浅谈隐喻的认知功能

感和思想等人类 的经验看作是实体或 物质 以达 到将 它们范 畴化或量化的 目的 ， 比如 ： ｆ ｔ ｎｉｌｗ ｒ ｇＯ ａｄｒ ｆ Ｉｌ ｉ ｅｉ ｓ ｎａｄｏ ｎａｏ ｓｏ ｎ ｕ ｔ ｒ
ｌｉｇ ｉ ｎ ．在这句话 中， ｆ ｔ ｎ 通货膨胀 ） 一抽象 事物被看 ｖ ｉ ａｉ （ ｎ ｏ ｌ 这 作是一个实体 ， 而便 于被识别、 从 被谈论和被量化 。又如 ， Ｉ ｔ
ｗ ｌ ｔｋ ｏ ｆ ａｉ ｎ ｅ ｔ ｎ ｓ ｈ ｓｂ ｏ ．Ｔ ｅ ｅ ｉ Ｓ ｃ ｉ ａ ｅ ａ ｌ ｔ ｔ ｃ ｏ ｆ ｉｈ ｔｉ ｏ ｋ ｌ ｏｐ ｅ ｉ ｈ ｒ Ｏ ｍｕ ｈ ｓ
上来说都是 隐 喻 的 。 在 他 看来 ， 喻具 有普 遍性 ， ” 隐 隐喻 不但存在于人们 的 日常 生活 中， 而且 还普遍 的存 在人 们所 使用 的语言 中 ， 更深深 的植根 于人 的思 维和行 动 中。人们 对隐喻的本质认识发 生 了根本 的变化 ， 隐喻 的实 质就 是把
建 的一 系列隐喻概 念 。它 与我们把 经验 空间化的方式 有 关， 该隐喻大多与人的基本空间方位相联系 。比如： 一下 上 （ ｐ—ｄｗ ） 里 一 （ｎ—ｏ ｔ ， 一后 （ｒ ｔ ａｋ ， ｕ ｏ ｎ ， 外 ｉ ｕ） 前 ｆ ｎ —ｂｃ ） 中间 ｏ
一
修辞手法提出来的 ， 隐喻 在修辞 学 中起着 重要 的作 用。亚 里斯 多德认为隐喻使 言辞 清晰 ， 于魅力 ， 出一格 ， 是 富 别 这 别的手段 办不到的 ， 也是 不能从 别人 那里 学来 的。对 于隐 喻的本质 ， 在传统 的修辞 学上存在着“ 比较论 ” 替 代论 ” 和“ 两种观点 ， 前者 以 Ｋ ｖｃｅ 为代表 ， ｏｅｓｓ 他认为隐喻是一种修 辞 手法 ， 即通过把一事物说成是 另外 一事物 ， 而把一事物 比 从
浅谈隐喻 的认知功能
陈 永 斌
（ 宁学 院 外 国语 学院 ， 咸 湖北 咸 宁 ４ ７０ ） ３０５
摘 要： 隐喻不 能简单的看作 是一种修辞手 法， 而是具有重要的认知 功能。隐喻 的基本作 用是用 另一种 事物 来理
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解或 体验某一事物 ， 能够帮助人们更好 的理 解某些抽 象的概念 。隐喻 不但 是人们观 察世界 和认识世 界 的主要途 径， 而且能创造 出新 的意义 ， 达新 的思想。本文 以黑人诗歌《 表 母教 》 为例 ， 旨在说 明隐喻 的这一重要的认知功能。
知 的一域 来理解 另一域。方 位隐喻是指参照空间方位 而组
亚里斯多德认 为隐喻字是 把属 于别 的事 物 的字 ， 借来
作隐喻 ， 借 “ ” 种 ， 借 “ ” “ ” 或 借 “ ” 或 属 作 或 种 作 属 ， 种 作
“ ” 或借用类 比字… 。 由此 可见 ， 种 ， 隐喻 最初 是作 为一 种
第３ ｌ卷 第 １ 期
２Ｏ １１年 １
咸
宁
学
院
学
报
Ｖｏ ． １ ３１， ． Ｎｏ １
Ｊ ｕ ｎ ｌｏ ａ ｎｎ ｉｅ ｓ ｏ ｒ ａ ｆＸｉｎ ｉ ａ Ｕｎ ｖ ｒｉ
Ｊ ｎ ２ １ ａ．０ １
文章 编号 ：０ ６— ３ ２ ２ １ ） １ ０ ６ ０ １０ ５ ４ （ ０ １ ０ — ０ ７— ２
作成另外一事 物。后 者 以 Ｗａ 为代表 ， ｙ 他们认 为 隐喻就 是 用 隐喻式 的表达法来替 代相对 应 的直 白的表达 法 ， 隐喻式
的表达完全 可以被直 白的表达法所替代 。 现代人们 对隐 喻 的研 究则 主 要从 认 知学 的角 度 来研
究 。“ 我们 的概 念系统 ， 无论 是我们 的思维 和行 动 ， 本质 在
边缘 （ｅ ｔ —ｐ ｒ ｈｒ１ 等 。方 位 隐喻赋予 一个 原本抽 ｃｎｅ ｅ ｐ ｅ ） ｒ ｉ ａ
象 的概念一 个 具体 的空 间方 位 ， 比如 ： Ａ Ｐ ＳＵ ， 高 Ｈ Ｐ Ｙ Ｉ Ｐ “ 兴” 这个抽象 的概 念总 是与 “ ” 上 这个 方位相 联 系， 英语 中 用“ ’ ｅｎ ｐｔ ａ ” Ｉ ｍ ｆ ｌ ｇｕ ｄｙ 来表示高兴 ， ｅｉ ｏ 汉语 中也 有类 似的表 达方法 ， 比如“ 高兴 的跳起来 ” 。本 体喻是 把事件 、 为、 行 情
关键 词 ： 隐喻 ； 始源域 ； 知域 ； 认 认知 中图分类 号 ： ０ Ｈ５
一
文献标识码 ： Ａ
、
引 言
（ ｎ ｌ ｉ ｌ ｔｐｏ） ｏｔ ｏ ｃ ａｈｒ 。其 中， 构隐喻 是指将 始源域 的结 ｏ ｇ ａ ｍｅ 结 构 映射 到 目的域的结构 ， 这种 方式 可以帮助 人们用 人们 熟
或者传统隐喻（ｏｖｎｏａ ｍ ｔ ｈｒ ， ｃｎｅｔｎｌ ｅ ｐｏ）是指用具体的事物 ｉ ａ
认知是心理 活动的一部 分 ， 与感 情 、 机、 是 动 意志等 心 理活 动相对应 的思 维过程 ， 大脑对 客观世 界及其 关系 进 是 行信息处理从 而能动的认识 世界的过程 Ｊ 。认 知是 不同于 感觉 的范 畴， 它包括推理 、 择、 选 判断 、 想象等较 高层次 的心
传统 意义上的 隐喻 叫做 语言 隐喻 （ ｎ ｉｉ ｍ ｔ ｈｒ １ｇ ｓｃ ｅ ｐｏ） ｉ ｕ ｔ ａ
一
ｈｔ ｄｉ ｔｅｗ ｒ ． ａ ｅ ｏｌ 在这两句话 中 ，ａｉ ｃ ｒ ｎｈ ｄ ｐｔ ｎｅ和 ｈｔ ｄ分别使 ｅ ａｒ ｅ
用了 ａｏ ｏ 和 ｍ ｃ 数量词来修饰 ， 得“ ｔ ｆ ｌ ｕｈ 使 耐心” 怨恨 ” 和“
原本 抽象 的概 念变得可 以被量化 。
三、隐喻 的认知功 能
个事物 的始源域 的某 些特征将推理类型投射到另 一事物
即 目的域的认知过程 。隐喻 的基本作用是用 另一种事物 来理解或体验某一事 物 ， 能够 帮助人们 更好 的理解 某 些概
念， 也就是说 隐喻具 有认知功能 ， 而不仅仅局 限于达 到某 种
艺术 或美 学 目的。 二、概念 隐喻的分类