北师大版四年级数学下册《小数的意义(三)》.ppt

34.8
5.在 里填上适当的分数或小数。
6.尝试完成下面的计算。
0.1×10 0.1×100 0.1×1000
0.01×10 0.01×100 0.01×1000
0.001×10 0.001×100 0.001×1000
拓展练习
1、0.8和0.80都是一位小数，因为0.80末尾的“0” 可以省去不写。这句话对吗？
2、0.1和0.10的大小和意义都相同，这句话对吗？
3、8.25的计数单位是（ ），它由（ ）个这 样的计数单位组成。
4、两个数之和是605，其中一个数的末尾数字是0， 如果把0去掉，就和另一个数相同，求这两个数各 是多少？
通过今天的学习， 你有什么收获？
5元
5.00元
这叫小数的 基本性质
0.6
0.60
0.6和0.60大小相等，但意义不一样
3.不改变数的大小，下面各数中的哪些“0”可以 去掉？先涂一涂，再与同伴交流。
0.03
0.30
4.把相等数的连起来。
3.90 42.040 34.0800 0.0600
3.20
3.200
0.06
3.09
42.04
北师大版 四年级下册 第一单元
小数的意义（三）
在计数器上拨出22.222，并说一说其中的“2”分 别表示多少。
十百 千
百十 个 分分 分 位位 位 位位 位
22 222
2个
1 10
,
2个0.1 。
2个
1பைடு நூலகம்
100 ,
2个0.01 。
1
2个 1000, 2个0.001 。
小数由整数部分、小数点、小数部分三部分组成。
1
0.1
0.01
1.在计数器上画一画，再填一填。
⑴0.4里面有（ 4 ）个0.1,0.025里面有（ 25 ） 个0.001。
⑵14.24中，个位上的“4”表示（ 4 ）个（ 1 ）； 百分位上的“4”表示（ 4 ）个（0.01 ）。
2.看一看，填一填，说一说。
10
60
100
100
0.1
0.6