多媒体课件制作步骤与要求内容

多媒体课件制作步骤及要求

在教学内容、教学方法确定之后，对教学质量起决定作用的是教师的教学设计和授课技巧。成功的教学设计可使课堂教学更具有艺术性和感染力，吸引学生，排除干扰，提高课堂教学效率和教学质量。这一切都可以体现在多媒体课件之中。多媒体课件是各种多媒体技术的集成，利用性能卓越的硬件设

备，通过科学合理的软件设计，将文字、声音、图形、图像、动画及影像等多媒体素材根据创作人员自己的创意融为一体，形成具有良好的交互性的多媒体计算机辅助课堂教学软件。网络多媒体课件：适用于in ternet网络传输和用于网络教学的多媒体计算机辅助教学软件。

多媒体课件制作的步骤

1.选题

选择开发课件的课题是整个课件开发的第一步，确定一个好的

课题是至关重要的。一个好的选题是成功的必要条件，必要时还得进行查新”，避免与其他单位的作品雷同。选题的原则：

（1）价值性：课题应选择学科较为重要的内容或急需的内容，以及较为抽象的重点和难点。

（2）主题单一性：课题内容尽量集中，涉及面不要太宽。

（3）课题表现性：在选题上应选择用常规方法难以表现而又适

合于计算机多媒体表现的课题。例如：一些微观、图片多、动画多、具有形象性的教材，适合于计算机模拟，直观性强，教学效果好，有利于开发和树立形象。

2.编制原则

一个好的多媒体课件，必须具备：

（1）教育性：课题内容必须符合教学大纲，其表现形式必须符合教育心理学。

（2）科学性：课题中涉及的科学原理、定义、概念一定要准确无误，阐述的观点、论据和涉及到的素材一定要真实、准确、标准化并符合科学的逻辑。

（3）技术性：熟练掌握制作设备的各项功能，尽量使用较新的设备以表现出新的创意，各项技术指标不能低于标准。

（4）艺术性：编制的课件应具有艺术感染力，从构图、色彩、美工设计、布光、组合等等都应具有主题鲜明，从视觉和听觉上具有一定冲击力，逻辑思维应能引人入胜。

3 .可行性分析

确定课题内容时，一定要根据现有的技术情况、设备情况、资金情况、编制人员素质情况来决定，没有把握完成的课题就尽量不要实施。选题确定后，必须经过专家的审议和有关领导的审定。开发这个课件的预算应在单位能够承受的财力之内，并且从这个课件上所获得的利益包括经济效益和社会效益，要大于对它的投入。另外，还应考虑：你打算用什么软件平台来开

发这个课件？你准备花多少钱来开发这个课件。投入的资金应该根据开发这个课件的工作量和这个课件的预期收益来决定。4.策划

策划组建制作群：编制工作人员应由课题专业的教师和影、

像、编程的专业人员组合，成立制作组，明确分工。在制作时需要各方面的技术人员、管理人员的共同协作。一个好的课件是许多人智慧的共同结晶。

策划结构方式：这个课件将以什么样的结构来组织？采用什么方式来组织使得可维护性、可重用性最佳。

5.开发计划

首先要确定整个课件有多少任务，将整个制作过程的进度排出计划，不要出现前松后紧的现象。

（1）脚本需要专业老师编写。

（2）声音、文档等的输入，需要由一般人员完成。

（3）美工人员做界面美化工作，制作所有的动画、视频、图

片、并负责总体创意。

（4）程序总体编制，需要程序员完成。

开发的具体内容和调度结果，最后要体现在开发表上面。要制定一个开发计划表，严格按计划表实施。

6.编写脚本

课题选定后，由专业老师写出文字脚本。所谓文字脚本简单的理解就是将画面与解说词对应地写出来。即把程序要完成的事

情,用文字表达出来,以表达出美工人员和系统分析员的意图，并帮助程序员来了解这些意图。脚本细致地描述了每一个模块的实现过程。这是程序员开发程序的依据。脚本要清晰易懂，且要指明程序中的重点和要点。

7 .脚本格式表

图中编号栏中填入每个页面的编号，以表示页面的代号；在页面内容栏中填入每个页面所包含的内容，例如：影像、图片、文本等；在声音中填入每个页面的解说词、背景音乐、效果音等；在编辑技巧栏中填入每个页面与其它页面的交互关系、交互技巧等。

8.编程方框图

为了编程能顺利的进行，还需编写编程方框图。根据文字脚本将每个页面所包含的影像、图片、动画、文本、解说、音

乐、热区、事件、文字按钮、图片按钮、动画按钮、子页面的设定，以及编程思路、页面链接一页一页的用几何图形表达出来。

9•链接试运行

在模板编程完成后，即可进行链接试运行。虽然还未制作完各种素材，但可先使用一些现成的素材进行试运行。一切正常后，再去制作各种素材，这样可以避免许多重复劳动。因为，在编程时不会因为你的素材影响你的整体创意思维，反而还会根据整体创意思维指导以后素材的制作和各个构图的创意。在添加页面时，要经常进行打包测试，及时发现错误，避免发生返工的

现象。当整个作品框架试运行正常后，还可以合理分配

各种素材的空间，在保证一定画面质量的情况下，尽量压缩文件的容量。只要你的编程具有科学性，符合教育心理学而又具有一定的技术性，并且页面的交互顺畅，那么你将大功初” 成。以后素材的制作只是时间问题，各种素材制作完毕后，将代用的素材替换下来。

10.收集、制作、处理素材

这部分内容是重点，首先我们先介绍一下多媒体课件制作的

相关软件、硬件。

硬件：一台或多台多媒体计算机，配置有：较好的声卡（配音用）显卡、视频采集卡或Mpeg压缩卡（采集影像）、刻录光驱。外设有：摄像机、数码像机、扫描仪、话筒、MiDi键盘、网络等。

软件：Win dows 操作系统，图形图像的处理可使用PhotoShop 等。音、视频处理可使用Premiere Video、豪杰超级解霸。动画处理使用3D Studio Max、Flash及Gif Animator。合成平台可使用PowerPo int 、Fron tPage 、Dreamweaver 、Authorware 、方正奥思、课件大师、其它多媒体创作工具等。有了上述条件后你就可以制作和处理素材了。

11.系统合成

素材制作处理完毕后，将做好的素材一一安装到已经调好的

程序中。对整个程序的创意思维和具体的构图创意进行最后的完善。对整个程序从头至尾地、每一个界面、每一个功能进行全面扫描”，以完成系统合成。

12.软件测试