经济新闻报道与评论-教学大纲

《经济新闻报道与评论》教学大纲
课程编号：062052B
课程类型：□通识教育必修课□通识教育选修课
√□专业必修课□专业选修课
□学科基础课
总学时：32 讲课学时：32 实验（上机）学时：0
学分：2
适用对象：传播学卓越班
先修课程：新闻学概论、新闻采访、全媒体新闻写作、经济学原理
一、教学目标
经济新闻报道与评论是传播学卓越班本科生的专业必修课，全部课程共计32学时。

本课程是一门理论和实践兼具的课程，通过向学生介绍宏观经济运行与微观经济要素市场，使学生掌握经济新闻报道和评论的写作方法。

二、教学内容及其与毕业要求的对应关系
宏观经济运行和微观要素市场需要精讲，如何进行经济报道和评论的写作需要细讲。

重难点内容通过案例讨论和课后练习来加深学生的理解和掌握。

本课程拟采用翻转式课堂教学：生通过课前阅读教材和相关资料，并结合相关问题撰写读书报告，从而掌握基本的知识点。

教师课堂上再对重难点进行讲授和开展课堂讨论。

由于课程有相当的实践要求，课后学生需按要求进行新闻报道
和评论写作，教师在课堂上再辅以点评和案例评析，使学生掌握经济报道和评论的写作。

三、各教学环节学时分配（黑体，小四号字）
教学课时分配
四、教学内容
第一章经济报道概论
第一节经济报道的兴起
第二节经济报道的特色
第三节经济报道的信息源：七大要素市场第四节经济记者的视野
第二章资本市场及其报道
第一节股票市场及其报道
第二节证券市场及其报道
第三节基金市场及其报道
第四节信托产品市场及其报道
第五节风险投资市场及其报道
第六节资产证券化及其报道
第七节衍生品市场及其报道
第三章公司报道
第一节公司治理
第二节董事与股东
第三节股份与股权信息
第四节企业的并购
第五节重组与资产剥离
第六节回购和私有化
第七节管理层收购和员工持股计划
第四章房地产市场
第五章人力资本市场
第六章经济新闻与财经、政经报道
第七章经济评论概论
第一节经济评论的功能
第二节经济评论的作用
第三节经济评论的分类
第八章经济评论的选题
第九章经济评论的谋篇布局
第十章经济评论的论证
第十一章经济评论的语言与媒介特征
五、考核方式、成绩评定
考核方式：平时作业（读书报告，3篇经济报道，1篇经济评论）和期末开卷考试
平时成绩：70%（读书报告10%，3篇经济报道各15%，1篇经济评论15%）期末考试：30%
六、主要参考书
[1]贺宛男.《财经报道概论（第二版）》.上海:复旦大学出版社.2009年4月.
[2]沈颢主编.《财经新闻二十一讲》.北京:中国经济出版社.2012年1月.
[3]玉兰.《经济新闻报道》.武汉:武汉大学出版社.2009年11月.
[4]李道荣等.《经济新闻报道研究》.北京:中国社会科学出版社.2013年4月.
[5]周红根编著.《财经新闻报道》.武汉:武汉大学出版社.2013年1月.
[6]肖鲁仁编著.《经济新闻采写导论》.长沙:湖南师范大学出版社.2008年10月.
[7]尹学顺,吕继红主编.《财经新闻采写与评析》.上海:上海远东出版社.2010年1月.
[8]莫林虎主编.《财经新闻经典报道选读》.杭州:浙江大学出版社.2010年5月.
[9]包国强等编著.《财经新闻评论》.北京:清华大学出版社.2001年5月.
[10]谭云明,祝兴平主编.《财经新闻导论》.北京:清华大学出版社.2011年11月.
[11]孙凤毅.《财经新闻报道研究》.长春:吉林教育出版社.2010年4月.
[12]赵智敏主编.《财经新闻报道实务教程》.郑州:郑州大学出版社.2011年9月.
执笔人：教研室主任：系教学主任审核签名：。