义务教育阶段理科实验目录小学《科学》
小学科学(青岛版)实验目录
演示实验
学生实验 学生实验 学生实验 学生实验 学生实验
说明：整个小学科学义务教育阶段，必须进行的学生活动及实验共82个， 其中学生实验65个，演示实验17个。
学生实验 学生实验 学生实验
演示实验
学生实验 学生实验 学生实验 学生实验
3
演示实验
学生实验 学生实验 学生实验 学生实验 学生实验 学生实验
演示实验
学生实验 10
1
蚯蚓生活环境对比实验
学生实验 学生实验 学生实验
2 蚂蚁的信息传递 3 植物生长向水性实验 4 植物的向光性、向水性、向地性
演示实验Biblioteka 1铁生锈对比实验11 斜面实验 12 杠杆实验 13 各类滑轮的作用 14 15 1 1 2 3 4
齿轮的作用 运动和静止模拟实验 五年级下册 观察细胞 观察细胞 火山和地震 卵石的形成实验
学生实验
演示实验 演示实验
学生实验
5 6 7 8 9 10
各种各样的矿物 摆的实验 电磁铁磁力大小的模拟实验 钻木取火 四季变化原因模拟实验 研究葱叶结构的特性
演示实验
学生实验 学生实验 学生实验 学生实验 学生实验 学生实验 学生实验
2 13
实验 唾液消化淀粉的实验 食物主要成分实验
5 物体振动发声的实验 6 物体传声的实验 7 8
在水中溶解物体的实验 观察蜡烛变化的实验
9 观察食盐和水泥的变化 10
演示实验
学生实验 学生实验 学生实验 学生实验 学生实验 学生实验 7 3
小学科学（青岛版） 小学科学（青岛版）实验目录
三年级上册
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
隔物吹蜡烛、两根吸管吸水实验 温度计的构造和使用方法 研究水温的变化 用量筒测量水的多少 制作不倒翁 太阳与影子关系实验 制作计时工具 水的浮力实验 改变物体浮沉的实验 表面张力实验 毛细现象实验 制作风向标 雨量器测降水量模拟实验
中小学理科实验目录表(平教研字〔2013〕32号)(1)
探究实验 演示实验 演示实验 探究实验 探究实验 分组实验 演示实验 演示实验 分组实验 分组实验 演示实验 分组实验 探究实验 分组实验 探究实验 演示实验 演示实验 演示实验 探究实验
2、 检验人体吸进和呼出的气体是否相同的 实验 3、 凸透镜成像规律的实验 4、 近视形成的原因模拟实验 5、 种子发芽与水的关系实验 6、 种子发芽与温度的关系实验 7、 解剖花的实验 8、 斜面省力作用的实验 9、 斜面越平缓越省力的实验 10、 杠杆作用的实验 11、 滑轮（定滑轮、动滑轮、滑轮组）作用 的实验 12、 齿轮作用的实验 1、 观察细胞的实验 2、 探究影响摆摆动快慢因素的实验 3、 摩擦生热的实验 4、 探究电磁铁磁力大小因素实验 5、 电磁铁的极性实验 6、 能量转化实验 7、 风的成因模拟实验 8、探究 五年级（下） 五年级（下） 五年级（下） 五年级（下） 五年级（下） 五年级（下） 五年级（下） 五年级（下） 五年级（下） 五年级（下） 六年级（下） 六年级（下） 六年级（下） 六年级（下） 六年级（下） 六年级（下） 六年级（下） 六年级（下）
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(浙教版)义务教育课程标准实验教科书《科学》目录
（浙教版）义务教育课程标准实验教科书《科学》目录七年级上册第一章科学入门第一节科学并不神秘第二节走进科学实验室第三节科学观察第四节科学测量第五节科学探究第二章观察生物第一节生物与非生物第二节细胞第三节生物体的结构层次第四节常见的动物第五节常见的植物第六节物种的多样性第三章人类的家园——地球第一节地球的形状和内部结构第二节地球仪和地图第三节组成地壳的岩石第四节地壳变动和火山地震第五节泥石流第六节地球表面的板块第七节地形和地形图第四章物质的特性第一节物质的构成第二节质量的测量第三节物质的密度第五节熔化与凝固第四节物质的比热第六节汽化与液化第七节升华与凝华第八节物理性质与化学性质七年级下册第一章代代相传的生命第1节新生命的诞生第2节走向成熟第3节动物的生长时期第4节植物的一生第5节植物生殖方式的多样性第6节细菌和真菌的繁殖第二章对环境的察觉第1节感觉世界第2节声音的产生和传播第3节耳和听觉第4节光和颜色第5节光的反射和折射第6节透镜和视觉第三章运动和力第1节机械运动第2节力的存在第3节重力第4节牛顿第一定律第5节二力平衡的条件第6节摩擦力第7节压强第四章地球和宇宙第1节太阳和地球第2节地球的自转第3节地球的绕日运动第4节月相第5节日食和月食第6节太阳系第7节探索宇宙研究性学习课题一青春期的心理及保健二噪声污染及其控制三自行车增大和减少摩擦的措施四观测当地的星空八年级上册第一章水和水的溶液第1节地球上的水第2节水的组成第3节水的浮力第4节物质在水中的分散状况第5节物质的溶解第6节物质的分离第7节水资源的利用、开发和保护第二章天气与气候第1节大气层第2节气温第3节大气的压强第4节风和降水第5节天气预报第6节气候和影响气候的因素第7节我国的气候特征与主要气象灾害第三章生命活动的调节第1节植物生命活动的调节第2节人体激素的调节第3节神经调节第4节动物的行为第5节体温的控制第四章电路探秘第1节电荷与电流第2节电流的测量第3节物质的导电性与电阻第4节变阻器第5节电压的测量第6节电流、电压和电阻的关系第7节电路分析与应用八年级下册第1章电与磁第一节指南针为什么能指方向第二节电生磁第三节电磁铁的应用第四节电动机第五节磁生电第六节家庭用电第七节电的安全使用第2章微粒的模型与符号第一节模型、符号的建立与作用第二节物质的微观粒子模型第三节原子结构的模型第四节组成物质的元素第五节表示元素的符号第六节表示物质的符号第七节元素符号表示的量第3章空气与生命第一节空气与氧气第二节氧化和燃烧第三节化学方程式第四节二氧化碳第五节生物的呼吸和呼吸作用第六节光合作用第七节自然界中的氧循环和碳循环第八节空气污染与保护第4章植物与土壤第一节土壤的成分第二节各种各样的土壤第三节植物的根与物质吸收第四节植物的茎与物质运输第五节植物的叶与蒸腾作用第六节保护土壤九年级上册第1章物质及其变化第1节物质的变化第2节物质的酸碱性第3节常见的酸第4节常见的碱第5节酸和碱之间发生的反应第6节几种重要的盐第2章材料及其利用第1节金属材料第2节金属的化学性质第3节有机物和有机合成材料第4节物质的分类第5节物质的转化第6节材料的利用与发展第3章能量的转化与守恒第1节能量及其形式第2节机械能第3节能量转化的量度第4节简单机械第5节物体的内能第6节电能第7节核能第8节能量的转化与守恒第4章代谢与平衡第1节食物与营养第2节食物的消化与吸收第3节体内物质的运输第4节能量的获得第5节体内物质的动态平衡九年级下册第1章演化的自然第一节人类对宇宙认识第二节太阳系的形成和恒星的演化第三节地球的演化和生命的起源第四节生物的进化第五节遗传与进化第2章生物与环境第1节生物与环境的相互关系第2节种群第3节生物的群落第4节生态系统的结构和功能第5节生态系统的稳定性第3章人的健康第一节健康第二节来自微生物的威胁第三节身体的防卫第四节非传染性疾病第5节人的运动系统和保健第6节健康生活第4章可持续发展第一节人类发展与环境问题第二节能源及其利用第3节低碳生活第4节实现可持续发展。
小学科学实验目录
小学科学实验目录九年义务教育应开实验目录教材：教育科学出版社（2003年初审通过）三年级上册演示实验：1．空气和水2．空气占据空间3．空气有重量分组实验：1．蜗牛2．蚯蚓3．蚂蚁4．金鱼5．观察材料6．造纸7．材料的浮沉8．了解砖、陶器、瓷器性质9．观察:水和食用油10．谁流得快。
11．比较水的多少12．自制量杯认识量筒观察活动：1．大树2．树和草3．水生植物4．植物的叶5．动物三年级下册分组实验：1．温度计及使用2．测量水的冰点3．测量冰的熔点4．水的蒸发5．体温计6．认识磁铁7．磁铁两极的研究8．指南针9．制作指南针观察活动:1．种植植物2．动物的生命周期四年级上册演示实验：1．听声音2．声音的强弱3．声音的高低4．探索钢尺的音高变化5．钟罩里的闹钟声6．耳是怎样听声音的7．身体结构8．人体消化器官9．观察口腔和牙齿分组实验：1．水的溶解2．过滤3．液体之间的溶解4．不同物资的溶解5．溶解的快慢6．溶解能力7．在盐水中提取盐8．声音的产生9．声音的传播10．声音在不同物体中的传播11．测量心跳和呼吸12．模拟心脏工作观察活动：1．测量气温2．测量风向风速3．测量降水量活动4．小小气象站四年级下册演示实验：1．体验静电2．辨别食物中的淀粉分组实验：1．小灯泡2．简单电路3．电路检测器4．导体与绝缘体5．制作开关6．不一样的电路连接7．观察油菜花8．各种花的结构比较9．实验室观察花、果实、种子10．种子的萌发11．认识岩石12．认识矿石观察活动：1．种子的散播2．动物的卵3．面包发霉的条件五年级上册演示实验：1．岩石变化的原因2．雨水如何影响土地3．河流对土地的影响4．拉力大小与小车运动5．橡皮筋驱动小车6．气球驱动小车7．了解轴承分组实验：1．光的传播线路2．物体颜色与吸热3．土壤的成分4．探索侵蚀的实验5．用弹簧称测量力6．探究摩擦力7．比较滚动与滑动探究与观察：1．种子发芽实验2．蚯蚓的选择3．做生态瓶4．观察阳光下影子变化5．光与热6．做太阳能热水器7．制作小赛车五年级下册演示实验：1．测量泡沫塑料受到的浮力2．下沉物体受到的浮力3．马铃薯的沉浮4．马铃薯在不同液体中受到的浮力5．水在变热过程中的变化6．液体的热胀冷缩7．金属的热胀冷缩8．摆的研究9．模拟四季的产生分组实验：1．观察物体的沉浮2．物体在水中的沉浮规律3．橡皮泥的沉浮4．用橡皮泥造船5．热在金属中的传递6．哪个传热快7．做一个钟摆8．昼夜交替模拟探究与制作：1．自制保温杯2．自制水钟3．做一个一分钟记时器4．傅科摆5．确认地球自转的方向6．模拟地球在公转六年级上册演示实验：1．研究杠杆2．轮轴的作用3．动滑轮和定滑轮4．滑轮组5．斜面6．横梁抗弯曲的能力7．通电导线和指南针8．了解电动机9．了解发电机分组实验：1．小杆称的研究2．做框架3．制作电磁铁4．电磁铁的南北极5．电磁铁的磁力-16．电磁铁的磁力-2制作与观察：1．用身边的材料建一个不易倒的高塔2．用纸造一座桥3．校园生物大搜索六年级下册演示实验：1．白糖的变化2．淀粉和碘酒3．小苏打和白醋4．铁片和铁锈的比较5．硫酸铜溶液和铁钉6．模拟月相变化7．日食和月食8．模拟填埋垃圾分组实验：1．放大镜的使用2．做简易显微镜3．使用显微镜制作切片4．生物细胞观察5．微生物的观察探究与制作：1．铁钉生锈的速度2．建一个星座模型演示实验47个，分组实验71个，观察、探究与制作等32个，共计150个、、、、、、、、、、、。
综合实践活动目录
的生活。
义务教育阶段理科实验目
学科 序号
综合实践活动 课题
活动一 我为秋游出主意
秋 1 游 活动二 游戏设计显身手
去
活动三 秋游归来话秋游
年级
活动目的
制订秋游计划，提高规划能力 。
学习游戏设计，培养创新能力 。
介绍秋游，加深体验，热爱自 然。
珍 活动一 用眼习惯小调查 区分正确和不良用眼习惯
惜
我 2 们 活动二 让眼睛更明亮
第一学期 学生活动准备材料 简单校园示意图
采访和考察所需工具
收集中秋诗词和背景音乐 收集有关月球图书等资料
交流与设计；完善与制作；汇报与拓展
收集月饼包装，准备记录工具
认识灯；准备交流材料；班级交流
回忆见过用过灯的种类和功能
交流节能灯相关资料； 调查节能灯使用和销售情况； 确定展板主题；设计制作展板
观察路灯；考察回家路上沿线环境；设计路 灯
颜料和纸张
认识降落伞，制作降落伞。
薄膜、线、回形针
学习叠衣物
衣物
认识书包结构，发现书包的不同之处。
书包
认识玩具式文具，学习选择文具。
必备的文具
了解包书步骤，学习包书方法。
牛皮纸、包装纸、剪刀
学会保护不同学习用品的方法。
必备的学习用品
认识水漏，学习制作水漏。
塑料水杯或水瓶
学习合理安排时间
学习合理安排课余生活
收集反季节蔬菜资料； 准备调查用录音机、纸、笔 收集地震知识材料
纸笔或录像机、录音笔
收集资料，比较各种除冰方法； 设计实验，寻找最佳除冰方法； 进行实验，得出实验结论
收集冰雪天交通不便资料
义务教育阶段理科实验目录
人教统编版(部编版)小学科学教材目录
人教统编版(部编版)小学科学教材目录人教统编版（部编版）小学科学教材目录第一册单元一：科学探究- 科学探究与科学思维- 观察与实验- 收集与处理信息单元二：地球与宇宙- 地球的形状- 地球的运动- 地球上的水- 天气与气候单元三：生活中的科学- 生活中的物质- 生活中的力- 生活中的热- 生活中的光单元四：动植物世界- 生物的特征- 植物的生长- 动物的生活- 人与自然第二册单元一：物质的性质与变化- 物质的性质- 物质的变化- 物质的分类单元二：人体的奥秘- 人体结构- 人体功能- 健康生活单元三：技术与设计- 简单机械- 电气世界- 设计与制作单元四：环境与生态- 环境问题- 生态保护- 可持续发展第三册单元一：科学探究与实验- 科学探究方法- 常见实验操作- 实验设计与评价单元二：物质的组成与结构- 物质的组成- 分子与原子- 物质的结构单元三：能量与能源- 能量的转化与守恒- 常见能源- 新能源开发与利用单元四：科学、技术、社会- 科技发展史- 科技与社会- 科技伦理第四册单元一：生物科学与生态环境- 生物的特征与分类- 生态系统- 生物的适应与进化单元二：地球科学与自然资源- 地球的结构- 地质作用- 自然资源与可持续发展单元三：制作与创造- 简单制作技巧- 创新设计与制作- 工艺与技术单元四：科学探究与实践活动- 科学探究案例分析- 实践活动设计与实施- 科学探究报告撰写以上是人教统编版（部编版）小学科学教材的目录，供教师和学生参考。
在使用过程中，请结合实际教学需求进行调整和补充。
教育部办公厅关于印发《2006年义务教育课程标准实验教学用书目录》的通知
教育部办公厅关于印发《2006年义务教育课程标准实验教学用书目录》的通知文章属性•【制定机关】教育部•【公布日期】2005.10.18•【文号】教基厅[2005]15号•【施行日期】2005.10.18•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教材正文教育部办公厅关于印发《2006年义务教育课程标准实验教学用书目录》的通知(教基厅[2005]15号)各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局：按照《教育部关于印发〈基础教育课程改革纲要（试行）〉的通知》（教基12号）精神，现将《2006年义务教育课程标准实验教学用书目录》（以下简称《书目》）印发给你们，并就做好义务教育课程标准实验教材选用工作提出以下要求：一、义务教育课程标准实验教材的选用工作是课程改革实验工作的重要组成部分，是一项政策性很强的工作。
各省级教育行政部门要完整转发《书目》，不得删减或增加。
各地应严格在《书目》范围内选用教材，不得选用《书目》以外的教材，包括境外教材。
教材的选用工作要在省级教育行政部门指导下以地（市）为单位进行。
在多民族和人口较少的省（区），如不具备以地市为单位选用条件的，可以省为单位进行。
有条件的县（区）和学校经省级教育行政部门批准，也可自主选用。
二、各教材选用单位须成立教材选用委员会，负责教材选用工作。
教材选用工作要依据当地经济和教育发展的实际，从教材价格、质量、适用性等多方面统筹考虑，在需要提供黑白版教科书的贫困地区和农村地区，要保证供给，切实减轻中小学生家庭的经济负担。
教材选用委员会应由教育专家、骨干教师、校长、学生家长代表及教育行政、教研人员组成，其中教育行政和教研人员不得超过总人数的四分之一。
教材选用委员会的成员要通过民主程序产生，并进行公示。
教材选用委员会选用的结果应予以公示，并报省级教育行政部门备案。
三、省级教育行政部门要加强对教材选用工作的管理和指导，在全省（自治区、直辖市）范围内，每个学科的教材要选用三种以上，本省（自治区、直辖市）所辖出版社出版的教材使用量不得超过该科教材在本地使用量的60%。
(人教版)义务教育课程标准实验教科书《数学》目录
（人教版）义务教育课程标准实验教科书《数学》目录（人教版）义务教育课程标准实验教科书《数学》目录七年级上册第一章有理数正数和负数有理数（节）有理数数轴相反数绝对值有理数的加减法有理数的加法有理数的减法有理数的乘除法有理数的乘法有理数的除法有理数的乘方乘方科学记数法近似数第二章整式的加减整式整式的加减第三章一元一次方程从算式到方程一元一次方程等式的性质解一元一次方程（一）——合并同类项与移项解一元一次方程（二）——去括号与去分母实际问题与一元一次方程第四章图形认识初步多姿多彩的图形几何图形点、线、面、体直线、射线、线段角（节）角角的比较与运算余角和补角七年级下册第五章相交线与平行线相交线（节）相交线垂线同位角、内错角、同旁内角平行线及其判定平行线平行线的判定平行线的性质（节）平行线的性质命题、定理平移第六章平面直角坐标系平面直角坐标系（节）有序数对平面直角坐标系坐标方法的简单应用用坐标表示地理位置用坐标表示平移第七章三角形与三角形有关的线段三角形的边三角形的高、中线与角平分线三角形的稳定性与三角形有关的角三角形的内角三角形的外角多边形及其内角和多边形多边形的内角和课题学习：镶嵌第八章二元一次方程组二元一次方程组消元——二元一次方程组的解法实际问题与二元一次方程组三元一次方程组解法举例第九章不等式与不等式组不等式不等式及其解集不等式的性质实际问题与一元一次不等式一元一次不等式组第十章数据的收集、整理与描述统计调查直方图课题学习：从数据谈节水八年级上册第十一章全等三角形全等三角形三角形全等的判定角的平分线的性质第十二章轴对称轴对称作轴对称图形（节）作轴对称图形用坐标表示轴对称等腰三角形（节）等腰三角形等边三角形第十三章实数平方根立方根实数第十四章一次函数变量与函数变量函数函数的图象一次函数（节）正比例函数一次函数用函数观点看方程（组）与不等式一次函数与一元一次方程一次函数与一元一次不等式一次函数与二元一次方程（组）课题学习：选择方案第十五章整式的乘除与因式分解整式的乘除同底数幂的乘法幂的乘方积的乘方整式的乘法乘法公式平方差公式完全平方公式整式的除法（节）同底数幂的除法整式的除法因式分解提公因式法公式法八年级下册第十六章分式分式从分数到分式分式的基本性质分式的运算分式的乘除分式的加减整数指数幂分式方程第十七章反比例函数反比例函数反比例函数的意义反比例函数的图象和性质实际问题与反比例函数第十八章勾股定理勾股定理勾股定理的逆定理第十九章四边形平行四边形平行四边形的性质平行四边形的判定特殊的平行四边形矩形菱形正方形梯形课题学习：重心第二十章数据的分析数据的代表平均数中位数和众数数据的波动极差方差课题学习：体质健康测试中的数据分析九年级上册第二十一章二次根式二次根式二次根式的乘除二次根式的加减第二十二章一元二次方程一元二次方程降次——解一元二次方程配方法公式法因式分解法实际问题与一元二次方程第二十三章旋转图形的旋转中心对称（节）中心对称中心对称图形关于原点对称的点的坐标信息技术应用：探索旋转的性质课题学习：图案设计第二十四章圆圆（节）圆垂直于弦的直径弧、弦、圆心角圆周角与圆有关的位置关系点和圆的位置关系直线和圆的位置关系圆和圆的位置关系正多边形和圆弧长和扇形面积（节）弧长和扇形面积圆锥的侧面积和全面积第二十五章概率初步概率随机事件概率的意义用列举法求概率利用频率估计概率课题学习：键盘上字母的排列规律九年级下册第二十六章二次函数二次函数及其图象二次函数二次函数y＝ax²的图象二次函数y＝a(x－h)²＋k的图象二次函数y＝ax²＋bx＋c的图象用待定系数法求二次函数的解析式用函数观点看一元二次方程实际问题与二次函数第二十七章相似图形的相似相似三角形相似三角形的判定相似三角形应用举例相似三角形的周长与面积位似第二十八章锐角三角函数锐角三角函数解直角三角形第二十九章投影与视图投影三视图课题学习：制作立体模型。
苏教版3-6年级科学实验目录上下册汇总
义务教育课程标准小学科学苏教版实验目录(三年级上册）2017年2月2017年2月 义务教育课程标准小学科学苏教版实验目录(三年级上册）源--水义务教育课程标准小学科学苏教版实验目录(三年级上册）2017年2月义务教育课程标准小学科学苏教版实验目录(三年级下册）义务教育课程标准小学科学苏教版实验目录(三年级上册）2017年2月液体义务教育课程标准小学科学苏教版实验目录(三年级上册）2017年2月测量义务教育课程标准小学科学苏教版实验目录(三年级上册）2017年2月义务教育课程标准小学科学苏教版实验目录(四年级上册）义务教育课程标准小学科学苏教版实验目录(三年级上册）2017年2月义务教育课程标准小学科学苏教版实验目录(三年级上册）2017年2月声音王国义务教育课程标准小学科学苏教版实验目录(三年级上册）2017年2月肌肉义务教育课程标准小学科学苏教版实验目录(三年级上册）2017年2月义务教育课程标准小学科学苏教版实验目录(三年级上册）2017年2月义务教育课程标准小学科学苏教版实验目录(三年级上册）2017年2月彩义务教育课程标准小学科学苏教版实验目录(三年级上册）2017年2月义务教育课程标准小学科学苏教版实验目录(三年级上册）2017年2月义务教育课程标准小学科学苏教版实验目录(三年级上册）2017年2月的奥秘2017年2月 义务教育课程标准小学科学苏教版实验目录(三年级上册）机械义务教育课程标准小学科学苏教版实验目录(三年级上册）2017年2月义务教育课程标准小学科学苏教版实验目录(六年级上册）下的世界义务教育课程标准小学科学苏教版实验目录(三年级上册）2017年2月义务教育课程标准小学科学苏教版实验目录(三年级上册）2017年2月宙义务教育课程标准小学科学苏教版实验目录(三年级上册）2017年2月义务教育课程标准小学科学苏教版实验目录(六年级下册）家园义务教育课程标准小学科学苏教版实验目录(三年级上册）2017年2月。
河南省教育厅关于印发河南省2013―2014学年普通中小学教学用书目录的通知
河南省教育厅关于印发河南省2013―2014学年普通中小学教学用书目录的通知文章属性•【制定机关】河南省教育厅•【公布日期】2013.06.08•【字号】教基二[2013]554号•【施行日期】2013.06.08•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】基础教育正文河南省教育厅关于印发河南省2013-2014学年普通中小学教学用书目录的通知（教基二〔2013〕554号）各省辖市、省直管试点县、重点扩权县（市）教育局：根据《教育部办公厅关于2013年中小学教学用书有关事项的通知》（教基二厅函[2013]13号）和《河南省教育厅关于加强和改进中小学教材管理工作的意见》（豫教基［2006］23号）的规定和要求，结合我省实际，现将我省2013-2014学年普通中小学教学用书目录印发给你们，并提出如下意见，请认真贯彻落实。
一、鉴于今年用于教材选用时间不足，为保证中小学正常教学秩序，按照教育部要求，2013年秋季学期各地仍沿用2012年使用的教材版本。
特殊情况下，确需更换其他出版社出版的教材，需报经我厅同意。
二、认真做好义务教育阶段教学用书工作（一）2013年经教育部审定通过的义务教育阶段教材为：数学、英语、俄语、日语、物理、化学、生物、初中科学、历史与社会、地理、音乐、美术、艺术、体育与健康等学科的教材。
2012年和2013年秋季上述学科的起始年级应使用修订后的教材。
2014年秋季上述学科的所有年级全部使用修订后的教材。
如上述学科所使用教材的后续册次未获得审定通过，应重新选用经审定通过的教材版本。
未获得本次教育部审定通过的教材版本中，目前我省各地在用的有：河北教育出版社小学《英语》（一年级起始）、科学普及出版社小学《英语》（一年级起始）、长江文艺出版社初中《艺术》、河北教育出版社初中《英语》（七年级起始）、北方妇女儿童出版社小学《艺术》、北方妇女儿童出版社初中《艺术》。
今年秋季开始，使用上述版本教材的地方，由省辖市和省直管试点县、重点扩权县（市）教育行政部门按照教材选用程序，从我省教材目录中择优选择更换其他的教材版本。
义务教育阶段理科实验一览表
四
上
二
1
食盐在水中溶解了
2
怎样加快溶解
3
一杯水可溶解多少食盐
4
分离盐与水的方法
四
1
磁铁磁性
3
做一个小磁铁
下
一
4
电路出故障了
5
导体与绝缘体
三
3
面包发霉了
五
上
一
2
种子发芽实验
6
建立鱼和蚯蚓的栖息地
二
2
太阳物体和影子三者的关系
3
改变阳光的传播路线
4
美丽的彩虹
5
阳光下的物体
分组实验
6
光的强弱与温度的关系
控制物体发出的声音
下
一
3
让更多的灯泡亮起来
6
我来做个小开关
8
我们选择了什么
三
2
我们的身体从食物中获得了什么
5
面包发霉了
四
5
岩石会改变模样吗？
五
上
二
4
彩虹是怎样形成的？
三
9
制作新材料
下
六
上
19
温度对岩石风化作用的模拟实验
20
沉积作用的模拟实验
22
地层褶皱的模拟实验
下
小学科学（自然）分组实验一览表
年级
册
19
一氧化碳的毒性
试管、10毫升鸡血、柠檬酸钠、一氧化碳
20
一氧化碳还原氧化铜
硬质玻璃管、试管、氧化铜、澄清石灰水、酒精灯、铁架台、一氧化碳、导管、火柴
21
观察不同条件下蜡烛的燃烧现象
蜡烛、烧杯、碳酸钠、盐酸
22
粉尘爆炸实验
(华师大版)义务教育课程标准实验教科书《科学》目录
华师大版）义务教育课程标准实验教科书《科学》目录1七年级上册第0章走近科学1.探索奇妙的自然界2.什么是科学探究3.建立你的健康信息档案4.几个重要的科学概念第一章星空巡礼1.观天认星2.银河系3.最近的恒星—太阳4.行星和卫星5.太阳系小天体第二章昼夜与四季1.昼夜的成因2.四季与节气3.月球与月相第三章地球1.地球的形状和大小2.地球仪3.时区和日界线4.地图•■2第四章变化的地形1.火山与地震2.海陆的变迁3.地形的缓慢变化第五章地球上的生物1.艳丽多姿的生物2.生物的基本特征第六章生物的主要类群1.动物的主要类群2.植物的主要类群3.细菌和真菌4.生物的分类第七章生物的多样性1.生物物种的多样性2.同种生物的差异性3.保护生物多样性4.生物资源及其合理利用第八章地球上的生物圈1.种群和群落2.生态系统3.生物圈七年级下册•■3第一章水1.地球上的水2.水的密度与三态变化3.水是常用的溶剂4.水的组成5.检验水的存在6.水资源的利用和保护第二章空气1.空气的存在2.空气的成分3.氧气4.二氧化碳5.保护大气圈第三章阳光1.太阳辐射能2.阳光的传播3.阳光的组成第四章土壤1.土壤的组成和利用2.土壤与植物3.土壤污染的防治第五章生物体的结构层次41.生物体2.细胞3.组织器官和系统第六章物质的结构1.物质由微粒构成2.元素3.物质的变化与性质八年级上册第一章机械运动和力1.机械运动2.力3.几种常见的力第二章运动过程的分析1.牛顿第一定律2.人和动物运动状态改变第三章压力压强1.压强2.液体内部的压强3.大气压强4.流体的压强与流速的关系第四章浮力1.密度・■■52.浮力3.阿基米德原理4.物体浮沉条件及其应用第五章化学反应1.化学式2.化学方程式3.金属4.金属的化学活动性顺序5.化合、分解与中和反应第六章植物的新陈代谢1.绿色植物的营养器官2.植物对水的吸收、运输利用和散失3.植物对无机盐的吸收、运输和利用4.植物体内有机物的制造和分解利用第七章人体的新陈代谢1.食物的吸收和消化2.人体的呼吸3.人体内的物质运输4.人体的排泄5.人体的物质代谢和能量代谢八年级下册第一章声与听觉•■■61.对声音的认识2.声音的产生和传播3.声信息4.噪声的污染与防治第二章光与视觉1.形成视觉的条件光的反射2.光的折射3.眼凸透镜成像4.视觉5.视觉的延伸第三章电1.自然界的电现象2.常用电器3.电流、电压4.电阻5.电流与电压和电阻的关系第四章磁1.磁现象2.电流的磁效应第五章电磁波和通信1.信息的传递和通信2.电磁感应•■■73.无线电广播和通信4.现代通信第六章生命活动的调节1.植物生命活动的调节2.动物的行为3.人体生命活动的神经调节4.人体生命活动的激素调节5.人体是一个统一的整体第七章植物的生殖与发育1.植物的有性生殖和发育2.植物的无性生殖第八章动物和人类的生殖与发育1.动物的有性生殖2.人的生殖与发育九年级上册第一章酸碱盐1.日常生活中的酸和碱2.重要的酸3.重要的碱4.常见的盐5.配制溶液第二章常见的有机物・■■81.身边的有机物2.分子中的巨人——高分子化合物3.矿物燃料第三章功和简单机械1.斜面2.滑轮3.杠杆4.机械能第四章电能1.电能的获得和转化2.电能的量度第五章内能1.物体的内能2.比热容3.热机第六章核能1.放射性及其应用2.核能的释放第七章能源与社会1.能量的转化与守恒2.能源和能源的种类3.核能和太阳能的开发•■■94.能源的合理开发和利用九年级下册第一章宇宙的起源1.我们的宇宙2.热大爆炸宇宙模型3.恒星的演化4.星际航行和空间技术第二章地球的演化和生物圈的形成1.地球的演化2.生命起源3.生物进化4.生态平稳第三章物质的转化和元素的循环1.物质的转化2.根据化学方程式的简单计算3.自然界中的碳循环和氧循环4.自然界中的氮循环第四章天气和气候1.天气、气候和人类活动2.气温、湿度和降水3.气压和风4.云和卫星云图•■■105.我国东西气候差异第五章生物的遗传和变异1.生物的遗传2.生物的变异第六章健康与保健1.健康、亚健康和疾病2.免疫与健康3.营养与健康4.卫生与保健5.环境与健康第七章科学与社会发展1.科学就是力量2.发展过程中的环境问题3.走可持续发展道路11。
山西省2016学年义务教育阶段中小学国家课程教材目录-晋教基〔2016〕16号附件
附件1
山西省2016学年义务教育阶段中小学国家课程教材目录
1、义务教育教科书（一年级科目）
2、义务教育教科书（二年级科目，其中品生、语文为实验教科书）
3、义务教育教科书（三至六年级科目，其中品社、语文、科学、书法为实验教科书）
4、义务教育教科书（七年级科目）
5、义务教育教科书（八至九年级科目，其中语文、思品、历史为实验教科书）
附件2
山西省2016学年义务教育阶段中小学教学资源目录1、义务教育课程标准小学投影教材、教学挂图（供学校或教师选用）
4、义务教育新课程初中多媒体教学课件（配教案供学校或教师选用，山西春秋电子音像出版社出版）。
苏教版《义务教育课程标准小学科学实验教科书》简介
苏教版《义务教育课程标准小学科学实验教科书》简介您看到的这本小学《科学》是目前唯一由国家义务教育科学课程标准研制组编写的体现面向世界、面向未来、面向现代化的教育发展战略，以培养学生综合素质尤其是科学素质为目的的新型教科书。
一、本教科书的编写指导思想为：1．全面、忠实地贯彻新课程标准的各项要求，努力成为落实新标准的范本。
2．用先进的课程理论、小学科学教育理论指导教材的编写，使新教材在体现国内外最新课程理论以及科学教育最新研究成果方面超越国内同类教材。
力争做到既有鲜明的中国科学文化特色，又紧密追踪国际科学教育理论前沿。
3打破现行“知识点十验证性实验”的教材编写模式，将知识、探究能力、情感与态度三条课程线索（课程要素）有机地整合在一起。
坚持从激发并呵护学生学习科学的兴趣、热情出发，结合学生的生活实际，创设问题情境，培养学生发现问题、思考问题和科学地解决问题的能力。
4．努力使学生通过亲历过程的方法理解科学知识，理解并掌握科学方法，体验形成态度价值观的核心因素—一情感。
5给教师、学生留有充分的创造、拓展的空间。
根据上述编写指导思想，国家义务教育小学科学课程标准研制组的专家们通力合作，广泛征求小学师生的意见，充分发挥集体的智慧，使这本小学《科学》形成了以下鲜明特色：1．以主题单元的形式统合各相关领域的知识，打破了传统教材以学科知识的逻辑结构作为框架的常规。
如本书中《秋去冬来》单元，以秋冬季节变化为背景，引导学生从身边常见的动植物出发，观察大自然中的现象，发现其中的变化，体验多姿多彩的世界带给我们的无穷美感。
在本套教材后续分册的《土壤》单元中，作者从日常所见的最最普通的泥土出发，引导学生发散开去，循序渐进地探究“组成地球的物质”、“土壤与植物生长”、“土壤与动物生长”、“土壤与人类生活”这些有趣而又严肃的问题，让学生在潜移默化中养成关爱生命、关注人类生存环境的情感和责任心。
2．重视探究能力的培养，将探究作为逻辑主线之一螺旋上升式地贯穿全部教材并采用显性和隐性相结合的方式，让学生先实践后提炼、先操作后内化，体现了国际上先进的少年儿童科学教育理念—一强化学习过程中亲身体验的重要性，弱化掌握学科知识在学习和评价中的地位。
义务教育小学科学课程标准(2017)
义务教育小学科学课程标准（2017）第一部分（前言）第一部分前言当今世界,科学发现与技术创新不断涌现，为人类在更大范围、更深层次上认识并合理利用自然提供了可能。
科学技术推动了生产力的发展、经济的繁荣和社会的进步，促进了人们的生产方式、生活方式和思维方式的变革。
科学技术的快速发展对每一位公民的科学素养提出了新的要求。
科学素养是指了解必要的科学技术知识及其对社会与个人的影响，知道基本的科学方法，认识科学本质，树立科学思想，崇尚科学精神，并具备一定的运用它们处理实际问题、参与公共事务的能力。
提高公民的科学素养，对于公民改善生活质量，增强参与社会和经济发展的能力，建设创新型国家，实现经济社会全面、协调、可持续发展都具有十分重要的意义。
小学科学课程要按照立德树人的要求培养小学生的科学素养，为他们的继续学习和终身发展打好基础。
一、课程性质小学科学课程是一门基础性课程。
早期的科学教育对一个人的科学素养的形成具有十分重要的作用。
通过小学科学课程的学习，能够使学生体验科学探究的过程，初步了解与小学生认知水平相适应的一些基本的科学知识:培养提问的习惯，初步学习观察、调查、比较、分类、分析资料、得出结论等方法，能够利用科学方法和科学知识初步理解身边自然现象和解决某些简单的实际问题:培养对自然的好奇心，以及批判和创新意识、环境保护意识、合作意识和社会责任感，为今后的学习、生活以及终身发展奠定良好的基础。
小学科学课程是一门实践性课程。
探究活动是学生学习科学的重要方式。
小学科学课程把探究活动作为学生学习科学的重要方式，强调从学生熟悉的日常生活出发，通过学生亲身经历动手动脑等实践活动，了解科学探究的具体方法和技能，理解基本的科学知识，发现和提出生活实际中的简单科学问题，并尝试用科学方法和科学知识予以解决，在实践中体验和积累认知世界的经验，提高科学能力，培养科学态度，学习与同伴的交流、交往与合作。
小学科学课程是一门综合性课程。
义务教育课程标准实验教科书 人教版小学三年级上册
语法
掌握基本句型，如“How many ... are there?”、“I can ...”等。
阅读
阅读简单的英语小故事，提高学生的阅读 理解能力。
听力
通过听力练习，提高学生的听音辨音能力 。
04
科学
科学 第一单元
总结词：水的奥秘 详细描述
水的存在形式和特点
科学 第一单元
水的物理性质和化学性质 水的分类和用途
第一单元：活动课二：小小调查员
总结词
培养调查能力，增强团队协作。
详细描述
通过让学生进行调查和分享调查结果，培养学生的调查能力和团队协作能力。
第一单元：活动课二：小小调查员
活动内容
确定调查主题，例如“生活中的水资源浪费现象”等 。
设计调查问卷，进行实地调查并收集数据。
第一单元：活动课二：小小调查员
使学生能够认识本单元 生字，正确、流利、有 感情地朗读课文，了解 秋天的景象和秋天的生 活，培养学生对大自然 的热爱和对美好生活的 向往。
识字、写字和朗读课文 ，理解课文内容，感受 秋天的美好。
通过课文学习，引导学 生体会秋天的美景和秋 天的活动，激发学生对 大自然的热爱和对美好 生活的向往。
第二单元
义务教育课程标准实验教科书 人 教版小学三年级上册
汇报人： 2023-12-12
目 录
• 语文 • 数学 • 英语 • 科学 • 社会实践与活动课
01
语文
第一单元
单元主题
课文内容
教学目标
教学重点
教学难点
秋天的景象与秋天的生 活
本单元包括《识字一》 、《秋天的图画》、《 古诗两首》、《风筝》 和《秋天》五篇课文， 从不同角度呈现了秋天 的美景和秋天的活动。
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义务教育阶段理科实验目录小学《科学》
三年级（上）
分组实验5个，探究实验4个。
三年级（下）
四年级（上）
五年级（下）
六年级（上）
六年级（下）
注：小学只有分组实验填写实验报告。
初中物理
八年级（上）
演示实验22个，学生分组和探究实验11个
八年级（下）
演示实验11个，学生分组和探究实验12个
九年级（上）
演示实验9个，学生分组和探究实验10个
九年级（下）
演示实验14个，学生分组和探究实验3个
初中化学
九年级（上）
演示实验39个，学生分组和探究实验16个
九年级（下）
演示实验26个，学生分组和探究实验13个
初中生物
七年级（上）
演示实验14个，探究和分组实验13个，课外实践4个，模拟制作、调查、设计
七年级（下）
演示实验13个，探究和分组实验6个，课外实践2个，模拟探究、拟定计划和
八年级（上）
演示实验10个，探究和分组实验6个，课外实践2个，制作2个
八年级（下）
演示实验3个，探究和分组实验4个，课外实践3个，模拟实验1个、调查1。