浅谈校园安全管理

【法制、安全征文】
浅谈校园安全管理
户县草堂镇中心学校
陈卫成
2013年5月
浅谈校园安全管理
校园是广大学生获取知识，培养能力，提高素质的重要场所，校园的安全与众多家庭的幸福紧密相连，我觉得做好校园安全是学校的生命线，是进行教育教学工作的前提，每个教育工作者应该时刻牢记在心。

我常年从事校园安全管理工作，也谈一谈自己的对于校园安全工作的见解。

一、要把安全教育渗透到日常教学之中
我们面对的是正在求知的孩子，这些孩子由于自身认知的原因，对于危险缺乏判断，他们是真不知道那样的地方存在着危险，他们不知道自己的行为可能会带给自己或伙伴怎样的伤害。

所以，我认为应该把安全教育当作一种生活常识，把它和我们的日常生活联系起来，渗透每个教学之中。

首先，要每个星期安排一节班会课，专门给学生讲安全知识，对学生进行安全教育，最起码要让孩子们知道：怎样保护自己的安全，生活中存在着哪些危险，让孩子们学会辨别安全与危险。

其次，班主任一定要让学生彻底的明白一些事故的后果，像夏天为了图凉爽而去河湖洗澡；冬天为了图暖和在房里关上门窗烤火。

因此而丧命的事故时有发生，班主任可以结合这些身边的事故带领学生分析一些事故发生的原因，分析这样的行为将导致什么样的后果，只有让学生从心理了解他们的危害，学生才不会犯错。

而对于其他的事故，为了防范于未然，经常提上课堂，让他们时刻保持一颗警惕的心，在平时的教学过程中遇到一些和地震，安全事故有关的内容详细的讲
解清楚，只要老师多讲，真的从心底关心学生，学生会懂得什么该做，什么不能做。

最后，教会学生临危不变的处事态度，对于突发状况，谁都不能保证自己不紧张，不出错，但是有一种东西确很难受环境的影响，那就是习惯，所以要从小培养学生的良好的习惯。

每次我们学校开完会后，值日教师都会亲自指挥学生上楼，一个学期下来，学生都自觉的按照顺序进教室，不再学校老师的监督。

我想习惯的力量是无穷的，多花点时间对学生有计划，有目标的进行培养，万一遇上紧急状况，也不用担心。

同时，我们也可以每月组织学生进行应急逃生演练，经过常态化的演练，也可以提高学生生命自我保护能力。

二、突出重点注意提高教育实效
加强学生的安全教育，既要全面展开，更要有重点地进行。

做到点面结合，以点带面。

一是教育的内容要以防人身伤害、防心理异常为重点。

二是针对不同的教育对象开展不同内容的教育。

如对有不良行为的“后进生”要以防“冒险“为主要内容，帮助、引导他们健康成长，成为一个遵纪守法的好学生；对喜爱运动的学生，要加强防运动损伤教育，教育他们做好安全防护工作；对有心理异常表现的学生要加强心理健康教育帮组学生消除心理障碍。

三、积极参与学校的安全管理工作
让学生参与学校的安全管理工作是提高学生安全防范意识的有效途径。

要十分注意激发学生的参与意识，提高他们的自我教育、自我管理、自我服务能力，引导他们积极主动参与校园安全管理工作。

如经常召开各班学生干部会，讨论安全管理问题，召开学生干部会，听取学生意见，解决学生提出的问题；利用课外小组活动进行学生安全教育，提高学生的安全防范意识和自我安全管理能力。

让学生参与学校各方的日常管理工作。

建立激励机制，通过经常开展创“文明班级”、“安全监督岗”、“优秀班干部”和“兴趣小组”等活动，充分发挥学生在校园安全管理工作中的模范榜样作用，调动学生的积极性，学生的安全意识。

四、将安全常识与学生自我保护能力相结合
在师生中树立“安全重泰山”的意识。

树立学生的安全意识，时时讲安全、时时注意安全、事事考虑安全。

要从分认识安全的重要性，只有树立给学生良好的安全意识，才能防患于未然。

学生中有些意外事故的发生，往往是由于学生缺乏必要的安全常识而引起的，因此，对于小学生进行安全教育要让他们知其然，更要让他们知道其所以然。

学校在组织学生参加劳动时，班主任一定要把安全常识教育作为第一要务来做。

此外更要重视学生自我保护能力的培养，根据学生年龄特点，向学生进行安全常识教育。

时令安全教育也要做好，如：夏天，进行防溺水和饮食卫生的教育，不随便去河边洗澡，不随便吃生冷食品及路边卖的不卫生食物等；每逢过年过节，中国人有放鞭炮的习俗，针对这一点我对学生进行放烟花爆竹知识的教育，以及对学生进行防火防伤害事故的教育等。

班主任除了对学生进行经常性、时令性的教育外，还要根据周围环境的特点进行教育。

如:定期开展交通安全教育，让学生明白学校门前来往车辆较多，每
天过马路要左右看没有车辆，把安全常识的教育与培养学生自我保护的能力结合起来。

总之，安全问题很重要，安全教育更是重中之重，我们应时时刻刻把学生的安全放在心中，时刻不忘对学生进行安全教育，只有这样，才能保证学校工作地正常进行，才能保证让学生安心，家长放心。

让我们携起手来共同为学生营造一个安全、和谐的学习环境吧！。