人教版新教材水循环完美课件1
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代诗人李白的著名诗句。从水循环的角度,你认为这两句
诗是否符合科学道理?请说明理由。 答案:水蒸气在天空中凝结成云,然后以雨、雪等形式落到 地面并汇成江河。因此,“黄河之水天上来”是有一定科 学道理的。但“奔流到海不复回”是不正确的。因为海洋 中的水,会以水蒸气的形式到达陆地上空,最终又会以雨、 雪等形式回到陆地上。
④降水,⑧蒸发,⑨ 蒸腾 、
①蒸发、② 降水 、
3. 过程建构 阅读教材第47页,概括水循环的过程。
各种 太阳 蒸发、形 水体 辐射 成 水汽 、
在一定条件下形 成降水 、
返回 汇 降落到地面，或被蒸发（蒸腾），或形 海洋 集 成地表径流，或渗入地下形成地下径流、
|迁移应用| 1.“君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回。”这是唐
第 三 章 第 一 节 水 循 环 课 件 - 20 20秋（ 新教材 ）人教 版必修 一地理 ( 共30 张PPT)
黄土高原沟壑纵横
黄河三角洲
答案:黄土高原地区夏季降水集中,地表径流流速快,加上
黄土土质疏松,地表侵蚀严重,形成千沟万壑的地貌景观;
黄河入海口处,河道变宽,加上海潮的顶托,流速变慢,携带
第 三 章 第 一 节 水 循 环 课 件 - 20 20秋（ 新教材 ）人教 版必修 一地理 ( 共30 张PPT)
第 三 章 第 一 节 水 循 环 课 件 - 20 20秋（ 新教材 ）人教 版必修 一地理 ( 共30 张PPT)
探究点一 水循环的过程及类型
【例1】下图所示山地为甲、乙两条河流的分水岭,由透水 和不透水岩层相间构成。在生态文明建设过程中,该山地 被破坏的森林植被得以恢复,随之河流径流量发生了变化, 河流径流的年内波动也减缓了。据此回答(1)～(3)题。
“小于”)裸田的蒸发量,说明砂石覆盖层会
(填“增
大”或“减少”)蒸发。
③大看于土壤含水量:读图3.5,同一深度,砂田的土壤含水量
(填“大于”或“小于”)裸下田渗的含水量。 蒸发
(3)归纳:砂石覆增盖加层利于水的
,减少水分
,
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|迁移应用| 1.广东省地处我国南部沿海,降水丰富,河流众多,然而近 年来却出现了严重的水资源短缺问题,你能结合所学知识, 解释其中原因吗? 答案:①工农业发展迅速,人类用水量增大,超过了水体更 新的速度; ②工农业、生活污染严重,水资源遭受污染,就会导致水资 源的短缺。
第 三 章 第 一 节 水 循 环 课 件 - 20 20秋（ 新教材 ）人教 版必修 一地理 ( 共30 张PPT)
二、水循环的地理意义 |教材初探| 1.阅读教材第48～49页,在教材中找出并画出下列关键词, 理解水循环的地理意义。 ①水体不断自然更新 ②维持全球水量的动态平衡 ③进 行物质迁移和能量转换 ④塑造地表形态 ⑤海陆间联系 的主要纽带 ⑥吸收、转化和传输太阳辐射能
2.电影《少年派的奇幻漂流》讲 述了少年派和一只孟加拉虎在海 上漂泊227天的历程。请结合水 循环环节思考:影片中主人公少 年派是如何在海上获取淡水的? 答案:利用海水蒸发,水汽遇冷(透明罩)而凝结成水滴,沿 透明罩壁下流,形成淡水。如下图所示:
第 三 章 第 一 节 水 循 环 课 件 - 20 20秋（ 新教材 ）人教 版必修 一地理 ( 共30 张PPT)
3.阅读教材第48页“活动”,探究砂田对水循环环节的影
响。
温带大陆性
(1)宁夏水中源部属于
气候,发展农业的限制性
因素是
。
(2)三个角度比较砂田和裸田对水循利环于环节的影响。
①看下渗:与裸田相比,砂石覆盖层 (填“利于”或
“不利于”)水的下渗。
小于
②看蒸发:读图3.4,砂田的蒸发量 (填“减大少于”或
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2.黄河因含沙量高,河水浑浊。结合黄河流域两幅地貌图 片,思考水循环是如何塑造地表形态的。
第 三 章 第 一 节 水 循 环 课 件 - 20 20秋（ 新教材 ）人教 版必修 一地理 ( 共30 张PPT)
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2.阅读教材第49页表3.1,思考完成下列问题。 (1)更新周期最长的水体是 极地冰川 ,最短的是 江河 。 (2)为什么人类的生产生活主要依赖河流水、淡水湖泊水 和浅层地下水作为水资源? 答案:更新周期短,短期内可恢复。
第三章 地球上的水
第一节 水循环
[学习目标] 1.说出水循环的概念,运用示意图,识别水循环的主要环节, 描述水循环的过程,指出水循环的类型。 2.能说明水循环的地理意义,体会水量平衡的思想。 3.结合实例,说明人类活动对水循环的影响,增强珍惜和保 护水资源的意识,认同人类活动与水循环的协调观。
一、水循环的过程及类型 |教材初探| 1.阅读教材第46页,理解水循环的概ห้องสมุดไป่ตู้和类型。
的泥沙沉积,形成黄河三角洲。
第 三 章 第 一 节 水 循 环 课 件 - 20 20秋（ 新教材 ）人教 版必修 一地理 ( 共30 张PPT)
3.阅读教材第49页“自学窗”,探讨河水的来源。 (1)材料显示塞纳河河水的主要来源是 降水 。 (2)推测我国长江水的主要来源有哪些。 答案:降水、高山冰川融水、地下水等。
发生圈层 水圈、大气圈 岩石圈、生物圈
主要环节
蒸发（蒸腾）、水汽输送、降水、 下渗 、 径流等
主要类型
据发生的空间范围，分为海陆间 循环、 陆地内 循环和 海上内 循环
2.阅读教材第46～47页,结合下图识记三类水循环的环节。
类型 海陆间循环 陆地内循环 海上内循环
环节
①蒸发,③ 水汽输送 ,④降水,⑤ 地表径流 , ⑥ 地下径流 ,⑦下渗
诗是否符合科学道理?请说明理由。 答案:水蒸气在天空中凝结成云,然后以雨、雪等形式落到 地面并汇成江河。因此,“黄河之水天上来”是有一定科 学道理的。但“奔流到海不复回”是不正确的。因为海洋 中的水,会以水蒸气的形式到达陆地上空,最终又会以雨、 雪等形式回到陆地上。
④降水,⑧蒸发,⑨ 蒸腾 、
①蒸发、② 降水 、
3. 过程建构 阅读教材第47页,概括水循环的过程。
各种 太阳 蒸发、形 水体 辐射 成 水汽 、
在一定条件下形 成降水 、
返回 汇 降落到地面，或被蒸发（蒸腾），或形 海洋 集 成地表径流，或渗入地下形成地下径流、
|迁移应用| 1.“君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回。”这是唐
第 三 章 第 一 节 水 循 环 课 件 - 20 20秋（ 新教材 ）人教 版必修 一地理 ( 共30 张PPT)
黄土高原沟壑纵横
黄河三角洲
答案:黄土高原地区夏季降水集中,地表径流流速快,加上
黄土土质疏松,地表侵蚀严重,形成千沟万壑的地貌景观;
黄河入海口处,河道变宽,加上海潮的顶托,流速变慢,携带
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探究点一 水循环的过程及类型
【例1】下图所示山地为甲、乙两条河流的分水岭,由透水 和不透水岩层相间构成。在生态文明建设过程中,该山地 被破坏的森林植被得以恢复,随之河流径流量发生了变化, 河流径流的年内波动也减缓了。据此回答(1)～(3)题。
“小于”)裸田的蒸发量,说明砂石覆盖层会
(填“增
大”或“减少”)蒸发。
③大看于土壤含水量:读图3.5,同一深度,砂田的土壤含水量
(填“大于”或“小于”)裸下田渗的含水量。 蒸发
(3)归纳:砂石覆增盖加层利于水的
,减少水分
,
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|迁移应用| 1.广东省地处我国南部沿海,降水丰富,河流众多,然而近 年来却出现了严重的水资源短缺问题,你能结合所学知识, 解释其中原因吗? 答案:①工农业发展迅速,人类用水量增大,超过了水体更 新的速度; ②工农业、生活污染严重,水资源遭受污染,就会导致水资 源的短缺。
第 三 章 第 一 节 水 循 环 课 件 - 20 20秋（ 新教材 ）人教 版必修 一地理 ( 共30 张PPT)
二、水循环的地理意义 |教材初探| 1.阅读教材第48～49页,在教材中找出并画出下列关键词, 理解水循环的地理意义。 ①水体不断自然更新 ②维持全球水量的动态平衡 ③进 行物质迁移和能量转换 ④塑造地表形态 ⑤海陆间联系 的主要纽带 ⑥吸收、转化和传输太阳辐射能
2.电影《少年派的奇幻漂流》讲 述了少年派和一只孟加拉虎在海 上漂泊227天的历程。请结合水 循环环节思考:影片中主人公少 年派是如何在海上获取淡水的? 答案:利用海水蒸发,水汽遇冷(透明罩)而凝结成水滴,沿 透明罩壁下流,形成淡水。如下图所示:
第 三 章 第 一 节 水 循 环 课 件 - 20 20秋（ 新教材 ）人教 版必修 一地理 ( 共30 张PPT)
3.阅读教材第48页“活动”,探究砂田对水循环环节的影
响。
温带大陆性
(1)宁夏水中源部属于
气候,发展农业的限制性
因素是
。
(2)三个角度比较砂田和裸田对水循利环于环节的影响。
①看下渗:与裸田相比,砂石覆盖层 (填“利于”或
“不利于”)水的下渗。
小于
②看蒸发:读图3.4,砂田的蒸发量 (填“减大少于”或
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2.黄河因含沙量高,河水浑浊。结合黄河流域两幅地貌图 片,思考水循环是如何塑造地表形态的。
第 三 章 第 一 节 水 循 环 课 件 - 20 20秋（ 新教材 ）人教 版必修 一地理 ( 共30 张PPT)
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2.阅读教材第49页表3.1,思考完成下列问题。 (1)更新周期最长的水体是 极地冰川 ,最短的是 江河 。 (2)为什么人类的生产生活主要依赖河流水、淡水湖泊水 和浅层地下水作为水资源? 答案:更新周期短,短期内可恢复。
第三章 地球上的水
第一节 水循环
[学习目标] 1.说出水循环的概念,运用示意图,识别水循环的主要环节, 描述水循环的过程,指出水循环的类型。 2.能说明水循环的地理意义,体会水量平衡的思想。 3.结合实例,说明人类活动对水循环的影响,增强珍惜和保 护水资源的意识,认同人类活动与水循环的协调观。
一、水循环的过程及类型 |教材初探| 1.阅读教材第46页,理解水循环的概ห้องสมุดไป่ตู้和类型。
的泥沙沉积,形成黄河三角洲。
第 三 章 第 一 节 水 循 环 课 件 - 20 20秋（ 新教材 ）人教 版必修 一地理 ( 共30 张PPT)
3.阅读教材第49页“自学窗”,探讨河水的来源。 (1)材料显示塞纳河河水的主要来源是 降水 。 (2)推测我国长江水的主要来源有哪些。 答案:降水、高山冰川融水、地下水等。
发生圈层 水圈、大气圈 岩石圈、生物圈
主要环节
蒸发（蒸腾）、水汽输送、降水、 下渗 、 径流等
主要类型
据发生的空间范围，分为海陆间 循环、 陆地内 循环和 海上内 循环
2.阅读教材第46～47页,结合下图识记三类水循环的环节。
类型 海陆间循环 陆地内循环 海上内循环
环节
①蒸发,③ 水汽输送 ,④降水,⑤ 地表径流 , ⑥ 地下径流 ,⑦下渗