测土配方施肥技术

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测土配方施肥技术土依据作物需肥规律，测土配方施肥是以土壤测试和肥料
田间试验为基础，壤供肥性能和肥料效应，提出氮、磷、钾及中、微量元素等肥料的施用品种、数量、施用时期和施用方法。

表面看，这是一项专业性较强的农业技术应用工作，是施肥技术的发展机制的重大转变，而实际却体现出一种发展
理念、发展方法、、2006”写入党中央一号文件，2005年首次把“推广测土配方施肥一次重大革新。

中央一号文件再次强调要增加测土配方施肥补贴，是中央落实科学、20082007发展和推进新农村建设的重大举措。

、实行测土配方施肥的必要性1
促进农业增产、农民增收的重要措施1.1
施肥都是不论是发达国家还是发展中国家，粮食“”古往今来，肥料是作物的个41最普遍、最直接、最重要、最快捷的农业增产措施。

据联合国粮食组织在最高达，化肥的增产作用占到农作物产量的60%国家用18年的试验研究统计，世纪全世界作物产量增加的一半来自化肥，如果不施。

有研究指出，2067%到，实行测土配方施肥，农作物增产幅度化肥，全世界农作物将会减产40%-50%，花生、375-750kg，高的达到20%以上，平均每公顷增产粮食8%-15%一般在瓜果、蔬菜等作物增产效果更为明显。

随着我国人口增长和，油菜籽225-450kg
只有人均耕地面积将逐步减少，提高作物单产的压力越来越大，经济社会发展，推广测土配方施肥，培肥地力，协调土壤、肥料、作物之间的关系，充分发挥土肥、水种资源的最大潜力，才能不断促进农业增产、农民增收。

提高农产品品质，增强农业竞争力的重要环节1.2
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我国而且影响农产品质量安全，作物养分不平衡不仅导致农作物病害发生，特别是偏施氮肥加重了病害的农产品质量水平整体不高与施肥不当有很大关系，促进作物健实施测土配方施肥，能协调作物生殖生长和营养生长的平衡，发生，壮生长、增强抗病、抗逆能力，减轻农作物病害，减少农药的使用，从而节省农药，减少病虫害防治费用，减轻农药污染，提升和改善农产品质量。

如过量施用氮肥将导致蔬菜硝酸盐含量增高，水果变酸、皮厚、色淡，一些质量指标降低，含量，
科学施用铁肥、而适量施用钾肥可明显提高蔬菜、水果中糖分、维生素c锰肥和锌肥可使香稻米质得到改善。

发展循环经济、建设节约型社会的重大行为1.3
亿吨，但有机肥资源利用率低，不1.42我省有机肥资源丰富，资源总量约的稻田长期没20%足40%，且呈逐年下降趋势，长期土壤监测结果表明，约有石油、煤、化肥是资源依赖型产品，氮肥生产消耗大量的天然气、有施用有机肥。

年平1994-2004电力，磷肥、钾肥生产还需要消耗有限的矿产资源，湖南省按万吨。

年将突破230均增长速度估算，到2010
，即增施有机肥，”一增一减通过测土配方施肥，优化肥料使用结构，实行“减少流行性疾病的传不仅有力改善农村环境卫生条件，减少不合理的化肥施用，播，而且能提高耕地基础地力，有效缓解我国能源供需矛盾。

试验结果表明，实我
10-15个百分点，化肥的当季利用率比原来的习惯施肥提高施测土配方施肥，万吨肥料的产量。

因100国化肥的利用率每提高一个百分点，就相当于增加了此，测土配方施肥蕴藏着巨大的节约潜力。

加强农业综合生产能力的根本措施1.4
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而且直接关系到粮食实践证明，施肥不仅直接决定着土壤肥力的发展方向，年开
展测土配方施肥，能明显改善土壤理化性状，增强土产量和品质，连续3-5壤保水保肥能力，提高肥料利用率。

目前，我省化肥当季利用率为氮肥平均为万全省每年仅氮肥损失折合尿素150钾肥45-55%，30-35%，磷肥为10-20%，吨左右，
大量的养分被蒸发，渗入地下或流入江河，致使江河湖泊富营养化，成基础地力下酸化、为目前导致农业面源污染的一个重要因素，同时使土壤板结、年为平均
每千1981-1985降。

同时，化肥肥效逐年下降，其中氮肥的增产效应，
8.9kg1991-1995年再度降为，12.4kg，1988-1990年降为10.5kg克氮增产稻谷左右，个别地方出现了增肥不增产5kg6.3kg，目前已降至1997-1999年已降至
甚至减产的局面。

在目前这种施肥水平下，要保持产量又必须施用更多的化肥，测土配方施肥不但可以合理供给作物所需可见，从而造成盲目施肥的恶性循环。

平衡土满足作物生长发育的需要，养分，同时能弥补作物从土壤中带走的养分，壤养分的投入产出，是维持并提高土壤持续生产能力的基础地力的重要措施。

降低生产成本，促进农民节本增收的重要途径1.5
大粮食作物的直接物质成本中，目前，我国在小麦、水稻、玉米、大豆4大粮食作物生产成本总体偏高，直接。

与国际比较，我国4肥料费用约占44%我国每千克粮食生产成本，据测算，影响了粮食生产的比较效益和国际竞争力。

0.67元，比美国的；玉米为0.88元高小麦为1.22元，比美国的1.0117.2%元，虽；水稻为0.94元，比美国的1.21元高33.9%；大豆为元高27.9%1.83和36.2%0.82元分别高0.60然比美国的1.65元低，但比泰国的元和越南的公斤，平均每亩农。

据统计，我县平均每亩耕地施用化肥的总量为15212.8%由于没有万多吨。

9公斤，作物的化肥施用量为52.4平均每亩化肥施用总量为资料Word
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被浪费掉。

推广测土配方施肥，每亩1/3科学施肥，造成每年施用的化肥有近元，尤其是7.3-12.920-30公斤，按现行价格，每亩降低施肥成本可节约施肥在能源
供应偏紧，化肥价格居高不下的情况下，大力推广测土配方施肥对农民节本增收意义更加重大。

、测土配方施肥项目工作内容2
经营型环按照公益性环节国家支持、测土配方施肥是一项庞大的系统工程，五个环节，测土、配方、配肥、供肥、施肥指导”节市场运作的总体思路，围绕“项
工作。

开展11
野外调查2.1
典型农户调查与随机抽样调坚持资料收集整理与野外定点采样调查相结合，逐项开展野外调查和取样地块农户调查，按照农业部提供的调查表格，查相结合，与规定的采样测试土样土壤理化性状与施肥管理水平，准确掌握耕地立地条件、数量相对应。

采样测试2.2
在全按照农业部测土配方施肥技术规范，测土是制定肥料配方的重要依据。

使采样点覆盖全合理布点，开展土壤样品采集和分析化验，县范围内统筹规划，个，
6435191年共采集水稻土壤个，旱土县各乡镇和全部耕作土种，我县2007另为制定配方和田间试验提供基础数据。

同时根据需要采集了植株、水样样品，个有代表性的采样点，对测土配方施肥效果进行跟踪调查。

选择200外,
田间试验2.3
按照《测土配方施肥技术规范》要求和湖南省土壤肥料工作站印发的《湖南省测土配方施肥补贴资金项目肥料效应田间试验示范方案（修订稿）》，选择当地主资料Word
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导作物，布置田间肥料效应小区试验、校正试验、追基肥比例试验和氮磷钾肥不同用量试验，摸清土壤养分校正系数、土壤供肥量、农作物需肥规律和肥料利用率等基本参数，对比测土配方施肥效果，验证和优化肥料配方。

通过开展田间试验，建立不同施肥分区主要作物的氮磷钾肥料效应模型，确定作物合理施肥品种和数量，基肥、追肥分配比例，最佳施肥时期和施肥方法，建立施肥指标体系，
为配方设计个不同施肥个校正试验，2和施肥指导提供依据。

每年完成了10个肥效试验，10个不同质地基、追肥比例试验。

量和2
配方设计2.4
根据气候汇总分析土壤测试和田间试验数据结果，由农业局组织有关专家，合理划分施肥类型区。

耕作制度等差异，土壤类型、作物品种、产量水平、条件、审核测土配方施肥参数，建立施肥模型，分区域、分作物制定肥料配方。

配肥加工2.5
主要采取两种模式：以各种单质或复混肥料为原料，依据配方，配制配方肥。

二是由配肥企业按配方一是农民根据施肥建议卡自行购买各种肥料，配合施用；是推广测农民购买施用。

配方肥是测土配方施肥技术的物化载体，加工配方肥，土
配方施肥的关键。

示范推广2.6
由项针对项目区农户地块养分和作物种植状况，制定测土配方施肥建议卡，万亩一个示范区目乡（镇）农技人员和村委会发放入户，并建立台帐。

按照每1的标
准，建立测土配方施肥示范区，树立样板，展示测土配方施肥技术效果，引导农民应用测土配方施肥技术。

宣传培训2.7
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一方面加强对农技推广部门、肥料生产企业、经销商有关技术人员的培训，提高技术服务能力；另一方面要通过广播、电视、报刊、技术资料、现场会等形式，将测土配方施肥技术宣传到村、培训到户、指导到田，普及科学施肥知识，不断增强项目区广大农民的科学施肥意识，使广大农民逐步掌握合理的施肥量、施肥时期和施肥方法。

数据库建设2.8
），按GPS）和全球卫星定位系统（运用计算机技术、地理信息系统（GIS田间
试验和分析化验数据为基以野外调查、照规范化的测土配方施肥数据字典，不同建立不同层次、础，收集整理历年土壤肥料田间试验和土壤监测数据资料，区域的测土配方施肥数据库。

耕地地力评价。

2.9
结合第二次土壤普充分利用测土配方施肥项目的野外调查和分析化验数据，查、土地利用现状调查等成果资料，完成图件数字化、评价指标体系建立、地力对县域内耕地地力成果图编制等工作，建立耕地资源管理信息系统，等级评价、便于广大农民和相形成公共资源，并将评价结果汇总成册编辑出版，进行评价，关单位查阅应用。

效果评价2.10
并及时获得农民反馈的信通过对项目区施肥效益和土壤肥力进行动态监测，技术体系和从而不断完善管理体系、对测土配方施肥的实际效果进行评价，息，服务体系。

技术研发2.11
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重点开展田间试验、土壤养分测试、肥料配方、数据处理、专家咨询系统等方面的技术研发工作，不断提升测土配方施肥技术水平。

、测土配方施肥的技术原理3
养分补偿学说3.1
德国化学家养分补偿学说是施肥的基本原理之一，是养分归还学说的发展。

系统
地阐述了植物、《化学在农业和生理学上的应用》一书中，李比希1843年在认
为人类在土提出了养分归还学说。

土壤和肥料中营养物质变化及其相互关系，就必然会使地力逐作物从土壤中吸收矿质元素，壤上种植作物，并把产物拿走，如果不把作物带走的营养元素归还从而土壤中所含养分将会越来越少，渐下降，因此要恢复和保持地力，土壤最终会由于土壤肥力衰减而成为不毛之地。

给土壤，就必须将土壤中带走的营养物质还给土壤，必须处理好用地与养地的矛盾。

同等重要律3.2
缺少了其对农作物来说都是同等重要的，缺一不可，大量元素和微量元素，中的任何一种营养元素，作物就会出现缺素症状，而不能正常生长发育、结实，但小麦缺少了它就例如作物对铜的需要量很少，甚至会死亡，导致减产或绝收。

会出现不孕小穗。

不可代替律3.3
相互之间不能相作物需要的各种营养元素，在作物体内都有其一定的功能，互代替。

如缺少钾，不能用磷代替，缺磷不能用氮代替，也不能用和它们化学性质什么相似的元素所代替。

缺少什么元素，就必须施用含有该元素的肥料。

最小养分律3.4
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上述的两条定律说明，要保证作物的正常生长发育，获得高产，就必须满足它生们所需要的一切元素的种类和数量及其比例。

若其中有一个达不到需要的数量，最小的那种养分就是养分限制因长就会受到影响，产量就受这一最小元素所制约。

子。

无视这种养分的短缺，即使其他养分非常充足，也难以提高作物产量。

是指最小养分不是指土壤中绝对含量最小的养分，而是对作物的需要而言的，土壤中有效养分相对含量最少（即土壤的供给能力最低）的那种养分。

最小养分不是不变的，它随作物种类、产量和施肥水平而变。

一种最小养分得到满足后，另
一种养分就可能成为新的最小养分。

解放初期，我国基本上没有化肥工业，土壤贫瘠，突出表现缺氮，施用氮肥年代，
随着生产的发展，化学氮肥的施60都有明显的增产效果。

到了20世纪有些地
区开始出现单施氮肥增产效果不作物产量也在提高，用量有了一定增长，在施氮于是土壤供磷不足就成了当时进一步提高产量的制约因素。

明显的现象，年代，
随氮、磷用量的增长70基础上，增施磷肥，作物产量大幅度增加。

到了对土壤
养分有了更高的要求，及复种指数的提高，作物产量提高到了一个新水平，出现最小养分一般是指大量元素，但对某些土壤缺硼，有些地区开始表现缺钾。

只有在施用硼肥油菜花而不实或棉花的蕾铃脱落以及水稻坐蔸和玉米白化苗病，或锌肥后，病症才会消退。

构成土壤好比一个盛水的木桶，最小养分律可用木桶原理形象地表示出来。

氮素就是最小养分，如果土壤缺氮，木桶的每一块木板代表土壤中一种营养元素，盛水超过代表氮素的木板就比其他木板低一些，木桶的盛水量代表作物的产量，应根据土壤有效养分含在施肥实践上，代表氮素木板的高度。

根据最小养分律，新当发生最小养分转变，首先施用含最小养分的那种肥料，量和作物需肥特性，资料Word
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因施肥的目的随之转变到解除新的最小养分限制作用上来，的最小养分出现时，使各种养分因子在较高水平需进行各种肥料的配合施用，而在实际施肥过程中，上满足作物需要。

报酬递减律3.5
作物在生产条件相对稳定的前提下，随着施肥量的增加，该规律可概述为：产量也随之增加，但增产率为递减趋势。

这一经济规律包含以下三层意思。

）这一规律是以各项技术条件相对稳定为前提，反映了限制因子与作物（1上述
限制某项技术条件有了新的改变或突破，增产的关系。

如果在生产过程中，因素也就随之发生变化。

原来的生长限制因素很可能让位给另一生长限制因素，仍将出现递减的趋但在达到适量以后，产量将随新的因素条件改善而有所提高。

势。

）报酬递减律是说明投入和产出两者的关系。

产出的多少，并非总是和2（而一
味地盲目大如果我们不注意研究投入和产出的关系，投入呈直线正相关的。

等现象。

增产不增收”量施肥，就会造成“
）正因为投放和产出不一定呈直线相关的关系，所以就应该根据农作物（3对肥
料的效应曲线来确定获得高产的最佳施肥量。

就可避免施肥并用它来指导施肥，总之，充分认识报酬递减这一经济规律，的盲目性，提高肥料的利用率，从而发挥肥料最大的经济效益。

另一方面，我们我们
片面地以减少化肥施用量来降低生产成本；相反，也不应该消极地对待它，力在逐步提高施肥水平的情况下，应研究新的技术措施，促进生产条件的改进，争提高肥料的经济效益，促进农业生产的持续发展。

、测土配方施肥的基本方法4
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测定值因此，点是由于土壤具有缓冲性能，土壤有效养分是一个动态的变化值，还需通过田间试验不能直接用来计算土壤供肥量，只能代表有效养分的相对量，来获得土壤有效养分校正系数加以换算。

地力差减法4.2.2
求得实现目标产（空白）产量之差，地力差减法是根据作物目标产量与基础量所需肥料量的一种方法。

不施肥的作物产量称之为基础产量（空白产量），它从目标产量所吸收的养分全部来自土壤，反映的是土壤能够提供的该种养分量。

中减去基础产量，就应是施肥后所增加的产量。

计算公式为：
（肥料中养分/无肥区产量）-×作物单位产量养分吸收量施肥量=（目标产量肥
料当季利用率）×含量
避免了养分平衡法每季都要测定土壤该方法的优点是不需要进行土壤测试，养分的麻烦，计算也较简单，但空白田产量不能预先获得，给推广带来了困难。

它不能反映土壤中若干营养元空白田产量是决定产量诸因子的综合结果，同时，它只能应用在土壤无障碍因子只能以作物吸收量来计算需肥量，素的丰缺状况，（即作物吸收土当土壤肥力愈高，作物对土壤的依存率愈大和气候正常的地区。

可能出现剥削地力的情况时，需要由肥料供应的养分就越少，壤中的养分越多）而不能及时察觉。

后者只是前者用土壤测试结果估算土壤供肥能力，两个公式其实基本相同，用空白产量的吸肥量代表土壤供肥能力。

对于磷、钾及微量元素，在过去一个相当长的时间内，主要依赖土壤提供，年代
出现缺硼、缺锌80年代表现缺磷，6070年代表现缺钾，随着生产的发展，有相
当大的比重仍然依靠土这些营养元素和氮不同，尽管如此，等微量元素症。

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所以不能壤提供。

土壤供应充足时，施用这种肥料也不会得到很好的增产效果，
法来核”丰缺指标和氮一样，按照目标产量来计算需要量。

而采取因缺补缺，用“根据某种作物对这一养分的丰缺指标来通过对土壤速效养分的测定，定施用量，决定是否需要某种肥料及其应该用的量。

采用单因素、二因素或多因素的多水平回归设计进行布点试验，将不同处理得到的产量进行数理统计，求得产量与施肥量之间的肥料效应方程式。

从产量反应中推算理论上达到最高产量和经济合理产量时的施肥量。

这种函数关系资料Word
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式，可直观地看出不同元素肥料的不同增产效果，以及各种肥料配合施用的联应效果，计算出经济施肥量和最高产施肥量，从而确定施肥上限（最高产施肥量）和下限（经济施肥量），作为实际施肥量的依据。

这一方法的优点是能客观地反映肥料等因素的单一和综合效果，施肥精确度高，符合实际情况，缺点是地区局限性强，需要在不同类型土壤、不同肥力水平上布置多点试验，积累不同年度的资料，工作量大，技术要求高，费时较长，花费当然也高。

（一般试验，分别取
得不同的3414选择有代表性的土壤，高、中、低肥力水平布置肥料效应函数，用于指导实际生产）。

:试验，得到某种作的产量效应函数例如：某地经过田间3414
+0.4-0.3XX-0.47X+15.40X+3.54X-0.33X-0.36XY=301.77+8.10X22222331112XX- 0.56X7X3321
明显F=10.844相关系数R=0.98说明产量与施肥相关程度很高，通过检验达到显著相关水平，可以应用到实际生产中，经过计算：F0.05=0.017,大于
:Y=430,N=11.45,P=9.17,K=5.20最佳经济施肥量为
3.5)=
4.3,pX=3.74,pX(pY=1.42,pX321
Y=431.5,N=11.95,P=9.30,K=5.49最高产量施肥量为
钾用量可作为磷、从最佳产量到最高产量可作为推荐目标产量，相应的氮、推荐施肥量的下、上限。

养分丰缺指标法4.3.2
也是现阶段农业部主要提倡的配这是目前国际上普遍采用的推荐施肥方法，方设计方法。

此法利用土壤养分测定值和作物吸收土壤养分之间存在的相关性，制成养分丰缺及其把土壤测定值以一定的级差分等，对不同作物通过田间试验，资料Word
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就可对照检索表按在实际应用中，只要测得土壤养分值，施用肥料数量检索表。

此法的关键在于如何对土壤养分进行分级及对不同的养分等级确定肥料施用量。

级推荐用肥量。

由于土壤碱解定肥简捷方便，缺点是精确度较差。

该法的优点是直感性强，钾和微量元素肥料氮的测定值和产量之间的相关性较差，该法主要用于指导磷、的施用。

实施步骤：
利用田间试验获得的土壤检测值和相对产量，建立以土壤测定值为横坐①作拟合曲线。

EXCEL标，相对产量为纵坐标的散点图，并用
）50%②利用作拟合曲线确定土壤养分含量的丰缺分级指标范围：极低（＜）。

）高（＞95%50-75%低（）中（75-95%
利用田间试验拟合的施肥量与产量的关系曲线计算出最佳施肥量与最高③通过对不同肥力水平上限，产量施肥量，作为该肥力水平下的推荐施肥量的下、下的多点试验结果进行分类统计，建立不同丰缺水平下的推荐施肥表。

通过查表即可找到推荐施肥量。

在指导实际中只要测定土壤的养分含量，④氮、磷、钾比例法4.3.3
取得某一作物不同产量情况下在一定地区的土壤上，此法是通过田间试验，按各种养分之间的比例然后通过对一种养分的定量，各种养分之间的最好比例，资料Word
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关系，来决定其他养分的肥料用量，如以氮定磷、定钾，以磷定氮、以钾定氮。

要通过前期大量田间试验取得。

比例，不同土壤、不同作物具有不同的NPK具
体到某一区域，特别是一个县（市、区）还必须通过田间肥试验进行校正。

缺推广起来比较方便，该法的优点是减少了工作量，也容易为农民所掌握，必须预先做好田间点是存在地区和时效的局限性。

所以，推广这一定肥方法时，钾试验，对不同土壤条件和不同作物相应地做出符合于客观要求的肥料氮、磷、比例。

也可运以上三类六法是肥料配方的基础方法，既可用在对具体丘块的配方，用到区域配方设计中。

、主要农作物的施肥技术5
水稻的营养特性与施肥技术5.1
水稻的营养特性5.1.1
公100水稻对氮、磷、钾等营养元素需求量较大。

在高产条件下，每生产公斤，钾公斤～1.3）公斤，磷（）斤稻谷需吸收氮（N2.1公斤～2.4PO0.952在移栽返青后作做基肥，公斤。

其中氮肥早稻公斤～）O（K2.13.370%30%2资料Word
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90%磷肥在移栽后作追肥，10%作壮籽肥；中稻、晚稻60%作基肥，30%追肥，做10%30%在移栽返青后作追肥，10%作基肥，作壮籽肥；钾肥60%作基肥，
而杂交稻的吸钾量则高于常规常规稻的吸氮量高于杂交稻，壮籽肥。

一般情况，其体内的含硅量通常占总干水稻还是需硅量较大的作物，稻，吸磷量基本相同。

，
因此生产上应重视硅肥在水稻上的应用。

20%11%～物质的
水稻施肥技术5.1.2
，秧苗生长的好坏对水稻增产起着重要作”“秧好一半禾（1）秧田施肥技术施用，而施肥是培肥壮秧的关键措施。

早、中、晚稻秧田期施肥技术要点是：①～公斤、过磷酸钙25平方米施用优质腐熟有机肥2000～2500足基肥。

每667公斤。

钾肥最好用草木灰，因为它既含公斤或氯化钾1530公斤、草木灰300钾对防治晚稻秧苗的胡麻叶斑病有钾素养分，又能起到保温和疏松土壤的作用。

公斤，有利于促进移栽后平方米施硫酸锌1和褐斑病效果明显，基肥中每6677即播种后“断。