在课堂教学中营造自主学习的空间(案例)

在课堂教学中营造自主学习的空间（案例）

陈艳青

【期刊名称】《读写算：教育教学研究》

【年(卷),期】2011(000)016

【摘要】一、案例背景随着《数学新课程标准》的颁布，探究式学习已成了当前学生主要的学习方式。学生是探究的主体，学生的探究活动需要在老师有组织、有计划、有目的的指导下进行。作为一名一线的小学数学教师，我深深感受到传统的教学对于书本上的知识过分强调“入乎其中”的模仿和继承，而忽视“出乎其外”的探索与创新，学生在建构数学知识和技能过程中的自主性和创新性。

【总页数】2页(P.261-262)

【关键词】课堂教学;自主学习;案例;《数学新课程标准》;空间;小学数学教师;数学知识;探究式学习

【作者】陈艳青

【作者单位】浙江省苍南县灵溪镇第五小学,浙江苍南325800

【正文语种】英文

【中图分类】G424.21

【相关文献】

1.在课堂教学中营造自主学习的空间(案例) [J], 陈艳青

2.优化课堂教学培养学生的自主学习能力——以"绿色植物对有机物利用"课堂教学为例,谈学生自主学习能力的培养 [J], 张海鸥

3.营造创新空间实施自主学习 [J], 胡可娟