【精品】二年级上册数学 课件4.1 认识乘法 第8讲 8.16

7 × 2=14 读作:7乘2等于14。 2 × 7=14 读作:2乘7等于14。
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认识乘法
例 2 一共有多少个气球？
要求一共有多少个气 球，就是把每一束气 球的个数加起来，也 就是3个5相加。
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认识乘法
例 2 一共有多少个气球？
… … …
5＋5＋5＝15 5×3＝15 3×5＝15
乘乘 积 数数
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认识乘法
（1） 3+3+3+3+3=15 3 × 5=15
（ 5 ）个（ 3 ） 5 × 3=15
每个加数都相同的加法， 还可以用乘法计算。
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认识乘法
（1） 3+3+3+3+3=15 3 × 5=15
（ 5 ）个（ 3 ） 5 × 3=15
… …
… …
相同 加数
相同 加数 的个 数
相同 加数 的个 数
（3）5乘4写作（ 5×4 ）。
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认识乘法
2.把加法算式改写成乘法算式。 4+4+4+4+4+4=24 4 × 6 = 24 或 6 × 4 = 24
7+7+7=21 9+9+9+9=36
7 × 3 = 21 或 3 × 7 = 21 9 × 4 = 36 或 4 × 9 = 36
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认识乘法
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认识乘法
4.把下面的加法算式改写成乘法算式。 3+3+3+3=（ 3 ）×（ 4 ） 8+8=（ 8 ）×（ 2 ） 7+7+7+7+7=（ 7 ）×（ 5 ） 1+1+1+1+1+1+1=（ 1 ）×（ 7 ） 9+9+9+9+9=（ 9 ）×（ 5 ）
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认识乘法
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
3.看图列式计算。 （1）
加法算式： 3+3+3+3+3=15 乘法算式：（ 5 ）×（ 3 ）=（ 15 ）
或（ 3 ）×（ 5 ）=（ 15 ）
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认识乘法
3.看图列式计算。 （2）
加法算式： 4+4+4+4+4=20 乘法算式：（ 5 ）×（ 4 ）=（ 20 ）
或（ 4 ）×（ 5 ）=（ 20 ）
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认识乘法
例 3 1捆棒棒糖有3个,2捆棒棒糖有几个？3捆呢？
1捆棒棒糖有3 个,一共有3捆。
你发现了什么？
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认识乘法
3 +3 6 +3 9
1捆棒棒糖 2捆棒棒糖 3捆棒棒糖
3+3=6 3×2=6 2×3=6
3+3+3=9 3×3=9
你能编制3的 乘法口诀吗？
每多1捆棒棒糖多3个。
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认识乘法
相同几个加数的和就是 对应乘法算式的积。
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认识乘法
巧学妙记：
乘法算式要记住，相同加数写前头， 乘号跟着加数走，最后写的是个数， 几乘几是读法，表示几个几相加。
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认识乘法
课堂练习
1.填一填。 （1）求几个（ 相同 ）加数的和，可以用（ 加 ） 法计算，也可以用（ 乘 ）法计算，（ 乘 ）法计 算比较简便。 （2）6×3表示（ 6 ）个（ 3 ）相加，读作 （ 6乘3 ）。
一共有7个2。
列式：2+2+2+2+2+2+2=14（人）
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认识乘法
观察算式，找出这些加法算式的特点！
（1） 3+3+3+3+3=15
（ 5 ）个（ 3 ）
（2） 6+6+6+6=24
（ 4 ）个（ 6 ）
（3） 2+2+2+2+2+2+2=14 （ 7 ）个（ 2 ）
每道算式中的 加数都相等。
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认识乘法
课后作业 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
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1.求几个相同加数的和，可以用乘法计算。 2.乘号左右的两个数分别是加法算式中的 相同加数和相同加数的个数。
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认识乘法
探究新知
例2
从图中你发现了 什么问题？
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认识乘法
例2
2个2
一副乒乓球拍有2个， 两副乒乓球拍有4个。
求2副球拍 共多少个。 2+2=4
2×2=4
每多一副球拍就多2个。
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认识乘法
口诀: 一二得二
口诀: 二五一十
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认识乘法
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
1.一二得二，二二得四。每相邻两句口诀 的得数相差2。 2.一三得三，二三得六，三三得九。每相 邻两句口诀的得数相差3。
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认识乘法
这节课你们都学会了哪些知识？
3.读乘法算式要从左往右读。 4.在乘法算式中，乘号左右两边的两个数 叫做乘数，乘得的结果叫做积。
3的乘法口诀
1个3
1×3=3
一三得三
2个3
2×3=6
二三得六
3个3
3×3=9
三三得九
每相邻两句口诀的得数相差3。
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认识乘法
除“三三得九”外每句乘 法口诀可以写两个算式。
一三得三 二三得六 三三得九
1×3=3 2×3=6 3×3=9
3×1=3 3×2=6
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认识乘法
3×1=? 想：一三得三 3×2=? 想：二三得六
例2
2个2
你能根据乒乓球拍的 数量编制乘法口诀吗？ 如何编制呢？
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认识乘法
2的乘法口诀
1个2
1×2=2 一二得二
2个2
2×2=4 二二得四
每相邻两句乘法口诀的得数相差2。
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认识乘法
一二得二 二二得四
1×2=2 2×2=4
2×1=2
2×1=？ 2×2=？
想：一二得二 想：二二得四
2×1=2 2×2=4
3×1=3 3×2=6
3×3=? 想：三三得九 3×3=9
如何运用3的乘 法口诀求积？
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认识乘法
巧 学 妙 记
2的乘法口诀有两句： 一二得二，二二得四。 相邻两句口诀的得数相差2。 3的乘法口诀有三句： 一三得三，二三得六，三三得九。 相邻两句口诀的得数相差3。
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认识乘法
2.根据口诀写乘法算式。
人认教识版乘法数学 二年级 上册
4 表内乘法（一）
认识乘法
情境导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
认识乘法
情境导入
看！小朋友们 玩的多开心。
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认识乘法
探究新知
例1
你能找出题目中的数学信息，并提出问题吗？
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认识乘法
例1
（1）小飞机里共有多少人？ （3）过山车里共有多少人？
（2）小火车里共有多少人？
一二得二 1×2=2 2×1=2
二二得四 2×2=4
二三得六 2×3=6 3×2=6
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认识乘法
3.在 里填上“+”“-”或“×”。
3 + 3=6 3 × 3=9
1 × 3=3
2 × 2=4 2+2=4
2 ×3=6 4 - 2=2
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认识乘法
4.在 里填上“>”“<”或“=”。
2×2 = 2+2 1×2 < 1+2
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认识乘法
（1）小飞机里共有多少人？
有5架小飞机，每架小 飞机里坐3人。
一共有5个3。
列式：3+3+3+3+3= 15（人）
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认识乘法
（2）小火车里共有多少人？ 有4节小火车，每节车
厢里有6人。 一共有4个6。
列式：6+6+6+6= 24（人）
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认识乘法
（3）过山车里共有多少人？
过山车上有7排座位， 每排坐2人。
相同 加数
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认识乘法
（1） 3+3+3+3+3=15
（ 5 ）个（ 3 ）
3 × 5=15 5 × 3=15
读作:3乘5等于15。 读作:5乘3等于15。
乘
按从左往右的
号
顺序读。
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认识乘法
（2） 6+6+6+6=24
（ 4 ）个（ 6 ）
4 × 6=24 读作:4乘6等于24。
6 × 4=24 读作:6乘4等于24。 （3） 2+2+2+2+2+2+2=14 （ 7 ）个（ 2 ）
2×3 > 2+3 3×3 > 3+3
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认识乘法
5.看图列式计算。
2×2 = 4 口诀： 二二得四
3×3 = 9 口诀： 三三得九
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认识乘法
6.列算式，写口诀。
（ 2 ）×（ 1 ）=（ 2来自百度文库） （ 2 ）×（ 5 ）=（ 10 ）
（ 1 ）×（ 2 ）=（ 2 ） （ 5 ）×（ 2 ）=（ 10 ）