《创新设计》2016年高考物理一轮复习WORD版训练x3-4-4.doc
《创新设计》2016年高考物理(课标人教版)一轮复习配套PPT1-2-3
答案
C
使物体压紧两接触面的分力 G1 和 G2 ,故C项图画错。 D项中 物体的重力分解为水平向左压紧墙的分力 G1和沿绳向下使绳 张紧的分力G2,故D项图画得正确。 答案 ABD
考点三 1.定义
力的正交分解
将已知力按互相垂直的两个方向进行分解的方法。
2.建立坐标轴的原则
一 般选共点力的作用点为原点,在静力学中,以少分解 力和容易分解力为原则(即尽量多的力在坐标轴上)。
)
C .若 F1∶F2∶F3 = 3∶6∶8 ,只要适当调整它们之间的 夹角,一定能使合力为零
D .若 F1∶F2∶F3 = 3∶6∶2 ,只要适当调整它们之间的
夹角,一定能使合力为零
解析
三个大小分别是F1、F2、F3的共点力合成后的最大值
一定等于F1+F2+F3,但最小值不一定等于零,只有当某一 个力的大小在另外两个力的大小的和与差之间时,这三个力
的合力才可能为零,A、B、D错误,C正确。
答案 C
题组二
方法题组
3 . ( 合成法 )(2014· 广东深圳一模 ) 一位体操运动员在水平地
面上做倒立动作,下列哪个图中沿每个手臂受到的力最 大 ( )
解析
以人为研究对象,人受到重力和沿两手臂方向的
支持力作用,沿两手臂方向的支持力的合力与重力大小
相等。在合力一定时,两分力的夹角越大,两分力越大,
F1和F2共五个力的作用
解析
重力 G是物体受的力,其两个分力 F1和 F2作用在物体
上,故 A错误;F2与物体受到的静摩擦力等大反向,并不是 物体受到的静摩擦力, C 错误; F1 、 F2 不能与物体的重力 G
同时作为物体受到的力,D错误;物体对斜面的压力的大小
《创新设计》2016年高考物理(课标人教版)一轮复习配套PPT实验3
根据图中给出的标度作图求出F1和F2的合力。
(2)仔细分析实验,小明怀疑实验中的橡皮筋被多次拉伸后弹 性发生了变化,影响实验结果。他用弹簧测力计先后两次将 橡皮筋拉伸到相同长度,发现读数不相同,于是进一步探究
了拉伸过程对橡皮筋弹性的影响。
实验装置如图 2所示,将一张白纸固定在竖直放置的木板上, 橡皮筋的上端固定于 O 点,下端 N 挂一重物。用与白纸平行
的水平力缓慢地移动 N ,在白纸上记录下 N 的轨迹。重复上
述过程,再次记录下N的轨迹。
图2
图3
两次实验记录的轨迹如图3所示。过O点作一条直线与轨迹交 于a、b两点,则实验中橡皮筋分别被拉伸到a和b时所受拉力 Fa、Fb的大小关系为________。 (3) 根 据 (2) 中 的 实 验 , 可 以 得 出 的 实 验 结 果 有 哪 些 ?
号 )。
A.橡皮筋两端连接的细线长度必须相同 B.要测量图甲中橡皮筋Oa和图乙中橡皮筋Oa、Ob的长度
C.M、N两点必须在同一高度处 D.要记录图甲中O点的位置及过O点的竖直方向
E.要记录图乙中结点O的位置、过结点O的竖直方向及橡皮
筋Oa、Ob的方向
解析
由于橡皮筋的弹力大小与形变量成正比,故可以用橡
皮筋的形变量等效替代弹力大小来作平行四边形进行实验验
证,与连接橡皮筋的细线长度无关,故本题需要测量橡皮筋
的原长以及被重物拉伸后的长度, A 选项错误, B选项正确; 题图甲、乙中重物最终受力平衡,验证的依据为共点力的平 衡,物体的平衡与否与 M 、 N 两点是否在同一高度无关, C 选项错误;题图甲中的 O点位置并不需要记录,受力平衡时 橡皮筋的拉力一定在竖直方向,需要记录的是橡皮筋被拉伸 后的长度及橡皮筋的原长,D选项错 误;对题图乙需要作出MO与NO的合力大小和方向与实际合
《创新设计》2016年高考物理(课标人教版)一轮复习配套PPT3-2-10-1
4.(多选)如图2甲是小型交流发电机的示意图,两磁极N、S
间的磁场可视为水平方向的匀强磁场,为交流电流表。 线圈绕垂直于磁场的水平轴OO′沿逆时针方向匀速转动, 从图示位置开始计时,产生的交变电流随时间变化的图 象如图乙所示。以下判断A.电流表的示数为10 A B.线圈转动的角速度为50π rad/s C.0.01 s时线圈平面与磁场方向平行
D.0.02 s时电阻R中电流的方向自右向左
解析
电流表的示数为交变电流的有效值 10 A,A 项正确;由
2π ω= T 可得, 线圈转动的角速度为 ω=100π rad/s, B 项错; 0.01 s 时,电路中电流最大,故该时刻通过线圈的磁通量最小,即 该时刻线圈平面与磁场平行,C 项正确;根据楞次定律可得, 0.02 s 时电阻 R 中电流的方向自左向右,D 项错。 答案 AC
3.交变电流的瞬时值、峰值、有效值 (1) 瞬时值:交变电流某一时刻的值,是时间的函数。 (2)峰值:交变电流(电流、电压或电动势)所能达到的最大的 值,也叫最大值。 (3)有效值:跟交变电流的热效应等效的恒定电流的值叫做 交变电流的有效值。对正弦交流电,其有效值和峰值的关 Em Um Im 系为:E= ,U= , I= 。 2 2 2
B .线圈在转动中经中性面位置时,穿过线圈的磁通量为零,
磁通量的变化率最大 C.线圈每经过一次中性面,感应电流的方向就改变一次 D .线圈每转动一周经过中性面一次,所以线圈每转动一周, 感应电流的方向就改变一次
解析
中性面是线圈平面与磁感线垂直的位置,线圈经过该
位置时,穿过线圈的磁通量最大,各边都不切割磁感线,不 产生感应电动势,所以磁通量的变化率为零, A 项正确, B
解析
线圈绕垂直于磁场方向的轴转动产生交变电流,产生
创新设计《高考物理总复习》第章
[高考导航]基础课1牛顿第一定律牛顿第三定律知识点一、牛顿第一定律1.内容一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态,除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态。
2.意义(1)指出力不是维持物体运动的原因,而是改变物体运动状态的原因,即力是产生加速度的原因。
(2)指出了一切物体都有惯性,因此牛顿第一定律又称惯性定律。
3.惯性(1)定义:物体具有保持原来匀速直线运动状态或静止状态的性质。
(2)性质:惯性是一切物体都具有的性质,是物体的固有属性,与物体的运动情况和受力情况无关。
(3)量度:质量是物体惯性大小的唯一量度,质量大的物体惯性大,质量小的物体惯性小。
知识点二牛顿第三定律1.内容两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等,方向相反,作用在同一条直线上。
2.意义建立了相互作用物体之间的联系及作用力与反作用力的相互依赖关系。
[思考判断](1)牛顿第一定律是实验定律。
()(2)牛顿第一定律指出,当物体受到的合外力为零时,物体将处于静止状态。
()(3)物体运动必须有力的作用,没有力的作用,物体将静止。
()(4)运动的物体惯性大,静止的物体惯性小。
()(5)惯性是物体抵抗运动状态变化的性质。
()(6)作用力与反作用力的效果可以相互抵消。
()(7)人走在松软土地上下陷时,人对地面的压力大于地面对人的支持力。
()答案(1)×(2)×(3)×(4)×(5)√(6)×(7)×对牛顿第一定律的理解与应用1.牛顿第一定律:牛顿第一定律不是实验定律,它是在可靠的实验事实(如伽利略斜面实验)基础上采用科学的逻辑推理得出的结论;物体不受外力是牛顿第一定律的理想条件,其实际意义是物体受到的合外力为零。
2.惯性:惯性是物体保持原来运动状态的性质,与物体是否受力、是否运动及所处的位置无关,物体的惯性只与其质量有关,物体的质量越大其惯性越大。
3.惯性的两种表现形式(1)物体的惯性总是以保持“原状”或反抗“改变”两种形式表现出来。
创新设计《高考物理总复习》第章
[高考导航]基础课1牛顿第一定律牛顿第三定律知识点一、牛顿第一定律1.内容一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态,除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态。
2.意义(1)指出力不是维持物体运动的原因,而是改变物体运动状态的原因,即力是产生加速度的原因。
(2)指出了一切物体都有惯性,因此牛顿第一定律又称惯性定律。
3.惯性(1)定义:物体具有保持原来匀速直线运动状态或静止状态的性质。
(2)性质:惯性是一切物体都具有的性质,是物体的固有属性,与物体的运动情况和受力情况无关。
(3)量度:质量是物体惯性大小的唯一量度,质量大的物体惯性大,质量小的物体惯性小。
知识点二牛顿第三定律1.内容两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等,方向相反,作用在同一条直线上。
2.意义建立了相互作用物体之间的联系及作用力与反作用力的相互依赖关系。
[思考判断](1)牛顿第一定律是实验定律。
()(2)牛顿第一定律指出,当物体受到的合外力为零时,物体将处于静止状态。
()(3)物体运动必须有力的作用,没有力的作用,物体将静止。
()(4)运动的物体惯性大,静止的物体惯性小。
()(5)惯性是物体抵抗运动状态变化的性质。
()(6)作用力与反作用力的效果可以相互抵消。
()(7)人走在松软土地上下陷时,人对地面的压力大于地面对人的支持力。
()答案(1)×(2)×(3)×(4)×(5)√(6)×(7)×对牛顿第一定律的理解与应用1.牛顿第一定律:牛顿第一定律不是实验定律,它是在可靠的实验事实(如伽利略斜面实验)基础上采用科学的逻辑推理得出的结论;物体不受外力是牛顿第一定律的理想条件,其实际意义是物体受到的合外力为零。
2.惯性:惯性是物体保持原来运动状态的性质,与物体是否受力、是否运动及所处的位置无关,物体的惯性只与其质量有关,物体的质量越大其惯性越大。
3.惯性的两种表现形式(1)物体的惯性总是以保持“原状”或反抗“改变”两种形式表现出来。
《创新设计》2016年高考物理(课标人教版)一轮复习配套PPT实验10
2.读数技巧 (1)欧姆表的读数 1 2 ①为了减小读数误差,指针应指在表盘 到 的部分,即中 3 3 央刻度附近。 ②除非指针所在刻度盘处每个小格表示 1 Ω 时,要估读到 下一位,其余情况都不用估读。 电阻值等于指针示数与所选倍率的乘积。 (2)测电压、电流时的读数,要注意其量程,根据量程确定 精确度,精确度是 1、0.1、0.01 时要估读到下一位,精确 度是 2、0.02、5、0.5 时,不用估读到下一位。
解析
(1)根据电路图,连接实物图,注意红、黑表笔的正、
负接法。
(2)a.根据欧姆表的使用方法可知,选挡后应将红、黑表笔短 接进行欧姆调零;c.欧姆表的读数为R=22×1 kΩ=22 kΩ, 微安表的读数为242 μA或243 μA或244 μA。 (3)根据闭合电路欧姆定律可得 E=I(R+R0),I表示微安表的
(4)用此多用电表进行测量,当选用量程为50 mA的电流挡测
量电流时,指针位于图(d)位置,则所测电流为________mA;
当选用的量程为 250 mA的电流挡测量电流时,指针仍位于 图(d)位置,则所测电流为____ mA; (5)当选用量程为10 V的直流电压挡测量电压时,表针也位于 图(d)位置,则所测电压为________V;若选用量程为50 V的
欧姆表刻度盘特点及多用电表读数技巧 1.欧姆表刻度盘不同于电压、电流表刻度盘 (1) 左 ∞ 右 0 :电阻无限大与电流、电压零刻度重合,电阻零
与电流、电压最大刻度重合。
(2)刻度不均匀:左密右疏。 (3)欧姆挡是倍率挡,即读出的示数应再乘以该挡的倍率。电 流、电压挡是量程范围挡。 在不知道待测电阻的估计值时,应先从小倍率开始,熟记 “ 小倍率小角度偏,大倍率大角度偏 ” ( 因为欧姆挡的刻度 盘上越靠左读数越大,且测量前指针指在左侧“∞”处)。
创新设计《高考物理总复习》选修 和
[高考导航]基础课1分子动理论内能知识点一、分子动理论的基本观点、阿伏加德罗常数1.物体是由大量分子组成的(1)分子很小:①直径数量级为10-10m。
②质量数量级为10-26~10-27kg。
(2)分子数目特别大:阿伏加德罗常数N A=×1023mol-1。
2.分子的热运动(1)扩散现象:由于分子的无规则运动而产生的物质迁移现象。
温度越高,扩散越快。
(2)布朗运动:在显微镜下看到的悬浮在液体中的固体颗粒的永不停息地做无规则运动。
其特点是:①永不停息、无规则运动。
②颗粒越小,运动越明显。
③温度越高,运动越激烈。
3.分子间存在着相互作用力(1)分子间同时存在引力和斥力,实际表现的分子力是它们的合力。
(2)引力和斥力都随分子间距离的增大而减小,但斥力比引力变化得快。
知识点二、温度是分子平均动能的标志、内能1.温度一切达到热平衡的系统都具有相同的温度。
2.两种温标摄氏温标和热力学温标。
关系:T=t+K。
3.分子的动能(1)分子动能是分子热运动所具有的动能。
(2)分子热运动的平均动能是所有分子热运动的动能的平均值,温度是分子热运动的平均动能的标志。
(3)分子热运动的总动能是物体内所有分子热运动动能的总和。
4.分子的势能(1)意义:由于分子间存在着引力和斥力,所以分子具有由它们的相对位置决定的能。
(2)分子势能的决定因素:微观上——决定于分子间距离和分子排列情况;宏观上——决定于体积和状态。
5.物体的内能(1)等于物体中所有分子的热运动的动能与分子势能的总和,是状态量。
(2)对于给定的物体,其内能大小由物体的温度和体积决定。
(3)物体的内能与物体的位置高低、运动速度大小无关。
(4)改变内能的方式知识点三、气体分子运动速率的统计分布气体和气体分子运动的特点知识点四、用油膜法估测分子的大小1.原理与操作2.注意事项(1)将所有的实验用具擦洗干净,不能混用。
(2)油酸酒精溶液的浓度以小于%为宜。
(3)浅盘中的水离盘口面的距离应较小,并要水平放置,以便准确地画出薄膜的形状,画线时视线应与板面垂直。
2016届《创新设计》高考物理大一轮复习精讲课件:第四章 曲线运动 万有引力-3 圆周运动的基本规律及应用
v2 2.大小:F=m r = mω2r
3.方向:始终沿半径方向指向 圆心 心力是一个变力。 4.来源
向心力可以由一个力提供,也可以由几个力的 合力 供,还可以由一个力的 分力 提供。
强基固本
提
考点突破
思维深化 判断正误,正确的画“√”,错误的画“×”。
(1)做圆周运动的物体,一定受到向心力的作用,所以分析做
2
小之比为 1∶4,选项 D 正确。
答案
BD
强基固本 考点突破
常见的三种传动方式及特点 1.皮带传动:如图6甲、乙所示,皮带与两轮之间无相对滑 动时,两轮边缘线速度大小相等,即vA=vB。
图6
强基固本
考点突破
2.摩擦传动:如图7所示,两轮边缘接触,接触点无打滑现 象时,两轮边缘线速度大小相等,即vA=vB。
图11
强基固本 考点突破
1 A. 2
1 B. 2
1 C. 4
1 D. 3
解析 小球随转盘转动时由弹簧的弹力提供向心力。设标尺的 最小分度的长度为 x, 弹簧的劲度系数为 k, 则有 kx=m· 4x· ω2 1,
2 k· 3x=m· 6x· ω2 ,故有 ω1∶ω2=1∶ 2,B 正确。
答案
B
强基固本
第3课时 圆周运动的基本规律及应用
强基固本
考点突破
[知 识 梳 理 ]
知识点一、圆周运动的描述 1.匀速圆周运动 (1)定义:做圆周运动的物体,若在相等的时间内通过的 圆弧长 相等 ,就是匀速圆周运动。 (2)特点:加速度大小 不变 ,方向始终指向 圆心 ,是变 加速运动。
(3)条件:合外力大小 不变
4.如图 3 所示,质量不计的轻质弹性杆 P 插入桌面 上的小孔中,杆的另一端套有一个质量为 m 的小 球,今使小球在水平面内做半径为 R 的匀速圆周 运动,且角速度为 ω,则杆的上端受到小球对其 作用力的大小为 ( A.mω2R C.m g2-ω4R2 B.m g2+ω4R2 D.条件不足,不能确定
《创新设计》2016年高考物理(课标人教版)一轮复习配套PPT1-1-2
解析
利用平均速度等于中间时刻的瞬时速度计算
x1 540 t1 时间段的中间时刻的瞬时速度 v1= = m/s=3 m/s t1 180 x3 360 t3 时间段的中间时刻的瞬时速度 v3= = m/s=6 m/s t3 60 t1 t3 则 v3=v1+aΔt,其中 Δt= + +t2=300 s。 2 2 代入数据得 a=0.01 m/s2。 答案 B
解析
将末速度为零的匀减速直线运动看成是反方向初速度
为零的匀加速直线运动(逆向思维),从静止开始通过连续相等 的三段位移所用时间之比为 t1 ∶ t2 ∶ t3 = 1 ∶ ( 2 - 1) ∶ ( 3 - 2), 则倒数第 3 m、 倒数第 2 m、 最后 1 m 内的时间之比为( 3 1 1 - 2)∶( 2-1)∶1, 平均速度之比为 ∶ ∶1=( 3 3- 2 2-1 + 2)∶( 2+1)∶1,故只有选项 D 正确。 答案 D
2.四川灾后重建中,在某工地上一卡车以 速度10 m/s匀速行驶,刹车后第1个2 s内的 位移与最后一个2 s内的位移之比为3∶2, 设卡车做匀减速直线运动,则刹车后4 s内 卡车通过的距离是 ( ) A.2.5 m B.4 m C.12 m D.12.5 m
解析 设加速度大小为 a,则刹车后第 1 个 2 s 内位移大小 x1 1 =10×2- a×22=20-2a(m),最后一个 2 s 内位移大小 x2= 2 1 a×22=2a(m),因为 x1∶x2=3∶2,所以 20-2a=3a,即 a= 2 10 4 m/s ,所以汽车刹车后经过 t= s=2.5 s 就停止运动了,汽 4
v0+at
。
1 2 (2)位移公式:x= v0t+ at 。 2
2016高考物理第一轮总复习精品之创新演练8Word版含答案
2016高考物理第一轮总复习精品之创新演练1.根据打点计时器打出的纸带()A.能准确求出某点的瞬时速度B.只能粗略地求出某点的瞬时速度C.能准确地求出某段时间内的平均速度D.可以任意地利用某段时间内的平均速度代表某点的瞬时速度解析:打在纸带上的点,记录了纸带的运动时间。
纸带上的点之间的间隔,记录了运动物体在不同时间内发生的位移,应用v=ΔxΔt能准确地求出某段时间内的平均速度。
当Δt取得比较小时,这个平均速度可粗略代表纸带经过其中点时的瞬时速度,故B、C正确。
答案:BC2.打点计时器是一种使用交流电源的计时仪器,根据打点计时器打出的纸带,我们可以从纸带上直接得到的物理量是()A.时间间隔B.位移C.瞬时速度D.平均速度解析:因为两个点的时间间隔为0.02 s,所以从打下的纸带上数一下点的个数就会知道时间间隔,所以A选项正确。
直接用刻度尺量一下任意两个点间的距离,就知道物体的位移,所以B选项正确。
因为从纸带上不能直接得到瞬时速度、平均速度,只可以间接计算,所以C、D选项错误。
答案:AB3.以下是练习使用电磁打点计时器的部分实验步骤,请将有错误的操作选择出来() A.把打点计时器固定在桌子上,纸带穿过限位孔,把复写纸片套在定位轴上,并压在纸带下面B.把打点计时器的两个接线柱分别接上导线,与4~6 V低压交流电源相连C.用手水平地牵动纸带,然后打开电源开关D.取下纸带,用刻度尺测量最后一个点与计时起点的距离x0,时间间隔为t,用公式v=x0t计算纸带运动的平均速度解析:复写纸应在纸带上面,A错误;电磁打点计时器使用4~6 V的交流电,B正确;C项的描述错误,应该先通电源后牵动纸带;D项中是测平均速度的一种方法,正确。
答案:AC4.如图1-4-9所示的四条纸带,是某同学练习使用打点计时器得到的纸带(纸带的左端先通过打点计时器)。
从点迹的分布情况可以断定:纸带________是匀速通过打点计时器的,图1-4-9纸带________是越走越快的,纸带________是开始越走越快,后来又越走越慢的。
《创新设计》2016年高考物理一轮复习试题教师WORD文档活页作业2_5_4
第4课时功能关系能量守恒定律基本技能练1.运动员跳伞将经历加速下降和减速下降两个过程,将人和伞看成一个系统,在这两个过程中,下列说法正确的是() A.阻力对系统始终做负功B.系统受到的合外力始终向下C.重力做功使系统的重力势能增加D.任意相等的时间内重力做的功相等解析运动员无论是加速下降还是减速下降,阻力始终阻碍系统的运动,所以阻力对系统始终做负功,故选项A正确;运动员加速下降时系统所受的合外力向下,减速下降时系统所受的合外力向上,故选项B错误;由W G=-ΔE p知,运动员下落过程中重力始终做正功,系统重力势能减少,故选项C错误;运动员在加速下降和减速下降的过程中,任意相等时间内所通过的位移不一定相等,所以任意相等时间内重力做的功不一定相等,故选项D错误。
答案 A2.(多选)某人将质量为m的物体由静止开始以加速度a竖直向上匀加速提升h,关于此过程下列说法中正确的有() A.人对物体做的功为m(g-a)hB.物体的动能增加了mahC.物体的重力势能增加了m(g+a)hD.物体克服重力做的功为mgh解析该过程中物体克服重力做的功为mgh,重力势能增加了mgh,C错、D对;由牛顿第二定律知F-mg=ma,即F=m(g+a),所以人对物体做的功为W=Fh=m(g+a)h,A错;物体所受合外力为ma,由动能定理知物体的动能增加了mah,B对。
答案BD3.如图1所示,斜面AB、DB的动摩擦因数相同。
可视为质点的物体分别沿AB、DB从斜面顶端由静止下滑到底端,下列说法正确的是()图1A .物体沿斜面DB 滑动到底端时动能较大B .物体沿斜面AB 滑动到底端时动能较大C .物体沿斜面DB 滑动过程中克服摩擦力做的功较多D .物体沿斜面AB 滑动过程中克服摩擦力做的功较多解析 已知斜面AB 、DB 的动摩擦因数相同,设斜面倾角为θ,底边为x ,则斜面高度为h =x tan θ,斜面长度L =x cos θ,物体分别沿AB 、DB 从斜面顶端由静止下滑到底端,由动能定理有mgh -μmgL cos θ=12mv 2,可知物体沿斜面AB 滑动到底端时动能较大,故A 错误,B 正确;物体沿斜面滑动过程中克服摩擦力做的功W f =μmgL cos θ=μmgx 相同,故C 、D 错误。
《创新设计》2016年高考物理(课标人教版)一轮复习配套PPT1-1-1
A、B 均正确;所选取的过程离 A 点越近,其阶段的平均速度 越接近 A 点的瞬时速度,故 C 正确;由 A 经 B 到 C 的过程不 是匀变速直线运动过程,故 B 点虽为中间时刻,但其速度不等 于 AC 段的平均速度,D 错误。 答案 ABC
平均速度和瞬时速度的三点注意 (1)求解平均速度必须明确是哪一段位移或哪一段时间内的平 均速度。 Δx (2)v= 是平均速度的定义式,适用于所有的运动。 Δt (3)粗略计算时我们可以用很短时间内的平均速度来求某时刻 的瞬时速度。
解析 由于舰船在海洋里航行,舰船相对于海 洋是非常小的,舰船本身大小远小于航程,所 以研究其中一艘舰船的平均速度时可将其看做 质点,选项A正确;由于舰船编队绕岛巡航, 做曲线运动,虽然所有舰船行驶速率相同,但 是以海警“2112”号为参考系,海警“2350”号 不一定是静止的,选项B错误; “60 海里”指 的是编队运动的路程,结合发生此路程所用的 时间4个小时,可求海警“2112”号在此过程中 运动的平均速率,故选项C、D错误。 答案 A
实验一: 研究匀变 速直线运
(3)与牛顿运动定律、电场
中带电粒子的运动、磁场
中通电导体的运动等相结 合考查; (4)与实际生活应用相结合
(3)注重将物理规 律应用于实际问 题,把实际问题
动
模型化
第1课时
运动的描述
[知 识 梳 理 ] 知识点一、质点、参考系 1.质点 形状 大小 质量 忽略物体的 和 ,把物体简 化为一个有 的物质点,叫质点。
时间 的比值,不一定等于平均
知识点三、加速度 1.定义 速度的 变化量 与发生这一变化所用 时间 的比值。 2.定义式 Δv a= ,单位: m/s2 。 Δt 3.方向 与速度 变化量 4.物理意义 描述物体 的方向相同。
《创新设计》高考物理大一轮复习精讲课件:第三章牛顿运动定律
[知 识 梳 理] 知识点一、牛顿第二定律 1.内容
物体加速度的大小跟作用力成 正比 ,跟物体的质量 成 反比 。加速度的方向与 作用力方向 相同。 2.表达式:F= ma 。
3.适用范围 (1)只适用于 惯性 参考系(相对地面静止或 匀速直线 运 动的参考系)。 (2)只适用于 宏观物体(相对于分子、原子)、低速运动(远 小于光速)的情况。
解决连接体类问题的关键 正确地选取研究对象是解题的首要环节,弄清各物体之间哪 些属于连接体,哪些物体应该单独分析,并分别确定出它们 的加速度,然后根据牛顿运动定律列方程求解。
【变式训练】
2.质量分别为m、2m的物块A、B用轻弹簧相连,设两物块与接
触面间的动摩擦因数都相同。当用水平力F作用于B上且两物
D.物体的加速度a跟其所受的合外力F成正比,跟它的
质量m成反比
解析 对于给定的物体,其质量是不变的,合外力变化时,加 速度也变化,合外力与加速度的比值不变,A 错;既然物体的 质量不变,故不能说合外力与质量成正比,B 错;加速度的方 向总是跟合外力的方向相同,C 正确;由 a=mF可知 D 正确。 答案 CD
C.1∶2∶1
D.无法确定
解析 当用水平力 F 作用于 B 上且两物块在粗糙的水平面上共
同向右加速运动时,对 A、B 整体,由牛顿第二定律可得 F-
3μmg=3ma,再用隔离法单独对 A 分析,由牛顿第二定律可得
FT-μmg=ma,整理得 FT=F3,即 kx1=13F;根据上述方法同
理可求得沿竖直方向、沿斜面方向运动时:kx2=kx3=13F。
()
A.速度增大,加速度增大
B.速度增大,加速度减小
C.速度先增大后减小,加速度先增大后减小
2016高考物理第一轮总复习精品之创新演练1Word版含答案
2016高考物理第一轮总复习精品之创新演练(时间:60分钟,满分100分)一、选择题(本题包括8小题,每小题6分,共48分。
每小题至少有一个选项正确,全部选对的得6分,选对但不全的得4分,有选错的或不答的得0分)1.关于质点和参考系,下列说法中正确的是()A.质点就是体积很小的点B.研究人造地球卫星绕地球一周的时间时,卫星可以被看成质点C.“一江春水向东流”是以水为参考系来描述江水的运动D.我们常说“太阳东升西落”,是以太阳为参考系描述地球的运动解析:物体可否看成质点,与研究的问题有关,若物体形状、大小对所研究问题的影响可忽略,则可看成质点,与其自身大小无关,A错,B正确,C中是以河岸为参考系,D中是以地球为参考系分别研究物体的运动情况,C、D均错误。
答案:B2.北京正负电子对撞机的核心部分是使电子加速的环形室,若一电了在环形室沿半径为R的圆周运动,转了3圈回到原位置,则运动过程中位移的最大值和路程的最大值分别为() A.0,6πR B.6πR,2RC.2R,6πR D.2R,2R解析:路程是实际走过的径迹长度,一圈的周长为2πR,3圈为6πR;位移大小是起点到终点的连线的长度,电子运动的过程中,“终点”不断发生变化,位移最大值为2R。
答案:C3.为了传递信息,周朝形成邮驿制度,宋朝增设“急递铺”,设金牌、银牌、铜牌,“金牌”一昼夜行500里(1里=500米),每到一驿站换人换马接力传递。
“金牌”的平均速度() A.与成年人步行的速度相当B.与人骑自行车的速度相当C.与高速公路上汽车的速度相当D.与磁悬浮列车的速度相当解析:高速公路上汽车速度要求在100 km/h左右,磁悬浮列车更快,速度在400 km/h 左右,自行车速度在10 km/h左右,步行速度在 4 km/h左右。
一昼夜行500里,则Δx=250 km,Δt=24 h,v=ΔxΔt=10.4 km/h,故B正确。
答案:B。
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第4课时光的干涉、衍射和偏振电磁波与相对论基本技能练1.下列关于电磁波的说法正确的是() A.电磁波必须依赖介质传播B.电磁波可以发生衍射现象C.电磁波不会发生偏振现象D.电磁波无法携带信息传播解析电磁波的传播不需要介质,它能在真空中传播,故A错误;衍射是一切波都具有的现象,B正确;电磁波是横波,只要是横波就能发生偏振现象,C错误;电磁波是信息传递的一种载体,D错误。
答案 B2.(多选)在单缝衍射实验中,下列说法正确的是() A.将入射光由黄光换成绿光,衍射条纹变窄B.使单缝宽度变小,衍射条纹变窄C.衍射现象中的明暗条纹是光叠加的结果D.增大单缝到屏的距离,衍射条纹变宽解析在单缝衍射实验中,单缝越窄,入射光的波长越长,衍射现象越明显,表现为衍射条纹越宽,所以B错误,因黄光的波长比绿光长,故A正确;可将单缝视为几组双缝的组合,所以衍射现象中的明暗条纹同样是光相遇叠加的结果,C正确;与双缝干涉相似,增大单缝到屏的距离,衍射条纹变宽,故D正确。
答案ACD3.关于杨氏双缝干涉实验,下列说法正确的是() A.单缝的作用是获得频率相同的两相干光源B.双缝的作用是获得两个振动情况相同的相干光源C.光屏上距两缝的路程差等于半个波长的整数倍处出现暗条纹D.照射到单缝的单色光的频率越高,光屏上出现的条纹越宽解析单缝的作用是获得一束细光,故A错误;双缝的作用是将一束光分成两束完全相同的光,B正确;屏上出现暗条纹处距两狭缝的路程差等于半个波长的奇数倍,故C错误;单色光的频率越高,波长越短,根据Δx =L dλ,相邻条纹的间距越小,条纹越窄,故D 错误。
答案 B4.(多选)下列说法正确的是( )A .红外线、紫外线、伦琴射线和γ射线在真空中传播的速度均为3.0×108 m/sB .红外线应用在遥感技术中,是利用它穿透本领强的特性C .紫外线在水中的传播速度小于红外线在水中的传播速度D .日光灯是紫外线的荧光效应的应用解析 所有电磁波在真空中的传播速度都等于光速,故A 正确;红外线应用在遥感技术中是利用它有较强的衍射能力,故B 错误;对同一介质紫外线比红外线的折射率大,故紫外线比红外线在水中的传播速度小,故C 正确;日光灯应用了紫外线的荧光效应,故D 正确。
答案 ACD5.如图1所示的实验装置观察光的薄膜干涉现象。
图(a)是点燃的酒精灯(在灯芯上洒些盐),图(b)是竖立的附着一层肥皂液薄膜的金属丝圈。
将金属丝圈在其所在的竖直平面内缓慢旋转,观察到的现象是( )图1A .当金属丝圈旋转30°时干涉条纹同方向旋转30°B .当金属丝圈旋转45°时干涉条纹同方向旋转90°C .当金属丝圈旋转60°时干涉条纹同方向旋转30°D .干涉条纹保持原来状态不变解析 金属丝圈的转动,改变不了肥皂液膜的上薄下厚的形状,由干涉原理可知干涉条纹与金属丝圈在该竖直平面内的转动无关,仍然是水平的干涉条纹,A 、B 、C 错误,D 正确。
答案 D6.(多选)关于电磁波谱,下列说法正确的是() A.电磁波中最容易表现出干涉、衍射现象的是无线电波B.紫外线的频率比可见光低,长时间照射可以促进钙的吸收,改善身体健康C.X射线和γ射线的波长比较短,穿透力比较强D.红外线的显著作用是热作用,温度较低的物体不能辐射红外线解析无线电波的波长长,易发生衍射现象,A正确;紫外线的频率比可见光高,B错;任何物体都能辐射红外线,D错。
故选A、C。
答案AC7.(多选)关于狭义相对论的说法,正确的是() A.狭义相对论认为在不同的惯性参考系中,一切物理规律都是相同的B.狭义相对论认为在一切惯性参考系中,光在真空中的速度都等于c,与光源的运动无关C.狭义相对论只涉及无加速运动的惯性系D.狭义相对论在任何情况下都适用解析狭义相对论认为在不同的惯性参考系中,一切物理规律都是相同的,选项A正确;狭义相对论认为在一切惯性参考系中,光在真空中的速度都等于c(光速不变原理),与光源的运动无关,选项B正确;狭义相对论只涉及无加速运动的惯性系,故选项C正确,D错误。
答案ABC8.(多选)(2014·宁夏银川一中二模)以下物理学知识的相关叙述中正确的是() A.用透明的标准样板和单色光检查平面的平整度是利用了光的偏振B.变化的电场周围不一定产生变化的磁场C.测速仪通过发射超声波测量车速是利用了波的干涉原理D.狭义相对论认为,在惯性参考系中,光速与光源、观察者间的相对运动无关解析用透明的标准样板和单色光检查平面的平整度是利用了光的薄膜干涉,选项A错误;在均匀变化的电场周围产生恒定的磁场,选项B正确;测速仪通过发射超声波测量车速是利用了波的反射原理,选项C错误;狭义相对论认为,在任何惯性参考系中,真空中的光速均不变,选项D正确。
答案BD9.(多选)关于电磁波谱,下列说法中正确的是() A.红外线比红光波长长,它的热作用很强B .X 射线就是伦琴射线C .阴极射线是一种频率极高的电磁波D .紫外线的波长比伦琴射线的长,它的显著作用是荧光作用解析 在电磁波谱中,红外线的波长比可见光的长,而红光属于可见光,故选项A 正确。
阴极射线与电磁波有着本质的不同,电磁波在电场、磁场中不偏转,而阴极射线在电场、磁场中可能会偏转,电磁波在真空中的速度是3×108 m/s ,而阴极射线的速度总是小于3×108 m/s ,阴极射线实际是高速电子流,故选项C 错误。
X 射线就是伦琴射线,是高速电子流射到固体上产生的一种波长很短的电磁波,故选项B 正确。
紫外线的显著作用是荧光作用,而伦琴射线的显著作用是穿透作用,且紫外线的波长比伦琴射线的长,故选项D 正确。
答案 ABD10.(多选)对于公式m =m 01-⎝⎛⎭⎫v c 2,下列说法中正确的是( )A .公式中的m 0是物体以速度v 运动时的质量B .当物体运动速度v >0时,物体的质量m >m 0,即物体的质量改变了,故经典力学不再适用C .当物体以较小的速度运动时,质量变化十分微小,经典力学理论仍然适用,只有当物体以接近光速的速度运动时,质量变化才明显,故经典力学仅适用于低速运动,而不适用于高速运动D .通常由于物体的速度太小,质量的变化不能引起我们的感觉,在分析地球上物体的运动时,不必考虑质量变化解析 公式中的m 0是物体的静止质量,在v 远小于光速时,经典力学依然成立,故A 、B 错,C 、D 对。
答案 CD能力提高练11.如图2是双缝干涉实验装置的示意图,S 为单缝,S 1、S 2为双缝,P 为光屏。
用绿光从左边照射单缝S 时,可在光屏P 上观察到干涉条纹。
下列说法正确的是( )图2A .减小双缝间的距离,干涉条纹间的距离减小B .增大双缝到屏的距离,干涉条纹间的距离增大C .将绿光换为红光,干涉条纹间的距离减小D .将绿光换为紫光,干涉条纹间的距离增大解析 由双缝干涉条纹间距公式Δx =L dλ可知,减小双缝间的距离d ,干涉条纹间的距离Δx 增大,A 错误;增大双缝到屏的距离L ,干涉条纹间的距离增大,B 正确;将绿光换为红光,入射光的波长增大,干涉条纹间的距离应增大,C 错误;将绿光换为紫光,入射光的波长变短,干涉条纹间的距离应减小,D 错误。
答案 B12.(多选)(2014·浙江省温州八校联考)如图3所示为用a 、b 两种单色光分别通过同一双缝干涉装置获得的干涉图样,现让a 、b 两种光组成的复色光穿过平行玻璃砖或三棱镜时,光的传播路径与方向可能正确的是( )图3解析 因为单色光斜射入平行玻璃砖时的出射光线应平行于入射光线,故选项B 错误;根据干涉图样,a 光的干涉条纹间距较大,所以a 光的波长较长,在同种介质中的折射率较小,故沿相同方向斜射入平行玻璃砖时a 光的侧移量小,选项A 正确;由于a 光的折射率小,临界角较大,则更不易发生全反射,选项C 错误,D 正确。
答案 AD13.(多选)为检测矿泉水的品质,我们可以利用干涉原理测定矿泉水的折射率。
方法是将待测矿泉水填充到特制容器,放置在双缝与荧光屏之间(之前为空气,特制容器未画出),通过对比填充矿泉水后的干涉条纹间距x 2和填充前的干涉条纹间距x 1,就可以计算出该矿泉水的折射率。
设空气的折射率为1,则下列说法正确的是( )图4A .x 2<x 1B .x 2>x 1C .该矿泉水的折射率为x 1x 2D .该矿泉水的折射率为x 2x 1解析 把空气换成矿泉水后,入射光的频率f 不变,根据v =λf 可知,光在介质中的传播速度减小,波长减小。
根据Δx =L dλ可知,对同一个装置来说,条纹间距与波长成正比,波长减小,条纹间距减小,即x 2<x 1,A 正确,B 错误;因n =c v =λ1λ2,所以该矿泉水折射率为x 1x 2,C 正确,D 错误。
答案 AC14.据《飞行国际》报道称,中国制造的首款具有“隐身”能力和强大攻击力的第四代作战飞机“歼-20”(如图5所示)于2011年1月11日12:50进行了公开首飞。
它的首飞成功标志着继美国和俄罗斯之后,中国成为世界上第三个进入到第四代战机研发序列中的国家。
隐形飞机的原理是在飞机研制过程中设法降低其可探测性,使之不易被敌方发现、跟踪和攻击。
根据你所学的物理知识,下列说法中正确的是( )图5A .运用隐蔽色涂层,无论距离多近,你也不能看到它B .使用吸收雷达电磁波材料,在雷达屏幕上显示的反射信息很小、很弱,很难被发现C .使用吸收雷达电磁波涂层后,传播到复合金属机翼上的电磁波在机翼上不会产生感应电流D .主要是对发动机、喷气尾管等因为高温容易产生紫外线辐射的部位采取隔热、降温等措施,使其不易被对方发现和攻击解析 雷达向外发射电磁波,当电磁波遇到飞机时就要发生反射,雷达通过接收反射回来的电磁波,就可以测定飞机的位置,所以要想降低飞机的可探测性,可以使用吸收雷达电磁波材料,在雷达屏幕上显示的反射信息很小、很弱,很难被发现,选项B正确。
答案 B15.如图6所示,A、B两幅图是由单色光分别入射到圆孔而形成的图样,其中图A是光的________(填“干涉”或“衍射”)图样。
由此可以判断出图A所对应的圆孔的孔径________(填“大于”或“小于”)图B所对应的圆孔的孔径。
图6解析A中出现明暗相间的条纹,B中出现圆形亮斑。
只有障碍物或孔的尺寸比光波波长小或跟波长相差不多时,才能发生明显的衍射现象。
图A是光的衍射图样,由于光波波长很短,约在10-7 m数量级上,所以图A对应的圆孔的孔径比图B所对应的圆孔的孔径小。
图B的形成可以用光的直线传播解释。
答案衍射小于。