部编版初中语文七年级下《短语结构类型》PPT课件(共18张)
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如：时间顺序：春、夏、秋、冬 大小顺序：省、市、县 年龄顺序：老、中、青 逻辑顺序：继承和发展 语言习惯：男女老少 金银铜铁 油烟酱醋
偏正短语 前偏后正：“偏”修饰、
限制“正”
• 结构：定＋中（名、代）
如：（祖国）大地 （可爱的）人
（一个）顾客 （我的）老师
• 结构：状＋中（动、形）
如： [非常]漂亮 [更加]坚强
(B )
C思想感情 D悬崖峭壁
(A )
4、下列各组短语依次与短语“秘密通道、深入研究、 庄严肃穆、腰肌扭伤”结构相同的一组是 ( D )
A战斗里程 慈祥目光 红得耀眼 前途无量 B蔚蓝天空 相差很远 巍然高大 红日东升 C最后一课 美丽温柔 比他胖点 战果辉煌 D光辉业绩 纷纷议论 美观大方 路途遥远
• 动补短语：动+补
如：看<清楚> 去<一趟> 拿<起来> 打量<一番> 吓<跑> 盛<满>
• 形补短语：形+补
如：好<极了> 热<死了> 强得<多> 暗得<很> 冻得<麻木>
结构助词“得”是补语的标志 如：跑得快、走得急、机灵得很、密得不透气
主谓短语 表示陈述与被陈述的关系
结构：名词（代词）+动词（形容词）
类型 • 结构：代＋代 如：我和他 这样那样
• 结构：数量＋数量 如：四面八方 千秋万代 三斤五两
• 并列短语一般要求词性相同，但个别也有不 同 如：姐姐和我 （名词＋代词）
并列短语
词和词之间没有轻重主次 之分，是平等的联合。
• 并列短语一般前后可以互换位置
如：工厂、农村
我、你、他
• 但有些并列短语是不能前后颠倒位置的， 因为它有一定次序
“所”字短语
“所”加在动词前，组成名词性 短语。 例如： 所有 所想 所需要 所认识 所忆 所闻 所作 所好 所见 “所”字短语一般不独立使用。
使用短语要注意以下几个问题： (1)搭配要得当。如主谓短语中的主语和谓语，动 宾短语中的动词和宾语，偏正短语中的定语、状 语和中心语，介宾短语中的介词和宾语； (2)并列要恰当。如并列短语中表示并列的几种事 物、几种动作行为或几种性状，使用时要注意其 关系，有交叉、包含关系的则不能并列。
⑤他的试验成功，为我国的科学发展填补了语一项空白。
( 主谓短语)
➢ 课后训练
Fra Baidu bibliotek
1、找出下列每组短语中不同类的一个，把序号填入
括号里
①A一群孩子 B短篇小说
C课程改革 D乡间生活
(C )
②A单纯真诚 B我和老师
C我的旅途 D报刊书籍 ③A特别美丽 B花红柳绿
(C )
C豪华住宅 D复习资料 ④A多么伟大 B踱来踱去
主语可以回答谓语“谁”、“什么”；谓语可 以回答主语“怎么样” 。
如： 觉悟提高 阳光灿烂
思想解放 心情舒畅
特殊主谓短语：名词做谓语。 如：今天星期三、 明天国庆节、 他中等身材
介宾短语
由介词加上后面的名词、代词或名词短 语组成。
介加名、介加代、介加名词短语 例如：
为人民（服务） 对/同群众（说） 从现在（起/到） 关于课堂纪律问题 当黎明到来的时候 按规定（办理） 把大门（推开） 对于他（来说） 由于天气（关系） 在他的帮助下
[独立]思考 [完全]相信
词与词之间用“的”或“地”
动宾短语
动宾之间是支配与被支配、 关涉与被关涉的关系
结构：动词＋宾语
宾语是回答动词“谁”、“什么”、“哪儿”
的。
如： 敬畏生命 放下包袱
丢下它
发展生产
进行斗争 骗取信任
恢复平静 爱热闹
下决心
有幽默感
像珍珠
夸奖我
后补短语 起补充说明作用的成分是
补语
并列短语
偏正短语 动宾短语 后补短语
介宾短语 “的”字短语
主谓短语 “所”字短语
并列短语
词和词之间没有轻重主次 之分，是平等的联合
类型 • 结构：名＋名 如：报纸杂志 今天或明天 • 结构：动＋动 如：调查研究 讨论并通过 • 结构：形＋形 如：雄伟壮丽 庄严肃穆
并列短语
词和词之间没有轻重主次 之分，是平等的联合。
“的”字短语
定语用结构助词“的” 的名词短语，有很多可 以省去后面的中心词，进而构成“的”字短语， 它的性质和作用与其他名词短语相同。 类型： １、名词＋的 这本书是哥哥的。 ２、代词＋的 这本书是我的。 ３、动词＋的 A 现在生活水平提高了，人 们吃的、穿的、用的好多了。 B 在冰场上滑冰的是一位姑娘。 4、形容词＋的 红的是花，绿的是草
➢课堂练习
3、判断下列句中画线部分的短语的结构类型
①我不觉动情地说……
( 动宾短语 )
②花鸟草虫，凡是上得画的，那原物往往也叫人喜欢。
(
③荔枝也许是世上最鲜最美的水果!(
④我不禁一颤：多可爱的小生灵啊!(
⑤吃鲜荔枝蜜，倒是时候。
(
⑥小猫衔着小鸟，一下跑进厨房。 (
并列短语 ) 并列短语 ) 偏正短语 ) 动宾短语 ) 动宾短语 )
汉字 山、人、非、看、美……
（一个音节为一个汉字，最小语言单位）
词 美好、微笑、吃、巧克力……
（有意义的能独立运用的最小的语言 单位）
短语 美好的微笑、吃晚饭……
（词和词组合而成的语言单位， 又称词组，是构成句子的基础，
句子……大 调多 就数 能短 成语 为加 句上 子。一）定的语气语
短语结构常见类型
➢ 课堂训练
5、指出下列句子中画线短语的结构类型。
①东面防线又被我军突破了。 ( 偏正短语)( 介宾短语)
②他说，离敌人越近，越觉得打得过瘾，越觉得打得解
恨。
( 动宾短语)( 后补短语)
③从朝鲜回来的人，会知道你正生活在幸福中。
(偏正短语)( 后补短语)
④今天一堂课下来，老师讲的我都懂。
( 偏正短语)( “的”字) 短
偏正短语 前偏后正：“偏”修饰、
限制“正”
• 结构：定＋中（名、代）
如：（祖国）大地 （可爱的）人
（一个）顾客 （我的）老师
• 结构：状＋中（动、形）
如： [非常]漂亮 [更加]坚强
(B )
C思想感情 D悬崖峭壁
(A )
4、下列各组短语依次与短语“秘密通道、深入研究、 庄严肃穆、腰肌扭伤”结构相同的一组是 ( D )
A战斗里程 慈祥目光 红得耀眼 前途无量 B蔚蓝天空 相差很远 巍然高大 红日东升 C最后一课 美丽温柔 比他胖点 战果辉煌 D光辉业绩 纷纷议论 美观大方 路途遥远
• 动补短语：动+补
如：看<清楚> 去<一趟> 拿<起来> 打量<一番> 吓<跑> 盛<满>
• 形补短语：形+补
如：好<极了> 热<死了> 强得<多> 暗得<很> 冻得<麻木>
结构助词“得”是补语的标志 如：跑得快、走得急、机灵得很、密得不透气
主谓短语 表示陈述与被陈述的关系
结构：名词（代词）+动词（形容词）
类型 • 结构：代＋代 如：我和他 这样那样
• 结构：数量＋数量 如：四面八方 千秋万代 三斤五两
• 并列短语一般要求词性相同，但个别也有不 同 如：姐姐和我 （名词＋代词）
并列短语
词和词之间没有轻重主次 之分，是平等的联合。
• 并列短语一般前后可以互换位置
如：工厂、农村
我、你、他
• 但有些并列短语是不能前后颠倒位置的， 因为它有一定次序
“所”字短语
“所”加在动词前，组成名词性 短语。 例如： 所有 所想 所需要 所认识 所忆 所闻 所作 所好 所见 “所”字短语一般不独立使用。
使用短语要注意以下几个问题： (1)搭配要得当。如主谓短语中的主语和谓语，动 宾短语中的动词和宾语，偏正短语中的定语、状 语和中心语，介宾短语中的介词和宾语； (2)并列要恰当。如并列短语中表示并列的几种事 物、几种动作行为或几种性状，使用时要注意其 关系，有交叉、包含关系的则不能并列。
⑤他的试验成功，为我国的科学发展填补了语一项空白。
( 主谓短语)
➢ 课后训练
Fra Baidu bibliotek
1、找出下列每组短语中不同类的一个，把序号填入
括号里
①A一群孩子 B短篇小说
C课程改革 D乡间生活
(C )
②A单纯真诚 B我和老师
C我的旅途 D报刊书籍 ③A特别美丽 B花红柳绿
(C )
C豪华住宅 D复习资料 ④A多么伟大 B踱来踱去
主语可以回答谓语“谁”、“什么”；谓语可 以回答主语“怎么样” 。
如： 觉悟提高 阳光灿烂
思想解放 心情舒畅
特殊主谓短语：名词做谓语。 如：今天星期三、 明天国庆节、 他中等身材
介宾短语
由介词加上后面的名词、代词或名词短 语组成。
介加名、介加代、介加名词短语 例如：
为人民（服务） 对/同群众（说） 从现在（起/到） 关于课堂纪律问题 当黎明到来的时候 按规定（办理） 把大门（推开） 对于他（来说） 由于天气（关系） 在他的帮助下
[独立]思考 [完全]相信
词与词之间用“的”或“地”
动宾短语
动宾之间是支配与被支配、 关涉与被关涉的关系
结构：动词＋宾语
宾语是回答动词“谁”、“什么”、“哪儿”
的。
如： 敬畏生命 放下包袱
丢下它
发展生产
进行斗争 骗取信任
恢复平静 爱热闹
下决心
有幽默感
像珍珠
夸奖我
后补短语 起补充说明作用的成分是
补语
并列短语
偏正短语 动宾短语 后补短语
介宾短语 “的”字短语
主谓短语 “所”字短语
并列短语
词和词之间没有轻重主次 之分，是平等的联合
类型 • 结构：名＋名 如：报纸杂志 今天或明天 • 结构：动＋动 如：调查研究 讨论并通过 • 结构：形＋形 如：雄伟壮丽 庄严肃穆
并列短语
词和词之间没有轻重主次 之分，是平等的联合。
“的”字短语
定语用结构助词“的” 的名词短语，有很多可 以省去后面的中心词，进而构成“的”字短语， 它的性质和作用与其他名词短语相同。 类型： １、名词＋的 这本书是哥哥的。 ２、代词＋的 这本书是我的。 ３、动词＋的 A 现在生活水平提高了，人 们吃的、穿的、用的好多了。 B 在冰场上滑冰的是一位姑娘。 4、形容词＋的 红的是花，绿的是草
➢课堂练习
3、判断下列句中画线部分的短语的结构类型
①我不觉动情地说……
( 动宾短语 )
②花鸟草虫，凡是上得画的，那原物往往也叫人喜欢。
(
③荔枝也许是世上最鲜最美的水果!(
④我不禁一颤：多可爱的小生灵啊!(
⑤吃鲜荔枝蜜，倒是时候。
(
⑥小猫衔着小鸟，一下跑进厨房。 (
并列短语 ) 并列短语 ) 偏正短语 ) 动宾短语 ) 动宾短语 )
汉字 山、人、非、看、美……
（一个音节为一个汉字，最小语言单位）
词 美好、微笑、吃、巧克力……
（有意义的能独立运用的最小的语言 单位）
短语 美好的微笑、吃晚饭……
（词和词组合而成的语言单位， 又称词组，是构成句子的基础，
句子……大 调多 就数 能短 成语 为加 句上 子。一）定的语气语
短语结构常见类型
➢ 课堂训练
5、指出下列句子中画线短语的结构类型。
①东面防线又被我军突破了。 ( 偏正短语)( 介宾短语)
②他说，离敌人越近，越觉得打得过瘾，越觉得打得解
恨。
( 动宾短语)( 后补短语)
③从朝鲜回来的人，会知道你正生活在幸福中。
(偏正短语)( 后补短语)
④今天一堂课下来，老师讲的我都懂。
( 偏正短语)( “的”字) 短