重庆大学机械制图丁一第三章
机械制图习题集(重庆大学出版社)丁一第七章xingai答案PPT教学课件
7-1 简述机器的组成与制造、装配顺序。 7-2 简述机械产品的设计与制造过程。 7-3 常用的机械制造方法有哪些? 7-4 常用的机械工程材料有哪些？ 7-5 机械工程图样有哪些？简述其内容及作用。
请用鼠标点击需要解答的习题
7-1 简述机器的组成与制造、装配顺序。
参考答案
1.机器的组成 机器是由零件组成的、执行机械运动的装置。如果从机器构成的角度来分析，机器 是由部件和零件按预定的方式装配起来，彼此保持一定的相对关系，并能实现某种运 动的装置。如果从制造的角度分析，任何机器都是由若干零件组成的，零件是机器中 单独加工不可再分的单元体，不同的零件具有不同的结构形状和加工要求。
2. 机械装配方法 机械装配方法主要包括：永久结合法和机械紧固法。 （1）永久结合法：在装配方法中，属于永久结合的工艺主要有焊接、粘结等，其中 焊接最常用。焊接后的工件不可拆卸，两个焊接件连接质量和接头密封性好，并可承 受高压，但焊接过程会产生变形、裂纹等现象。 （2）机械紧固法：机械紧固法是机械装配中最常用的工艺，如螺纹连接、销钉、铰 链、滑道等。与永久结合不同，机械紧固连接是可拆卸的，它便于产品及其零件的维 护和修理。
返回
PPT教学课件
谢谢观看
Thank You For Watching
等环节的系统。 （1）生产过程：在制造机械产品时，把原材料转变为成品的各种有关劳动过程的总
和，称为生产过程。生产过程是机械制造过程的核心，是机械产品由设计向产品转化的 过程。
（2）工艺过程：机器的生产过程中，毛坯的制造、零件的机械加工与热处理、产品 的装配等工作将直接改变生产对象的形状、尺寸、相对位置和性质等，使之成为成品或 半成品，这一过程称为工艺过程。 （3）装配过程：装配过程是机器制造工艺过程中重要的组成部分。装配工艺过程主要 包括清洗、连接、校正和配作、平衡、试验验收等。
重庆大学机械制图答案丁一.ppt
7-2 极限与配合
1.解释极限与配合代号的含义，查出偏差值并注在各零件图上。
轴套 轴
泵体
1） 轴套对泵体孔φ28H7/g6 基本尺寸 ，基 制 公差等级：孔 级，轴 级；
轴套外径：上偏差 ，下偏差 泵体：上偏差 ，下偏差
配合
2） 轴套对轴颈φ22H6/k6 基本尺寸 ，基 制 公差等级：孔 级，轴 级； 轴套内径：上偏差 ，下偏差 轴颈：上偏差 ，下偏差
2.M10×1-6H是 细牙普通 螺纹，螺距是 1 mm， 6H是 中径和顶径 的公差代号。
7-5 读零件图,完成填空及问答。4.箱体类零件
7-5 读零件图,完成填空及问答。4.箱体类零件
1)该零件图采用了哪些表达方法，各视图表达的重点是什么？ 答：采用了全剖视图、局部剖视图、局部视图、对称结构的简化画法。
7-4外表粗糙 3度. 标注出齿轮零件图中轮齿齿侧〔工作外表Ra为0.8μm)、键槽双侧〔Ra为3.2μm)、槽
底〔Ra为6.3μm)、孔和两端面〔Ra为3.2μm) 、其余〔Ra为12.5μm)的外表粗糙度。
（)
7-4外表粗糙 4度.指出图中的外表粗糙度标注的错误，并重新加以标注。
车
7-4外表粗糙 4度.指出图中的外表粗糙度标注的错误，并重新加以标注。
5)画出按投射关系配置的右视图。
7-5 读零件图,完成填空及问答。5.箱体类零件
7-5 读零件图,完成填空及问答。5.箱体类零件
7-5 读零件图,完成填空及问答。5.箱体类零件
1)该零件图采用了哪些表达方法，各视图表达的重点是什么？
答：采用了全剖视图、局部剖视图、向视图。全剖视图重点表达阀盖内 形；局部剖视图既表达阀盖内腔的部分内形，也表达阀盖的部分外形； 向视图为局部视图，重点表达阀盖底板空腔形状。 2)在视图中标识出该零件长、宽、高三个方向的主要尺寸基准。
《机械制图》第三章电子课件1
JAC大学
教育无他，爱与榜样而已
3.1.3
1.三投影面体系
三视图的分类
JAC大学
教育无他，爱与榜样而已
2.三视图的形成
俯视
Z
规定 : V面保持不动，H面向下向后绕 OX轴旋转900，W面向右向后绕OZ轴 旋转900。
z
V
x
X
0
y
左视
Y
y
JAC大学
主视
教育无他，爱与榜样而已
3. 三 视 图 之 间 的 度 量 对 应 关 系
JAC大学
教育无他，爱与榜样而已
3.2.3
点的三面投影规律
点的三面投影规律: 一点的两投影之间的连线垂直于投影轴；点 的一个投影到某投影轴的距离等于空间点到与该 投影轴相邻的投影面之间的距离。 因此在求作点的'投影时，应保证做到:点的V 面投影与H面投影之间的连线垂直于0X轴，即a'a 上0X ；点的V面投影与W面投影之间的连线垂直0Z 轴，即a' a"上0Z；点的H面投影到0X轴的距离及 点的W面投影到0Z 轴的距离两者相等，都反映点 到V面的距离。
V
Z
高
长
X
长
高 宽 长
O
H
JAC大学
Y
教育无他，爱与榜样而已
4.三视图与物体方位的对应关系
V
上 左 右 上
Z
上
下 后
后
X
O
后 下
前 下
左
左
右 前 右
JAC大学
前
Y
教育无他，爱与榜样而已
3.2 点的投影
3.2.1 3.2.2 3.2.3 3.2.4 3.2.5 点的三面投影 点的三面投影与直角坐标的关系 点的三面投影规律 两点间的相对位置 重影点及其可见性
重庆大学机械设计本科考试大纲
重庆年夜学机器计划测验纲要第一章机器计划概论一、考察常识点1、机器的功能构成，机器整机的生效方式，机器整机的任务才能盘算准那么。
2、机器计划中的强度咨询题：载荷及应力、静应力感化下的强度咨询题、变应力感化下的疲惫强度咨询题及打仗应力。
二、考察请求识记与体会：机器的功能构成，呆板的特点，整机、部件观点，机器整机的生效方式，机器整机的任务才能盘算准那么，载荷及应力分类，平安系数。
第三章螺纹联接一、考察常识点1、螺纹及螺纹联接的根本常识。
2、螺纹联接的拧紧与防松。
3、螺纹联接的生效方式跟盘算准那么。
4、螺栓组联接的受力剖析，单个螺栓联接的强度盘算〔松螺栓联接，只受预紧力的紧螺栓联接〕。
5、进步螺栓联接强度的办法。
二、考察请求1、识记与体会：螺纹的根本参数，常用螺纹的品种及其使用，常用螺纹联接的品种及其使用，螺纹联接预紧与防松，螺纹联接的生效方式跟盘算准那么，螺栓组联接计划的根本办法，进步螺栓联接强度的办法。
2、复杂应用：松螺栓联接的强度盘算。
3、综合应用：只受预紧力的紧螺栓联接强度盘算。
第四章轴毂联接一、考察常识点1、轴毂联接的功能、分类。
2、平键联接生效方式及强度盘算。
3、花键联接的范例、任务特色跟使用。
二、考察请求1、识记与体会：轴毂联接的功能、分类，平键联接的范例，平键联接生效方式，花键联接的范例、任务特色。
2、复杂应用：平键联接的强度盘算。
第七章带传动一、考察常识点1、带传动的范例、任务道理、优缺陷及其使用范畴，带与带轮的构造。
2、带传动的受力剖析、应力剖析，带传动的弹性滑动、打滑。
3、带传动的生效方式、计划准那么、计划办法、参数选择及进步带传开任务才能的办法。
4、带传动的张紧办法跟张紧安装。
5、同步带传动的特色跟使用。
二、考察请求1、识记与体会：带传动的任务道理、范例、优缺陷跟使用范畴，带传动的受力剖析、应力剖析，带传动的弹性滑动、打滑，带传动的生效方式、计划准那么，带传动的张紧办法跟张紧安装，同步带传动的特色跟使用。
重庆大学机械制图参考答案
立体 返回
8-2 极限与配合
3.根据装配图所注配合尺寸，识别滚动轴承内、外圈的配合，并在指定零线附近画出公 差带图。
轴承外圈与孔的配合：是 基轴 制 过渡 配合； 轴承内圈与轴的配合：是 基孔 制 过渡 配合；
轴承
轴 孔 轴承
返回
8-3 形位公差
1.解释图中形位公差标注的含义。
① ② ③ ④
答案 动画
返回
8-5 读零件图,完成填空及问答。 4.箱体零件
返回
5.箱体类零件 8-5 读零件图,完成填空及问答。
答案 动画
立体 返回
5.箱体类零件 8-5 读零件图,完成填空及问答。
填空
返回
1)该零件图采用了哪些表达方法，各视图表达的重点是什么？ 答：采用了全剖视图、局部剖视图、局部视图。 全剖视图重点表达箱体内形；局部剖视图既表达箱体的部分内形，也 表达箱体的部分外形；局部视图表达局部未表达清楚部分，也简化作图； D向局部视图为完整图形，表达重点为凸缘部分。 2)在视图中标识出该零件长、宽、高三个方向的主要尺寸基准。 3)该零件表面粗糙度要求最高的表面是 孔表面，其代号为 。
2） 轴套对轴颈φ22H6/k6 基本尺寸 φ22 ，基 孔 制 公差等级：孔 IT6 级，轴 IT6 级； 过渡 配合 轴套内径：上偏差 +0.013 ，下偏差 0 轴颈：上偏差 +0.015 ，下偏差 +0.002
返回
8-2 极限与配合
2.根据零件图中标注的相应尺寸和公差带代号，在装配图中分别标注出配合代号。
8-4 选用适当的比例及图幅，选择恰当的表达方法绘制零件草图或零件图。
2. 泵 体
返回
8-5 读零件图,完成填空及问答。
机械制图习题集重庆大学出版社丁一第三章xingai答案课堂课资
3-2 立体与立体相交
返回
3-2 立体与立体相交
返回
3-2 立体与立体相交
返回
3-2 立体与立体相交
返回
3-2 立体与立体相交
返回
3-2 立体与立体相交
返回
3-2 立体与立体相交
返回
3-2 立体与立体相交
返回
3-2 立体与立体相交
返回
3-2 立体与立体相交
返回
3-2 立体与立体相交
13.选择正确的左视图。
请用鼠标点击需要解答的习题。或翻页寻找习题。
13.选择正确的左视图。
请用鼠标点击需要解答的习题。或翻页寻找习题。
3-1 平面与立体相交
返回
3-1 平面与立体相交
返回
3-1 平面与立体相交
返回
3-1 平面与立体相交
返回
3-1 平面与立体相交
返回
3-1 平面与立体相交
3-1 平面与立体相交
请用鼠标点击需要解答的习题。或翻页寻找习题。
3-1 平面与立体相交
请用鼠标点击需要解答的习题。或翻页寻找习题。
3-1 平面与立体相交
请用鼠标点击需要解答的习题。或翻页寻找习题。
3-2 立体与立体相交
请用鼠标点击需要解答的习题。或翻页寻找习题。
3-2 立体与立体相交
请用鼠标点击需要解答的习题。或翻页寻找习题。
返回
3-1 平面与立体相交
返回
3-1 平面与立体相交
返回
3-1 平面与立体相交
返回
3-1 平面与立体相交
返回
3-1 平面与立体相交
返回
3-1 平面与立体相交
返回
3-1 平面与立体相交
机械制图 第3章 习题参考解 国防科技大学
28
求带缺口圆锥的水平投影和侧面投影。 求带缺口圆锥的水平投影和侧面投影。
1’ 2’(3’) 3” 6’ 4’(5’) 5”
1” 2” 6” 4”
5 3 6 1 2 4
29
22 3-3.2
3.3.2.22.
30
求特殊点
求一般点
31
22 3-3.3
32
22 3-3.4.
3.3.4.22
33
23 3-4.1(1).
第3章习题参考解 章习题参考解
1
16 3-1.1
3.1.1.16
2
16 3-1.2
3.1.2.16
3
16 3-1.3
3.1.3.16
4
16 3-1.4
3.1.4.16
5
17 3-1.5
3.1.5.17
6
17 3-1.6
3.1.6.17
7
17 3-1.7
3.1.7.17
8
17 3-1.8
3.1.8.17
9
18 3-2.1(1)
10
18 3-2.1(2)
3.2.1.(2).18
11
18 3-2.1(3)
12
18 3-2.1(4)
13
19 3-2.1(5)
3.2.(5).19.
14
19 3-2.1(6)
15
19 3-2.1(7)
16
19 3-2.1(8)
17
20 3-2.1(9)
45
1' 4' 3' 5' 2'
y
1"
PV1 PV2 PV3
2"
1-识图基础知识
标题栏一般位于图框右下角
6、不同公司不同样式的标题栏：
标题栏可以说是一个公司图纸的重要窗口，它反映的东西很重要，所以每一个公司 一般都会依据自身的要求去设计标题栏。
7、標題欄样式:
UNITS: MAT'L
NAME(INTENDED
USE) HON HAI PRECISION IND. CO. LTD TAIPEI, TAIWAN, R.O.C. TITLE:
4、目的： 1）、熟悉制图的基本规范和基本知识。
2）、培养对实物的投影/表达/绘制能/读图之能力。
4）、培养对实物空間想像能力及空間分析能力。 3）、正确掌握用正投影法表达几何形体。 5、重点与难点： 1）、制图基础部分的技能训练。 2）、绘制和阅读投影图。 3）、学习标注尺寸。
6、课程的学习方法：
3、图纸代号及尺寸：
4、图框格式：
5、标题栏：
１、标题栏一般所包含的内容： （１）公司的名称／标志／业务电话； （２）设计／审核／批准人员的签字和日期； （３）图纸上图形的名称／材料／加工要求／画图比例／张数； （４）投影方法：第一角法还是第三角法，一般用图标来表达； （５）客户／试模日期等； 如右图所示：
1
2
3
4 5 6 7 8
(2)、实例说明：
8 6 2
6
3
5
2
1
3 2
2
4
8
12、尺寸标注：
(１)、尺寸的组成：尺寸界线／尺寸线／尺寸文本/尺寸箭头。如下图所示：
(２)、尺寸标注相关符号：
(3)、尺寸标注的要点：
3.1) 机件的真实大小以图样上所标注尺寸的数值为依据,与图形 的大小、比例及绘 图的准确性无关。 3.2）机械图样中的尺寸，如果是以mm为单位的，在尺寸数字后面一律不必注出。 如采用其他单位，就必须标注出单位的代号，如cm、 m、 30°等。 3.3）水平方向的尺寸数字标注在尺寸线的 上方，字头向上。垂直方向的尺寸数字 标注在尺寸线的左侧，字头朝左。角度的尺寸 数字一律写成水平方向，一般标 注在尺寸线的中断处。 3.4）圆或大于半圆的圆弧应注直径尺寸，并在尺寸数字前加注直径 符号“ ”； 半圆或小于半圆的圆弧半径尺寸，在尺寸数字前加注半径符号“Ｒ”；球或球 面的直径和半径的尺寸数字前分别标注符号“Ｓ ”、“ ＳＲ ”。 3.5)尺寸标注要求：尺寸线不能相互交错，不能与图形轮廓重叠，小尺寸在内大尺 寸在外，尺寸与尺寸线的间隔相同，重叠标注时文本不能对齐，对齐尺寸可以 使用参照线（XL），标注小尺寸时选取参考点的顺序决定文本位置； 3.6)尺寸标注顺序：主体长宽高尺寸、局部特征尺寸（长宽高）、局部特征位置尺 寸(左右上下)、添加公差、添加注释;
重庆大学《机械设计》课程教学大纲
重庆大学《机械设计》课程教学大纲《机械设计》课程教学大纲一、课程名称机械设计（Machine Design）课程代码：11006430课程负责人：杨运民二、学时与学分60学时，3学分三、适用专业机械设计制造及自动化专业，车辆工程四、课程教材龙振宇主编，机械设计，机械工业出版社，2002年8月五、参考教材1.濮良贵纪名刚主编，机械设计（第七版），高等教育出版社，20012.邱宣怀主编，机械设计（第四版），高等教育出版社，19983.余俊等主编，机械设计（第二版），高等教育出版社，1986六、开课单位机械工程学院七、课程的目的、性质和任务机械设计课程是一门培养学生具有机械设计能力的技术基础课程，在机械类各专业培养计划中，它是核心课程。
在学校“厚基础、宽口径、强能力、高素质的创新型人才”本科教育培养目标的指导下，机械设计课程构建的是一个机械设计理论教学、实验教学、工程实践教学有机结合的课程体系，课程体系在教学内容方面着重传授基本知识、基本理论、基本方法和培养创新思维，在培养实践能力方面着重设计构思、设计技能和创新设计的基本训练。
机械设计课程目标是培养学生的综合设计能力、实验及工程实践能力和创新能力。
课程的具体目标和主要任务是：1.培养学生树立正确的设计思想，了解现代机械设计方法及国家当前的有关技术经济政策。
2.使学生掌握通用机械零部件的设计原理、方法和机械设计的一般规律；突出创新意识和创新能力的培养，使学生具有一般机械系统综合设计能力及计算机技术应用能力。
3.培养学生具有运用标准、规范、手册、图册及网络资源等有关技术资料的能力。
4.使学生掌握典型机械零件、装置的实验方法，获得实验技能的基本训练；通过工程实践活动，培养学生的机械创新设计能力。
5.使学生了解机械工程学科及机械设计方向的国内外发展动态。
八、课程的主要内容1.教学基本内容机械设计总论：机械设计的一般程序，机械系统总体方案设计，技术设计的主要内容，机器设计的基本原则，标准化等。
机械制图习题集丁一版答案高等教育出版社共81页
机械制图习题集丁一版答案高等教育 பைடு நூலகம்版社
51、山气日夕佳，飞鸟相与还。 52、木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。
53、富贵非吾愿，帝乡不可期。 54、雄发指危冠，猛气冲长缨。 55、土地平旷，屋舍俨然，有良田美 池桑竹 之属， 阡陌交 通，鸡 犬相闻 。
46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特
《机械制图》第三章教案
第3篇机械图样本项目参考节数：18节【组织教学】检查学生出勤，作好学生考勤记录。
强调课堂纪律，活跃课堂气氛。
【课题导入】本篇在教学内容体系中起着承上启下的作用，所谓“承上”是指要将以几何模型为研究对象的投影法理论应用于以真实的机器零件（机件）为研究对象的表达方法中去；“启下”是指要以表达方法为先导去解决读绘机械图样的问题。
所以本章是解决读绘机械图样中的首要问题的重要单元。
在学习本章内容时，应注意以下三个方面的特点：1.是正投影法的运用，不是新投影法2.是介绍国家标准，不容随意表达3.研究对象是机件，不再是几何模型【讲授新课】（6课时）任务1 球阀零件的图样表达任务引入在前面的学习中，我们已经学会了用三视图来表达一个物体。
但是，同学们有没有发现一个问题：当一个形体非常复杂时，我们单纯用三视图去表达，觉得很烦。
当物体的内部结构较复杂时，图形上会出现很多的虚线，这又增加了我们看图的难度。
比如说球阀是一个用于开、闭和调节液（气）体流量的部件，假如我们只用前面的表达方法来表达时，那就远远不够了。
为了更清楚、更简便的表达该形体，今天我们就来学习新的内容——图样的表达法。
讲授要点一、视图视图是用正投影法绘制的图形，主要是用来表达物体的外部形状，有四种。
1．基本视图（图5-6）（1）基本视图的引出（教师可利用具体模型进行说明）提出问题：三视图不能完全满足完整、清晰、简便地表达机件的要求引出基本视图：为了满足不同机件表达的要求，机件表达并不限于主、俯和左三个视图，国家标准规定有六个基本视图供表达时选用。
（2）基本视图的形成、画法及选用原则基本投影面：正六面体六个面。
基本视图：六个。
①概念物体向基本投影面投射所得到的视图。
②名称主、俯、左、右、仰和后视图。
（教师可通过复习前面三视图的投影方法，引导学生采用对比法，引出以下内容）与左视图对比，右视图——由右向左投射所得。
与俯视图对比，仰视图——由下向上投射所得。
与主视图对比，后视图——由后向前投射所得。
机械制图集重庆大学出社丁一xingai答案
图线是表达图形的基本元素，包括实线、虚线、点划线等 ，每种线都有其特定的用途。箭头则是用来表示方向和长 度。
比例与字体
制图时，需要根据图样的大小和复杂程度选择合适的比例 ，同时字体也要符合标准规定，以确保图样的清晰度和易 读性。
符号与标注
机械制图中涉及许多符号和标注，如粗糙度符号、公差与 配合符号、形位公差符号等，这些符号和标注都有特定的 意义和用途。
03
标准件和常用件
螺纹连接件
螺栓连接
螺栓连接是一种常见的螺纹连 接件，它通过将螺栓穿过两个 或多个带有孔的零件，并拧紧 螺母，使两个或多个零件紧固
在一起。
螺柱连接
螺柱连接是将螺柱的一端穿过两个 或多个带有孔的零件，然后使用螺 母将另一端拧紧，使两个或多个零 件紧固在一起。
螺钉连接
螺钉连接是将螺钉穿过两个或多个 带有孔的零件，并拧紧螺母，使两 个或多个零件紧固在一起。
06
机械制图在工程实践中的应用
机械零件的设计与制图
零件的形状和结构
通过机械制图，工程师可以精确地表达机械零件的形状、大小、 材料和工艺等信息，为生产制造提供依据。
标注尺寸和公差
机械制图可以准确地标注出零件的各种尺寸以及形位公差，确保零 件的精度和互换性。
材料选择与热处理
通过机械制图，工程师可以指定零件的材料、热处理和加工方法等 ，确保零件的性能和经济性。
链轮
链轮是一种具有多个平行齿的轮盘，通常用于与链条配合以传递运动或提供支撑。链轮的 齿数、模数和压力角可以根据设计要求进行定制，以满足特定应用的需求。
叉架类零件
拨叉
拨叉是一种用于控制机械运动方向的叉 架类零件。拨叉通常具有一个工作面和 一个安装面，工作面用于与拨块或其他 部件接触以实现机械运动方向的改变， 安装面用于将拨叉安装到机器中。拨叉 的尺寸和形状可以根据设计要求进行定 制，以满足特定应用的需求。
重庆大学机械制图答案丁一(课堂PPT)
5
6-1 视图
2. 画出A向视图。
返回
6
6-1 视图
3. 看懂下图所示表达方法，并在相应位置补加标注。
答案 动画 立体 返回
7
6-1 视图
3. 看懂下图所示表达方法，并在相应位置补加标注。
返回
8
6-1 视图
4.已知主、俯视图，画出机件的A向斜视图和B向局部视图。 A
B
答案 动画 立体 返回
9
6-1 视图
4.已知主、俯视图，画出机件的A向斜视图和B向局部视图。
A
A
B
B
返回
10
6-2 剖视图。
1. 补出作剖视后主视图中的缺线。 (1) 全剖视图。
答案 动画 立体 返回
11
6-2 剖视图。
1. 补出作剖视后主视图中的缺线。 (1) 全剖视图。
返回
12
6-2 剖视图。
1. 补出作剖视后主视图中的缺线。 (2) 半剖视图。
24
6-2 剖视图。
5.将主视图改画为全剖视图,左视图改画为半剖视图。
答案 动画 立体 返回
25
6-2 剖视图。
5.将主视图改画为全剖视图,左视图改画为半剖视图。
返回
26
6-2 剖视图。
6. 作出全剖的左视图。
答案 动画 立体 返回
27
6-2 剖视图。
6. 作出全剖的左视图。
返回
28
6-2 剖视图。
返回
55
6-3 断面图。
4. 画出A-A移出断面图。
答案 动画 立体 返回
56
6-3 断面图。
4. 画出A-A移出断面图。
返回
57
机械制图习题集(重庆大学出版社)丁一第六章xinGAI答案PPT课件
请用鼠标点击需要解答的习题。或翻页寻找习题。
6-2 剖视图。
请用鼠标点击需要解答的习题。或翻页寻找习题。
6-3 断面图。
请用鼠标点击需要解答的习题。或翻页寻找习题。
6-4 表达方法的应用。
请用鼠标点击需要解答的习题。或翻页寻找习题。
6-5 选用适当的表达方法在A3图纸上画出下列物体
返回62剖视图返回62剖视图返回返回62剖视图62剖视图返回62剖视图返回62剖视图返回62剖视图返回62剖视图返回62剖视图返回62剖视图返回返回63断面图63断面图返回63断面图返回63断面图返回返回64表达方法的应用
6-1 视图
请用鼠标点击需要解答的习题。或翻页寻找习题。
6-2 剖视图。
1. 补出作剖视后主视图中的缺线。
1. 补出作剖视后主视图中的缺线。
返回
6-2 剖视图
2.将主视图改画为全剖视图。
返回
6-2 剖视图
2.将主视图改画为全剖视图。
返回
6-2 剖视图 返回
6-2 剖视图 返回
6-2 剖视图 返回
6-2 剖视图 返回
6-2 剖视图 返回
6-2 剖视图 返回
请用鼠标点击需要解答的习题。或翻页寻找习题。
6-1 视图 返回
6-1 视图 返回
6-1 视图 返回
6-1 视图 返回
6-2 剖视图
1. 补出作剖视后主视图中的缺线。
返回
6-2 剖视图
1. 补出作剖视后主视图中的缺线。
返回
6-2 剖视图
1. 补出作剖视后主视图中的缺线。
返回
6-2 剖视图
6-5 选用适当的表达方法在A3图纸上画出下列物体 返回
机械制图(王幼龙)第三章教案
课时教案总课时：备课时间年月日课题第三章第一节投影法的概念课型新授课教学目标知识目标1、了解中心投影法和平行投影法。
2、掌握正投影法。
能力目标培养学生的空间想象能力和形象思维能力德育目标培养学生耐心细致的工作作风，严谨认真的工作态度。
重点正投影法难点正投影法教学方法演示法分析法练习法教学媒体电脑教学过程与教学方法教学内容教师活动学生活动作草图步骤？1、出基准线2、出已知线段3、画出中间线段4、画出连接线段。
投影现象：让学生举例。
光源S称为投射中心，光线称为投射线，平面P称为投影面。
在P上得到的图形称为投影。
复习提问导入新课以影子为例向学生介绍投影的概念。
思考教师提出的问题并回答自己找出投影的例子教学过程与教学方法教学内容教师活动学生活动一、中心投影法：投射线互不不平行且汇交于一点的投影法称为中心投影法。
二、平行投影法：投射线相互平行的投影法称为平行投影法。
根据投射线和投影面所成的角度不同，平行投影法可分为斜投影法和正投影法。
1、斜投影法：在平行投影中，投射线与投影面倾斜成某一角度时，称为斜投影法。
2、正投影法：在平行投影法中，投影线与投影面垂直时，称为正投影法。
按正投影法得到的投影称为正投影。
介绍平行投影法的概念。
根据图形向学生介绍斜投影法的概念根据图形介绍正投影法的概念观察图形理解投影线、投影面、中心投影法。
观察图形理解平行投影法。
教学过程与教学方法教学内容教师活动学生活动需要说明的是：工程上应用的投影法虽然来源于生活，但经过科学的总结和抽象后与生活中的现象有着本质的区别。
从图中可以领会到：画物体的投影图实质上就是按照投影的方法画出物体上所有的轮廓线，可见的画成粗实线，不可见的轮廓线用虚线绘制。
让学生观察投影作图的实质理解工程图中的投影小结斜投影法、正投影法作业板书设计第一节投影法的概念一、中心投影法二、平行投影法1、定义2、分类⑴斜投影法⑵正投影法示意图课后记课时教案备课时间年月日课时教案备课时间年月日教学过程与教学方法教学内容教师活动学生活动a 在H面上a’在V面上a”在W面上三、点的三面投影V面保持不动，H面绕OX轴向后翻转90度，W面绕OZ轴向右翻转90度。
大一工程图学知识点丁一
大一工程图学知识点丁一在大一工程类专业中，学习工程图学是一项必修的课程。
工程图学是通过绘制和解读工程图纸，来表达和交流工程设计的重要技能。
本文将为大一学生介绍几个工程图学的基础知识点。
一、投影法在绘制工程图纸时，一种常用的方法是使用投影法。
投影法是通过将三维物体的形状投射到二维平面上，来表达其形状和尺寸的一种方法。
常见的投影法有正交投影和斜投影两种。
1. 正交投影正交投影是指将三维物体的各个面分别以垂直于投影平面的直线投射到平行于投影平面的投影面上。
常见的正交投影有主视图、俯视图和侧视图。
- 主视图主视图是指将物体的正面、左侧面和顶面分别投影到三个相互垂直的投影面上。
通常用前、左、顶来表示。
- 俯视图俯视图是指将物体的上方视角向下投射到投影面上，其形状与平面图一致，能够直观地展示物体的形状和尺寸关系。
- 侧视图侧视图是指将物体的侧面向投影面上投射，与主视图相对，能够展示物体的侧面形状。
2. 斜投影斜投影是指将三维物体的各个面以某一特定角度倾斜地投射到平行于投影平面的投影面上。
斜投影能够更直观地展示物体的外观，但在表达尺寸和比例上不如正交投影准确。
二、常用符号和标注在工程图纸中，为了标示物体的形状和尺寸，常常使用各种符号和标注。
以下是几个常用的符号和标注方式。
1. 线型符号不同类型的线段在工程图纸中有不同的含义，常见的线型包括实线、虚线、点线等。
实线用于表示物体的边界和轮廓，虚线常用于表示隐藏部分或辅助构件，点线用于表示尺寸标注或标线。
2. 标尺和尺寸标注标尺是用于表示长度和尺寸的工具，在工程图上常用于标示物体的实际大小。
尺寸标注是指通过标注线段的长度或尺寸，来表达物体的具体尺寸和比例关系。
常见的尺寸标注方式有直线标注、基准线标注和链式标注等。
3. 剖视符号在工程图纸中，为了展示物体的内部构造和细节，常常使用剖视符号。
剖视符号是一种用来表示物体剖切部分的图形符号，常用于示意剖视面和方向。
三、投影视图与绘图规范在绘制工程图纸时，需要遵循一些绘图规范和约定，以确保图纸的准确性和可读性。
重庆大学机械制图答案丁一第八章
返回
8-1.螺纹及其螺纹紧固件
已知条件：螺钉 GB/T68-M20×L 光孔件厚度 δ=15 mm 螺孔件材料为铝合金
6.根据紧固件的标记，查教材附表确定尺寸， 画出紧固件连接的视图。
(3)用2：1比例画螺钉连接的两视图（主视图画成全 剖视)
答案
动画
立体
返回
8-1.螺纹及其螺纹紧固件
已知条件：螺钉 GB/T68-M20×L 光孔件厚度 δ=15 mm 螺孔件材料为铝合金
2. 销连接。 (1) 画出d=6、A型圆锥销连接图（补齐轮 廓线和剖面线），并写出该销的标记。 （2）画出d=8、圆柱销连接图（补齐 轮廓线和剖面线），并写出该销的标记。
标记： 销
A
35
标记： 销
32
返回
8-3 根据滚动轴承的代号标记，查表确定有关尺寸。采用规定画法，按比例1∶1画出 滚动轴承的另一半图形。
左
ห้องสมุดไป่ตู้返回
8-1.螺纹及其螺纹紧固件
4. 根据螺纹代号，查表并填写螺纹各要素。
(2)
该螺纹为
螺纹；大径为
mm；
小径为
线数为
mm；螺距为
；旋向为
mm；
。
答案 动画 立体 返回
8-1.螺纹及其螺纹紧固件
4. 根据螺纹代号，查表并填写螺纹各要素。
(2)
该螺纹为非螺纹密封的管螺纹；大径为20.955mm；
小径为 18.631 mm；螺距为 1.814 mm；
返回
6.根据紧固件的标记，查教材附表确定尺寸， 8-1.螺纹及其螺纹紧固件 画出紧固件连接的视图。 (2)画双头螺柱连接的两视图（主视图画成全剖视）。
已知条件：螺柱 GB/T898-M20×L 螺母 GB/T6170-M20 垫圈 GB/T93-20 光孔件厚度:δ=20 mm,螺孔件材料为铸铁
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
3-2 立体与立体相交
请用鼠标点击需要解答的习题。或翻页寻找习题。
13.选择正确的左视图。
请用鼠标点击需要解答的习题。或翻页寻找习题。
13.选择正确的左视图。
请用鼠标点击需要解答的习题。或翻页寻找习题。
3-1 平面与立体相交
返回
3-1 平面与立体相交
返回
3-1 平面与立体相交
返回
3-1 平面与立体相交
返回
3-1 平面与立体相交
返回
3-1 平面与立体相交
返回
3-1 平面与立体相交
返回
3-1 平面与立体相交
返回
3-1 平面与立体相交
返回
3-1 平面与立体相交
返回
返回
3-1 平面与立体相交
返回
3-1 平面与立体相交
返回
3-1 平面与立体相交
返回
3-1 平面与立体相交
返回
3-1 平面与立体相交
返回
3-2 立体与立体相交
返回
3-2 立体与立体相交
返回
13.选择正确的左视图
返回
13.选择正确的左视图
返回
返回
3-1 平面与立体相交
返回
3-2 立体与立体相交
返回
3-2 立体与立体相交
返回
3-2 立体与立体相交
返回
3-2 立体与立体相交
返回
3-2 立体与立体相交
虚线
返回
3-2 立体与立体相交
返回
3-2 立体与立体相交
返回
3-2 立体与立体回
3-2 立体与立体相交
返回
3-1 平面与立体相交
返回
3-1 平面与立体相交
返回
3-1 平面与立体相交
返回
3-1 平面与立体相交
返回
3-1 平面与立体相交
返回
3-1 平面与立体相交
返回
3-1 平面与立体相交
返回
3-1 平面与立体相交
返回
3-1 平面与立体相交
返回
3-1 平面与立体相交
返回
3-1 平面与立体相交
3-1 平面与立体相交
请用鼠标点击需要解答的习题。或翻页寻找习题。
3-1 平面与立体相交
请用鼠标点击需要解答的习题。或翻页寻找习题。
3-1 平面与立体相交
请用鼠标点击需要解答的习题。或翻页寻找习题。
3-1 平面与立体相交
请用鼠标点击需要解答的习题。或翻页寻找习题。
3-2 立体与立体相交
请用鼠标点击需要解答的习题。或翻页寻找习题。