二级access习题第五章

二级access习题第五章
二级access习题第五章

同步练习

一、选择题

(l)以F叙述正确的是

A)报表只能输人数据 B)报表只能输出数据

C)报表可以输人和输出数据 D)报表不能输人和输出数据

(2)要实现报表的分组统计,其操作区域是

A)报表页眉或报表页脚区域

B)页面页眉或页面页脚区域

C)主体区域

D)组页眉或组负脚区域

(3)关于报表数据源的设置,以下说法正确的是

1)可以是任意对象

B)只能是表对象

C)只能是查询对象

D)只能是表对象或查询对象

(4)要设置只在报表最后一页主体内容之后输出的信息,需要设置

A)报表页眉B)报表页脚 C)页面页眉D)页面页脚

(5)在报表设计中,以下可以做绑定控件显示普通字段数据的是

A)文本框B)标签 C)命令按钮D)图像控件

(6)要设置在报表每一页的底部都输出的信息,需要设置

A)报表页眉B)报表页脚 C)页面贞眉D)页面页脚

(7)要实现报表按某字段分组统计输出,需要设置

A)报表页脚出该字段组页脚 C)主体D)页面页脚

(8)要显示格式为“页码人总页数”的页码,应当设置文本框的控件来源属性值为

A)[Page]/[Pages] B)=[Page]/[Pages]

C)[Page]&”/”&[Pages] D)=[Page]&”/”&[Pages]

(9)如果设置报表上某个文本框的控件来源属性为“=2*3+l”,则打开报表视图时,该文本框显示的信息是

A)未绑定 B)7 C)2*3+1 D)出错

(10)不是报表的组成部分的是

A)报表页眉以报表页脚 C)报表主体D)报表设计器

(11)Access为报表操作提供了多少种视图?

A)2 B)3 C)4 D)5

(12)报表页眉主要用来显示

A)标题B)数据 C)分组名称D)汇总说明

(l3)报表是以什么格式表现用户的数据的一种方式?

A)文档B)显示 C)打印D)视图

(l4)如果要设置整个报表的格式,应单击相应的

A)报表选定器B)报表设计器

C)节选定器D)报表设计器或报表背景

(l5)如果将窗体背景图片存储到数据库文件中,则在“图片类型”属性框中应指定

A)嵌入方式 B)链接方式

C)嵌入或链接方式 D)任意方式

(l6)如果想要按实际大小显示报表背景图片,则在报表属性表中的“图片缩放模式”属性应设置为

A)拉伸B)剪裁

C)缩放D)平铺

(17)在报表中添加时间时,Access将在报表上添加一个什么,并将其“控件来源”属性设置为时间的表达式?

A)标签控件B)组合框控件 C)文本框控件D)列表框控件

(18)如果报表中没有页眉,则 Access将显示时间的文本框添加到

A)页面页眉节B)主体节 C)页面负脚节D)报表页脚节

(19)设计报表时,关于瘫眉页脚说法正确的是

A)如果设置了页眉,就设置了页脚

B)页眉和页脚可以分开设置,但必须都要设置

C)可以只设页眉或只设页脚

D)以上说法都不正确

(20)主报表是基于什么创建的报表?

A)表B)查询C)具有主键的表D)对象

(21)在报表的“设计”视图中,各区段被表示成带状形式,称为

A)段B)节 C)页D)章

(22)报表页眉节通常用于显示

A)报表封面B)报表说明 C)报表汇总D)报表补充

(23)报表主体节主要用来

A)显示图形B)显示表 C)处理记录D)处理字段

(24)报表页面贞眉节主要用来

A)显示报表的标题、图形或说明性文字

B)显示报表中字段名或对记录的分组名称

C)显示记录数据

D)显示汇总说明

(25)报表类型不包括

A)纵栏式B)表格式 C)数据表D)图表式

(26)什么报表也称为窗体报表?

A)纵栏式B)表格式 C)数据表D)图表式

(27)不属于报表视图的是

A)“设计”视图B)“fT印预览”视图C)“版面预览”视图D)“数据表”视图

(28)在Access中,创建报表的方式为

A)使用“自动报表”功能B)使用向导功能 C)使用设计视图D)以上都是

(29)创建的报表只有主体区的创建方法是

A)使用“自动报表”功能B)使用向导功能 C)使用设计视图D)以上都有

(30)使用“自动报表”功能创建的报表只有

A)报表页眉B)报表页脚 C)主体区D)以上都有

(31)Access提供了多少种预定义报表格式?

A)3 B)4 C)5 D)6

(32)不是Access预定义报表格式的是

A)“大胆”B)“正式” C)“标准”D)“浅灰”

(33)一个报表最多可以安排多少个字段或字段表达式对记录进行排序?

A)4 B)6 C)8 D)10

(3)一个报表最多可以对多少个字段或表达式进行分组?

A)4 B)6 C)8 D)10

(3)计算型控件的数据源主要是

A)表 B)查询 C)计算表达式 D)以上都是

(3)最常用的计算控件是

A)文本框 B)标签 C)命令按钮 D)组合框

(3)计算型控件的控件源必是什么开头的一个计算表达式?

A)“,” B)“<” C)“=” D)“>”

(3)报表是Access数据库的

A)对象 B)数据组织形式 C)数据输出形式 D)以上都是

(3)关于报表功能叙述错误的是

A)可以呈现格式化的数据

B)可以分组组织数据,进行汇总

C)可以包含子报表

D)可以操纵数据表

(40)表格式报表的字段标题信息被安排在什么节区显示?

A)报表页眉B)主体 C)页面页眉D)页面页脚

(41)纵栏式报表的字段标题信息被安排在什么节区显示?

A)报表页眉B)主体 C)页面页眉D)页面页脚

(42)使用“报表向导”创建报表时,定义好分组之后,最多可以设置多少个字段对记录进行排序?

A)2 B)4 C)6 D)8

(43)创建报表时,可以设置什么对记录进行排序?

A)字段 B)表达式 C)字段表达式 D)关键字

(44)使用“报表向导”创建报表时,在报表布局显示框中没有

A)递阶选项 B)块选项 C)右对齐选项 D)左对齐选项

(45)在设置报表格式时,若想设置多个控件格式,可以按下什么并单击这些控件?

A)Ctrl B)Shift C)Enter D)Tab

(46)报表记录分组,是指报表设计时按选定的什么值是否相等而将记录划分成组的过程? A)记录 B)字段 C)属性 D)域

(47)个广报表最多只能包含多少子报表’!

A)l级B)2级 C)3级 D)4级

(48)不属 t‘报表“格式”属性的是

A)标题B)页面页眉 C)背景颜色D)组结合方式

(49)以在报表的每贞底部输出的信息通过

A)报表主体设置B)页面页脚设置 C)报表贝脚设置D)报表页眉设置

(50)属于报表“格式”属性的是

A)递阶 B)页面页眉 C)背景颜色D)高度

(5)下属于报表节“格式”属性的是

A)前景颜色B)可见性 C)高度D)特殊效果

(52)属于报表节“格式”属性的是

A)名称B)可见性 C)宽度D)标题

(53)关于七报表叙述错误的是

A)上报表可以包含子报表.也可以包含子窗体

B)广报表可以是绑定的也可以是非绑定的

C)非绑定的主报表可以作为容纳要合并的无关联于报表的容器

D)卜报表的数据源只能是表

(54)要设置在报表每一页的顶部都有输出的信息,需要设置

A)报表贞眉B)报表页脚 C)页面页眉D)页面页脚

55)只在报表的最后一页底部输出的信息是通过什么设置的

A)报表贞眉B)页面页脚 C)报表页脚D)报表主体

二、项空题

(l)完整报表设计通常由报表页眉,报表页脚,页面页眉,页面页脚,主体、___和组页脚7个部分组成

2)目前比较流行的报表有4种它们是纵栏式报表、表格式报表、图表报表和___

3)在Access中报表设计时分页符以__标志显示在报表的左边界上。

4)Access中“自动创建报表“向导分为:自动式创建报表:纵栏式和____两种

5)Access中的报表对象的数据源可以设置为____。

6)报考不能对数据源中的数据____。

7)报表页眉的内容只在报表的____打印输出。

8)页面页眉的内容在报表的____打印输出

9)报表页脚的内容门在报表的____打印输出

10)页面页脚的内容在报表的____ 打印输出。

11)报表数据输出不可缺少的内释是____内容

12)计算控件的控件来源属性一般设置为_开头的计算表达式

13)要在报表上显示格式为”4/总15页”的页码.则计算控件的控件来源回设置为

14)要设计出带表格线的报表需要向报表小添加控对完成表格线显0(

15)Access的报表要实现排序和分织统计操作应通过设置性来进行.

16)使用报表对以将数烟四1的数据信息和文档信息以表格的形式通过而示出儿

17〕使用报表可以将数据地中的数据信息和文档信息以表格的形式通过打印出采_

18)在创建报表的过程中可以控制数据输出的内恣、输出对象的显示或打印格式,还可以在报表制作过程中进行数据的____

l9)报表主要用于N数据库中的数据进行____计算、汇总和打印输出。

20)每份报表只向报表页眉。

21〕报表标题一般放在中_

22)可以建立多层次的组页眉及组页脚用层次不能太多一般不超过个.

23)在实际操作中,组面眉和组页脚根据需要可以____。

24)页面页脚一般包含____ 或控制项的合计内容。

25)纵栏式报表也称为____

26)使用“表向导创建报表,报表包含的字段个数在创建报表时可以选择,还可以定义____ 27)利用「只用中的工具控机nJ以向报表中添加所需的.

28)可以将____转换为报表。

29)报表的设计上要依赖于系统提供的一些_____

30)设置报表的页回时主要是____的大小以及页眉项脚的样式。

3I)缺省情况下,报表中的记录是____来排列显示的。

32)报表向导”中设置字段排序时一次最多能设置____个宁段

33)报表通过____可以实现同组数据的汇总和显示强出。

34)计算控件的控件原是____

35)一个主报表最多只能包含____子富体或子报表。

36)子报表在连接到主报表之前加当确保已经正确地建立了_。

37)按照需要对以将报表以 ____方式命名保存在数据回中。

38)在Access中提供了3种创健报表的方式:使用____功能、使用向民功能和使用____创纪39)使用____创建报表会提示用户输人相关的数据派车臣和报表版面格式等信息.

40)在报表的设计”现图中可以对已经创建的报表进行的主要操作项目有____添加背景图页码、时间和日期等。

41)Access中提供厂6种预定义报表格式分别为、____、____浅灰、紧凑、____和随意.42)在缺省情况下报表中的记录是扭卜排列显示的

43)报表设计中页码的输出分组统计数据的输出等均是通过设置绑定控件的控们源为计算表达式形式而实现的这些

控作就称为_。

(44)一个主报表最多以能包含于国体或产报表。

(45)报表的功能包括:可以呈现的数据,可以分组组织数据,进行汇总:可以包含子报表及图表数据;可以打印输出标签、发票和信封等多种样式报表;可以进行计数、求平均、求和等统计计算;可以入图象或图片来丰亡数据显示。

46)Access的报表操作提供了3种视图:设计视图、“_”视图和“”视图。

47)“”视图用于创建和纪辑报表的结构。

48)“”视图用于查看报表的页面数据输出形态。

49)“”视图用于查看报表版面设置。

50)在报表的“设计”视图中区段被表示成带状形式.称为“_.

51)根据需要在报表设计5个历本节区域的基础上可以使用“_”属性来设置”组而眉/组负脚”区域,以实现报表的分组输出和分组统计

52)内上要安排文本框或其他类型控件既示分组手段等数据信息。

53)_用来处用每条记录,其字段数据均须通过文本框或其地控件(主要是复选框和绑定对象出)绑定显示.可包含计算的字段数据。

54)内主要安排又本框或其他类型控件分组统计数据。

55)Access使用子报表控件的“”属性和“_“属性来连接主报表和子报表。如果由于某种原因Access没有链接主报表和子报表,用户可以直接对这些属性进行设置。

56)通过在区域安排文本框或其他类型技件可以显示整个报表的计算汇总或其他的统计数字信息.

57)(也称为富体报表)一般是在一页中主体节内显示一条或多条记录,而且以垂直方式显示。

58)以记录数据的字段标题信息与字段记录数据一起被安排在每页的主体节区内显示。59)_是以整齐的行列形式显示记录数据,通常一行显示一条记录、一页显示多行记录。表格式报表与纵栏式报表不同,其记录数据的字段标题请息不是被安排在每页的主体节区内显示而是安排在页面页眉节区内显示。

60)_是指包含图表显尔的报表类型。报表中使用图标可以要直观表示数据之间的关系。

61)是一种特殊类型的报表。在实际应用中经常使用标签.可以通过标签报表来实现.62)在报表向导中可以更改记录源并从其他和中选择所需宁段.

63)如民对生成的报表不十万满意可以在中对其进行修改.

64)除可以使用自动报表和向导功能创建报表外.Access还呼以从_创建一个新报表

65)如果要指定报表所需的属性(字体、颜色或边框)应该单台工具箱中的“_”按钮.66)在“图片类型”属性框中指定图片的添加方式_或是。

67)通过设置“_”属性可以指定图片在页面上的位置。

68)如果需要报表标题页和前言信息分别打印在不同的页上,可以在报表页眉中标题页上要显示的最后一个控件之后和第二页的第一个控件之前设置一个_

69)Access将分页符以短虚线标志在报表的上。

70)如果要将报表中的每个记录或记录组均另起一页,可以通过设置组页眉、组页脚或主体节的”_”属性来实现。

71)如果删除页眉和贝脚,Access将同时删除页眉、页脚中的

72)如果要在报表上给制水平线或垂直线、单击“_“工具,然后拖动鼠标以创建线条。73)若要对报表中的线段的长度或角度作小的调整可选中该线段,按住键,并按任意箭头键

74)如果要细微调整线条的位置,则同时按键和箭头键中的一个。

75)若要更改矩形边出的程细,可以单击该形单击矩形“”工具栏上的“线条/边框宽度”按钮旁的箭头然后单击所需的粗细。

76)“_”为字段或表达式添加或删除组页眉

77)“_”为字段或表达式添加或删除组页脚

78)以“”指定对值的分组方式、可用的选项取决于分组字段的数据类型。如果是按表达式分组.将显示对所有数出类型的所有选项.

79)““为分组字段或表达式的格格定有效的组间距。

80)“”指定Access是否在一页中打印组的所有内容。

(注:可编辑下载,若有不当之处,请指正,谢谢!)

计算机二级Access笔试试题及答案解析

笔试第三套 一、选择题 下列各题A)、B)、C)、D)四个选项中,只有一个选项是正确的。请将正确选项涂在答题卡相应的位置上,答在试卷上不得分。 (1)下列说法中,不属于数据模型所描述的内容的是()(X3-1) A)数据结构 B)数据操作C)数据查询 D)数据约束 (2)下列不属于软件工程的3个要素的是()(X3-2) A)工具 B)过程 C)方法D)环境 (3)模块独立性是软件模块化所提出的要求,衡量模块独立性的度量标准则是模块的()(X3-3) A)抽象和信息隐蔽 B)局部化和封装化 C)内聚性和耦合性 D)激活机制和控制方法 (4)在软件工程中,白箱测试法可用于测试程序的内部结构。此方法将程序看做是()(X3-4) A)路径的集合 B)循环的集合 C)目标的集合 D)地址的集合 (5)下列叙述中,不属于软件需求规格说明书的作用的是()(X3-5) A)便于用户、开发人员进行理解和交流 B)反映出用户问题的结构,可以作为软件开发工作的基础和依据 C)作为确认测试和验收的依据 D)便于开发人员进行需求分析 (6)数据库的故障恢复一般是由()(X3-6) A)数据流图完成的 B)数据字典完成的 C)DBA完成的 D)PAD图完成的 (7)为用户与数据库系统提供接口的语言是()(X3-7) A)高级语言 B)数据描述语言(DDL) C)数据操纵语言(DML) D)汇编语言 (8)下列不属于软件调试技术的是()(X3-8) A)强行排错法B)集成测试法 C)回溯法 D)原因排除法 (9)在结构化设计方法中,生成的结构图(SC)中,带有箭头的连线表示()(X3-9) A)模块之间的调用关系 B)程序的组成成分 C)控制程序的执行顺序 D)数据的流向 (10)下列SQL语句中,用于修改表结构的是()(X3-10) A)ALTER B)CREATE C)UPDATE D)INSERT (11)利用查询向导不能创建的查询是()(X3-11) A)选择查询 B)交叉查询C)参数查询 D)查找重复项查询 (12)在查询设计视图中,可以添加的是()(X3-12) A)只能添加表 B)只能添加查询 C)既可添加表,也可添加查询 D)既不可添加表,也不可添加查询 (13)下列关于查询的功能的叙述中,不正确的是()(X3-13) A)建立查询的过程中可以进行各种统计计算 B)利用查询可以将需要的数据提取出来以格式化的方式显示给用户 C)利用查询的结果可以建立新的数据表

计算机二级Access上机试题及答案

练习一 1.基本操作题 在考生文件夹下,“”数据库文件中已建立三个关联表对象(名为“职工表”、“物品表”和“销售业绩表”)和一个窗体对象(名为“fTest”)。试按以下要求,完成表和窗体的各种操作: (1)分析表对象“销售业绩表”的字段构成、判断并设置其主键; (2)将表对象“物品表”中的“生产厂家”字段重命名为“生产企业”; (3)建立表对象“职工表”、“物品表”和“销售业绩表”的表间关系,并实施参照完整性; (4)将考生文件夹下Excel文件中的数据链接到当前数据库中。要求:数据中的第一行作为字段名,链接表对象命名为“tTest”; (5)将窗体fTest中名为“bTitle”的控件设置为“特殊效果:阴影”显示; (6)在窗体fTest中,以命令按钮“bt1”为基准,调整命令按钮“bt2”和“bt3”的大小与水平位置。要求:按钮“bt2”和“bt3”的大小尺寸与按钮“bt1”相同,左边界与按钮“bt1”左对齐。 1.基本操作题 【考点分析】 本题考点:设置主键;建立表间关系;链接表;窗体中命令按钮属性的设置。 (1)【解题步骤】 步骤1:打开“”数据库窗口,选中“表”对象,右键单击“销售业绩表”选择【设计视图】。 步骤2:同时选中“时间”、“编号”、“物品号”字段,单击工具栏中“主键”按钮。 步骤3:单击工具栏中的“保存”按钮,关闭设计视图。 (2)【解题步骤】 步骤1:选中“表”对象,右键单击“物品表”选择【设计视图】。 步骤2:在“字段名称”列将“生产厂家”改为“生产企业”。 步骤3:单击工具栏中“保存”按钮,关闭设计视图。 (3)【解题步骤】 步骤1:单击菜单栏【工具】|【关系】,单击菜单栏【关系】|【显示表】,分别添加表“职工表”、“物品表”和“销售业绩表”到“关系”界面,关闭“显示表”对话框。 步骤2:选中表“职工表”中的“编号”字段,拖动鼠标到“销售业绩表”的“编号”字段,放开鼠标,弹出“编辑关系”窗口,选择“实施参照完整性”复选框,然后单击“创建”按

access报表操作题完整

access报表操作题完整 Access报表操作题 7、考生文件夹下存在一个数据库文件"samp4.mdb",里面已经设计好表对象"tEmployee"和查询对象"qEmployee",同时还设计出以"qEmployee"为数据源的报表对象"rEmployee"。试在此基础上上按照以下要求补充报表设计: (1)报表的报表页眉节区位置添加一个标签控件,其标题显示为"职员基本信息表",并命名为"bTitle"; (2)将报表主体节区中名为"tDate"的文本框显示内容设置为"聘用时间"字段值; (3)在报表的页面页脚区添加一个计算控件,以输出页码。计算控件放置在距 上边0.25厘米、距左侧14厘米位置,并命名为"tPage"。规定页码显示格式为"当前页/总页数",如1/20、2/20、……、20/20等。注意:不允许修改数据库中的表对象"tEmployee"和查询对象"qEmployee";不允许修改报表对象"rEmployee"中未涉及的控件和属性。 本题解题思路: (1)选择一个标签,放到报表页眉中,选择工具栏上的"属性"按钮,在弹出的 属性框中设置名称属性为"bTitle"和标题属性为"职员基本信息表"。 (2)选中主体中的名为"tDate"的文本框,设置其控件来源属性为"聘用时间"字段。 (3)选择一个文本框,放到报表的页面页脚中,设置它的名称为"tPage"、上边距属性为0.25厘米和左边距属性为14厘米,并在控件来源属性中输入"=[Page] & "/" & [Pages]"。 13、考生文件夹下存在一个数据库文件"samp4.mdb",里面已经设计好表对象"tBand"和"tLine",同时还设计出以"tBand"和"tLine"为数据源的报表对象"rBand"。试在此基础上按照以下要求补充报表设计: (1)在报表的报表页眉

全国计算机等级考试二级ACCESS—vba操作题参考答案

等级考试中的vba操作题 操作说明:不允许修改窗体等对象中未涉及的控件、属性;程序代码只允许在“**********”与“**********”之间的空行内补充一行语句、完成设计,不允许增删和修改其它位置已存在的语句。 要求:打开窗体,查看代码的实际效果。 1. 数据库:samp01.mdb 实现功能: 单击“刷新”按钮(名为“bt1”),在事件过程中补充语句,动态设置窗体记录源为查询对象“qEmp”,并刷新窗体记录,实现窗体数据按性别条件动态显示退休职工的信息;单击“退出”按钮(名为“bt2”),关闭窗体。 参考答案:

数据库:samp02.mdb 实现功能: 在窗体中有一个“显示全部记录”命令按钮(名称为bList),单击该按钮后,应实现将“tStudent”表中的全部记录显示出来的功能。现已编写了部分VBA代码,请按照VBA代码中的指示将代码补充完整。 3. 数据库:samp03.mdb 实现功能: 窗体加载时设置窗体标题属性为系统当前日期。 单击“显示借书信息”按钮(名称为blist),以打印预览方式打开报表“rReader”。

数据库:samp04.mdb 实现功能: 在窗体对象“fEmp”上有“刷新”和“退出”两个命令按钮,名称分别为“bt1”和“bt2”。单击“刷新”按钮,窗体记录源改为查询对象“qEmp”;单击“退出”按钮,关闭窗体。 5. 数据库:samp05.mdb 实现功能: 窗体加载时,将标签”Tda”的标题设置为系统当前日期。 单击“显示雇员情况”按钮(名称为blist),运行宏“m1”

数据库:samp06.mdb 实现功能: 在“fEmp”窗体上单击“输出”命令按钮(名为“btnP”),弹出一输入对话框,其提示文本为“请输入大于0的整数值”。 输入1时,相关代码关闭窗体(或程序)。 输入2时,相关代码实现预览输出报表对象“rEmp”。 输入>=3时,相关代码调用宏对象“mEmp”以打开数据表“tEmp”。

Access2003窗体、报表、宏知识点

《Access 2003应用基础》知识点(窗体、报表、宏) 六、窗体的创建与设计 (一)、了解窗体的功能和类型 1、窗体的基本概念: 窗体是用户和数据库交换信息的界面。窗体上可放置各种控件,所以窗体是控件的集合。从窗体中可输入数据,但窗体不存储任何数据,数据都保存在表中。 2、窗体的功能: ①数据的显示与编辑:用窗体显示的数据不能排序(用报表输出数据可以排序)。 ②数据输入:与报表的区别是报表不能输入数据。 ③应用程序流控制:通过窗体上的控件,用VBA可编制出解决很多应用问题的程序。 ④信息显示及打印: 3、窗体的类型(6种): ①纵栏式窗体:每次只能看到一个记录,左边显示字段名,右边显示字段内容。 ②表格式窗体:可显示多条记录,每条记录显示在一行中,字段名显示在窗体顶端。 ③数据表窗体:与数据表界面相同,显示数据最多。主要用于子窗体。 ④主/子窗体:主要用于显示多个表中具有一对多关系的数据,主窗体显示“一”的数据,只能显示为纵栏式,子窗体显示“多”的数据,可以显示为数据表式或表格式。 ⑤图表窗体:使用直方图创建,直观生动,用户易于查看数据中的比例、模式及趋势。 ⑥数据透视表窗体:便于进行数据分析,可对数据进行小计、总计。 (二)、了解窗体各控件的功能及使用 1、窗体控件类型:控件是窗体上显示数据、执行操作、装饰窗体的对象。 ①绑定型控件(结合型控件):与表或查询中字段相连,主要用于显示、输入、更新数据库中的字段值。从字段列表中拖到窗体上的是绑定型控件,且会自动加一个以字段名作“标题”属性的标签。 ②非绑定型控件:没有数据来源,只用于显示信息、线条、矩形或图像,不会修改数据表中字段值。从工具箱中画到窗体上的是非绑定型控件。 ③计算控件:用表达式作为数据源,使用格式为“=表达式”。文本框就是计算控件。 2、Access窗体上使用的常见控件名称、功能及主要属性: ①标签:非绑定型控件,主要用于显示说明性文字信息,如标题、字段名称等。主要属性设置有:名称(内部调用或编程使用)、标题(标签上的文字)、字体名称(宋体、黑体等)、字号(文字大小)、前景色(文字颜色)。 ②文本框:是一种交互式控件,可作为绑定型、非绑定型和计算控件。主要属性是“控件来源”,即显示在文本框中的值。“控件来源”属性中可以选择字段(此时为绑定型文本框),也可以输入表达式(计算控件)。 ③命令按钮:实现某种功能操作。可以通过命令按钮向 导创建一些按钮来对窗体中显示的表进行操作。如右图中是命 令按钮向导能创建的按钮类别和具体操作。 如果不是用向导创建的命令按钮,必须为其设置单击事件, 方法是:在设计视图中右击按钮→事件生成器→代码生成器,在代码窗口中编制按钮的单击

2013年计算机二级access模拟试题7

2013年计算机二级access模拟试题7

一、选择题 下列各题A)、B)、C)、D)四个选项中,只有一个选项是正确的。请将正确选项涂在答题卡相应的位置上,答在试卷上不得分。 (1)下列说法中,不属于数据模型所描述的内容的是 A)数据结构 B)数据操作 C)数据查询 D)数据约束 (2)下列不属于软件工程的3个要素的是 A)工具 B)过程 C)方法 D)环境 (3)模块独立性是软件模块化所提出的要求,衡量模块独立性的度量标准则是模块的 A)抽象和信息隐蔽 B)局部化和封装化 C)内聚性和耦合性 D)激活机制和控制方法 (4)在软件工程中,白箱测试法可用于测试程序的内部结构。此方法将程序看做是 A)路径的集合 B)循环的集合 C)目标的集合 D)地址的集合 (5)下列叙述中,不属于软件需求规格说明书的作用的是 A)便于用户、开发人员进行理解和交流 B)反映出用户问题的结构,可以作为软件开发工作的基础和依据 C)作为确认测试和验收的依据 D)便于开发人员进行需求分析 (6)数据库的故障恢复一般是由 A)数据流图完成的 B)数据字典完成的 C)DBA完成的 D)PAD图完成的 (7)为用户与数据库系统提供接口的语言是 A)高级语言 B)数据描述语言(DDL) C)数据操纵语言(DML) D)汇编语言 (8)下列不属于软件调试技术的是 A)强行排错法 B)集成测试法

C)回溯法 D)原因排除法 (9)在结构化设计方法中,生成的结构图(SC)中,带有箭头的连线表示 A)模块之间的调用关系 B)程序的组成成分 C)控制程序的执行顺序 D)数据的流向 (10)下列SQL语句中,用于修改表结构的是 A)ALTER B)CREATE C)UPDATE D)INSERT (11)利用查询向导不能创建的查询是 A)选择查询 B)交叉查询 C)参数查询 D)查找重复项查询 (12)在查询设计视图中,可以添加的是 A)只能添加表 B)只能添加查询 C)既可添加表,也可添加查询 D)既不可添加表,也不可添加查询 (13)下列关于查询的功能的叙述中,不正确的是 A)建立查询的过程中可以进行各种统计计算 B)利用查询可以将需要的数据提取出来以格式化的方式显示给用户 C)利用查询的结果可以建立新的数据表 D)利用查询可以添加或修改表中的记录 (14)在Access 中,计算型控件的数据源是 A)表达式 B)用户输入的数据 C)控件中的数据 D)数据库中的数据 (15)下面关于数据表与窗体的叙述中,正确的是 A)数据表和窗体均能存储数据 B)数据表的功能可以由窗体等价地实现 C)数据表和窗体都能输入数据并编辑数据 D)数据表和窗体都只能以行和列的形式显示数据 (16)在关系模型中,实现“关系中不允许有完全相同的元组”是通过 A)候选关键字 B)主关键字 C)外部关键字 D)超级关键字 (17)每个日期/时间型字段需要的存储空间的字节数是 A)1

二级access选择题

二级access选择题 前言:经过一天晚上奋斗,终于把二级光盘access的考题全都提取出来了,在这要感谢楚培童鞋提供光碟,本部分只提供3套 题目的选择题,答案为红色字母标注,同时需要操作题的童鞋在联系,没有买到光盘的童鞋们有福啦,不过请大家支持正版!!! 【单选题】假设一个书店用(书号,书名,作者,出版社,出版日期,库存数量?)一组属性来描述图书,可以作为“关键字”的是 A 出版社 B 作者 C 书名 D 书号 【单选题】打开查询的宏操作是 A OpenForm B Openmodule C OpenTable D OpenQuery 【单选题】在数据库技术中,DBMS应该具备的4个基本功能是_。 A系统设计功能、系统开发功能、系统管理功能、系统维护功能 B数据定义功能、数据操纵功能、数据库的运行管理功能、数据库的建立和维护功能 C数据加密功能、用户登录验证功能、用户授权功能、数据访问权限分配功能 D数据输入功能、数据存储功能、数据查询功能、数据处理功能【单选题】计算机术语中“数据库”的英文缩写是 A AB B BB C CB D DB

【单选题】在计算机术语中,“数据库技术”的涵义是 A计 算机内部的数据集合 B在计算机中建立仓库的技术 C用计算机存储信息的技术 D使用计算机对数据进行收集、存储、分类、加工、检索和传输的技术 [单选题】ACCESS的“数据库文件”的实质是 A数据库 B数据文件C“表”的集合 D包含ACCESS数据库对象的集合 [单选题】通过ACCEESS的窗口菜单“文件一新建一空数据库.。。”产生的数据库文件的格式为 A.MDB B.ADB C.ADP D.MDA 【单选题】按照特定的查询条件,从一个或多个表中获取数 据并显示结果的查询是 a操作查询 b选择查询 c参数查询 d特 定查询 【单选题】以下不属于操作查询的是 a更新查询 b删除查询 c参数查询 d生成表查询 【单选题】利用 的方法只能创建基于单个表或查询的窗体,而且窗休将包含 有数据源的所有字段。 a在设计视图中自定义窗休 b窗体向导 c自动创建窗体 d套用系统窗休 【单选题】在设计视图中定义数据操作窗休时,窗休的记录 源(数据源)不能被指定为 a一个基于多个表所创建的查询 b一个基于单个表所创建的查询

2017历年全国计算机二级ACCESS上机试题及答案

历年Access操作试题解析(2017.5.8整理,可能为2015年以前的) 第一套 一、基本操作题(计30分) (1)新建数据库"学生.mdb",将考生文件夹中的"学生.xls"导入到"学生"数据库,第一行包含列标题,设置"学号"字段为主键,将导入表命名为"学生信息"。 (2)将"选课.xls"以"选课"为表名导入"学生"数据库,第一行包含列标题,设置选课ID为主键。"选课"表显示情况如图1-1所示。 (3)将"学生信息"表按照"学号"字段降序排列,设置单元格格式为"凸起"。"学生信息 "表结果 图1-2 一、基本操作题 (1)【操作步骤】 启动Access,在弹出的"Microsoft Access"对话框的"新建数据"框中选择"空Access数据库",然后单击"确定"按钮。 在"文件新建数据库"对话框中选择考生文件夹的路径,将文件命名为"学生",单击"创建"按钮,创建并打开"学生"数据库。 在"学生"数据库对话框中单击"表"对象,单击"新建"按钮,在"新建表"对话框中选择"导入表",单击"确定",弹出"导入"对话框。 在"导入"对话框的"查找范围"框中找到要导入文件的位置,在"文件类型"中选择"Microsoft Excel",在列表中选择"学生.xls",单击"导入"按钮,弹出"导入数据表向导"对话框,然后单击"下一步"。 选中"第一行包含列标题"复选框,三次连续单击"下一步",弹出如图1-1所示的对话框。 图1-1 选中"自行选择主键"单选按钮,在右边的下拉框中选择"学号",然后单击"下一步"。 "导入到表"文本框中输入表的名字"学生信息"。单击"完成"按钮,弹出结果提示框,提示数据导入已经完成,单击"确定"按钮关闭提示框。 (2)【操作步骤】 在"学生"数据库窗口中,单击"表"对象,单击"新建"按钮,在"新建表"对话框中选择"导入表",单击"确定",弹出"导入"对话框。 在"导入"对话框的"查找范围"框中找到要导入文件的位置,在"文件类型"中选择"Microsoft Excel",在列表中选择"选课.xls",单击"导入"按钮,弹出"导入数据表向导"对话框,然后单击"下一步"。 选中"第一行包含列标题"复选框,然后单击"下一步"按钮。 两次单击"下一步"按钮,弹出如图1-2所示的对话框。 选中"自行选择主键"单选按钮,在右边的下拉框中选择"选课ID",然后单击"下一步"。

计算机二级access练习题

计算机二级access练习题

数据库 1.关系由行和列组成,每一行表示关系的一个 (元组) 2.关系数据库系统能够实现的三种基本关系运 算是(选择,投影,联接) 3.从关系中找出满足给定条件的元组的操作称 为(选择) 4.关系数据库是以(二维表)的形式组织和存放 数据的。 5.数据的完整性是指储存在数据库中的数据要 在一定意义下确保是(正确的、一致的)6.商品与顾客两个实体之间的关系一般称为(多 对多) 7.(外模式)一般称为用户子模式 8.关系数据库是以(二维表)的形式组织和存放 数据的 9.将两个关系拼接成一个新的关系,生成的新关 系中包括满足条件的元组,这种操作被称为(连接) 10.E-R图即实体-联系图,是分析系统的(概 念模型)的有效工具

11.若要在一对多的关联关系中,“一方”原始 记录更改后,“多方”自动更改,应启用(级联更新相关记录) 12.Access数据库属于(关系模型)数据库 13.在Access中,用来表示实体的是(记录) 14.通配符“#”的含义是(通配任何单个数字 字符) 15.下列表达式计算结果为数值类型的是 (#5/5/2010#-#5/1/2010#) 16.下列关于表的主键描述中,那个描述是正确 的(主键可以包含一个或多个字段) 17.下列不是Access数据库的对象类型是(向 导) 18.下列关于操作查询的描述中哪个是正确的 (操作查询执行时会使数据库数据发生改变)19.下列属于操作查询的是(④⑤①②)。①删 除查询,②更新查询,③交叉表查询,④追加查询,⑤生成表查询 20.已知学生“出生日期”字段是日期/时间型 的,欲计算生成“年龄”字段,下列哪个选项是正确的(年龄:Year(Date())-Year([出生日期]))。

2020年全国计算机等级考试二级ACCESS上机试题库及答案(共八套)

2020年全国计算机等级考试二级ACCESS上机试题库 及答案(共八套) 2020年全国计算机等级考试二级ACCESS上机试题及 答案(一) 一、基本操作题(计30分) 在考生文件夹中有"学生课程.mdb"数据库。 (1)将"成绩"表按"学生学号"字段升序排列,网格线颜色为湖蓝色。"成绩"表结果如图51-1所示。 图51-1 (2)按照下列要求创建"学生"表。 表51-1 字段名称数据类型字段大小是否主键学号文本8是 姓名文本10 性别文本1 政治面貌文本5

(3)设置"性别"字段默认值为"男",有效性规则为"男"Or"女"。"学生"表如图51-2所示。 图51-2 一、基本操作题 (1)【操作步骤】 打开考生文件夹中的"学生课程.mdb"数据库。双击打开"成绩"表。 选中"学生学号"列,单击右键选择"升序"选项。 在菜单栏中选择"格式"菜单,并在下拉栏中选择"数据表"选项。弹出"设置数据表格式"对话框,在"网格线颜色"中选择"湖蓝色",如图51-1所示 图51-1 单击"确定"按钮关闭对话框,单击工具栏中的"保存"按钮,关闭"成绩"表窗口。 (2)【操作步骤】 在"学生课程"数据库窗口中,在"表"对象下。单击"新建"

按钮"",在弹出的对话框中选择"设计视图"选项,单击"确定"按钮。 分别在"字段名称"行输入"学生学号"、"姓名"、"性别"和"政治面貌"字段,并在各"字段名称"行的"数据类型"行选择"文本",并按照表51-1要求输入各字段名称的"字段大小"值,鼠标光标停在"学生学号"字段,右键单击选择"主键",如图51-2所示。 图51-2 单击工具栏中的"保存"按钮,在弹出的对话框中输入名称"学生",单击"关闭"按钮。 (3)【操作步骤】 右键单击"学生"表,选择"设计视图"。 选择表中的"性别"字段,在字段属性的"默认值"行输入"男"。 该字段属性的"有效性规则"行中输入""男" Or "女"",单击工具栏中的"保存"按钮,单击"关闭"按钮,关闭"学生"表。 二、简单应用题(计40分) 在"student.mdb"数据库中有"教师"、"课程"、"授课"、"课程成绩"、"系别"、"班级"和"学生"表。

access第五章报表

第五章报表 第一节认识报表 第二节使用向导创建报表 第三节自定义报表 本章考点 第一节认识报表 一、报表的概念 二、报表的视图 三、报表的组成 四、报表的类型 一、报表的概念 以一定的格式打印输出表中数据的对象。 与窗体的区别: 报表专用于在纸张上打印输出数据,不能与用户交互;而窗体的主要功能是通过与用户的交互实现表中数据的浏览、更新、插入、删除、汇总和统计。 二、报表的视图 1.设计视图 用于创建和编辑报表。 2.打印预览视图 用于查看报表的页面数据输出形态。 3.版面预览视图 用于查看报表的版面设置。 三、报表的组成 1.主体:用于设置需要在报表中央输出的主要数据。 2.报表页眉:用于设置需要在报表首部输出的信息(一般为报表标题或整个报表的统计汇总数据)。 3.报表页脚:用于设置需要在报表尾部输出的信息(一般为整个报表的统计汇总数据)。4.页面页眉:用于设置需要在报表每页顶部输出的信息(一般为页码、打印日期、和输出数据的列标题)。 5.页面页脚:用于设置需要在报表每页底部输出的信息(一般为页码、打印日期)。6.组页眉:用于设置需要在分组报表的每个分组上部输出的信息。 7.组页脚:用于设置需要在分组报表的每个分组下部输出的信息(一般为分组统计数据)。注意:除主体节外,其它节都为可选项,可根据需要添加或去除。 四、报表的类型 1.纵栏式报表 2.表格式报表 3.主子报表 4.图表报表 5.标签报表 第二节使用向导创建报表 一、自动创建报表向导 二、报表向导 三、图表向导 四、标签向导

一、自动创建报表向导 快速创建简单的(单数据源,且不能自由选择字段)纵栏式和表格式报表。 例1:创建一个输出学生基本信息的纵栏式报表,名称为LR01。 1.选择数据库窗口中的“新建”按钮; 2.在“新建报表”对话框中选择“自动创建报表”中的一种类型; 3.在数据源组合框中选择数据源; 4.保存并指定报表名称。 二、报表向导 自动创建内容丰富(多数据源,且可根据需要自由选取字段)、格式多样(纵栏式、表格式、可分组、可统计、可排序)的报表。 1.启动“报表向导” ; 2.选择数据源以及字段; 3.指定报表主从方式(多表数据); 4.指定报表分组方式; 5.指定排序及汇总方式; 6.指定报表布局和样式; 7.指定报表标题(也即报表名称)。 例2:创建一个输出教师职称信息(教师编号、姓名、性别、系别)的纵栏式报表,按性别升序显示,报表名称为LR02。 例3:创建输出各位同学选修的课程及成绩信息的总计分组报表(按成绩升序),名称为LR03。 三、图表向导 以图表的形式打印输出表中的数据。 图表的实质是以图形的形式输出分组总计查询的结果。 1.启动“图表向导” ; 2.在数据源组合框中选择数据源(单); 3.选择图表所需字段(分组和总计); 4.选择图表类型; 5.设置图表布局(指定字段性质); 6.指定图表标题; 7.保存并指定报表名称。 例4:创建一个输出各系不同职称教师人数的柱型图表报表,名称为LR04。 四、标签向导 以标签的形式打印输出表中的数据。 1.启动“标签向导”; 2.在数据源组合框中选择数据源(单); 3.设置标签布局和外观; 4.确定标签内容(所需字段); 5.指定排序方式; 6.指定标签标题(也是报表名称)。 例5:创建一个输出教师编号、姓名、职称和电话号码的标签报表,名称为LR05。 第三节自定义报表 一、纵栏式报表的设计 二、报表的编辑

Access数据库的创建报表指导

报表 ◆报表的功能 ◆报表的设计 ◆报表的记录分组和排序 ◆报表的打印和预览 一、报表的功能 尽管数据表和查询都可用于打印,但是,报表才是打印和复制数据库管理信息的最佳方式,可以帮助用户以更好的方式表示数据。报表既可以输出到屏幕上,也可以传送到打印设备。 报表是查阅和打印数据的方法,与其他的打印数据方法相比,具有以下两个优点: ◆报表不仅可以执行简单的数据浏览和打印功能,还可以对大量原始数据进行比较、汇总和小计。 ◆报表可生成清单、订单及其他所需的输出内容,从而可以方便有效地处理商务。 报表作为Access 2003数据库的一个重要组成部分,不仅可用于数据分组,单独提供各项数据和执行计算,还提供了以下功能: ◆可以制成各种丰富的格式,从而使用户的报表更易于阅读和理解。

◆可以使用剪贴画、图片或者扫描图像来美化报表的外观。 ◆通过页眉和页脚,可以在每页的顶部和底部打印标识信息 ◆可以利用图表和图形来帮助说明数据的含义。 二、报表设计 如同数据库中创建的大多数对象一样,用户可以采用多种方式来创建所需的报表。首先,打开数据库窗口,单击【对象】栏下的【报表】按钮,然后单击【报表设计】工具栏上的【新建】,则弹出【新建报表】对话框。 1. 报表设计工具 ⑴工具栏 视图、对象、超链接、字段列表、工具箱、排序分组、自动套用格式、代码、属性、生成器、数据库窗口、新对象、线条/边框宽度、特殊效果 ⑵工具箱 在报表设计过程中,工具箱是十分有用的,下面具体介绍【工具箱】中的各个控件。 ◆选择对象用于选定操作的对象。 ◆控件对象单击该按钮后,在使用其他控件时,即可在向导下完成。 ◆标签显示标题、说明文字。 ◆文本框用来在窗体、报表或数据访问页上显示输入或编辑数据也可接受计算结果或用户输入。 ◆选项组显示一组限制性的选项值。 ◆切换按钮当表内数据具有逻辑性时,用来帮助数据的输入。 ◆选项按钮与切换按钮类似,属单选。 ◆复选框选中时,值为1,取消时,值为0。属多选。 ◆组合框包括了列表框和文本框的特性。

2012年计算机二级Access上机试题及答案(48)

1.基本操作题 在考生文件夹下的“samp1.mdb”数据库文件中已建立两个表对象(名为“员工表”和“部门表”)。请按以下要求,顺序完成表的各种操作: (1)将“员工表”的行高设为15; (2)设置表对象“员工表”的“年龄”字段有效性规则为:大于17且小于65(不含17和65);同时设置相应有效性文本为“请输入有效年龄”; (3)在表对象“员工表”的“年龄”和“职务”两字段之间新增一个字段,字段名称为“密码”,数据类型为“文本”,字段大小为6,同时,要求设置输入掩码使其以星号方式(密码)显示; (4)冻结表对象“员工表”中的“姓名”字段; (5)将表对象“员工表”中的数据导出到考生文件夹下,以文本文件形式保存,命名为“Test.txt”; 要求:第一行包含字段名称,各数据项间以分号分隔。 (6)建立表对象“员工表”和“部门表”的表间关系,实施参照完整性。 1.基本操作题 【考点分析】 本题考点:设置行高;字段有效性文本、有效性规则字段属性的设置;添加新字段;冻结字段;建立表间关系。 (1)【解题步骤】 步骤1:打开“samp1.mdb”数据库窗口,选中“表”对象,双击“员工表”。 步骤2:单击菜单栏【格式】|【行高】,在行高对话框中输入“15”,单击“确定”按钮。 步骤3:单击工具栏中“保存”按钮。 (2)【解题步骤】 步骤1:单击菜单栏【视图】|【设计视图】。 步骤2:单击“年龄”字段行任一点,在“有效性规则”行输入“>17 And <65”,在“有效性文本”行输入“请输入有效年龄”。 (3)【解题步骤】 步骤1:右键单击“职务”行选择【插入行】。 步骤2:在新插入行的“字段名称”列输入“密码”,“数据类型”列选择“文本”,在“字段大小”行输入“6”。 步骤3:单击“输入掩码”右侧的生成器按钮,在弹出的对话框中选中“密码”,单击“下一步”,单击“完成”按钮。 步骤4:单击工具栏中“保存”按钮。 (4)【解题步骤】 步骤1:单击菜单栏【视图】|【数据表视图】。 步骤2:选中“姓名”字段列,单击菜单栏【格式】|【冻结列】。 步骤3:单击工具栏中“保存”按钮,关闭数据表视图。 (5)【解题步骤】 步骤1:右键单击“员工表”选择【导出】。 步骤2:在“保存位置”找到考生文件夹并打开,在“文件名”中输入“Test”,在“文件类型”右侧下拉列表中选中“文本文件”,单击“导出”按钮。 步骤3:单击“下一步”按钮,在弹出的对话框中选中“第一行包含字段名称”复选框,在“请选中字段分隔符”中选择“分号”,单击“下一步”按钮。单击“完成”按钮。 (6)【解题步骤】 步骤1:单击菜单栏【工具】|【关系】,单击【关系】|【显示表】,分别添加表“员工表”和“部门表”到“关系”界面,关闭“显示表”对话框。 步骤2:选中表“部门表”中的“部门号”字段,拖动鼠标到表“员工表”的“所属部门”字段,放开鼠标,在弹出“编

计算机二级access练习题

数据库 1.关系由行与列组成,每一行表示关系的一个(元组) 2.关系数据库系统能够实现的三种基本关系运算就是(选择,投影,联接) 3.从关系中找出满足给定条件的元组的操作称为(选择) 4.关系数据库就是以(二维表)的形式组织与存放数据的。 5.数据的完整性就是指储存在数据库中的数据要在一定意义下确保就是(正确的、一致的) 6.商品与顾客两个实体之间的关系一般称为(多对多) 7.(外模式)一般称为用户子模式 8.关系数据库就是以(二维表)的形式组织与存放数据的 9.将两个关系拼接成一个新的关系,生成的新关系中包括满足条件的元组,这种操作被称 为(连接) 10.E-R图即实体-联系图,就是分析系统的(概念模型)的有效工具 11.若要在一对多的关联关系中,“一方”原始记录更改后,“多方”自动更改,应启用(级 联更新相关记录) 12.Access数据库属于(关系模型)数据库 13.在Access中,用来表示实体的就是(记录) 14.通配符“#”的含义就是(通配任何单个数字字符) 15.下列表达式计算结果为数值类型的就是(#5/5/2010#-#5/1/2010#) 16.下列关于表的主键描述中,那个描述就是正确的(主键可以包含一个或多个字段) 17.下列不就是Access数据库的对象类型就是(向导) 18.下列关于操作查询的描述中哪个就是正确的(操作查询执行时会使数据库数据发生改 变) 19.下列属于操作查询的就是(④⑤①②)。①删除查询,②更新查询,③交叉表查询,④追加 查询,⑤生成表查询 20.已知学生“出生日期”字段就是日期/时间型的,欲计算生成“年龄”字段,下列哪个选 项就是正确的(年龄:Year(Date())-Year([出生日期]))。 21.Access支持的查询类型有(选择查询,交叉表查询,参数查询,SQL查询与操作查询)。 22.要设计“民族”字段(文本型)的筛选条件,查询“藏”、“蒙古”、“壮”、“维吾尔” 等民族的学生,应选择的筛选条件就是(IN(“藏”,“蒙古”,“壮”,“维吾尔”))。23.在教师表中“职称”字段可能的取值为:教授、副教授、讲师与助教,要查找职称为教授 或副教授的教师,错误的语句,交叉表查询就是(SELECT * FROM教师表WHERE ([职 称]=“教授”)) 24.输入掩码字符“C”的含义就是(可以选择输入一个任意字符或一个空格) 25.Access表中字段的数据类型不包括(通用) 26.不能设置索引的字段类型就是(备注) 27.SQL查询能够创建(各类查询) 28.以学生表为数据源建立查询,“姓名”字段的查询条件设置为“Is Null”,该查询运行 后,显示的记录就是(姓名字段为空值的记录) 29.(参数查询)在执行时弹出对话框,提示用户输入必要的信息,再按照这些信息进行查询。 30.下列对Access查询叙述错误的就是(查询不能生成新的表) 31.要将“选课成绩”表中学生的“成绩”取整,可以使用的函数就是(Int([成绩])) 32.下列表达式中计算结果为日期类型的就是(DateValue(“2011-2-3”)) 33.下列表达式中,能正确表示条件“x与y都就是奇数”的就是(x Mod 2=1 And y Mod 2=1)

ACCESS第五章复习题

第五章复习题 一、选择题 1、下列说法中不正确的是()。 A.报表页眉中的内容只是在报表开始处打印一次 B.要想在报表每一页都打印报表标题,需将报表标题控件安排在页面页眉节 C.在报表设计器中使用不同控件绑定表中数据时,显示的表中数据会不同 D.可在报表页眉节或报表页脚节显示报表的页码和日期 2、使用自动创建报表功能创建报表,下列说法中不正确的是()。 A.只能选择一个表或查询作为报表的数据源 B.可以生成“纵栏式”或“表格式”两种格式的报表 C.允许用户选择所需输出的记录或字段 D.创建后可以切换到设计视图中进行修改 3、使用报表向导创建报表,下列说法中不正确的是()。 A.可以创建数据源基于多表的报表 B.允许在报表中选择不同表中的字段进行输出 C.可以在报表中排序和分组记录,但只能选择4个字段作为排序和分组依据 D.可以在报表中排序和分组记录,可以选择10个字段作为排序和分组依据 4、要对报表中的一组记录进行计数,应将计算控件添加到()。 A.主体节 B.组页眉节或组页脚节 C.页面页眉节或页面页脚节 D.报表页眉节或报表页脚节 5、下列所述为报表指定记录源的方法中不正确的是()。 A.在“新建报表”对话框中指定数据来源表或查询 B.双击“报表选定器”,然后单击报表属性窗口中的“数据”选项卡并在“记录源”文本框中指定一个记录源 C.单击工具栏上的“属性”按钮,然后单击报表属性窗口中的“数据”选项卡并在“记录源”文本框中指定一个记录源 D单击工具栏上的“属性”按钮,然后单击报表属性窗口中的“格式”选项卡中指定一个记录源 6、创建报表时,可以通过操作直接创建基于多表的报表是()。 A.使用自动报表创建报表 B.使用报表向导创建报表 C.使用报表设计器创建报表 D.使用图表向导创建报表 7、报表数据源一般来自基表或查询,报表不能用来(),并且没有“数据表”视图。

2020年全国计算机考试二级ACCESS上机试题库及答案(共九套)

2020年全国计算机考试二级ACCESS上机试题库及答 案(共九套) 2020年全国计算机考试二级ACCESS上机试题及答案 (一) 一、基本操作题(计30分) 在考生文件夹中有"班级信息.mdb"数据库。 (1)将考生文件下的"班级.txt"导入数据库,设置班级ID为主键,导入表的名称为"班级"。 (2)设置"班级"表班级ID字段大小为5,设置"班级"表和"学生"表的关系为一对多,实施参照完整性。 (3)将"班级"表的"班级名称"列冻结,创建高级筛选,筛选电子系班级信息。"班级"表如图61-1所示。执行筛选后显示如图61-2所示。 图61-1 图61-2

一、基本操作题 (1)【操作步骤】 在"班级信息"数据库窗口中,单击"表"对象。 单击"新建"按钮,在"新建表"对话框中选择"导入表",单击"确定"按钮。 设置"导入"对话框的"文件类型"为"文本文件",选择考生文件夹下的"班级.txt",单击"导入"按钮。 在弹出的"导入文本向导"对话框中,选用默认设置,单击"下一步"按钮。选择"第一行包含字段名",单击"下一步"按钮。选择将数据保存位置为"新表中",单击"下一步"按钮。 选用默认设置,单击"下一步"按钮。选择"自行选择主键"为"班级ID",单击"下一步"按钮,导入到表输入"班级",单击"完成"按钮,弹出对话框,单击"确定"按钮。 (2)【操作步骤】 在"班级信息"数据库窗口中,单击"表"对象。 选中"班级"表,右键单击选择"设计视图",选中"班级ID" 字段,在"字段大小"行输入"5"。单击"保存"按钮,关闭"班级"表。 单击工具栏上的"关系"按钮,弹出"显示表"对话框。 在"显示表"对话框中,单击"班级"表,然后单击"添加"按钮,接着使用同样的方法将"学生"表添加到"关系"窗口中,然后单击"关闭"按钮,关闭"显示表"对话框。 选定"班级"表中的"班级ID"字段,然后按下鼠标左键并拖动

计算机二级Access 2003 第五章同步练习题

第5章报表 一、选择题 (1)Access 报表对象的数据源可以是( )。 A)表、查询和窗体 B)表和查询 C)表、查询和SQL 命令 D)表、查询和报表 (2)关于报表功能的叙述,不正确的是( )。 A)可以呈现各种格式的数据 B)可以包含子报表与图标数据 C)可以分组组织数据,进行汇总 D)可以进行计数、求平均、求和等统计计算 (3)下面关于报表对数据的处理功能,叙述正确的是( )。 A)报表只能输入数据 B)报表只能输出数据 C)报表可以输入和输出数据 D)报表不能输入和输出数据 (4)报表不能完成的工作是( )。 A)分组数据 B)汇总数据 C)格式化数据 D)输入数据 (5)下列关于报表属性中数据源设置的说法正确的是( )。 A)只能是表对象 B)只能是查询对象 C)既可以是表对象,也可以是查询对象 D)以上说法均不对 (6)在报表中要显示格式为"共N页,第N页"的页码,正确的格式设置是( )。 A)="共"+Pages+"页,第"+Page+"页" B)="共"+[Pages]+"页,第"+[Page]+"页" C)="共"& Pages&"页,第"& Page&"页" D)="共"&[Pages]&"页,第"&[Page]&"页" (7)在报表设计过程中,不适合添加的控件是( )。 A)标签控件 B)图形控件 C)文本框控件

D)选项组控件 (8)如果要显示整个报表的最后输出信息,需要设置( )。 A)页面页脚 B)报表页脚 C)页面页眉 D)报表页眉 (9)报表中的页面页眉用来( )。 A)显示报表中的字段名称或记录的分组名称 B)显示报表中的标题、图形或说明性文字 C)显示本页的汇总说明 D)显示整个报表的汇总说明 (10)如果要在报表的每一页底部显示页码号,那么应该设置( )。 A)报表页眉 B)页面页眉 C)页面页脚 D)报表页脚 (11)以下关于报表组成的叙述中,错误的是( )。 A)打印在每页的底部,用来显示本页汇总说明的是页面页脚 B)用来显示整份报表的汇总说明,在所有记录都被处理后,只打印在报表的结束处的是报表页脚 C)报表显示数据的主要区域叫主体 D)用来显示报表中字段名称或对记录的分组名称的是报表页眉 (12)如下表所示的报表的类型是( )。 A)纵栏式报表 B)表格式报表 C)图表报表 D)标签报表 (13)在报表设计时,如果要统计报表中某个字段的全部数据,计算表达式应放在( )。 A)主体 B)页面页眉/页面页脚 C)报表页眉/报表页脚 D)组页眉/组页脚 (14)创建报表时会提示用户输入相关的数据源、字段和报表版面格式等信息的是( )。

全国计算机二级ACCESS考试试题及答案

全国计算机等级考试二级笔试试卷 Access数据库程序设计 (考试时间90分钟,满分100分) 一、选择题(每小题2分,共70分) 下列各题A)、B)、C)、D)四个选项中,只有一个选项是正确的,请将正确选项涂写在答题卡相应位置上,答在试卷上不得分。 (1)下列叙述中正确的是 A)程序设计就是编制程序B)程序的测试必须由程序员自己去完成 C)程序经调试改错后还应进行再测试D)程序经调试改错后不必进行再测试 (2)下列数据结构中,能用二分法进行查找的是 A)顺序存储的有序线性表B)线性链表 C)二叉链表D)有序线性链表 (3)下列关于栈的描述正确的是 A)在栈中只能插入元素而不能删除元素 B)在栈中只能删除元素而不能插入元素 C)栈是特殊的线性表,只能在一端插入或删除元素 D)栈是特殊的线性表,只能在一端插入元素,而在另一端删除元素 (4)下列叙述中正确的是 A)一个逻辑数据结构只能有一种存储结构 B)数据的逻辑结构属于线性结构,存储结构属于非线性结构 C)一个逻辑数据结构可以有多种存储结构,且各种存储结构不影响数据处理的效率

D)一个逻辑数据结构可以有多种存储结构,且各种存储结构影响数据处理的效率(5)下列描述中正确的是 A)软件工程只是解决软件项目的管理问题 B)软件工程主要解决软件产品的生产率问题 C)软件工程的主要思想是强调在软件开发过程中需要应用工程化原则 D)软件工程只是解决软件开发中的技术问题 (6)在软件设计中,不属于过程设计工具的是 A)PDL(过程设计语言) B)PAD图 C)N-S图D)DFD图 (7)下列叙述中正确的是 A)软件交付使用后还需要进行维护 B)软件一旦交付使用就不需要再进行维护 C)软件交付使用后其生命周期就结束 D)软件维护是指修复程序中被破坏的指令 (8)数据库设计的根本目标是要解决 A)数据共享问题B)数据安全问题 C)大量数据存储问题D)简化数据维护 (9)设有如下关系表: R S T 则下列操作中正确的是 A)T=R∩S B)T=R∪S C)T=R×S D)T=R/S

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