高职院校学生社团建设的思考

２ 高 职院校 学 生社 团建设存 在 的 问题
２１ 制度 体 系不 规 范 。 团 结构 设 置不 合 理 ． 社 目前 有 些 高 职 院校 没 有 专 门 的 学 生 社 团 联 合 会 组 织 负 责
全 校 的社 团 管 理 ， 分 学 生 社 团管 理 挂 靠 在 院 团委 ， 实 际 的 部 而
一பைடு நூலகம்
高 校 的 发展 壮 大 ，为 广 大 学 生 搭 建 了展 示 才 华 的 平 台 ， 各 类 学 习 学 术 、 会 实 践 、 愿 服 务 、 艺 体 育 等 社 团迅 速 成 长 起 社 志 文 来 ， 实 和 丰 富 了 学 生 的课 余 文 化 生 活 ． 其 是 一 些 公 益 社 团 充 尤 的 建立 ， 效 的 促进 了大 学 生 道 德 的社 会 化 。不 同 家庭 环 境 、 有 不 同教 育 背景 、不 同性 格 的 学 生 因 为 参 加 社 团 活 动 走 到 了 一 起 ．
量 。 过 对 目前 高职 院 校 学 生社 团的现 状 、 在 的 问题 和 面 临 的 困难 等 方 面进 行 分 析 和 研 究 ， 通 存 并在 此 基 础 上 提 出 实现 高职 院 校 学 生社 团 建设 有 效进 行 的措 施 建 议 和 应 注 意 问 题 。 ［ 键词 】 关 高职 院校 ； 生社 团 ； 设 学 建 高 校 ， 负 着 为 具 有 中 国特 色社 会 主 义 建 设 培 养 高 素 质 人 担 才 的重 任 。 着 我 国 教 育 事 业 的不 断 蓬 勃 发 展 。 职 高 专 教 育 随 高 改 革 进 一 步 深 化 ， 生 社 团 在 高 职 院 校 建 设 发 展 中 占据 着 越 来 学 越 重 要 的 地 位 ，学 生 社 团一 般 是 指 在 校 大 学 生 基 于 共 同 的 兴 人 文 文 化 和 科 技 文 化 的相 互 渗 透 和融 合 。 息 时 代 以 及 整 个 社 信 会 信 息 化 趋 势 的 到来 。社 会 对 大 学 生 的 素 质 提 出 了更 高 的 要 求。
体 志 愿 服 务 类 社 团为 主导 ． 员 ３０ 会 ０ ０余 名 ， 约 ３ ％以 上 的 在 大 ０
校 学 生 参 加过 社 团活 动 。社 团管 理上 实 行 团委 领 导 下 各 系 团 总 支 负 责 制 ， 社 团 按 照 团 委 的要 求 注 册 成 立 ， 各 系 团 总 支 自 各 由
一
些 专 业 性 较 强 的 社 团 ， 学 生 的 专 业 知 识 和 实 际 操 作 能 对
趣 、 好 、 向 等 因 素 自发 组 成 的 学 生 群 体 团 体 ． 覆 盖 面 广 ， 爱 志 它 发 展迅 速 ， 响 力 大 。笔 者 通 过 自 己的 观 察 ， 合 几 年 的 学 生 管 影 结
乔 倩。 高 院 学生 建 的 考 小 等：职 校 社团 设 崽
职 教 天地
高职院校学生社团建设的思考
乔 小倩 。 葛广 阔
（ 江苏农林 职业技 术 学院 ， 苏 句容 江
［ 摘
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要 】 新 学 生 社 团组 织 发 展 建 设 ， 繁 荣 高校 校 园文 化 的 重要 组 成 部 分 ， 推 进 高校 内涵 式 建 设 的 重要 力 创 是 是
业知识交给他人。
长 ， 补 自己 的不 足 ， 造 了 和谐 的校 园文 化 氛 围。各 类 社 团 的 弥 营 涌现 ， 加 人 数 也 呈 上 升 趋 势 ， 江 苏农 林 职 业 技 术 学 院 为 例 ： 参 以
截 至 ２０ ０ ９年 １ ２月 份 ， 院共 有 在 册 学 生 社 团 近 １ ０个 ． 文 学 ０ 以
理 经 验 。 高 职 院 校 学 生 社 团 建 设 相 关 问 题 进 行 研 究 ． 就 如 对 并 何加 强 高 职 院校 学生 社 团 建设 提 出 对 策 建 议 ， 出 自 己 的一 些 给
思考 。
力 要 求 很 高 ． 生 通 过 课 堂 学 习 基 本 的 理 论 知 识 ， 过 专 业 型 学 通 社 团 得 到 更 多 的 实 践 机 会 ， 就 过 硬 的 职 业 技 能 ， 将 来 步 人 练 为 职 场 、 向社 会 打下 坚 实 的基 础 。例 如 ： 走 江苏 农 林 职 业 技 术 学 院 的茶 艺 表 演 专 业 型 社 团 ， 常 在 一 些 大 型 场 合 表 演 ， 到 社 会 经 得 各 界 好 评 的 同 时 ， 使 得 参 与 的 学 生 接 触 社 会 ， 到 从 学 校 走 也 达
向社 会 并 服 务 社 会 的 目的 。
１ 现 阶段 高职 院校学 生社 团建设 基本 状况及 其成 效
１ １ 高职 院校 学 生 社 团基 本 状 况 ．
１ － 成 为 课 堂 教 育 的 外 延 地 。 学 生 社 团 面 向 各 专 业 招 收 成 ．３ ２ 员 ， 们 之 所 以 选 择 某 个 社 团 ， 多 都 是 带 着 自己 的 专业 意 向 他 大 和 爱 好 兴 趣 自愿 参 与 到 其 中去 ， 望 在 这 里 实 现 自己 的 自我 价 希 值 ， 而完 善 个 人 的人 生 价 值 ， 多 的人 参 与 到 社 团 活 动 中 ， 进 越 就 会使 得越 多 的 专 业 能 够 通 过 社 团实 现 交 叉 ， 到 理 论 知 识 与 实 达 际 操 作 的结 合 ， 同 领 域 的 知 识 相 互 渗 透 ， 课 堂 教 育 开 辟 了 不 为
通 过 彼 此 之 间 的 交 流 和 探 讨 ， 互 学 习 ， 互 激 励 ， 他 人 所 相 相 取
方 阵地 。 例 如 ： 苏 农 林 职业 技 术 学 院 经 贸 系成 立 的 电 子 竞 江
技 协 会 ， 要 是 喜 欢 电子 技 术 的 同学 都 可 以 参 加 ， 这 里 ， 可 只 在 既 以学 习喜 欢 的 电子 技 术 方 面 的 知 识 ， 可 以 将 自身 所 具 备 的 专 又