实验报告ppt

项目拓扑图
IP分配
A栋网络地址：192.168.0.0 A1交换机网络地址;192.168.1.0 VLAN:192.168.1.1~192.168.1.10 192.168.1.11~192.168.1.20 VLAN：192.168.2.1~192.168.2.10 192.168.2.11~192.168.2.20 VLAN：192.168.3.1~192.168.3.20 VLAN：192.168.4.1~192.168.4.20 VLAN：192.168.5.1~192.168.5.20 VLAN：192.168.6.1~192.168.6.50 VLAN：192.168.7.1~192.168.7.50 VLAN：192.168.8.1~192.168.8.10 192.168.8.11~192.168.8.20 192.168.8.21~192.168.8.30 192.168.8.31~192.168.8.40 4台A2交换机： 办公室的A2交换机：网络地址：192.168.2.0
设备选型与报价
设备选型 根据信息点个数，网络带宽速率选择 核心层交换机选用三层交换，适应 1000/100/10M网络 汇聚层分布在楼层的设备间，汇聚整栋楼网 络，设备要求选用100M交换机，此方案选用三层 交换机 接入层选用二层交换机，适应100/10M网络， 接入每楼层网络
设备选型与报价
物料号 设备名称 描述 媒体单价 数量 单位 list合计
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技术分析
• 校园网的建设，应遵循系统的实用性、扩展性、可靠性三 大原则： • 1、实用性: 教育是以投入为主的行业。相对而言，处于 发展中国家的我国，经济不够发达，导致教育经费的短缺 和来源的单一。因此，校园网的建设应充分考虑具体学校 的现状，建设既经济又实用的校园网。 • 2、扩展性:计算机技术的不断完善和应用范围的不断扩大， 会导致其不断的升级和更新。因此，在具体校园网建设时， 对基础及主件部分的建设和配置，应有前瞻性；对终端的 建设，应留有可扩展的余地，以便于整个校园网的建设有 可发展的延续性。 • 3、可靠性:学校只是校园网的使用者，没有必要也难以供 养网络工程师。因此，在具体建设时，要考虑到校园网的 易用性、易维护性和可靠性。
育才中心小学 组网工程
C组：李博文、金鑫、耿丹、石崇举、靳春丽
目录
项目概况信息描述 学校概况 项目需求
用户需求分析
解决方案
网络结构拓扑图 需求解决方法及所用技术 网络设备选型、报价 售后服务
学校概况
育才中心小学校门朝东南向，进门有花坛雕塑， 校园呈长方形，东西宽137米，南北长180米，占 地面积24660平方米。教学楼主体4层。现有班级 32个，学生1581名。西南有食堂，西北设仓房， 校舍总建筑面积6698平方米。教学内部设施渐趋 现代化，拥有多媒体教室2个，电脑共70台，建立 了校园网；每层均有一间教师办公室，保证学生 安全，教师办公室配有电脑、电话及空调，大小 会议室各1间。
IP分配
B栋网络地址：172.16.0.0 B1、B2共用交换机：网络地址：172.16.1.0
VLAN：172.16.1.1~172.16.1.10 172.16.1.11~171.16.1.20 172.16.1.21~172.16.1.30 172.16.1.31~172.16.1.40
VLAN：172.16.2.1~172.16.2.10 172.16.2.11~172.16.2.20 172.16.2.21~172.16.2.30 172.16.2.来自百度文库1~172.16.2.40
图书馆的A2交换机：网络地址：192.168.3.0 大会议室A2交换机：网络地址：192.168.4.0 小会议室A2交换机：网络地址：192.168.5.0 多媒体1的A2交换机：网络地址：192.168.6.0 多媒体2的A2交换机：网络地址：192.168.7.0 A3、A4共用交换机：网络地址：192.168.8.0
用户需求分析
技术目标
1、系统可操作性强安全性高（网络隔离、防火墙技术、虚拟专用网络技 术（VPN）、病毒防治技术），易于维护和管理，能通过简单改进或 更换部分设备等简易操作满足未来5到8年的发展需要。 2、为了满足学校环境的管理需求，本综合布线系统将具有以下特性： • 模块化：布线系统中，除去固定在建筑物内的线缆外，其余所有的接 插件都是积木式的标准件，以方便管理和使用； • 扩充性：布线系统是可扩充的，以便将来有更大的发展时，很容易将 设备扩展进去。本投标书采用树状星型结构，以支持目前和将来各种 网络的应用。通过跳线和不同的网络设备，可以实现各种不同逻辑拓 扑结构的网络，一旦系统扩充时仅需要在相关的“树叉”上添入新的 线缆就可以实现； • 经济性：在满足应用要求的基础上，尽可能降低造价。
用户需求分析
开放性──网络体系结构与系统应用各自独立，与服 务器、工作站的操作模式无关，支持各种通讯协议，各种 数据库和客户机/服务器以及Internet/Intranet的应用， 并能方便地和其它机构、企业的主机和网络互连通讯。 灵活性──拓扑结构必须灵活，便于进行网络的管理 和调整。 可维护性──网络系统便于管理和维护，配置功能强 大的网络管理系统，实现集中维护和检测。 严密的安全控制和保密性能──系统提供必要的安全 保护手段，防止由于操作人员的失误以及系统的意外故障 而造成数据丢失或破坏；同时能防止系统外部的侵入和操 作人员的非法操作，系统的信息安全性要求达到C2级标准。 经济性──一次性投资，长年受益，维护费用低，使 整体性价比达到最优。 先进性──支持任务优先级的划分，具有适当的多媒体应用 支持。
B3、B4共用交换机：网络地址：172.16.2.0
技术分析
系统原理
校园网是以计算机为基础，服务于教学科研、行政 管理和内外通信等三大目标的计算机局域网络。他通 过对世界上大量知识信息的采集、分析、整理，并以 视、音频及文字、多维图片等单独或综合的表现形式 和手法，应用于学校教学。从而改变了过去主要依靠 学生抽象思维为主的被动式教学模式。计算机网络引 入中小学校园，不仅将大量的信息储存、传递给教师 和中小学生，改进了教师教学的方法，提高了教师教 学的效率和教学质量，更主要的是通过网络，培养教 师和学生从网上采集、分析和处理大量信息的能力， 从而大大地提高了学生学习质量，以适应21世纪信息 时代的需要。
设计原则
根据本网络系统的特点和用户要求，我们的设计原则是： 可靠性──系统具备网络诊断、测试和在线故障恢复 能力，关键设备、线路能做到实时备份和自动故障切换。 标准化──网络技术发展迅速，不能盲目求新，必须 以符合国际标准为准则，选择技术已经成熟、标准化的产 品，这是保护投资、易于维护的基础。 扩展能力──充分考虑到目前的业务需求和今后长时 间内业务发展的需要，系统可方便地实现升级。当将来采 用新技术（如ATM）时原有设备能继续使用，只需增加有 限的模块和设备，保护原来的投资。
用户需求分析
网络系统特点 在局域网平台建设方面，经过具体需求进行 分析之后，我们建议建立一个主干万兆，节点千 兆，桌面百兆，兼容IPV6。软件系统要使用主流 技术，应用系统开发、数据库、中间件应采用现 有的主流平台，以便于扩展和升级。老校区与新 校区相隔较远，采用帧中继的方式连接起来。
用户需求分析
交换机 路由器 ￥4,400 ￥4,100 8 2 台 台 ￥35,200 ￥8,200
核心交换机
22.16万
2
台
￥450,000
小机柜 大机柜 配线架
￥820 ￥1 ￥60
10 2 4
台 台 台
￥8,200 ￥3 ￥240
无线AP 信息插座 双绞线 千兆光纤 百兆光纤 合计
5600 10 1 5 6
学校概况
在教学方面，要利用多媒体、网络技术实现高质量教 学资源、信息资源和智力资源的共享与传播，并同时促进 高水平的师生互动，促进主动式、协作式、研究型的学习， 从而形成开放、高效的教学模式，更好地培养学生的信息 素养以及解决问题的能力和创新能力。 在管理方面，要利用信息技术实现职能信息管理的自 动化，实现上下级部门之间更迅速便捷的沟通，实现不同 职能部门之间的数据共享与协调，提高决策的科学性和民 主性，减员增效，形成充满活力的新型管理机制。 在应用方面要建设一系列涵盖教学、科研、管理、公 共服务等全方位的应用系统。 在系统支撑方面要建设能够支撑各个应用系统运行的 通讯支撑平台、环境支撑平台以及数据支撑平台。
2 86 700 50 400
台 个 米 米 米
10200 860 700 250 2400 ￥516,253
售后服务
客户培训 将安排二名Intel认证工程师为校方进行培训工作，包括基础培训 和网络系统管理培训。其间安排Intel公司的IT工程师进行专题讲座。 服务与承诺 (1)系统设备使用过程中出现故障，接到信息后记录信息，内部协 调后，立即用电话回复，约定时间，组织力量前往上门服务。保修期 内免费，非正常使用的损坏，只收取成本费。 (2)现场技术支持和维护：试运行期及其后1年内，系统运行问题 中，对于不能电话（邮件或传真）解决的复杂问题，到现场进行技术 支持服务。 (3)用户跟踪服务：使用后的头一年，每月主动电话咨询一次。第 二年，每季度跟踪一次；第三年至第五年，每半年跟踪询问一次，有 问题及时沟通及时解决。每次电话内容要有记录 。 (4)长期服务：遵循公司宗旨，长期提供技术咨询、软件开发、系 统集成及软硬件现场维护等服务。
项目需求
为了将学校重要的各种信息资源有序高效的组织起来， 以满足学校教学、科研、管理和信息交流等方面的需求， 急需建设一个智能、安全、可运营数字化、覆盖整个校园 的校园网。 学校的建设的总体目标是采用先进的网 络通信技术和计算机技术，建立一个覆盖主校区的综合网 络，实现用户管理、数据管理、信息管理、信息服务、网 上办公、网上教学、安全管理等全方位网络应用的要求， 使学校的教学、科研和管理达到一个更高的层次。