2020-2021学年人教版道德与法治八年级下册 1.2 治国安邦的总章程 教案
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国家权力的行使不能任性，法定职责必须为，法无授权不可为
通过这节课的学习，我们知道了组织国家机构，明确了人民代表大会与其他国家机关的关系；国家机构中实行民主集中制原则；知道了宪法规范权力运行的原因和做法，从而提高了对宪法的认识，进一步懂得了宪法是治国安邦总章程的道理
请同学们自主学习P12——P19课本，并思考解决下列问题
交流讨论：课本12小眉的问题
参照课本图片理解
阅读课本了解民主集中制
交流讨论：漫画寓意
交流讨论：国家机关工作人员应该如何正确行使职权
法无授权不可为
法定职责必须为
权力行使不能任性
板书设计
治国安邦的总章程
设置国家机构
规范权力运行
作业设置
同步学习5-8
课后反思
教学重点、难点
教学重点：宪法规范权利运行
教学难点：宪法组织国家机构
教学环节
教师活动
学生活动
集体备课修改意见
复习导入
1、为什么坚持中国共产党的领导
2、国家的权力属于人民
3、宪法尊重和保障人权
每个问题2-3名回答
新课教学
课堂总结
自主预习：
1、人民行使国家权力的机关是什么？
2、宪法组织国家机构的表现？
3、国家机构的组织和工作的原则是什么？
国家行政机关、监察机关，审判机关，检察机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督。
宪法是如何组织国家机构的
宪法授予国家机构特定职权，明确国家机构的组成、任期、工作方式等内容，使得国家权力的运行稳定有序，国家机构依据宪法行使权力，以实现和维护人民的根本利益
中华人民共和国的国家机构实行民主集中制的原则。”
规范权力运行
漫画赏析：说一说你对漫画寓意的理解。
强调：权力的行使要受制度约束，并接受监督
权力是把双刃剑，运用得好，可以造福于民；如果被滥用，则会滋生腐败，贻害无穷。必须加强对权力运行的制约和监督，让人民监督权力，让权力在阳光下运行，把权力关进制度的笼子里
规范国家权力运行以保障公民权利，这是宪法的核心价值追求
教学内容
治国安邦的总章程
课型：新授
课时：一
教学目标
情感态度价值观：增强学生宪法意识，明确宪法地位，维护宪法权威，树立宪法至上理念，领会宪法精神
能力目标：培养学生的发现问题、分析问题、解决问题的能力；培养学生的搜集、整理资料的能力
知识目标：了解宪法组织国家机构、了解我国国家机构贯彻பைடு நூலகம்主集中制原则主要体现在哪些方面？理解我国宪法要规范权力运行
4、国家机构的组织和工作的原则的表现？
5、为什么要规范权力的运行？
6、如何规范权力的运行？（重点）
设置国家机构
国家机构是全部国家机关的总和
宪法明确各级国家机关的产生：
我国的一切权力属于人民。人民代表大会是人民行使国家权力的机关。全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由民主选举产生，对人民负责，受人民监督。
阅读分析：课本探究与分享
国家权力必须在宪法和法律限定的范围内行使；不能超越权限行使权力，也不能滥用权力
阅读分析：课本探究与分享
人民通过宪法和法律将国家权力授予国家机关。国家机关及工作人员必须依法行使权力、履行职责，不得懈怠、推诿
阅读分析：课本探究与分享
宪法和法律规定了国家权力行使的程序。要求国家权力必须严格按照法定的途径和方式行使
国家权力的行使不能任性，法定职责必须为，法无授权不可为
通过这节课的学习，我们知道了组织国家机构，明确了人民代表大会与其他国家机关的关系；国家机构中实行民主集中制原则；知道了宪法规范权力运行的原因和做法，从而提高了对宪法的认识，进一步懂得了宪法是治国安邦总章程的道理
请同学们自主学习P12——P19课本，并思考解决下列问题
交流讨论：课本12小眉的问题
参照课本图片理解
阅读课本了解民主集中制
交流讨论：漫画寓意
交流讨论：国家机关工作人员应该如何正确行使职权
法无授权不可为
法定职责必须为
权力行使不能任性
板书设计
治国安邦的总章程
设置国家机构
规范权力运行
作业设置
同步学习5-8
课后反思
教学重点、难点
教学重点：宪法规范权利运行
教学难点：宪法组织国家机构
教学环节
教师活动
学生活动
集体备课修改意见
复习导入
1、为什么坚持中国共产党的领导
2、国家的权力属于人民
3、宪法尊重和保障人权
每个问题2-3名回答
新课教学
课堂总结
自主预习：
1、人民行使国家权力的机关是什么？
2、宪法组织国家机构的表现？
3、国家机构的组织和工作的原则是什么？
国家行政机关、监察机关，审判机关，检察机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督。
宪法是如何组织国家机构的
宪法授予国家机构特定职权，明确国家机构的组成、任期、工作方式等内容，使得国家权力的运行稳定有序，国家机构依据宪法行使权力，以实现和维护人民的根本利益
中华人民共和国的国家机构实行民主集中制的原则。”
规范权力运行
漫画赏析：说一说你对漫画寓意的理解。
强调：权力的行使要受制度约束，并接受监督
权力是把双刃剑，运用得好，可以造福于民；如果被滥用，则会滋生腐败，贻害无穷。必须加强对权力运行的制约和监督，让人民监督权力，让权力在阳光下运行，把权力关进制度的笼子里
规范国家权力运行以保障公民权利，这是宪法的核心价值追求
教学内容
治国安邦的总章程
课型：新授
课时：一
教学目标
情感态度价值观：增强学生宪法意识，明确宪法地位，维护宪法权威，树立宪法至上理念，领会宪法精神
能力目标：培养学生的发现问题、分析问题、解决问题的能力；培养学生的搜集、整理资料的能力
知识目标：了解宪法组织国家机构、了解我国国家机构贯彻பைடு நூலகம்主集中制原则主要体现在哪些方面？理解我国宪法要规范权力运行
4、国家机构的组织和工作的原则的表现？
5、为什么要规范权力的运行？
6、如何规范权力的运行？（重点）
设置国家机构
国家机构是全部国家机关的总和
宪法明确各级国家机关的产生：
我国的一切权力属于人民。人民代表大会是人民行使国家权力的机关。全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由民主选举产生，对人民负责，受人民监督。
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国家权力必须在宪法和法律限定的范围内行使；不能超越权限行使权力，也不能滥用权力
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人民通过宪法和法律将国家权力授予国家机关。国家机关及工作人员必须依法行使权力、履行职责，不得懈怠、推诿
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宪法和法律规定了国家权力行使的程序。要求国家权力必须严格按照法定的途径和方式行使