到实验室去(一、二)(用)

拓展提高： 1.小明同学用托盘天平称量食盐时，错误地将 食盐放在右盘里，砝码放在左盘里，称得食 盐质量为15.5g（1g以下用游码）。若按正确 的方法称量，这些食盐的质量应为Biblioteka Baidu C ) A、15g B、15.0g C、14.5g D、14.0g
反思：若错位称量，称量物的真实质量的快速 算法是：
物品质量 = 砝码质量－游码质量
实战演练： 做课本P42页【实战演练】
1.用托盘天平称取3g食盐，放入洁净的小烧杯中； 2.用量筒量取15ml水，倒入盛有食盐的小烧杯中； 3.用玻璃棒搅拌至溶解，将溶液倒入指定容器中。
试一试 我能行!
1、要用托盘天平称量6.6g的食盐，其操作是： 零 处，检查 游码 放在标尺的________ （1）称量前先把________ 天平是否平衡。如果指针偏向右边，可旋转右边平衡螺 左 移动，使天平平衡。 母，让其向________ （2）称量时在两托盘上各放一张干净的大小相同的纸片。 游码 移动 取________ 5 克砝码放在________ 右 盘，再将________ 到标尺的________ 左 盘逐渐加食盐， 1.6 克处，然后向________ 直到天平平衡为止。 （3）称量完毕后，应把砝码放回砝码盒 _______中，游码移回 零 处。 ____ 2、正确量取7.5mL液体，应选用的一组仪器是（ c ） ①5mL量筒 ②10mL量筒 ③20mL量筒 ④胶头滴管 A．③④ B、①②④ C、②④ D、只有③
三．仪器连接及装置气密性检查 1．把玻璃导管插入橡皮塞
2．在玻璃导管上连胶皮管
3．检查装置气密性
方法：先把导管未端浸入水中，双手紧贴容器壁， 管口有气泡冒出，则气密性良好。（松开手后， 导管未端形成一段水柱，则气密性良好．）
4．玻璃仪器的洗涤
①
② ③
油脂：用热的纯碱溶液或洗衣粉
难溶氧化物或盐：稀盐酸
课堂练习
1、进行化学实验时，如果没有说明用量，液体 取用的量最少应为（ B ） A、0.5ml B、1—2ml C、3—4ml D、5—6ml 2、下列实验操作中，不正确的为（ A ）
3、下列实验操作中，正确的为（ A
）
4、读量筒中的液体体积时，某同学仰视读数为20 mL， 则实际体积为（ ）C A、20 mL B、小于20 mL C、大于20 mL D、无法判断
左盘质量
==== 右盘质量+游码质量
正确称量和错误称量药品规律总 结 正确称量： 左物右码 药品的质量=砝码质量 错误称量： 右物左码
+
游码质量
药品的质量=砝码质量
-
游码质量
（二）量筒的使用
二.取用一定体积的药品(量筒的使用) 1.读数时量筒必放平，视线应与量筒内液体的 凹液面的最低处保持水平。
2.先倾倒液体，余下少 量部分用滴管滴加。
3.常见量筒规格：5毫 升、10毫升、50毫升、 100毫升、500毫升等。
具体操作仪器及过程
仪器：量筒和胶头滴管
过程 ①倾倒:
快接近所需刻度线时停止倾倒
①不要把滴管伸 入试管内②不要 将滴管横放或倒 放③不要将滴管 直接放在实验桌 上
②滴加:
量筒平放在桌面上，滴管排气、吸 液、垂直悬空、正上方、三“不要” 量筒放平，视线 与量筒液体的凹 液面最低处保持 水平。
洗净标准：仪器上附着的水既不聚成水滴，也 不成股流下。
洗净的玻璃仪器应倒放在试管架上或指定的地 方。
④
实验结束： 1、将仪器归位并摆放整齐。 2、清理实验台，关闭好水管。 3、小组值日，进行实验室卫生清理。
再
见
用于盛放水 加液体药品
用作较多量试剂的反应容器， 在常温或加热时使用
使用前后要用擦拭纸 擦干净
加热时需垫上石棉网
总结：
1.可以用来加热的容器有：
试管、烧杯、锥形瓶、烧瓶、蒸发皿。
2.其中可以直接加热的有：
试管、蒸发皿、燃烧匙。
3.需垫石棉网加热的仪器有： 烧杯、锥形瓶、烧瓶。 4.可用来作反应容器的有： 试管、烧杯、锥形瓶、烧瓶、集气瓶。
实验一 物质的称 （一）托盘天平 量
想一想，说一说： 怎样称取7.5g（5g以下用游码）食盐？ 说一说实验操作步骤。
实战演练一：
称取7.5g食盐的操作步骤：
1.调零调平：（天平放在水平桌面上，游码 拨到零处，调节平衡螺母使天平平衡） 2.两边放纸：(两个托盘各放一张大小相同的 洁净的纸) 3.左物右码：(右盘放上5g砝码，移动游码至 2.5g处，向左盘添加食盐至天平平衡） 4.复位天平:（取下食盐放入洁净的小烧中， 游码归零）
集气瓶
锥形瓶
加热时需垫上石棉网
不能加热，不能做反应容器。也 不能用做配制和稀释溶液的容器。
量筒
漏斗
用于量度液体体积
用于过滤
酒精灯
用于加热
仪器简 图
仪器名称
胶头滴管 滴瓶
主要用途
吸取和滴加少量液体 盛放液体药品 用于固定和支持各种仪 器，一般用于过滤，加 热等实验操作。 用于搅拌、过滤或转移 液体时引流、蘸取少量 固体或液体 用于夹持试管
试管 烧杯
主要用途
用作少量试剂的反应容器，在 常温或加热时使用。溶解少量 固体。 用作配制溶液和较多量试剂的反 应容器，在常温或加热时使用 收集或贮存少量气体。可做气 体反应容器 用作较多量试剂的反应容器， 在常温或加热时使用
注意事项
加热后不能骤冷，防止炸裂。 加热时试管外壁不能有水。 加热时应放置在石棉网上， 使受热均匀
注意事项
胶头滴管用过后应立即洗净，再操 作。悬空竖直放在容器口正上方。
滴瓶上的滴管与滴瓶配 套使用，不用水洗。
铁架台
玻璃棒 试管夹 药匙 水槽 长颈漏斗 烧瓶
搅拌不要碰撞容器。 用后即时擦洗干净。
防止烧损和腐蚀。从底部往上套， 夹在距管口1/3处。不要把拇指按在 短柄上。
用于取粉末状或小颗 粒状固体
到实验室去 化学实验基本技能训练（二）
学习目标
1、通过学习初步学会物质的称量的操作（托盘天 平的使用方法和用量筒量取一定量的液体）； 2、学会仪器的连接、装置气密性的检验和仪器 的洗涤等实验技能。
通常“称量”的含义是： 用天平称取固体物质的质量 用量筒量取液体物质的体积
常用仪器介绍
仪器简图 仪器名称
5、用量筒量取溶液，视线与量筒内液体的凹液 面最低处保持水平，读数为15毫升；倒出部分液 体后，俯视凹液面的最低处，读数为9毫升。则 该学生实际倒出的溶液体积（B ） A、小于6毫升 B、大于6毫升 C、等于6毫升 D、无法确定范围 6、取45mL蒸馏水，应选择的一组仪器是（ A ） A、50mL量筒和胶头滴管 B、20mL量筒和胶 头滴管 C、10mL量筒和胶头滴管 D、100mL量筒和 胶头滴管 ( 若改成取50ml蒸馏水)
③读数:
想一想：按下图读数，后果是什么？
仰视：实际体积 大于读数 俯视：实际体积
小于读数
注意事项：
托盘天平的使用： 1、左物右码： 读数（物质的质量 = 砝码的质量+游码的质量） 2、一般药品在托盘中垫纸，易潮解或有腐蚀性的药 品要放在玻璃器皿中称量。 3、称量未知质量的物质时，放砝码时要由大到小。 用量筒量取液体： 1.量筒不能用来加热、溶解、进行化学反应等操作。 2.取不同的液体时，一定要清洗量筒。