使用手机的利弊
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学生使用 手机的利与弊
• 首先我们来看一组图片
源自文库 你是低头族吗???
• 这些现象你熟悉吗?你是不是也离 不开手机了呢?
那么作为学生的你知道 手机对我们的 好处和坏处吗?
1、手机作为高科技产物,确实可以给我们带来许多生活上 的方便,学生可以通过手机及时与家长联系,也可以向老 师汇报学习等。 2、与以前同学多交流,可以保持原有的关系;与现在同学 多交流,可以增进友谊,遇到疑难问题时,可以用手机进行讨 论。 3、一些手机的拍摄功能,可以随时拍下身边一些有意义有 价值的东西。 4、里面的闹钟装置,可以随时使用. 5、当学生外出游玩或在其他地方遇到危险时可以及时向家 长,老师或警察求助。
• 这个案例中马某存在什么问题? • 通过这个案例我们来总结一下玩手机对我 们的坏处?
马某存在的问题: 爱玩厌学,痴迷于网 络游戏,这种现象在 学习好的同学中也是 存在的,成绩不是很 好,家庭条件好的学 生更为突出。
使用手机不光只有好处,当然也 有不好的一面了。
• 影响学习、影响他人 和集体 • 手机辐射影响身体健 康 • 攀比成风铺张浪费
下面我们来看一个案例
• 马某是一所重点高中品学兼优的学生,上学期还 被评为三好学生。新学期开始后,读高二的他像 变了个人似的,听课不认真,有时还低头,作业 凑合应付,甚至不按时完成作业。有一次上课时, 老师发现他低头没听课,悄悄走到他身旁,发现 他正在玩手机游戏,而且全神贯注的,老师站旁 边都没发现。老师拿走了手机,课后一问得知他 这段时间迷上了手机里的游戏,上课不注意听讲, 趁老师不注意便偷着玩。
作为学生的 你支持哪种观点呢? (各抒己见)
虽然使用手机作用很多,但我们要合理的应用,在校拒 绝手机,不因手机影响身体和学习,我们要做到:
一是掌握好开机和关机时间。 二是能选择恰当的使用场所。在校期间,上课、自习 (晚修)时,使用手机容易分散精神,影响学习效率, 甚至干扰老师的正常教学; 三是浏览内容和交际对象的恰当选择。
• 首先我们来看一组图片
源自文库 你是低头族吗???
• 这些现象你熟悉吗?你是不是也离 不开手机了呢?
那么作为学生的你知道 手机对我们的 好处和坏处吗?
1、手机作为高科技产物,确实可以给我们带来许多生活上 的方便,学生可以通过手机及时与家长联系,也可以向老 师汇报学习等。 2、与以前同学多交流,可以保持原有的关系;与现在同学 多交流,可以增进友谊,遇到疑难问题时,可以用手机进行讨 论。 3、一些手机的拍摄功能,可以随时拍下身边一些有意义有 价值的东西。 4、里面的闹钟装置,可以随时使用. 5、当学生外出游玩或在其他地方遇到危险时可以及时向家 长,老师或警察求助。
• 这个案例中马某存在什么问题? • 通过这个案例我们来总结一下玩手机对我 们的坏处?
马某存在的问题: 爱玩厌学,痴迷于网 络游戏,这种现象在 学习好的同学中也是 存在的,成绩不是很 好,家庭条件好的学 生更为突出。
使用手机不光只有好处,当然也 有不好的一面了。
• 影响学习、影响他人 和集体 • 手机辐射影响身体健 康 • 攀比成风铺张浪费
下面我们来看一个案例
• 马某是一所重点高中品学兼优的学生,上学期还 被评为三好学生。新学期开始后,读高二的他像 变了个人似的,听课不认真,有时还低头,作业 凑合应付,甚至不按时完成作业。有一次上课时, 老师发现他低头没听课,悄悄走到他身旁,发现 他正在玩手机游戏,而且全神贯注的,老师站旁 边都没发现。老师拿走了手机,课后一问得知他 这段时间迷上了手机里的游戏,上课不注意听讲, 趁老师不注意便偷着玩。
作为学生的 你支持哪种观点呢? (各抒己见)
虽然使用手机作用很多,但我们要合理的应用,在校拒 绝手机,不因手机影响身体和学习,我们要做到:
一是掌握好开机和关机时间。 二是能选择恰当的使用场所。在校期间,上课、自习 (晚修)时,使用手机容易分散精神,影响学习效率, 甚至干扰老师的正常教学; 三是浏览内容和交际对象的恰当选择。