魔术社教学
魔术社—活动策划
魔术社—活动策划魔术社—活动策划一起来，加入有魔有young目录一．策划说明二．开幕式表演三．有魔有young四．前期准备五．活动工作安排六．活动流程七．活动结束八．物资评估九．紧急预案十．可行性分析第1页，共5页一起来，加入有魔有young一、策划说明：1.主办方：XXXXX2.活动名称：a.民族文化节开幕式表演b.有魔有young3.活动主题：丰富校园文化，推广魔术艺术4.活动目的：为了丰富在师生的课余生活，让他们体会魔术的神奇，以及它带给人们的乐趣。
通过此次活动，放映有关魔术的视频，增进他们对魔术的热情和兴趣。
让社员和全校师生可以了解到魔术的世界。
二、民族文化节开幕式表演1.时间：XXXXX2.内容：魔术表演3.物资评估：魔术道具海报条幅三、有魔有young1.时间：XXXXXX2.地点：XXXXXX3.活动开展形式：游戏4.活动内容：体会魔术世界，教授魔术知识5.面向对象：全院学生以及邀请校领导和老师，社联,学生会的人员出席（具体人员待定）四、前期准备1.宣传：在食堂门口展板上张贴海报（一张），写通知（2-3张），挂条幅第2页，共5页一起来，加入有魔有young2.场地申请：提出书面申请，在活动前两天申请到场地3.邀请人员：活动前一天完成邀请（包括邀请其他社团表演）4.会场：开场前两小时前，机器设备检查，及会场清理，布置完毕5.设备：在活动开展之前，相关仪器设备的检验完毕。
放映的短片能够高清播放6.物资来源：社费五.活动工作安排1.社长联系出席人员，负责总体流程。
2.宣传部负责宣传活动，以及活动现场记录和录制3.活动部负责会场布置及整个活动的秩序。
4.主持人由社团里有较好的表达能力和组织能力的人担任（2名）5.活动结束后，全体工作人员进行打扫六．活动流程活动开始前10分钟入场完毕，组织就位7:00整有一个开场秀，主持人宣布活动开始主持人介绍到场嘉宾，发言开始放映魔术视频游戏，进行互动其他社团表演继续放映短片竞猜（有奖）第3页，共5页一起来，加入有魔有young主持人宣布结束，退场七．活动结束活动结束后，完善会场记录进行活动总结，积累经验制作影集，记录此次活动八．物资评估九、紧急预案：1.活动开始后，话筒出现问题，提早准备电池和备用话筒2.放映期间出现黑屏，及时请相关人员进行修理3.活动间断，及增添候补活动4.现场混乱，多补给维持秩序的人员十．可行性分析1.此次活动，不仅能极大地丰富我们的大学生活，而且能为同学们在无聊的时段带来别样的乐趣。
魔方社教学策划书3篇
魔方社教学策划书3篇篇一魔方社教学策划书一、策划背景魔方是一种受欢迎的智力玩具，它不仅可以锻炼手眼协调能力、空间思维能力和记忆力，还可以培养耐心和专注力。
为了推广魔方运动，提高社员的魔方技巧水平，我们制定了本教学策划书。
二、教学目标1. 让社员了解魔方的基本结构和玩法。
2. 教授社员还原魔方的基本方法和技巧。
3. 帮助社员提高魔方还原速度。
4. 培养社员对魔方的兴趣和热爱。
三、教学内容1. 魔方的基本结构和玩法介绍。
2. 魔方还原的基本方法（层先法）教学。
3. 魔方还原的技巧和练习。
4. 魔方比赛和交流活动。
四、教学方法1. 理论讲解：通过讲解魔方的基本结构和玩法，让社员了解魔方的基本知识。
2. 示范演示：由教师进行魔方还原的示范演示，让社员直观地学习魔方还原的方法和技巧。
3. 实践练习：社员在教师的指导下进行魔方还原的实践练习，逐步提高魔方还原速度。
4. 比赛交流：组织魔方比赛和交流活动，让社员在比赛中提高自己的水平，同时也增进社员之间的交流和友谊。
五、教学安排1. 每周安排一次教学活动，每次教学时间为[X]小时。
2. 教学活动地点为学校魔方社活动室。
3. 教学活动时间为[具体时间]。
六、教学评估1. 社员在教学活动中的表现和进步情况。
2. 社员在魔方还原速度和技巧方面的提高程度。
3. 社员对教学活动的评价和反馈。
七、教学资源1. 魔方若干。
2. 教学资料（如教学视频、教材等）。
3. 比赛奖品。
八、注意事项1. 教学活动中要注意安全，避免社员受伤。
2. 社员要遵守教学纪律，认真学习魔方还原技巧。
3. 教师要认真备课，确保教学质量。
4. 定期组织社员进行魔方比赛和交流活动，提高社员的兴趣和水平。
篇二魔方社教学策划书一、背景与目标魔方是一种受欢迎的智力玩具，它不仅可以锻炼手眼协调能力，还可以提高空间思维能力和记忆力。
魔方社旨在为魔方爱好者提供一个学习和交流的平台，帮助他们提高魔方技巧，同时也希望通过社团活动丰富学生的课余生活。
魔术社团教学设计
魔术社团教学设计引言：魔术社团是一个以魔术为主题的团体，聚集了一群热爱魔术的学员。
为了提高学员们在魔术领域的技能和表演水平，制定一个系统化的教学设计是非常必要的。
本文将提供一个魔术社团教学设计方案，帮助组织者和教练们更好地开展教学活动。
一、目标设定1. 提供基础技能：通过教学活动，学员将学习并掌握魔术的基本技巧，包括操纵手法、花式展示等。
2. 增加创造力：魔术需要创意和想象力，我们将鼓励学员们在表演中展示自己的创造力和个性，培养他们的艺术审美。
3. 提高表演能力：通过练习和反馈，学员将在表演中提升其自信心和表达能力，达到出色的表演效果。
4. 培养团队合作精神：魔术社团是一个团队，学员们将在教学过程中学会合作、相互帮助，在团队中获得成长和认同感。
二、教学内容1.基础技能训练：（1）操纵手法：学员将学习基本的手指技巧，如控制扑克牌、托盘等。
（2）花式展示：学员将学习如何通过手势、肢体动作等展示自己的魔术技能，吸引观众的注意力。
（3）道具运用：学员将学习如何使用道具，如魔术棒、变色手套等，增添表演的神秘感和趣味性。
2.创意培养：（1）创意思维训练：学员将通过思维训练，如启发性问题、创意工具等，培养创造力和想象力。
（2）自由表演：学员将鼓励在教学环节中自由表演，展示自己的创意和独特个性。
3.表演能力提升：（1）练习与演绎：学员将通过反复练习和模拟演绎，提高表演技巧和流畅度。
（2）舞台表演：学员将有机会在舞台上进行表演，通过实践进一步提高表演能力和自信心。
4.团队合作培养：（1）合作任务：学员将参与团队合作任务，如共同表演、组织魔术展示等，培养团队合作精神。
（2）互助学习：学员将通过互帮互助，互相分享知识和经验，促进彼此学习和成长。
三、教学方法。
魔术社团策划书学习魔术收获自信与成长
魔术社团策划书学习魔术收获自信与成长魔术社团策划书：学习魔术，收获自信与成长一、项目背景魔术作为一种独特的表演艺术形式，既能吸引观众的注意力，又能给表演者带来成就感和自信心。
为了培养学生综合素质，促进个人成长，我们计划成立一个魔术社团，并以学习魔术为主要内容，通过培养学员的艺术表演能力和自信心，使他们在演出中展示自己，锻炼自我。
二、项目目标1. 培养学生的艺术表演能力。
通过学习魔术，提高学生的手部灵活性和协调能力，培养他们的表演天赋和创造力。
2. 增强学生的自信心。
魔术表演需要自信和胆识，通过学习和演出，学生将逐渐锻炼自己的自信心，克服害羞和紧张情绪。
3. 促进学生的团队合作精神。
社团活动将组织学员之间的互动和合作，通过合作解决问题，培养学生的团队意识和合作精神。
4. 丰富学生的业余文化生活。
学习魔术不仅能够锻炼学生的能力，还可以为他们提供一个展示才华的舞台，丰富学生的校园文化生活。
三、项目内容1. 魔术基础课程：学习基本的魔术手法和技巧，包括变奏、化妆、变形等。
2. 进阶魔术课程：学习更高级的魔术技巧，如隐形纸牌、悬浮物体等，培养学员的艺术表演能力。
3. 创意表演训练：鼓励学员发挥创造力，设计并编排自己的魔术表演节目，提高他们的艺术表演水平。
4. 学员展演活动：定期组织学员展演，为他们提供一个展示才华和锻炼表演能力的机会，鼓励他们勇敢地面对观众。
5. 社团交流活动：组织社团成员间的交流与合作，举办魔术沙龙、讲座和竞赛等，促进学员之间的互动。
四、项目计划1. 成立魔术社团：招募对魔术感兴趣的学生组建魔术社团，并选举一批优秀学生作为社团干部。
2. 宣传推广：通过学校官方媒体、海报、宣传册等渠道宣传魔术社团的成立和活动信息。
3. 社团活动安排：制定详细的社团活动计划，包括课程安排、展演安排和交流活动安排，确保活动的有序进行。
4. 教师指导：邀请有经验的魔术师作为社团指导老师，提供专业的指导和培训，帮助学员更好地学习和成长。
魔术社团计划
魔术社团计划引言在这个持续变化的时代，学生除了研究课程，也有需要发展自己特长的机会。
因此我们建议设立一个魔术社团，使学生们学会魔术技巧，并且展示他们的才华。
本计划介绍了魔术社团计划的目标、组织、活动和预算。
目标* 培养学生研究魔术技巧，提高他们的自信心和沟通能力* 促进学生之间的合作和团队精神* 创造一个可以展示学生才华的机会组织社团具有以下职位：* 负责人：负责计划、组织、监管社团活动。
* 副负责人：协助负责人管理工作，接替负责人工作。
* 策划人员：负责制定社团活动计划。
* 宣传人员：负责社团对外宣传和招新。
* 活动负责人：协助策划人员执行活动。
活动社团的活动包括：* 魔术表演：每个月定期举办魔术表演，旨在提高魔术技巧，展示才华。
* 魔术技巧研究课程：定期举办魔术技巧研究课程，旨在提高魔术技巧，推广社团。
* 魔术交流会：每学期举办一次魔术交流会，旨在提高学生沟通能力，交流技能，增进社团凝聚力。
社团成员也可以邀请其他社团和校外人士参加。
* 魔术趴：每学年举办一次魔术趴，为所有参加社团活动的学生庆祝社团的成绩和交流技能。
预算本社团的预算包括：* 魔术用品购置经费：每学年预算2000元，用于购置魔术用品。
* 宣传经费：每学年预算1000元，用于宣传社团活动。
* 活动经费：每学年预算5000元，用于策划和组织所有社团活动。
* 场地预定经费：每学年预算2000元，用于活动场地预定。
总结魔术社团为学生提供一个学习魔术技巧和展示才华的机会。
社团的活动旨在培养学生自信心和沟通能力，促进合作和团队精神。
本计划提供了一个完整的组织安排、活动策划及预算说明，以便学生们更好地参与到这个社团中来。
魔方社团活动教案
魔方社团活动教案活动计划周次活动计划1介绍魔方及拼出“小花”2复习“小花”的拼法，并出现底面“十”字3练习并熟练前两步，尝试还原底面4练习并熟练底面的还原5在熟练还原底面的基础上，尝试还原底面两层6练习并熟练掌握底面两层的还原7尝试出现顶面十字架8练习并熟练出现顶面十字架9尝试还原顶面10练习并熟练出现顶面，可以尝试拼出“小车灯”11熟练出现小车灯的基础上，拼出一面“墙”12尝试还原整个魔方13练习并熟练还原整个魔方，个别指导14练习并熟练还原整个魔方，计时练习15组织魔方还原比赛16组织魔方还原比赛活动教案§1.1介绍魔方并尝试拼出“小花”教学目标：1.引导学生了解魔方的发展历史及种类；知道并掌握魔方的结构及配色。
2.能够初步尝试拼出底面“小花” ，注意手法及技巧。
教学重难点：1.重点：魔方的配色标准，拼出底面“小花” 。
2.难点：底面“小花”的拼法。
教学准备：三阶魔方、多媒体课件教学课时：1课时教学过程：（一）介绍魔方1.介绍魔方的发展历史。
（1）提前让学生搜集魔方的发展历史（2）学生介绍自己了解的魔方发展史（3）教师总结并补充魔方，又叫魔术方块，也称鲁比克方块，是匈牙利布达佩斯建筑学院厄尔诺·鲁比克教授在1974 年发明的。
魔方系有富于弹性的硬塑料制成的 6 面正方体。
魔方与中国人发明的“华容道”、法国人发明的“独立钻石” 一块儿被成为智力游戏界的三大不可思议。
而魔方受欢迎的程度更是智力游戏界的奇迹。
2.介绍魔方的种类。
分别介绍各种魔方的概况，同时借助多媒体播放图片。
二阶魔方、三阶魔方、四阶魔方、五阶魔方⋯⋯十二阶魔方，更高阶的魔方：金字塔魔方、异形魔方、镜面魔方、SQ1、非对称魔方、魔板等。
3.介绍三阶魔方的结构及配色。
介绍中心块、角块、棱块，六个面的颜色及国际标准。
4.注意事项：在我们这种阶段的学生，在玩魔方时要注意以下事项：（1）时间安排。
选取合理的时间。
不能在上课等不合理的时间玩。
魔术社心灵魔术教学策划书
魔术社心灵魔术教学策划书一、策划书名称二、活动背景、目的与意义活动背景：社员已经明白萨尔斯顿三原则。
活动目的；是社员了解与掌握一定的扑克牌魔术。
三、活动时间与地点时间：十一月十八日校本课程地点：205四、活动开展形式讲座。
五、活动内容教授魔术知识。
六、活动开展㈠活动准备阶段海报宣传。
㈡活动举办阶段1--复习上周所学魔术。
2--介绍心灵魔术：心灵魔术简单来说就是读心术、透视、预言等超能力(，也用到“心灵”的方法。
心灵魔术中，有很多常用的方法，当然表演者需要大量的经验和知识，如：暗示技术，接触式阅读（muscle reading），ＮＬＰ技术的运用，甚至是催眠。
他们的成功率和观众心理的差异有很大关系，就想同一副药不一定可以治好两个人的腹痛，这些技术，只真的在尝试“阅读”人们的心灵，最普遍的流程效果，就是预测观众所想得出的行为结果，通过一些图形，数字或其它媒介反映出来。
而最基本的也是最容易学的，便是本篇要介绍的三套车流程。
不需要任何手法，就可以完成让人吃惊的精确预测。
按大概的实现效果来分的。
大概有预言，读心，控制，感应，透视和心灵传输等。
3--心灵魔术教学一、巧算电话号码⑴先请你打开计算器，输入你家电话号码的前四位数字⑵乘以80后再加1⑶乘以250⑷加上电话号码的后四位数字⑸再加一次电话号码的后四位数字⑹减去250⑺除以2（所得到的结果即八位数的电话号码）二、预言数字之一⑴在纸上写下6760预言数字后摺起来请对方保存。
⑵请对方在200—1000之间选择一个数字键入计算器。
⑶加831。
⑷减1000（记住目前的数值）。
⑸将所选的数字减去上面得到的那个数值。
⑹乘以40（即等于预言的数字6760）。
例：对方选345；345＋831＝1176；1176－1000＝176；345－176＝169；169×40＝6760三、预言数字之二⑴在纸上写下1089预言数字后摺起来请对方保存。
⑵请对方在0-9中选三个数字排列成一个三位数，数字要成递减方式，如851、743 等。
2024年魔方社团教案
魔方社团教案一、教案背景魔方社团教案旨在通过系统的教学和实践活动，培养学生对魔方的兴趣，提高学生的空间思维能力、逻辑思维能力和手眼协调能力。
本教案适用于中小学校园内的魔方社团，教学对象为对魔方感兴趣的学生。
二、教学目标1.让学生了解魔方的历史、种类和基本结构。
2.培养学生掌握魔方的复原方法和技巧。
3.提高学生的空间思维能力、逻辑思维能力和手眼协调能力。
4.培养学生的团队合作精神和竞技水平。
三、教学内容1.魔方的历史与种类魔方的起源和发展常见魔方种类及其特点2.魔方的基本结构魔方的组成部分魔方的转动原理3.魔方的复原方法魔方的层先法魔方的角先法魔方的棱先法魔方的CFOP法4.魔方的技巧训练交叉法F2L法OLL法PLL法5.魔方的竞技技巧高速复原技巧竞赛策略与心理调适四、教学方法1.讲授法：讲解魔方的基本知识、复原方法和技巧。
2.示范法：教师演示魔方的复原过程，让学生直观地了解魔方的操作。
3.练习法：学生通过反复练习，掌握魔方的复原技巧。
4.小组合作法：学生分组进行练习，互相交流心得，共同提高。
5.比赛法：组织魔方比赛，激发学生的学习兴趣，提高竞技水平。
五、教学安排1.第一阶段：魔方基础知识学习（2周）了解魔方的历史与种类认识魔方的基本结构2.第二阶段：魔方复原方法学习（4周）学习层先法、角先法、棱先法学习CFOP法3.第三阶段：魔方技巧训练（4周）交叉法、F2L法、OLL法、PLL法训练4.第四阶段：魔方竞技技巧训练（4周）高速复原技巧训练竞赛策略与心理调适5.第五阶段：魔方比赛与总结（2周）组织魔方比赛总结学习成果，表彰优秀学员六、教学评价1.过程评价：观察学生在课堂上的表现，包括学习态度、练习情况、合作精神等。
2.成果评价：检查学生掌握魔方复原方法的程度，以及比赛成绩。
3.学生自我评价：让学生对自己的学习过程和成果进行评价，总结经验教训。
4.家长评价：了解家长对学生学习魔方的看法和建议。
七、教学资源1.教材：《魔方宝典》、《魔方解密》等。
魔术社的策划书3篇
魔术社的策划书3篇篇一《魔术社的策划书》一、社团背景魔术作为一种充满神秘和奇幻色彩的表演艺术，一直深受大众的喜爱。
在校园中成立魔术社，可以为同学们提供一个学习魔术技巧、展示个人才华、交流魔术经验的平台，同时也能丰富校园文化生活，增添校园的艺术氛围。
二、社团宗旨我们的宗旨是：推广魔术艺术，培养魔术人才，增进魔术交流，打造精彩校园生活。
三、社团目标1. 吸引更多对魔术感兴趣的同学加入社团，壮大社团力量。
2. 定期组织魔术培训和交流活动，提高社员的魔术水平。
3. 举办校内魔术表演，展示社员的学习成果，提升社团的知名度和影响力。
4. 积极与其他学校的魔术社或相关组织进行交流合作，拓宽社员的视野。
四、活动内容1. 魔术基础教学：由有经验的社员或邀请专业魔术师进行魔术基础知识和基本手法的教学。
2. 魔术技巧提升课程：针对有一定基础的社员，开展更深入的魔术技巧培训。
3. 社员内部交流活动：组织社员分享自己的魔术经验、心得，互相学习和探讨。
4. 校内魔术表演：定期在校园内举办小型魔术表演，让更多同学感受魔术的魅力。
5. 参加校外魔术活动：组织社员参加校外的魔术比赛、演出等活动，增加实践经验。
6. 与其他社团合作：与其他相关社团合作举办活动，扩大社团影响力。
五、社团管理1. 设立社长一名，负责社团的整体运作和管理。
2. 设立副社长两名，协助社长工作，分别负责活动组织和社员管理。
3. 设立财务部，负责社团经费的管理和收支记录。
4. 设立宣传部，负责社团的宣传和推广工作。
六、经费来源1. 社员会费。
2. 学校相关部门的支持。
3. 校外企业或个人的赞助。
七、经费使用1. 用于购买魔术道具、教学材料等。
2. 支付邀请专业魔术师的费用。
3. 用于举办校内魔术表演等活动的费用支出。
八、宣传推广1. 制作宣传海报、传单等，在校园内广泛张贴和发放。
2. 利用学校官方网站、社交媒体等平台进行宣传。
3. 举办魔术表演等活动时，邀请学校媒体进行报道。
魔术社心灵魔术教学策划书策划方案
魔术社心灵魔术教学策划书策划方案一、教学目标我们要明确教学目标。
心灵魔术教学不仅仅是教授技巧，更重要的是培养学员的观察力、想象力和心理素质。
我们的目标是让每个学员都能在心灵魔术这条路上越走越远，成为真正的魔术大师。
二、教学内容1.心灵魔术基础理论我们会从心灵魔术的起源、发展历程以及基本原理讲起，让学员对心灵魔术有一个全面的认识。
同时，我们还会介绍一些经典的心灵魔术案例，激发学员的兴趣。
2.心灵魔术技巧教学这部分是教学的重点。
我们会教授学员一系列实用的心灵魔术技巧，包括：（1）读心术：通过观察对方的言行举止，推断出对方的内心想法。
（2）预知未来：通过一些简单的方法，预测未来的走势。
（3）心灵感应：与观众建立心灵联系，实现意念传递。
（4）记忆术：提高学员的记忆力，为表演心灵魔术打下基础。
3.心理素质培养（1）心理暗示：学会利用心理暗示，增强自己的信心。
（2）情绪控制：掌握调节情绪的方法，保持冷静的心态。
（3）应变能力：提高学员的应变能力，应对各种突发情况。
三、教学方法1.线上线下相结合我们会采用线上线下相结合的教学方式，线上教学以视频、图文等形式进行，方便学员随时学习；线下教学则通过实践、互动等方式，让学员更好地掌握心灵魔术技巧。
2.实践为主，理论为辅在教学过程中，我们会以实践为主，让学员在动手实践中不断提高。
同时，我们也会适当讲解理论知识，帮助学员更好地理解心灵魔术。
3.个性化教学针对不同学员的基础和能力，我们会进行个性化教学，制定专属的学习计划，让每个学员都能在适合自己的节奏下进步。
四、教学计划1.第一阶段（1-2个月）主要进行心灵魔术基础理论和技巧的教学，让学员对心灵魔术有一个基本的了解和掌握。
2.第二阶段（3-4个月）深入教学心灵魔术技巧，并进行心理素质的培养，让学员在技能和心理上都有所提升。
3.第三阶段（5-6个月）进行实战演练，让学员在真实的表演环境中锻炼自己，提高应变能力。
4.第四阶段（7-8个月）五、教学成果评估1.学期末进行一次考核，评估学员的学习成果。
魔方社团教案完整版-2024鲜版
魔方社团教案完整版contents •课程介绍与目标•魔方基础知识•初级还原教程：层先法•中级还原教程：CFOP法•高级技巧与提速方法•比赛规则与竞技精神培养•总结回顾与展望未来目录01课程介绍与目标魔方解法具有多样性和挑战性，可以锻炼玩家的空间思维、手眼协调等能力。
魔方社团是一个聚集魔方爱好者、交流魔方技巧、组织魔方比赛的平台。
魔方作为一种智力玩具，在全球范围内拥有广泛的爱好者群体。
魔方社团背景010204教学目标与意义让学生掌握魔方的基本知识和解法技巧。
培养学生的空间思维、手眼协调和解决问题的能力。
通过魔方比赛等活动，增强学生的团队协作和竞争意识。
拓展学生的兴趣爱好，丰富校园文化生活。
03课程安排与时间课程时间每周一次，每次2小时。
课程内容从魔方的基本知识入手，逐步讲解魔方的解法技巧，包括初级解法、中级解法和高级解法等。
同时，结合实例演示和学生实践，提高学生的掌握程度。
课程进度根据学生的掌握情况和兴趣需求，灵活调整课程进度和难度。
02魔方基础知识中心块边块角块轴心魔方结构与组成部分01020304每面中心的色块，固定不动，用于确定魔方的整体颜色。
位于魔方棱上的色块，共12个，可以转动到任意位置。
位于魔方角上的色块，共8个，可以转动到任意位置。
连接魔方的中心轴，使魔方能够顺畅转动。
公式一系列特定的转动步骤，用于还原魔方或完成特定操作。
打乱将魔方随机转动，使其呈现混乱状态。
还原将打乱的魔方转动回初始状态的过程。
层先法一种还原魔方的方法，按照层数逐层还原。
CFOP 法一种高级还原方法，包括Cross （底层十字）、F2L （前两层还原）、OLL （顶面朝向还原）和PLL （顶面棱块还原）四个步骤。
魔方术语解析CFOP 法适合高级玩家，通过Cross 、F2L 、OLL 和PLL 四个步骤，快速完成魔方的还原。
需要掌握大量公式和技巧，但速度更快。
层先法适合初学者，通过逐层还原的方式，逐步完成魔方的还原。
魔术社团教案(2)
编号：年月日
活动内容
魔术习
主持人
胡永超张晓欣
活动目标、要求
发展学生对事物的探究能力
活动重点
培养学生动手操作能力和表演能力
活动过程：
一、指导学生用表演魔术时的语言。
双筒听骰
观众朋友们下面我给大家表演的魔术叫双筒听骰，大家可以看到我手里拿着两个带盖的小筒，另外还有一个骰子，我把他们打开给大家展示一下，这个魔术的表演时这样的，首先找一个观众给我配合一下，把骰子背着我放入筒中，然后我就可以通过用耳朵听的方式，准确的听出骰子面向上的是几点，大家相信吗？
好！下面开始我的表演，随便找一个观众，你好，请你配合一下，首先检查下这个骰子有没有问题（没问题），现在再请你检查一下这个小筒，有没有问题？哦！没有问题，请你把骰子放到小筒里面，记得上面的是几点，注意！因为小筒空间狭小，骰子放入小筒里面后，是不会翻转的，所以，你只需要记住面朝上的是几点就行！现在我背过身去，注意不要让我看到，听懂没？（听懂了，把骰子放入小筒）好的，把小筒盖上盖子交给我，我再强调一点不管小筒如何翻转，骰子在里面是不会滚动的！（把小筒倒置，看点数，记住点数，然后，把大筒和盖子交给观众）请你检查一下这个大筒和盖子，如果没有问题，现在请你把小筒倒着放入到大筒中，盖上盖子交给我！（接过大筒，放在耳边，摇一摇，再换另一个耳朵也摇一摇）哦！是这个点数！让我再确认一下，是的，就是这个点数！现在我可以十分肯定的告诉大家是（）点，是不是这个点啊？好！大家一起见证一下，（打开两个小筒，向观众展示）哦！真的是这个点数，大家说神奇不神奇啊？好！我今天的表演到此结束，谢谢大家！
二、总结本课，表扬表现最好的学生。
评价意见：
魔术社团活动计划
竭诚为您提供优质文档/双击可除魔术社团活动计划篇一：magic魔术协会社团工作计划magic魔术协会20XX—20XX学年工作计划一、指导思想及宗旨新的一学以来临，为了让新生的魔术社越做越好，越做越大；为了让大学生活更有活力，更有色彩；为了让会员们从魔术社学到更多知识和能力，为了锻炼会员们的动手能力和语言表达能力我们对社团20XX年新学期有以下工作计划工作重点:一、宣传我们魔术社做为新生的社团，各方面还比较薄弱，必须做好宣传工作。
让更多的人知道我们社团，了解我们社团，并参与到我们社团所举行的活动中来。
因此我们要扩大宣传范围，增加宣传传方式。
借以往社团经验更多的是在校园内摆放张贴宣传板，我觉得这种宣传方式太死板太单调，我们可以通过网络的方式扩大宣传范围，我们还可以通过学校的广播站进行宣传，这会让更多的同学知道并积极的参与到我们魔术社举办的活动中来。
二、教学在做好宣传的同时，我们也会定期安排好对社员的教学工作，学习部：负责对各部的成员进行培训，适时更新自己的魔术技巧，学习更新的魔术，了解魔术的发展、历史、分类、等相关知识。
负责活动期间的魔术表演。
所有进行学习的成员要严格遵守魔术师八大戒条。
1、教授新成员一些简单的手法魔术（如明日环）或道具魔术（如空袋出花）。
2、请一些专业魔术师讲解魔术界的规则和世界及我国魔术的发展。
3、观看一些著名魔术大师的表演。
4、作一些提高观察力的活动等。
5、每个学期开展约10次的教学例会，对会员进行教学。
教学内容先是一些近距离魔术的基础手法，包括扑克牌、硬币等。
在每次的例会中，除了教授近距离手法外，还要适当教授一些近距离魔术。
教学内容必须很好的规划和安排。
在教学中，需硬性规定会员做笔记。
每次教学例会，都会对上次的教学进行复习。
除了例会教学外，会员在手法上有问题找学长指导，学长应该虚心指导，形成一股好的风气：互相学习、互相尊重、互相鼓励。
6、第一学年的两个学期里，都是以近距离魔术教学为主。
小学百变魔尺社团教案
小学百变魔尺社团教案一、教学目标：1. 让学生了解百变魔尺的基本原理和使用方法；2. 培养学生的动手能力和创造力；3. 提高学生的数学和几何学习兴趣；4. 培养学生的团队合作意识和沟通能力。
二、教学重点：1. 百变魔尺的基本原理和使用方法；2. 利用百变魔尺进行几何图形的绘制。
三、教学难点：1. 百变魔尺的使用技巧；2. 利用百变魔尺进行复杂图形的绘制。
四、教学准备：1. 百变魔尺；2. 纸张、铅笔、彩色笔；3. 几何图形的相关知识。
五、教学过程：1. 导入，通过展示百变魔尺的基本原理和功能，引发学生对百变魔尺的好奇心和兴趣。
2. 讲解，向学生介绍百变魔尺的基本原理和使用方法，包括如何调整百变魔尺的长度和角度，以及如何利用百变魔尺进行几何图形的绘制。
3. 演示，老师进行百变魔尺的实际操作演示，向学生展示如何利用百变魔尺绘制简单的几何图形，如三角形、正方形等。
4. 练习，让学生分组进行练习，利用百变魔尺绘制不同的几何图形，并在纸上填色，增加图形的美观度。
5. 指导，老师在练习过程中指导学生，帮助他们克服使用百变魔尺的难点，如调整长度和角度的准确性。
6. 展示，学生展示他们绘制的几何图形作品，并进行互相欣赏和交流，分享使用百变魔尺的心得体会。
7. 总结，老师对本节课的内容进行总结，强调百变魔尺的重要性和使用技巧，鼓励学生多加练习，提高自己的绘图能力。
8. 作业，布置作业，要求学生利用百变魔尺绘制指定的几何图形，并在纸上填色，完成后交给老师检查。
六、教学反思：通过本节课的教学，学生对百变魔尺有了更深入的了解，掌握了基本的使用方法和技巧，提高了自己的动手能力和创造力。
在绘制几何图形的过程中，学生们也增强了团队合作意识和沟通能力。
希望通过不断的练习和实践，学生们能够更加熟练地运用百变魔尺，提高自己的几何图形绘制水平。
魔术基础手法教学
魔术基础手法教学魔术是一门神秘而又迷人的艺术，它可以通过各种手法和技巧在观众面前呈现出令人难以置信的效果。
而基础手法是每位魔术爱好者必备的技能，它们是构建复杂魔术表演的基石。
本文将为您介绍几种常见的魔术基础手法，帮助您入门魔术世界，让您也能成为一位魔术师。
一、操控术操控术是魔术表演中最基本也是最重要的手法之一。
它包含了如何操纵牌、硬币、丝巾等道具，使它们呈现出看似不可能的效果。
以下是几种常见的操控术：1. 交换法：这是魔术师常用的一种手法，通过迅速的交换物品来达到预定效果。
例如，将一枚硬币在观众眼前迅速与另一枚硬币交换，让观众误以为只有一枚硬币。
2. 掌控法：这种手法要求魔术师巧妙地将道具掌握在手心或手指间，以便在演出时随时操控。
例如，将一张牌藏在手掌中，再通过控制隐藏起来或者出现在观众眼前。
3. 马戏团法：这种手法利用观众的视觉错觉，使他们看到一种不符合常理的场景。
例如，将一个戒指通过绳子穿透，但事实上只是细心地隐藏戒指或是使用特殊的橡皮绳等。
二、变换术变换术是另一种常见的基础手法，它通过魔术师的巧妙操作使道具在观众的眼前发生变化，给人以不可思议的感觉。
以下是几种经典的变换术：1. 消失法：这种手法可以让道具在观众眼前神奇地消失。
例如，将一张牌放入手中，然后迅速移开手，让观众只看到手是空的，而牌已经消失。
2. 出现法：这种手法恰好与消失法相反，让道具在观众眼前神奇地出现。
例如，将手空空伸出并使用魔法咒语，然后在空中出现一朵鲜花。
3. 变形法：这种手法可以改变一个物品的外观或形状。
例如，将一根普通的纸张变成一个漂亮的玫瑰花。
三、预知术预知术是指魔术师能提前预测观众的选择或者他们放入其中的物品。
以下是几种常见的预知术：1. 脑思导向法：魔术师通过巧妙的心理暗示和观察观众的行为来推断他们的选择。
例如，让观众在几张牌中选择一张，然后通过观察他们的眼神或手势来得知他们的选择。
2. 预言法：魔术师事先写下观众的选择或者特定的事件，然后在表演时揭示出来。
超实用的社交魔术教学
超实用的社交魔术教学嘿，朋友们，今天咱们聊聊“社交魔术”！哎，不是那种拿兔子变出来的魔术哦，而是那种让你在人群中轻松吸引注意、巧妙打破沉默、让别人对你刮目相看的社交小技巧。
是不是很心动？我知道了，谁不想在聚会里秒变焦点，对吧？那我就来给大家传授几个“魔术”吧，保证你们下次参加派对、聚会或者甚至面试，都能游刃有余！记住一点，社交魔术的核心不在于你说了什么，而是你怎么说！看着我啊，别光埋头低调，想要别人关注你，首先得让自己在一堆人里突出出来。
你要做到的第一招，就是“开场白魔术”。
有时候一开始的几句，能决定你在别人心中的地位。
比如，有时候走进一个房间，大家都在聊些无聊的话题，比如“天气不错啊，最近很忙啊”。
这时候，如果你能扔出一个不按常理出牌的开场白，瞬间就能吸引到全场的目光。
比如：“你们知道吗？我昨天差点被外星人绑架了！”不是真的被绑架啦，别当真。
只是随便胡诹几句，让大家笑出来，这个气氛一调动，大家自然就会对你有兴趣。
别人听到这个奇怪的开场，肯定会问：“真的假的？”然后你就可以趁机开个玩笑，把气氛带得更轻松。
记住，幽默感才是最好的社交润滑剂。
然后，咱们接下来聊聊“倾听魔术”。
有句话怎么说来着，“会听比会说更重要”。
这可不是说说而已啊，是真正的“黄金法则”。
很多人喜欢在别人讲的时候急着插话，或者是总是想着下一句话要怎么说，结果一来二去，自己跟别人聊不到一起去，最后反而成了“话痨”。
别那么急着展示自己，真正的社交高手，往往是能把别人当成主角的人。
想象一下，你和一个人聊天，他眉飞色舞地讲着自己的故事，结果你只是静静地听，偶尔点点头，偶尔问问：“哇，那你是怎么做到的啊？”这种感觉就像是你是他唯一的听众。
你知道吗？人就是这么喜欢被关注，被认可。
你不过是把“关注别人”变成了一个“魔术”，就这样轻松收获了好感。
小细节决定大成败，你越能专心听，越能引起别人对你的好感。
接下来说的这个“眼神魔术”也很有意思。
眼神是无声的语言，但它的力量可不小。
魔术社团活动方案
魔术社团活动方案1. 活动目标本活动旨在提高魔术社团成员的表演技巧和团队合作能力，增加社团的知名度和影响力。
2. 活动内容2.1 魔术技巧培训安排定期的魔术技巧培训课程，邀请专业魔术师或有经验的社团成员担任指导，教授基本的魔术技巧和表演技巧。
2.2 创意表演交流定期组织社团成员进行创意表演交流活动，鼓励成员分享自己的魔术表演创意和经验，促进思想碰撞和艺术互动。
2.3 组织公开演出策划并组织魔术社团的公开演出活动，邀请其他社团、学生和教职员工观看，提升社团的知名度和影响力。
2.4 参与校内活动积极参与校内的各类文化艺术活动，如校庆晚会、艺术展览等，展示魔术社团的才艺和特色，与其他社团进行合作交流。
2.5 外出交流演出与其他高校的魔术社团进行交流演出，互相研究和促进成长，同时扩大社团的外部影响力。
3. 活动安排3.1 时间安排- 每周二、四晚上7点至8点进行魔术技巧培训。
- 每月第一个周末进行创意表演交流活动。
- 每学期策划并组织一次公开演出活动。
- 根据外出交流演出的具体安排，灵活调整时间。
3.2 地点安排- 魔术技巧培训：社团活动室或学校指定的教室。
- 创意表演交流：社团活动室或校内的演出场地。
- 公开演出：学校的大型演出场所或露天舞台。
- 外出交流演出：外部演出场地或其他高校的魔术社团活动室。
4. 预期效果通过以上活动安排，我们期望达到以下效果：- 提升社团成员的魔术技巧和表演能力。
- 加强社团成员之间的团队合作和交流。
- 扩大魔术社团的知名度和影响力。
- 促进校内外魔术社团之间的学术交流和合作。
5. 资金预算- 魔术技巧培训费用：XXX元/学期。
- 创意表演交流活动费用：XXX元/次。
- 公开演出活动费用：XXX元/次。
- 外出交流演出费用：根据具体行程和需要进行预算。
以上为魔术社团活动方案，希望能够得到大家的支持和配合，共同努力让魔术社团成为学校艺术文化的亮点之一！。
魔术社团的主要活动内容
魔术社团的主要活动内容
1.了解魔术发展历史，魔术师的个人资料（以讲座，观看
视频等形式）
2.讲授基本魔术原理（讲座，探讨等形式）
3.教授会员一些简单，实用的小魔术，基本魔术手法（互
动，讲解等形式）
4.初级的魔术流程，舞台魔术的技法等（讲解，观看视频
的等形式）
5.还不定期播放目前最新最时尚的魔术表演视频
6.社团组织有兴趣的会员去各地观看或是参加各种类型的
魔术比赛，还有听一些专业魔术师的演讲
7.与其他高校的魔术社团联谊，交流共同进步（如我们这
学期计划跟吉林师大的魔术社团一起举办一场活动）
8.在社团内部不定期举行魔术小比赛，给大家提供上台的
机会，找出不足以便更好的进步
9.本学期计划在面向全学院举办一场以魔术为主题的晚会
博达学院BK魔术协会
2013,10.10。