人教版高中语文必修3 《锦瑟》主题多义性解读

《锦瑟》主题多义性解读

《锦瑟》历来引起过很多不同的解说和猜测，金人元好问在其《论诗绝句三十首》中便曾经说过这首诗是“一篇锦瑟解人难”。对于锦瑟一诗的主旨历来众说纷纭，我谈谈个人的见解。

颔联和颈联的四句分别描绘了四个朦胧的场景，其中也包含了四个典故。

“庄生晓梦迷蝴蝶”，这句诗化用了“庄周梦蝶”的典故，在《庄子·齐物论》中，庄周梦见自己变成一只蝴蝶，飘飘然，十分轻松惬意。这时全然忘记了自己是庄周。一会儿醒来，对自己还是庄周十分惊奇疑惑，不知是庄周做梦变成蝴蝶呢，还是蝴蝶做梦变成庄周。梦总是美好的、短暂的，确实不真实的，人曾经的理想就像梦一样很美好，但是醒来发现现实却只能让人失望。“晓”字暗示了梦境的短暂，“迷”字暗示了梦者的痴迷，既体现了世事的变化难测，难于把握，又表达了诗人痴迷沉醉、怅惘若失的情感，给人感觉梦幻迷离，又有些苦涩。

“望帝春心托杜鹃”，这句诗运用了典故“杜鹃伤春”，传说中的古蜀国国王杜宇，被迫让国，死后化为杜鹃，日夜悲鸣，直到啼出血来。“春心”是追求、向往、执着和不甘之心，诗人用典故来暗示自己的“春心”，即美好的理想和情思，要像杜鹃啼血一样传达出来，给人凄凉、悲伤之感。

“沧海月明珠有泪”，民间有一种说法，珠生于蚌，蚌生于海，每到夜晚，蚌则向月亮张开，以养珍珠，于是珍珠得到月亮精华，晶莹如泪珠一般。还有一种说法——“鲛人泣泪成珠”，根据张华《博物志》记载，有一种海里的鲛人，即鱼尾人身，哭泣时眼泪会变成珍珠。这一句诗，展示了沧海、明月、明珠、泪珠一连串清冷的意向，幻化成一个难分难辨的可望而不可即的妙境，给人孤独、清冷、哀婉之感。

“蓝田日暖玉生烟”，这句诗借用了典故“玉生烟”，唐代诗人戴叔伦有诗——“蓝田日暖，良玉生烟。”玉埋在地下，不为人所见，但那温润的精气却能透过泥土，烟雾般升腾在空中，色调较暖。有玉之处烟雾升起，但只见烟雾，却不知玉在何处，好比人的理想可望而不可即，给人美丽、朦胧之感。

这四个画面给人的感觉既是美丽的，又是朦胧的、伤感的，这样的情绪是从“锦瑟”引发出来的。首联“锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年”，从描绘中可以看出锦瑟华美，而且弦很多，有五十根弦。锦瑟有五十根弦，而且音节最为繁复，这繁复的音节就好比往事的繁多，让人思绪凌乱，感慨万千，想到往事，作者心中五味杂陈，他想把这种情绪、这种感怀说出来，但是诗人说不清楚，感慨太多，思绪又乱，他想说却不知从何说起，所以就不说了，而是通过这四个场景把他心中的迷惘、哀伤、惆怅的情绪给表达出来。诗人的这种情绪并不是今天回忆往事才有的，尾联“此情可待成追忆，只是当时已惘然”。这样的情怀哪里是到

今日回想往事时才有，当时就有了，今天追忆起来必定更加惆怅迷惘，不堪回首。诗人回环曲折地表达了自己的怅惘苦痛，更让人为之哀婉不已。

《锦瑟》一诗，因其朦胧的意境，关于其题旨的讨论，千百年来议论纷纭，清代的王渔洋曾感慨道：“一篇《锦瑟》解人难。”其中较有影响的有：

1．咏物诗，即咏“瑟”这种乐器的，瑟弹出来的乐调有“适、怨、清、和”四种，“庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟”正好对应这四种乐调。

2．爱情悼亡诗，认为诗人在孤独凄凉中思念亡妻王氏。姚莹《论诗绝句》认为：“《锦瑟》分明是悼亡，后人妄自费平章。”李商隐在外地漂泊的三十年，有二十年远离家室，漂泊异地，期间，妻子王氏不幸病故，更加重了他的精神痛苦。

3．政治抒情诗，诗人回忆青年时仕途失意所作。829年，李商隐得到令狐楚的常识，中进士，但同年年底，令狐楚病逝，恰巧这个时候，王茂元爱慕其才，将最小的女儿嫁给他。当时适逢“牛李党争”，李商隐原出自令狐楚门下，被归为牛党的阵容，现在又成了属于李党的王茂元的女婿，于是，他的一生便始终伴随着牛党人的诋毁和中伤。

4．自伤诗，自伤生平，诗人晚年回忆往事时，对一生的坎坷而发的感慨，传达的是一种人生的感悟和迷惘之情。

追溯李商隐一生，他历经坎坷，有难言之痛，至苦之情，郁结中怀，发为诗句，忧伤要眇，往复低徊，感人至深，总的来说他把自己的思想情感都贯穿于这一首诗当中，朦胧含蓄哀婉缠绵。