有机化学实验实验技术及安全知识
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13
第二讲 做实验时的安全
公共安全：防火，防爆炸，防室内毒气。 自身安全：防玻璃割伤，划伤；
防试剂烧伤，腐蚀； 防仪器、设备烫伤，击伤等
14
转变观念，重视安全, 由 “要我安全” 为 “我要安全”。安全并非朝夕之功，安 全来自于长期警惕 !
做到 “我不伤害别人” 。当别人受到伤 害时能及时抢救，当他人违章时能及时制止。
当事人将多次合成所得的产物（多氮化合物）装瓶保存， 在装瓶过程中有一小块产物粘在瓶口，当事人用不锈钢匙拨 下粘在瓶口的产物时多氮化合物发生爆炸，玻璃碎片四处飞 溅，将当事人一眼睛的角膜、脸、腹部和手割伤，耳膜受到 巨大的爆炸声震伤。
26
27
28
事故原因： 不锈钢匙与多氮化合物撞击产
生的能量引爆了该化合物。该化合 物为易爆高危药品。
17
18
事故第二现场
19
严禁在有水的环境中 处理金属钠等遇水易燃试剂
被 过 火 的 试 剂
20
事故原因： 反应时放出氢气和大量的热
量，氢气被点燃并引燃了旁边的 废溶剂造成事故。
21
经验教训：
处理金属钠时必须清理周围 易燃物品；一次处理量不宜过多； 注意通风效果，及时排除氢气； 或与安全部门联系，在空旷的地 方处理。
主要内容： 第一：实验课的目的和作用 第二：做实验时的安全 第三：实验室的环境保护与公共道德 第四：做实验的必须程序与综合素质
1
2
① 直形冷凝管 ②空气冷凝管 ③球形冷凝管 ④ 蛇形冷 凝管 ⑤ 分液漏斗⑥ 恒压滴液漏斗
3
第一讲：实验课的目的和作用
一、目的： 1 培养将来能够从事科研的基本实验技能。 2 加强和帮助理解课堂的理论知识，学会理论联系实际解决 具体问题。 3 培养进行科研的初步能力。
11
实验室安全人人有责！
a.知识的不足（不了解） b.经验的不足（不熟练） c.意愿疲劳（不遵守规章） d.过度疲劳（倦怠感） e.对工作不适应 f.烦恼 实验前应明确所用药品的性质和操作中应
采取的防护措施。 勿因小事繁琐而不为！
12
第二讲 做实验时的安全
安全包括两个内容： A 实验室的公共安全; B 实验者自身安全
29
经验教训：
多氮化合物是非常危险的高爆 物品，在处理该类危险物品时必须 做好充分的安全保护工作，必要时 还要使用防护面罩和防护板等防爆 保护物，即使是后处理工作也要正 确使用防护用品，小心谨慎，不能 掉以轻心。
30
4. 封管事故
时间：2004.11.23 地点：中国科学院上海有机化学研究所 事故经过：
35
经验教训： 化学实验必须在通风柜内进
行，密闭系统和有压力的实验必 须在特种实验室里进行 。
23
事故原因： 挥发性液体温度高时气压很大
24
经验教训：
新的挥发性药品第一次使用要先 放气。易燃易爆危险品实验在通 风橱进行。在处理该类危险物品 时必须做好充分的安全保护工作， 穿防护服，佩戴护目镜
25
3. 多氮化合物爆炸事故
时间：2006. 1. 21 地点：中国科学院上海有机化学研究所 事故经过：
6
实验室安全的重要性
事故发生会造成实验室人员的伤亡、 设备损毁，甚至使家庭、社会及国家蒙受 重大损失。推行实验室安全规则，在于防 止实验室事故的发生。
7
化学实验室特点
化学实验室中潜在的危害！
化学药品的特殊性： 危险品 有害品
部分操作存在危险，等
突然性！渐进性！潜在性！
8
危险品 DANGER！
强氧化剂；强还原剂；强腐蚀性剂；易燃液体；易燃气体等 与水发生强烈反应燃烧的物质：金属钠，钾，CaC2 低沸点的有机物：乙醚，丙酮，苯，等 强氧化剂或还原剂：过氧化物，高锰酸钾，碱金属 多硝基化合物：三硝基酚（苦味酸），硝基铵，亚硝基铵 重氮盐、炔的盐：重氮及叠氮化合物，乙炔铜 易自燃的物质：黄磷，金属有机物 ……
15
事故案例
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1. 金属钠燃烧事故
时间： 2004.3.1 地点：中国科学院上海有机化学研究所 事故经过：
将1升工业乙醇倒入放在水槽中的塑料盆，然后将金属钠 皮用剪刀剪成小块，放入盆中。开始时反应较慢，不久盆内温 度升高，反应激烈。当事人即拉下通风柜，把剪刀随手放在水 槽边。这时水槽边的废溶剂桶外壳突然着火，并迅速引燃了水 槽中的乙醇。当事人立刻将燃烧的废溶剂桶拿到走廊上，同时 用灭火器扑救水槽中燃烧的乙醇。此时走廊上火势也逐渐扩大， 直至引燃了四扇门框。
9
有害品 POISONOUS!
致癌物质；有毒物质；致敏物质；刺激物质，等
毒性：通常用动物实验的半致死剂来表征其毒性的强度。 （注：不是以人的致死剂来表征的）
如：苯，氰化钾，乙酸酐，氯仿等 特别注意：水银温度计破碎后，用金属形成汞齐，再用 硫磺处理！
10
实验室中发生的意外
实验操作中的意外伤害： 急/慢性中毒导致的人体损伤 火灾，爆炸引起的人身伤害 烫伤，腐蚀，触电等 机械性伤害
玻璃封管内加入氨水20mL，硫酸亚铁1g ，原料4g，加 热温度160℃。当事人在观察油浴温度时，封管突然发生 爆炸，整个反应体系被完全炸碎。当事人额头受伤，幸亏 当时戴防护眼睛，才使双眼没有受到伤害。
Βιβλιοθήκη Baidu31
32
脸上的防护镜被击落
33
斑斑血迹
34
事故原因： 玻璃封管不耐高压，且在反应
过程中无法检测管内压力。氨水在 高温下变为氨气和水蒸汽，产生较 大的压力，致使玻璃封管爆炸。
4
第一讲：实验课的目的和作用
二、作用： 1 对有机化学实验的常规仪器，方法，技术有初步的了解和掌握。 2 基本了解科研的基本程序和方法并具备从事一般科研的初步技能。 3 由此掌握查阅文献，记录实验，总结，撰写实验报告等的科研所 需的初步文字能力。
5
第二讲做实验时的安全
安全问题永远是做有机化学 实验第一位的话题！！！
22
2. UCLA叔丁基锂火灾
时间： 2008年12月29日
地点：美国加州大学洛杉矶分校
事故经过：
UCLA23 岁 的 女 研 究 助 理 Sheharbano 'Sheri' Sangji在把一个瓶 子里的叔－丁基锂抽入注射器时，活 塞滑出了针筒。这种化学制剂遇空气 立即着火，而Sangji当时并没有穿防 护衣，结果全身遭到大面积烧伤。虽 经 医 院 全 力 抢 救 ， 仍 于 2009 年 1 月 16 日不治身亡。
第二讲 做实验时的安全
公共安全：防火，防爆炸，防室内毒气。 自身安全：防玻璃割伤，划伤；
防试剂烧伤，腐蚀； 防仪器、设备烫伤，击伤等
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转变观念，重视安全, 由 “要我安全” 为 “我要安全”。安全并非朝夕之功，安 全来自于长期警惕 !
做到 “我不伤害别人” 。当别人受到伤 害时能及时抢救，当他人违章时能及时制止。
当事人将多次合成所得的产物（多氮化合物）装瓶保存， 在装瓶过程中有一小块产物粘在瓶口，当事人用不锈钢匙拨 下粘在瓶口的产物时多氮化合物发生爆炸，玻璃碎片四处飞 溅，将当事人一眼睛的角膜、脸、腹部和手割伤，耳膜受到 巨大的爆炸声震伤。
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事故原因： 不锈钢匙与多氮化合物撞击产
生的能量引爆了该化合物。该化合 物为易爆高危药品。
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事故第二现场
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严禁在有水的环境中 处理金属钠等遇水易燃试剂
被 过 火 的 试 剂
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事故原因： 反应时放出氢气和大量的热
量，氢气被点燃并引燃了旁边的 废溶剂造成事故。
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经验教训：
处理金属钠时必须清理周围 易燃物品；一次处理量不宜过多； 注意通风效果，及时排除氢气； 或与安全部门联系，在空旷的地 方处理。
主要内容： 第一：实验课的目的和作用 第二：做实验时的安全 第三：实验室的环境保护与公共道德 第四：做实验的必须程序与综合素质
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2
① 直形冷凝管 ②空气冷凝管 ③球形冷凝管 ④ 蛇形冷 凝管 ⑤ 分液漏斗⑥ 恒压滴液漏斗
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第一讲：实验课的目的和作用
一、目的： 1 培养将来能够从事科研的基本实验技能。 2 加强和帮助理解课堂的理论知识，学会理论联系实际解决 具体问题。 3 培养进行科研的初步能力。
11
实验室安全人人有责！
a.知识的不足（不了解） b.经验的不足（不熟练） c.意愿疲劳（不遵守规章） d.过度疲劳（倦怠感） e.对工作不适应 f.烦恼 实验前应明确所用药品的性质和操作中应
采取的防护措施。 勿因小事繁琐而不为！
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第二讲 做实验时的安全
安全包括两个内容： A 实验室的公共安全; B 实验者自身安全
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经验教训：
多氮化合物是非常危险的高爆 物品，在处理该类危险物品时必须 做好充分的安全保护工作，必要时 还要使用防护面罩和防护板等防爆 保护物，即使是后处理工作也要正 确使用防护用品，小心谨慎，不能 掉以轻心。
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4. 封管事故
时间：2004.11.23 地点：中国科学院上海有机化学研究所 事故经过：
35
经验教训： 化学实验必须在通风柜内进
行，密闭系统和有压力的实验必 须在特种实验室里进行 。
23
事故原因： 挥发性液体温度高时气压很大
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经验教训：
新的挥发性药品第一次使用要先 放气。易燃易爆危险品实验在通 风橱进行。在处理该类危险物品 时必须做好充分的安全保护工作， 穿防护服，佩戴护目镜
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3. 多氮化合物爆炸事故
时间：2006. 1. 21 地点：中国科学院上海有机化学研究所 事故经过：
6
实验室安全的重要性
事故发生会造成实验室人员的伤亡、 设备损毁，甚至使家庭、社会及国家蒙受 重大损失。推行实验室安全规则，在于防 止实验室事故的发生。
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化学实验室特点
化学实验室中潜在的危害！
化学药品的特殊性： 危险品 有害品
部分操作存在危险，等
突然性！渐进性！潜在性！
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危险品 DANGER！
强氧化剂；强还原剂；强腐蚀性剂；易燃液体；易燃气体等 与水发生强烈反应燃烧的物质：金属钠，钾，CaC2 低沸点的有机物：乙醚，丙酮，苯，等 强氧化剂或还原剂：过氧化物，高锰酸钾，碱金属 多硝基化合物：三硝基酚（苦味酸），硝基铵，亚硝基铵 重氮盐、炔的盐：重氮及叠氮化合物，乙炔铜 易自燃的物质：黄磷，金属有机物 ……
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事故案例
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1. 金属钠燃烧事故
时间： 2004.3.1 地点：中国科学院上海有机化学研究所 事故经过：
将1升工业乙醇倒入放在水槽中的塑料盆，然后将金属钠 皮用剪刀剪成小块，放入盆中。开始时反应较慢，不久盆内温 度升高，反应激烈。当事人即拉下通风柜，把剪刀随手放在水 槽边。这时水槽边的废溶剂桶外壳突然着火，并迅速引燃了水 槽中的乙醇。当事人立刻将燃烧的废溶剂桶拿到走廊上，同时 用灭火器扑救水槽中燃烧的乙醇。此时走廊上火势也逐渐扩大， 直至引燃了四扇门框。
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有害品 POISONOUS!
致癌物质；有毒物质；致敏物质；刺激物质，等
毒性：通常用动物实验的半致死剂来表征其毒性的强度。 （注：不是以人的致死剂来表征的）
如：苯，氰化钾，乙酸酐，氯仿等 特别注意：水银温度计破碎后，用金属形成汞齐，再用 硫磺处理！
10
实验室中发生的意外
实验操作中的意外伤害： 急/慢性中毒导致的人体损伤 火灾，爆炸引起的人身伤害 烫伤，腐蚀，触电等 机械性伤害
玻璃封管内加入氨水20mL，硫酸亚铁1g ，原料4g，加 热温度160℃。当事人在观察油浴温度时，封管突然发生 爆炸，整个反应体系被完全炸碎。当事人额头受伤，幸亏 当时戴防护眼睛，才使双眼没有受到伤害。
Βιβλιοθήκη Baidu31
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脸上的防护镜被击落
33
斑斑血迹
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事故原因： 玻璃封管不耐高压，且在反应
过程中无法检测管内压力。氨水在 高温下变为氨气和水蒸汽，产生较 大的压力，致使玻璃封管爆炸。
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第一讲：实验课的目的和作用
二、作用： 1 对有机化学实验的常规仪器，方法，技术有初步的了解和掌握。 2 基本了解科研的基本程序和方法并具备从事一般科研的初步技能。 3 由此掌握查阅文献，记录实验，总结，撰写实验报告等的科研所 需的初步文字能力。
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第二讲做实验时的安全
安全问题永远是做有机化学 实验第一位的话题！！！
22
2. UCLA叔丁基锂火灾
时间： 2008年12月29日
地点：美国加州大学洛杉矶分校
事故经过：
UCLA23 岁 的 女 研 究 助 理 Sheharbano 'Sheri' Sangji在把一个瓶 子里的叔－丁基锂抽入注射器时，活 塞滑出了针筒。这种化学制剂遇空气 立即着火，而Sangji当时并没有穿防 护衣，结果全身遭到大面积烧伤。虽 经 医 院 全 力 抢 救 ， 仍 于 2009 年 1 月 16 日不治身亡。