弟子规竞赛主题班会课件PPT

忠心献给祖国，孝心献给父 母，爱心献给社会，诚心献给伙 伴，上进心留给自己。
12.课堂上，老师点我回答问题，可这个 问题我答不上来，我该怎么办？ C Ａ、声音洪亮的说：“对不起，老师， 我不会回答。” Ｂ、低着头，面红耳赤，不做声。 Ｃ、低声细语地说：“老师，我不会。”
倡议书
（1）爱班爱校，说文明话，做文明人，塑造中学生文明 形象。 （2）以校为家，爱护公共设施，杜绝损坏公物。 （3）遵守公共规则，维护正常的校园秩序，严守校规校 纪。 （4）服饰整洁大方，不配带首饰。 （5）男女同学交往要互尊互爱，举止文明，言行得体。 （6）自己的事自己做，不抄别人的作业。 （7）帮父母做一些力所能及的事，尊重长辈。 （8）语言文明、礼貌待人，不说粗话、脏话，不打架骂 人，讲普通话，用礼貌语，态度和蔼。 （9）讲究卫生，保护环境。 （10）遵守交通规则，不乱穿马路闯红灯。
• 4.上下楼梯时，应靠那边走?
(B)
• （A）左 （B）右 • （C）中间 (D)随便走
5、乘公共汽车时，如果遇到老,弱，病，残， 孕及怀抱婴儿者，我们应该： (A) （A）让路，让座 （B）争抢座位 （C）装作没看见
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(B) 6在公共场所，我们应该： （A）使劲挤，凑凑热闹。 （B）不拥挤，不喧哗，礼让他们 （C）大声说笑。
二.原句填空 1.无论说什么话，一定要以“信”字为 先，不可信的话，不诚实的话，都不要说。 欺诈之语和胡言乱语，都是为背“信”字的 ，就更不能说了。
缘于： 凡出言，信为先， 诈与妄，奚可焉。
2.看见别人的好品德，就要想着如何向 他们学习。纵然觉得和他们相比有很大差距， 只要坚持下去，就会逐渐赶上他们。
3.知未的，勿轻传。（ B） Ａ、知道没有的，不要随便乱传。 Ｂ、听来的事情没有根据，不要随便乱传， 以免造成不良后果。 Ｃ、知识不够，不要随便乱说人。
4.字不敬，心先病。（ C ） Ａ、如果文章写得不恭敬，说明你病了。 Ｂ、如果文字没有表现出敬重，说明你身 体有病。 Ｃ、、如果字写得潦草、不工整，说明你 浮躁不安，心没定下来，思想不集中。
5、德有伤，贻ห้องสมุดไป่ตู้羞。（ C） Ａ、品德上有缺欠，会让自己感到羞愧。 Ｂ、父母的品德上有缺欠，会感到羞愧。 Ｃ、在德行上有缺欠，就会使父母感到羞 愧。
6、勿厌故，勿喜新。（ B） Ａ、不要讨厌老朋友，不要喜欢新朋友。 Ｂ、不要厌弃老朋友，也不要只喜欢新结 交的朋友。 Ｃ、不要厌弃老朋友，也不要喜欢新结交 的朋友。
4. 《弟子规》云：凡出言，信为先。 但是，我们生活中也不乏“善意的谎 言”，对此，你有何看法？
5 .《弟子规》云：己有能，勿自私 当在 考试中，有同学向你“求助”，我们是 否该“出手相助”？说说你的看法，并 解释理由。
6.现代社会提倡人人平等，可《弟子规 》中却说“长者立，幼勿坐，长者坐， 命乃坐”，你同意这一观点吗？为什么？
一.选择题
1.“冬则温，夏则凊。晨则省， 昏则定。”这句话是说（ C ） A、要坚持锻炼身体 B、要注意天气的变化 C、子女要孝敬父母 D、要加紧时间学习
2.对事诸兄，如事兄的理解正确的( C ) Ａ、对待各位朋友，好像对待哥哥一样。 Ｂ、在别人的兄长手下做事，就如同在 自己的兄长手下做事一样。 Ｃ、对待堂兄表兄和他人的兄长时，也 应像对待自己的兄长一样。
第四环节 明辨是非
黄 绿 红
蓝
紫
黑
1.《弟子规》云：父母命，行勿懒。但 是，如果父母让你做不好的事情，你该 怎么办？
2. 《弟子规》云：事虽小，勿善为。随 着年龄的增长，是不是所有的小事都要 麻烦父母，告诉父母？
3. 《弟子规》云：亲所好，力为具。亲所恶， 谨为去。但是，父母喜欢和厌恶的不一定是正 确的怎么办？（假如，爸爸喜欢吸烟喝酒，妈 妈喜欢打麻将）
7.当你的朋友请求与他一同去街上 上网时，你应该（ C ） Ａ、答应他 Ｂ、不做声 Ｃ、拒绝
8、当你们班大多数同学买名牌衣服 时，而家里的经济又比较拮据，你应 该（ C ） Ａ、打肿脸充胖子，买。 Ｂ、不买，但心里有点难受。 Ｃ、不买，也不在意。
9、当你看见11班的一位同学在厕所抽 烟，你的正确心态是（ B ）。 Ａ、不关己，莫闲管。 Ｂ、见人恶，即内省。 Ｃ、有则改，无加警。
• 班主任导语
中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族 文化，华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中 经久不衰的瑰宝。对于经典的诵读，不仅是文化 传承的需要，更是培养学生良好情操和行为规范 的需要，如今《弟子规》已被列为我校的校本教 材，每年都要进行弟子规的诵读比赛，全校上校 充满着浓厚的传统文化氛围，力求达到诵于口明 于心践与行的学习目的。今天，我们在这里特意 召开《〈弟子规〉，伴我成长》主题班会,展示 同学们的学习成果，老师祝同学们表演成功，加 油！现在请两位主持人上场。 •
缘于：
行高者，名自高。 人所重，非貌高。
5.别人有缺点和短处，切记不要向外人 揭示；别人的隐私，即使知道了，也应切记 ，不要对他人说。
缘于： 人有短，切莫揭。 人有私，切莫说。
6.不是亲眼所见，或是没有看见真实情 况，不要轻易发言。知道了某件事，但不了 解真相，也不能轻易传播。
缘于: 见未真，勿轻言。 知未的，勿轻传。
老师总结：
同学们，中国古典名著博大精深，我们现在诵读的 《弟子规》则是古代启蒙教材的经典之作。老师欣 喜地看到同学们能够对照《弟子规》规范着自己的 言行举止，让同学们改掉了许多不良的行为习惯。 希望同学们以后也能够坚持吸取《弟子规》中的精 华部分，牢记于心，在学习和生活中慢慢去思索、 慢慢去体会。我相信前辈们的人生经验、生活智慧 一定会在我们人生旅途的迷茫之时，给我们指引前 行的明路！
国学“弟子规”概论
《弟子规》的 6 个中心部分
1：入则孝
2：出则悌 ------〈感恩父母〉
------〈友爱兄弟 》
------〈谨慎规范〉 ------〈诚信待人〉 ------〈善待他人〉 ------〈勤奋学习〉
3：谨
4：信 5：泛爱众 6：余力学文
第一环节 背诵接龙
第二环节 必答环节
缘于 ： 见人善，即思齐， 纵去远，以渐跻。
3.只要是生活在这个世界上的人，都需 要关爱，生活在同一个蓝天下，同一个 地球上，这就是缘分，应该互相关爱。
缘于：凡是人，皆须爱。 天同覆，地同载。
4.行为高尚的人 ，名声自然就高,人们敬重， 不是因为他的相貌有什么超乎常人之处，而是 因为他行为高尚。
10.除夕的团年饭上，爸爸准备了上好的白 酒，你应该怎么做（ B ） Ａ、早就听说这酒好，今天有这么好的机 会，一定要尝尝，就一点点。 Ｂ、就算是再好的酒，我也不会尝一口的。 Ｃ、爸爸今天兴致好，一定要陪爸爸喝两 盅，让他尽兴。
11.同桌一直在找的一截铅笔，我突然发现 竟然在我的抽屉里，我应该怎么做？ C Ａ、大声骂着说：“哪个死种的铅笔，怎 么放在我的抽屉里？” Ｂ、管他哪个的铅笔，算我的了。 Ｃ、轻声对同桌说：“这是你要找的铅笔 吗？”
第五环节 选择题
1.当老师走进教室，班长应： (A) （A） 喊“起立”“敬礼” （B） 喊“敬礼” “起立” （C） 什么也不喊
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2.进老师办公室或居室，要： (C) （A） 喊“报告”允许后进入 （B）轻敲门，允许后进入 （C）喊“报告”或轻敲门，允许后进入
3.与同学发生摩擦时: (B) （A） 与他吵一架 （B） 耐心地交谈，化解矛盾 （C） 不理对方