爱,让我们在一起——民族团结主题班会说课.

活动准备 活动过程 结语 返回
三 、 说
1.班队会前收集关于民族团结的资料，包 括图片、视频、诗歌、歌曲和知识问答题 等。
活
2．让学生搜集有关少数民族的一些资料，
并选择一个最感兴趣的民族作以进一步
动 了解。
准 3.PPT课件制作。 备 4.将学生分成四个活动小组。
活动过程 后退 返回
此次班队会以“民族团结”为基调， 以“民族团结”为线索贯穿整个活动 之中。我将本次活动分为四个板块。
而本次队会我之所以选择“爱，让我们在一起”这个主题，是因为 刚刚接到班队会通知的时候，我正在看一本《青年教师》的杂志，封 面上“洪水来了，我们在一起”的军民共筑家园的图片深深地打动了 我。7月28日无情的洪水吞噬了我们的家园，但是我们不怕，因为中国 各族人民心手相依，紧紧的团结在一起，帮助我们重建家园！在这样 的心灵触动下，我选择了”爱，让我们在一起”这个温暖的主题。
情感态度与价值观：
通过本次班队会，进行爱国主义情感教育，进一步引导学生们了解民族 历史，了解民族文化，提高民族团结意识，弘扬民族精神，增强民族自豪 感、责任感，激发学生们热爱中华民族大家庭的情感。同时也让学生们感 受到作为一名中学生也要为民族团结大业尽责，在日常生活中团结同学， 友爱他人，从自我做起，从点滴做起，做一个“内心充满爱”的孩子！
学生朗读原创或自备的与“民族团 结”相关的诗歌，教师播放《国家》 等歌曲，配以MV以增加现场感染力。
”
-—
继续 后退 返回
板块三
板块四
“ “
爱 ，
主题情境，
请 君
让
领悟与延伸
为
我
我
们 在
队会感悟与反思
倾 耳
一
听
起
”
”
通过幻灯片放映给学生讲述反映当
下我国民族团结事迹——永吉洪水，全 国人民共患难，心手相牵。切合实际，
活动目的 返回
知识与技能：
通过本次班队会活动，使学生了解民族团结的基本常识如我国当前民族 团结状况，民族团结的基本内容、原则等，并且对民族团结的重要性有更 深的理解。
过程与方法：
通过朗诵、欣赏短片、讲故事、歌曲和知识问答等多种形式，让学生感 受民族团结的氛围，使之知道应如何将民族团结的大义，融入到生活中的 点滴，为自己负责，为别人尽责，为民族团结、为国家稳定和谐的发展做 出一份应有的贡献。
3.以学生合唱《国家》作为结
束曲。
继续 后退 返回
谢谢诸位领导、老师， 请多多批评指正！
返回
1．小组学生自由发言，谈谈这
图文展示，激发学生思考。分组讨论思 考，每组派一个代表发言，尽量让每个
次班队会的感受与收获。（教师 引导
学生都参加到情境讨论中来。（教师提
供《爱的力量》的背景音乐）.
继续 后退 返回
2.教师结语 ：
中国从民族渊源流长走来,无 数的今天都是历史的延续,是 新的起步。十一的红旗飘扬， 民族团结的红柱屹立在天安门 广场上，中华民族各族儿女心 手相依，团结一致， 不怕风 雨艰辛，为祖国强大讴歌,为 明天族 团结之花！
继续 后退 返回
主持人在《爱我中华》 歌曲的背景下，宣布班 会开始。 幻灯片呈现出 我国若干少数民族的相 关图片，让学生抢答对 应的民族，讨论相关民 族从古至今的民族政策。 再呈现我国各民族分布 状况，让同学们感受我 国多民族大家庭的氛围。
继续 后退 返回
“
诗 歌 朗 诵 ， 歌 曲 欣 赏
踏 歌 起 舞 民 族 大 舞 台
爱
➢一、说 活 动 背 景
，
让
➢二、说 活 动 目 的
我
们
➢三、说 活 动 准 备
在
一
➢四、说 活 动 过 程
起
继续 返回
一、说活动背景
我国是各族人民共同缔造的统一的多民族国家。在新时期，在科学 发展观指导下，促进我国的团结统一和繁荣富强、全面构建和谐社会 等，都要求必须大力加强学校的民族团结教育工作。培养各族学生的 民族团结意识，提高各族学生维护祖国统一、民族团结、反对分裂的 自觉性，增强各民族的向心力和凝聚力，是关系中华民族伟大复兴的 战略任务，是巩固和发展“平等、团结、互助、和谐”的社会主义民 族关系，维护社会稳定和国家统一的必然要求。只有自觉维护我国各 民族“平等、团结、互助、和谐”社会主义关系，才能促进各民族的 共同进步和祖国繁荣昌盛。