充分发挥学习力 努力推动学习型医院建设
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曹 重 乡
广东省 中医院 ，广 东 广州 ５０ ２ １１０
ห้องสมุดไป่ตู้
【 摘 要 】本文 在总结广 东省中 医院创建 “学习型 医院”经验 的基础上 ，探讨如何 更加充 分发挥好学 习力 ，推动 “ 学习型 医院 ”建 设 ，实现医院的可持续发展。 【 关键词】学习型医院；学习力；创新；可持续发展 【中图分类号】Ｒ ９ ． ２ １ ７ ３ 【 文献标 识码 】Ａ 【 文章编号】１０ — ５７ （ ００ ８ １６ １ ０ ７８ １ ２ ｔ ）１— ９ ～
鼓励每一个员工敢于向能力的极限挑战、敢于 向学科 的 前沿挑战 、敢于 向不满意 的疗 效挑 战、敢于向发展的瓶颈挑 战 ，培养他们成为一名胸怀抱 负，热爱挑战，敢于 向个人极 限冲击的优秀医务工作者 。 １４ 建立 团队学 习的机制 ． 以跨科 室综 合会 诊 、联 合查 房及跨 学 科合作进 行 科学 研究和 申报科研成果 的模式 ，营建开放式的学 习环境 ；以抓 紧 一切 时间和机会 学习知 识、交流信息、分享经验 、更新技 能、提 高绩 效等 方法 ，不 断提升学习力，力求打造一支高水 平 、结构合理 、多学科 协作、能够承担国家重大项 目和 国际 合 作项 目、开展学科前沿研究 的中医科研 团队。 ２ 进一步推 动学习型 医院建设 的策 略 医 院 核 心 竞 争 力 的 培 育 不 是 一 个 短 期 孤 立 的行 为 ，而 足 个 系 统 整 合 的 过程 。 持 续 推 动 学 习 型 医 院建 设 是 医 院提 升
一
以贯之 。只有 结合 医院的实际，找准突破 口，建立 有效的
机 制，营造浓郁 的学习氖 围，充分发挥学习力，才能真正推
动 学 习 型 医 院 的 建 设 ，提 升 医 院 的 核 心 竞 争 力 ， 为 保 障人 民 健 康 作 出贡 献 ，为 实 现 中医 中药 的 振 兴 添 砖 加 瓦 ！
习形式 ，还包含 了医 院文化建 设的深刻 内涵 ，凝聚 了全 院员 工 为 之 信 奉 并 付 诸 于 实 践 的价 值 理念 。 ２ ２ 充分挖掘人力资源潜力 ，推动现代学习型医院建设 ． 有 效 开 发 、 合 理 利 用 、科 学 管 理 医 院 的 人 力 资 源 ， 推 动学习型医 院建设 ，是实现 医院可持续发展 的重要保 障。因 此 ，要加强人力资源 的开发和管理 ，通过不拘一格选人 、花 大力气 育人 ，敢 于放手 用人 、感情 事业 待遇 留人等环 节 的 有效工作 ，实现人力潜能的最大发挥、人力资源效率的不断提 高；要加强员工职业培训，更新员工的服务理念 ，提高员工职 业 素质 ，提 升 服务 水平 ，进 一 步挖 掘现 有 人 力资源 的潜 能 。
１ ９年 ， 国学 者 彼 得 ・ 吉 （ｅ ｅ ｅ ｇ ） 次 将 “ ９０ 美 圣 Ｐｔｒ Ｓｎｅ首 学
理 念 和 管 理 模 式 。 学 习 型 医 院 不 仅 仅 是 一 种 单 纯 的 组 织 学
习型组织 ”理论化 、系统化。…如今 ，学 习型组 织理论被认
为 是 在 管 理 实 践 中发 展 起 来 的世 界 最 前 沿 的 管 理 理 论 。 近 年 来 ，广 东 省 中医 院积 极 倡 导 创 建 “ 习 型 医 院 ” 并 已初 见 成 学 效 。本 文 在 总 结 经 验 的基 础 上 ，探 讨 如 何 更 加 充 分 发 挥 好 学
核 心 竞 争力 、 实现 医 院 的 高 效 运 转 和 保 持 医 院 的持 续 发 展 的
重要保 障。 ２ １ 在推动学习型医院建 设中强化 医院文 化建 设 ． 文化管理是较经验管理和科学管理理论更高层次 的管理
现医院共 同愿景 的强烈使命感 ，积 极地 担当起学习型医院设 计师 的重任 ，为学 习型医院共 同愿 景的实现提供有效的保障
机制 。 １３ 勇 于超 越 自我 ．
训 ，开 阔他们 的视野 ，完 善他们 的知识 结构 ，提 高他们 的专
业 水 平 、管 理 能 力 、 决策 水 平 和 综 合 素 质 ，促 进 医 院 的可 持 续发展 。 ２ ５ 在迎 亚运 学 外 语 活 动 中促 进 学 习型 医 院 的 建 设 ．
一
以“ 迎亚运 ”为契机，通过全院学习和全员学习英语 的 方式 ，着力营造积极 、热情 的学习氛围，提 高我 院医务人 员 的英语水平 ，提 升医生和 护士的综 合素质 ，创建亚运定 点医 院好 形 象 。 充分发挥学习力，推动学习型医院的建设，是提升 医院 核心竞 争力 ，实现 医院的可持续发展 的灵丹妙 药。但 是，学 习型 医院的建设 与推动 ，非一朝～夕之 功，需要长期坚 持，
２ ３ 借 助 信 息技 术 ，实 现 医 学 知 识 的 产 生 与 共 享 ． 学 习 型 医 院 应 注 重 医 院信 息 网 络 的 建 设 ， 努 力 改进 医 疗卫生技术及服务 的流程 ，提高信 息化水平 。因此 ，要借助
习力，推动 “ 学习型医院”建设，实现 医院的可持续 发展。 １ 创建学 习型医院的经验 近 几年 来，我院致 力于创 建学习型医院，力求营造一种 开放浓郁的学习氛 围，构建一个终 身教育体 系，打造一种善 于思考 的医 院文化和充满活力 的新 型组 织，使医院获得持续
现代信息技术 ，建立高水平 、开放 的、符合 国际标准 的临床
科研信息整合平 台和 中医临床科研 的数据仓库和数据分析平
台 ；要构建高效 的学 习型组织 ，使不 同流派 、不 同领域 的中 医 药 研 究 人 员 能 够 突 破 知 识壁 垒 ， 形成 组 织 知 识 创 新 。 ２ ４ 充分发挥 中层干部在推动学习型医院建设中的作用 ． 着力探 索和开发中层干部的领 航作用，加强对他们 的培
医 院 管 理
Ｈ ｏ ｐ ｔ ｌＭ ａ ａ ｅ ｅ ｔ ｓ ｉａ ｎ ｇｍ ｎ
中 国 民 族 民 间 医 药
Ｃｈ ￣ Ｊ ｕ ｎ ｌｏ ｈ ｍｅ ｉｉｅａ ｄ Ｅｔｎｏ ｈ ｒ ｃ ｍｅ ｏ ｒ ａ ｆＥｔｎｏ ｄｃｎ ｎ ｈ ｐ ａ ｍａ ｙ ・１９６ ・
充分 发 挥 学 习力 努 力 推 动 学 习型 医院 建 设
参考文献 ［］ 彼得 ・ １ 圣吉 ，张成林译．第五项修 炼～ 学习型组织 的艺术与实践 ［］ Ｍ ．北 京 ： 中信 出版 社 ，２ ０ ： ６ １ ． ０ ９ － ２ ｒ］ 耿仁文，林加兴，朱宏，等．引入精益 管理创新医 院文化 ［］ ２ Ｊ ．中华医院 管理杂志 ，２ ０ ，２ （ ）：２９ ２ １ ０８ ４ ５ ８－ ９．
发展的动力 。 １１ 明确 医 院 的共 同愿 景 ． 努 力培 养全 院上下把个 人的 目标 自觉地统一到医院共同
的愿景上来——把广东省 中医院建 设成 为全 国一流、国际知
名 、现 代 化 的 、 综 合 性 的 中 医 院 。 １ ２ 建 立 一 个 学 习型 党 委 ． 建立一个善于学习、带头学习的领导班子 ，他们具有实
广东省 中医院 ，广 东 广州 ５０ ２ １１０
ห้องสมุดไป่ตู้
【 摘 要 】本文 在总结广 东省中 医院创建 “学习型 医院”经验 的基础上 ，探讨如何 更加充 分发挥好学 习力 ，推动 “ 学习型 医院 ”建 设 ，实现医院的可持续发展。 【 关键词】学习型医院；学习力；创新；可持续发展 【中图分类号】Ｒ ９ ． ２ １ ７ ３ 【 文献标 识码 】Ａ 【 文章编号】１０ — ５７ （ ００ ８ １６ １ ０ ７８ １ ２ ｔ ）１— ９ ～
鼓励每一个员工敢于向能力的极限挑战、敢于 向学科 的 前沿挑战 、敢于 向不满意 的疗 效挑 战、敢于向发展的瓶颈挑 战 ，培养他们成为一名胸怀抱 负，热爱挑战，敢于 向个人极 限冲击的优秀医务工作者 。 １４ 建立 团队学 习的机制 ． 以跨科 室综 合会 诊 、联 合查 房及跨 学 科合作进 行 科学 研究和 申报科研成果 的模式 ，营建开放式的学 习环境 ；以抓 紧 一切 时间和机会 学习知 识、交流信息、分享经验 、更新技 能、提 高绩 效等 方法 ，不 断提升学习力，力求打造一支高水 平 、结构合理 、多学科 协作、能够承担国家重大项 目和 国际 合 作项 目、开展学科前沿研究 的中医科研 团队。 ２ 进一步推 动学习型 医院建设 的策 略 医 院 核 心 竞 争 力 的 培 育 不 是 一 个 短 期 孤 立 的行 为 ，而 足 个 系 统 整 合 的 过程 。 持 续 推 动 学 习 型 医 院建 设 是 医 院提 升
一
以贯之 。只有 结合 医院的实际，找准突破 口，建立 有效的
机 制，营造浓郁 的学习氖 围，充分发挥学习力，才能真正推
动 学 习 型 医 院 的 建 设 ，提 升 医 院 的 核 心 竞 争 力 ， 为 保 障人 民 健 康 作 出贡 献 ，为 实 现 中医 中药 的 振 兴 添 砖 加 瓦 ！
习形式 ，还包含 了医 院文化建 设的深刻 内涵 ，凝聚 了全 院员 工 为 之 信 奉 并 付 诸 于 实 践 的价 值 理念 。 ２ ２ 充分挖掘人力资源潜力 ，推动现代学习型医院建设 ． 有 效 开 发 、 合 理 利 用 、科 学 管 理 医 院 的 人 力 资 源 ， 推 动学习型医 院建设 ，是实现 医院可持续发展 的重要保 障。因 此 ，要加强人力资源 的开发和管理 ，通过不拘一格选人 、花 大力气 育人 ，敢 于放手 用人 、感情 事业 待遇 留人等环 节 的 有效工作 ，实现人力潜能的最大发挥、人力资源效率的不断提 高；要加强员工职业培训，更新员工的服务理念 ，提高员工职 业 素质 ，提 升 服务 水平 ，进 一 步挖 掘现 有 人 力资源 的潜 能 。
１ ９年 ， 国学 者 彼 得 ・ 吉 （ｅ ｅ ｅ ｇ ） 次 将 “ ９０ 美 圣 Ｐｔｒ Ｓｎｅ首 学
理 念 和 管 理 模 式 。 学 习 型 医 院 不 仅 仅 是 一 种 单 纯 的 组 织 学
习型组织 ”理论化 、系统化。…如今 ，学 习型组 织理论被认
为 是 在 管 理 实 践 中发 展 起 来 的世 界 最 前 沿 的 管 理 理 论 。 近 年 来 ，广 东 省 中医 院积 极 倡 导 创 建 “ 习 型 医 院 ” 并 已初 见 成 学 效 。本 文 在 总 结 经 验 的基 础 上 ，探 讨 如 何 更 加 充 分 发 挥 好 学
核 心 竞 争力 、 实现 医 院 的 高 效 运 转 和 保 持 医 院 的持 续 发 展 的
重要保 障。 ２ １ 在推动学习型医院建 设中强化 医院文 化建 设 ． 文化管理是较经验管理和科学管理理论更高层次 的管理
现医院共 同愿景 的强烈使命感 ，积 极地 担当起学习型医院设 计师 的重任 ，为学 习型医院共 同愿 景的实现提供有效的保障
机制 。 １３ 勇 于超 越 自我 ．
训 ，开 阔他们 的视野 ，完 善他们 的知识 结构 ，提 高他们 的专
业 水 平 、管 理 能 力 、 决策 水 平 和 综 合 素 质 ，促 进 医 院 的可 持 续发展 。 ２ ５ 在迎 亚运 学 外 语 活 动 中促 进 学 习型 医 院 的 建 设 ．
一
以“ 迎亚运 ”为契机，通过全院学习和全员学习英语 的 方式 ，着力营造积极 、热情 的学习氛围，提 高我 院医务人 员 的英语水平 ，提 升医生和 护士的综 合素质 ，创建亚运定 点医 院好 形 象 。 充分发挥学习力，推动学习型医院的建设，是提升 医院 核心竞 争力 ，实现 医院的可持续发展 的灵丹妙 药。但 是，学 习型 医院的建设 与推动 ，非一朝～夕之 功，需要长期坚 持，
２ ３ 借 助 信 息技 术 ，实 现 医 学 知 识 的 产 生 与 共 享 ． 学 习 型 医 院 应 注 重 医 院信 息 网 络 的 建 设 ， 努 力 改进 医 疗卫生技术及服务 的流程 ，提高信 息化水平 。因此 ，要借助
习力，推动 “ 学习型医院”建设，实现 医院的可持续 发展。 １ 创建学 习型医院的经验 近 几年 来，我院致 力于创 建学习型医院，力求营造一种 开放浓郁的学习氛 围，构建一个终 身教育体 系，打造一种善 于思考 的医 院文化和充满活力 的新 型组 织，使医院获得持续
现代信息技术 ，建立高水平 、开放 的、符合 国际标准 的临床
科研信息整合平 台和 中医临床科研 的数据仓库和数据分析平
台 ；要构建高效 的学 习型组织 ，使不 同流派 、不 同领域 的中 医 药 研 究 人 员 能 够 突 破 知 识壁 垒 ， 形成 组 织 知 识 创 新 。 ２ ４ 充分发挥 中层干部在推动学习型医院建设中的作用 ． 着力探 索和开发中层干部的领 航作用，加强对他们 的培
医 院 管 理
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中 国 民 族 民 间 医 药
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充分 发 挥 学 习力 努 力 推 动 学 习型 医院 建 设
参考文献 ［］ 彼得 ・ １ 圣吉 ，张成林译．第五项修 炼～ 学习型组织 的艺术与实践 ［］ Ｍ ．北 京 ： 中信 出版 社 ，２ ０ ： ６ １ ． ０ ９ － ２ ｒ］ 耿仁文，林加兴，朱宏，等．引入精益 管理创新医 院文化 ［］ ２ Ｊ ．中华医院 管理杂志 ，２ ０ ，２ （ ）：２９ ２ １ ０８ ４ ５ ８－ ９．
发展的动力 。 １１ 明确 医 院 的共 同愿 景 ． 努 力培 养全 院上下把个 人的 目标 自觉地统一到医院共同
的愿景上来——把广东省 中医院建 设成 为全 国一流、国际知
名 、现 代 化 的 、 综 合 性 的 中 医 院 。 １ ２ 建 立 一 个 学 习型 党 委 ． 建立一个善于学习、带头学习的领导班子 ，他们具有实