球联
赛安全应急预案。

切实保障师生的生命安全，维护学校和社会稳定，防患
于未然。

校园足球参赛运动员在活动和比赛中要求各校园足球布点学校在
联赛中严格把关，对所有参赛学生的身体健康状况，要进行全面细致的了解。

坚持“安全第一，预防为主”原则，使全体师生牢固树立安全意识，
不断提高各校园足球布点学校处置运动员安全事故的能力和水平。

四、完善工作中的不足
回顾2022-2022年度校园足球联赛工作，其中个别单位对开展校园足
球联赛活动认识不足，影响了校园足球的普及与提高。

在今后的工作中，
要对其加大宣传和管理力度，提高各布点学校的认识和参与的积极性。

另外还要进一步加强各布局学校对参赛运动员二代身份证的管理理工作。

某某市校园足球办公室
2022年7月
校园足球活动月总结
本页是工作总结之家最新发布的《校园足球活动月总结》的详细范文
参考文章，感觉很有用处，重新整理了一下发到这里。

活动月总结
海林市第二中学2022.11.20.
我校校园足球活动月随着今冬第一场大雪的降临而圆满地画上了句号。

本次校园足球活动月在校领导的正确领导下，在体育组同仁的共同努力下
扎实深入开展，成效显著，为推广校园足球活动提供了平台和经验。

现就
活动月情况做一下总结：
一、主要做法
（一）真抓实干，使开展校园足球落到实处
我校在开展活动中狠抓三个环节：一是抓活动前的组织、动员、宣传
环节。

二是抓活动前的培训工作，开展校园足球活动月活动的相关知识、
规则、注意事项、安全措施、器材设备等，有校长、体育教师、班主任等
定期开会研究，并形成书面材料，落实责任分工，做到有备无患。

使校长
和体育教师、班科任统一了思想，提高了认识；三是抓活动前的报名、组织、训练工作，组织专人负责。

（二）建立完善的校园足球联赛机制
1、成立联赛组委会
由分管体育的副校长担任联赛的主任，建立健全了高效的工作机构，
严格按照全国校足办对联赛的统一要求操作。

2、不断提高办赛水平
根据参加校园足球联赛的班级实际情况，按照活动方案严格进行比赛，合理安排赛制。

3、全力以赴做好联赛组织工作
我校校园足球工作领导小组抽调骨干教师专职承担校园足球服务工作，首先提出了开展校园足球活动能够给孩子们成长带来什么为命题让大家进
行讨论，使大家统一思想，把自己的情感和对孩子们的爱倾注到校园足球
工作当中，分工明确、职责明确，大家甚至放弃节假日却毫无怨言，都能
做到提前到达赛场，做好赛事信息收集整理工作，及时发布赛事信息，作
好赛事监督工作，为比赛的顺利进行提供了坚强保障。

二、主要工作体会
我们对开展校园足球活动月充满了信心，因为它已成为孩子们生活的
一部分，成为他们茶余饭后谈论的话题，甚至会对孩子们的健康成长产生
重大影响，我们在工作中主要有以下几点体会：
（一）争取领导对校园足球的重视
（二）加强教练员队伍建设
针对我校体育教师的足球水平参差不齐的问题，我校接受过校园足球
培训的足球教练不断对其他体育教师进行校园足球培训和多次交流，不断
提升我校校园足球的水平。

校园足球的宗旨首先突出的是快乐，孩子在活
动中不快乐就失去该活动的意义，青少年足球的魅力是快乐，发挥这种魅
力才能吸引更多的孩子迫切地加入进来，从而使教练员在校园足球运动理
念上提高了认识，鼓励他们不断充实专业理论知识，抓住这次难得机遇，
树立把校园足球搞上去的信心和决心。

（三）淡化比赛成绩，注重普及工作
开展校园足球的目的就是吸引更多的孩子参与到活动中来，足球活动
向足球文化转变，我们的做法是采取年终综合评定的方式，根据比赛成绩、校内年级间联赛开展情况、足球课开展情况、校园足球网站建设情况进行
总成绩的最终评定，改变了以往只注重比赛成绩的现象，使各学校把工作
重心放在了校园足球文化建设上。

（四）加大校园足球宣传力度，吸引更多的人来关注校园足球
校园足球的宣传工作也是至关重要的，国际足联推广足球进校园的宗
旨就是吸引所有的人都来参与足球活动，因为足球不但有促进身心健康的
功能，还有培养人格、坚强意志、抗挫折、学会适应社会、增强沟通和交
流能力、团队合作等等功能，所以我校希望所有人都来热爱足球，热爱这
项运动，并且来参与。

三、存在的困难
（一）场地设施严重不足
我们学校是一所初中，操场面积不大，条件比较落后，土场地，而且就一块足球场，无法满足校园足球联赛的需求，对今后规范化的校园足球联赛造成诸多困难。

（二）师资力量不足
目前我校体育教师结构不均衡，缺少有足球专业技术的老师，影响了足球教学和比赛质量的提高。

（三）经费不足制约着校园足球的发展
虽然开展校园足球全国校足办拨出专项资金用于活动的开展，但是从青少年足球活动长远发展来看还是远远不够的，不能根据实际逐步增加这方面的投入。

（四）很多老师对校园足球活动不认可，他们的意识还需亟待提高，有很多的班主任和科任教师对孩子们参加校园足球活动持否定态度，认为这样会耽误孩子们的学习，他们的认识还很片面，也制约着我校校园足球的发展，为我们开展校园足球工作设置了障碍。

我校的校园足球活动已经有了一个良好的开端，但仍会遇到困难和挫折，会存在这样那样的问题，历史的发展经验告诉我们：人就是为解决困难和战胜困难而生的。

在全国校足办强有力的支持下，有体教两局的紧密协作，有体育教师的精诚团结，有教练员的积极参与，有我们大家对足球的热爱，我校的校园足球事业一定会更上一层楼的。