18、矿产资源的利用与保护

18、《矿产资源的利用与保护》教学设计

学习目标

1.知道我国矿产资源的现状以及如何保护矿产资源；知道物质有可再生的和不可再生的，矿产资源是不可再生的。

2.能结合“乱采滥用”矿产资源现象，提出保护矿产资源的措施。

3.意识到保护矿产资源的重要性。

教学重难点

重点：认识我国的矿资源现状。

难点：结合“乱采滥用”矿产资源现象，提出保护矿产资源的措施

评价任务

1.知道矿产资源是不可再生的，形成保护矿产资源的意识。

2.能结合“乱采滥用”矿产资源现象，提出保护矿产资源的措施。

教学准备

矿产资源以及“乱采滥用”矿产资源的有关图片或者视频资料；收集有关矿产资源开采的有关现实报道。

教学过程

一、了解我国矿产资源的现状

1.对矿产资源进行有计划的开采、合理的利用，才能充分发挥矿产资源的作用。你知道我国的矿产资源的利用情况吗？

2.学生根据自己课前搜集的资料，进行交流、讨论。

3.请同学们阅读课本第53页“小资料”

4.引导学生结合自己所了解的情况讨论：为什么说我国是世界上矿产资源丰富的国家，同时又是矿产资源不足的国家？我国在矿产资源开采和利用方面存在哪些问题？

5.学生回答。

二、认识矿产资源“乱采滥用”的严重后果以及如何保护矿产资源

1.讨论提出问题：我们家乡有哪些矿产？这些矿产开发利用的情况怎样？

2.学生结合当地实际进行讨论，教师适当补充。

3.教师小结：矿产资源不能再生，“乱采滥用”会产生严重后果。请同学们

观看课本上的四幅插图，分别是丢弃的矿石、资源枯竭的露天煤矿、地面下陷、小煤窑倒塌。结合报刊、电视等媒体的有关矿产资源开采的现实报道进一步展开讨论。

4.讨论：我们应该怎样保护矿产资源，并把讨论的结果记录下来。

5.学生根据自己以前的了解和前面的学习展开问题的讨论并做好记录，教师给予学生及时评价。