如何改变小学生在生活的一些不良习惯

如何改变小学生在生活的一些不良习惯

学习目标：

1、通过对学生的在学习中可能遇到的问题进行研究，初步探索了

解决的一些基本方法。

2、合理的利用学生的兴趣爱好，把消极的影响转化为积极的动力，

使学生由厌学习，知学习，到爱学习，会学习。

3、加强德育教育，使学生融入到积极向上的教育氛围中。

教学对象分析

随着新时代的步伐，对教育也提出了更高的要求，传统模式已逐渐被人们所淘汰。因此就要求在最短的时间内让学生撑握最多的知识并且得到全面的培养。学生对一切新事物都充满了好奇心。也容易吸引他们的注意力，兴趣也成了提高他们的成绩的最好办法。但兴趣的培养也致关重要，如果兴趣养成良莠不齐，泥沙俱下，对青少年的人生观、世界观带来了前所未有的影响和冲突。因此，对学校的思想品德教育提出了新的挑战。

重难点观键

1、重点：合理的利用兴趣进行小学生的思想品德教育。

2、难点：确实采取措施，保证兴趣的培养教育卓有成效。

教学方法

社会调查、小组合作研讨

教学思路和教学过程

一、兴趣教育

1、兴趣是一把犀利的“双刃剑”，在我国当前的学校教育工作领域内，它的负面作用决不亚于正面作用。青少由于对网络的等媒体产生了兴趣导致上网时间长，上网成瘾。从调查结果看，都为上网成瘾而影响了学业和与人的正常交往。严重导致各种心理疾病。调查表明，青少主要对“网络游戏”产生了兴趣，网络游戏内的暴力内容已经毒害青少年。

2、兴趣还可以使一个人走向自己的顶端也可以至自己于不利。比如对有益的图书产生兴趣，并利用这一兴趣会越来越好，最终走向人生最高点。与此同时，如果对不健康的书籍产生兴则会陷入无法自拔的地步。从而影学生的前途发展甚至终身遗憾。

二、思想品德教育

讨论交流：兴趣使学校的思想品德教育更多姿多彩的同时也给学校思想品德教育工作带来了富有特色的挑战，如何合理利用兴趣这个教育中的好老师呢？

1、兴趣提高了学生思想品德教育的社会化程度。传统的思想品德

教育往往因于课堂说教和校园文化的陶冶，兴趣则消除学校和

社会的围墙，把偌大的世界变成了极易“涉足”的地球村。学

生可以在广阔的天地里漫游，充分领略种种思潮和信息。使得

思想政治工作社会化程度大大提高。这对我们拓展思想品德教

育的新思路，消除了学校教育和社会实践脱节的弊端。

2、兴趣还可以使思想品德教育更具灵活性。兴趣本身就是一个非

常好的教育载体。可以充分利用进行思想品德教育。对过对书

本的信息搜集、主体讨论、对话聊天等形式使思想品德教育向

深入、细致、高效的方向发展。

三、采取真实有效的措施，保证兴趣的教育卓有成效。

讨论：如何合理利用兴趣，加强学生的思想品德教育，把消极影响转化为积极的正面教育？

（讨论并交流自己的感受，并谈谈自己的的见解）

1、精心组织，开展丰富多彩的教育活动。坚持以兴趣为宗旨组织

班、队活动。开展基本的知识教育，引导师生建立他们自己的

兴趣，拥有自己的空间，使之成为师生之间、同学之间交流的

大舞台。同时加强校园文化建设，利用校园文化传播优秀的民

族传统文化和国家优秀的文化成果，引导学生吸收大量的社会

主义精神文明的优秀文化产品的营养。增强自身的干扰能力，

进而提高小学生的思想品德素质。可在校园网络中开展丰富多

彩的、生动活泼的网上教育、交流等活动。要精心策划有组织

的开展思想性、知识性、趣味性于一体的校园兴趣文化活动。

2、建立兴趣爱好小分队。老师不仅要学习课本知识，了解学生兴

趣，运用兴趣，而且要把思想工作融入到学习中去，把思想教

育和兴趣爱好有机的结合起来，使教育关，途径、方式等方面

都能适应时代的发展和需求。

3、改善家庭教育，提高家长教育子女的水平。父母是青少年兴趣

爱好的形成和改变的最直接影响者，家长教育子女的水平如何，直接影响子女的健康成长。

四、教学小结

兴趣是最好老师，也是新形势下思想品德教育面临的新领域，我们要未雨绸缪，增强忧患意识、引领意识、创新意识，适时引导、合理利用，不求最好只求更好。