思想道德修养与法律基础(2018版)第四章讲解学习
思想道德修养与法律基础(2018版)第四章
先进性
社会主义核心价值观的先进性，体现在它是社会 主义制度所坚持和追求的核心价值理念
社会主义制度建立在生产资料公有制的基础之上， 消灭了剥削制度，劳动人民成为国家的真正主人， 是人类社会迄今为止最先进的社会制度
中国特色社会主义制度是科学社会主义原则与中 国实际的创造性结合，至今仍在不断地改革、完 善和发展之中
社会主义核心价值观，是对中华优秀传统文化的 继承和升华
它把涉及国家、社会、公民的价值要求融为一体， 赋予中华优秀传统文化以新的时代内涵
今天，培育和弘扬社会主义核心价值观，必须从 中华优秀传统文化中汲取丰富营养，深入中华民 族历久弥新的精神世界
二、社会主义核心价值观的现实基础
真理的力量加上道义的力量，才能行之久远。 社会主义核心价值观以其先进性、人民性和 真实性而居于人类社会的价值制高点，具有 强大的道义力量
小结
培育和践行社会主义核心价值观，既要 目标高远，保持定力、不懈奋进，又要 脚踏实地，严于律己、精益求精，将社 会主义核心价值观转化为人生的价值准 则，勤学以增智、修德以立身、明辨以 正心、笃实以为功
有问题？
课程结束 谢谢
社会主义核心价值观与社会主义核心价值体系具有内 在的一致性，都体现了社会主义意识形态的本质要求， 体现了社会主义制度在思想和精神层面的质的规定性
国家层面 富强、民主、文明、和谐
社会层面 自由、平等、公正、法治
公民层面
爱国、敬业、诚信、友善
二、当代中国发展进步的精神指引
培育和践行社会主义核心价值观，是有效整 合我国社会意识、凝聚社会价值共识、解决 和化解社会矛盾、聚合磅礴之力的重大举措， 是保证我国经济社会沿着正确的方向发展、 实现中华民族伟大复兴的价值支撑，意义重 大而深远
2018版《思想道德修养与法律基础》习题库(附答案)
2018版《思想道德修养与法律基础》习题库绪论+ 第一章人生的青春之问练习题一、单项选择题1、( B )是我们理解当前所处历史方位的关键词。
A、新时期B、新时代C、重要战略机遇期D、关键期2、（C ）是人们的思想观念、政治立场、价值取向、道德情操和行为习惯等方面品质和能力的综合体现，反映着一个人的思想境界和道德风貌。
A、思想政治素质B、道德素质C、思想道德素质D、法治素质3“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。
”这句话说明（B ）A、自然属性是人的本质属性B、社会属性是人的本质属性C、自然属性和社会属性都是人的本质属性D、自然属性和社会属性都不是人的本质属性4、马克思运用辩证唯物主义和历史唯物主义的立场、观点和方法，揭开了人的本质之谜，指出人的本质是（ B ）。
A、单个人所固有的抽象物B、一切社会关系的总和C、人性本善D、人性本恶5、马克思指出:人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切( C )的总和。
A、生产关系B、经济关系C、社会关系D、政治关系6、对人的认识，核心在于认识（ B ）。
A、人的属性B、人的本质C、社会关系D、自然属性7、关于人生观与世界观的关系，以下说法错误的是（ B ）。
A、人生观是世界观在对待人生问题上的具体体现。
B、正确的人生观是正确世界观的基础。
C、人生观对世界观的巩固、发展和变化起着重要的作用。
D、有什么样的世界观，就有什么样的人生观。
8、（ B ）是人生观的核心，在人生实践中具有重要的作用。
A、人生态度B、人生目的C、人生价值D、人生道路9、人生观主要有三方面的内容，其中处于核心地位的是（A ）A、人生目的B、人生态度C、人生价值D、人生理想10、( A )是指生活在一定历史条件下的人，对“人为什么活着”这一人生根本问题的认识和回答。
A、人生目的B、人生态度C、人生价值D、人生准则11、人生目的是人在人生实践中关于自身行为的根本指向和人生追求，它所认识和回答的根本问题是（ A ）A、人为什么活着B、人如何对待生活C、怎样对待人生境遇D、怎样选择人生道路12、（D ）是指人的生命及其实践活动对于社会和个人所具有的作用和意义。
思想道德修养与法律基础_第四章第二节：讲义
第一节继承和弘扬优良道德传统人类道德的发展具有其内在的规律性，是在继承和弘扬优良道德传统的基础上不断发展和进步的。
要以马克思主义为指导，紧密结合新的实际。
继承和弘扬中华民族的优良道德传统，推进中国特色社会主义道德建设。
一、继承和弘扬中华民族优良道德传统的重大意义传统似江河之水，又似生命之流，它是一个民族世代积累下来的相对稳定的历史经验。
虽然其中也有落后保守的成分，但其精华部分，往往凝聚着一个民族的智慧和力量，成为一个民族迎接新的挑战的内在精神动力。
中国有五千多年的文明史，道德资源十分丰厚。
中国传统道德是历史上不同时代人们的行为方式、风俗习惯、价值观念和文化心理的体现，是中国古代思想家对中华民族道德实践经验的总结、提炼和概括。
今天，继承和弘扬中华民族优良道德传统，具有重大的现实意义。
1、继承和弘扬中华民族优良道德传统是社会主义现代化建设的客观需要。
在实现现代化的过程中，任何一个国家都面临着如何对待传统文化和传统道德的问题。
世界各国都有各自的历史和文化道德传统，这是他们在实现现代化过程中能否保持自己的特色，走出自己道路的重要基础。
世界各国现代化的实践充分说明，现代化的模式可以是多种多样，但都不能推理自身的民族性。
中国现代化进程，如果离开民族优良道德传统的继承和弘扬，就会失去历史的基础，而难以更好地推进。
只有继承和弘扬中华民族优良道德传统，才能充分激发整个民族的潜能，为社会主义现代化建设提供精神动力。
2、继承和弘扬中华民族优良道德传统是加强社会主义道德建设的内在要求。
我国社会主义道德不是凭空产生的，而是继承中华民族优良道德传统，并结合时代发展的要求而形成的。
建设中国特色社会主义道德必须继承和弘扬中华民族的优良道德传统。
继承和弘扬中华民族优良道德传统能够提高民族自尊心和民族自信心，增强民族自豪感和民族责任感；能够使社会主义道德体系具有更丰富的内容，具有更能为广大群众所喜闻乐见的民族形式；能够使人际关系更加和谐，促进经济社会更好地发展；能够使爱国主义、集体主义和社会主义思想更加深入人心，形成适应时代发展、具有中国特色的价值观和伦理道德规范。
(详细讲稿,附若干案例)《思想道德修养与与法律基础》教案,第四章DOC
第四章加强道德修养锤炼道德品质【目的要求】掌握道德的内涵与功能，继承和弘扬中华民族优良道德传统，掌握社会主义道德的基本内容。
【重点、难点】1、教学重点：（1）道德的内涵和功能（2）中华民族优良道德传统2、教学难点：社会主义道德的基本内容、核心和原则【教学方法与教学手段】讲授、讨论、实践【教学时数】理论3学时【教学过程】导入新课：让美德占据灵魂有一位哲学家带着他的弟子坐在郊外的旷野里上最后一堂课，一直探讨人生奥妙的哲学家竟会问弟子的问题是：如何除去周围长满的杂草？弟子纷纷给出各种答案，有的说要铲；有的说用火烧；有的说在草上撒石灰；有的说要挖根。
哲学家听完后，站起身说：“课就上到这里，你们用各自的方法除去一片杂草，没有掉的，一年后再来除草。
”一年后他们都来了，不过原来相聚的地方不再是杂草丛生，而是变成了一片长满谷子的庄稼地。
弟子们坐在谷子地边，等着哲学家的到来，可是哲学家始终没有来。
几十年后，哲学家去世了，弟子们在整理他的遗著时，私自在书的最后补了一章：要想除掉旷野里的杂草，方法只有一种，那就是在上面种上庄稼。
同样，要想让灵魂无纷扰，惟一的方法是：让美德占据灵魂。
我们每个人都一样，如果让灵魂长上“杂草”，不可能有健康的人生，只有用美德去占据它，我们才能永远拒绝“杂草”，保持健康的心态。
“德之不修，学之不讲，闻义不能徙，不善不能改，是吾忧也。
”孔子说：“对品德不进行培养，对学问不进行钻研，听到好人好事不能跟着做，有了错误不能及时改正，这就是我所担忧的。
”康德曾经告诉我们：“两样东西，我们愈经常愈持久地加以思索，它们就愈使心灵充满始终新鲜不断增长的景仰和敬畏：在我之上的星空和居我心中的道德法则。
”现实生活中道德几乎无处不在，但是到底什么是道德，道德是怎样产生的，我们该怎样提升自己的道德修养，做一个有道德的人，并不是所有人都清楚，这就是我们第七讲要解决的问题。
近期，食品安全问题成为街头巷议的话题，牵动着每一位消费者的心。
2018版《思想道德修养与法律基础》知识点及课后大题总汇
思修知识点整理绪论1、如何理解中国特色社会主义进入了新时代？P1-P2（3个意味着）中国特色社会主义进入新时代，意味着近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景；意味着科学社会主义在21世纪的中国焕发出强大生机活力，在世界上高高举起了中国特色社会主义伟大旗帜；意味着中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展，拓展了发展中国家走向现代化的途径，给世界上那些既希望加快发展又希望保持自身独立性的国家和民族提供了全新选择，为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案。
知识点：1.（新时代的5个是）这个新时代，是承前启后、继往开来、在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代，是决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代，是全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕的时代，是全体中华儿女勠力同心、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代，是我国日益走近世界舞台中央、不断为人类作出更大贡献的时代。
2. 中国梦是历史的、现实的，也是未来的。
3. 中国梦是国家的、民族的，也是每一个中国人的。
4.本世纪中叶全面建成社会主义现代化强国时，刚过50岁。
当代大学生是民族复兴伟大进程的见证者和参与者，也是社会主义事业的生力军。
新时代为大学生成长成才、勤学报国提供了广阔的舞台和无限的机遇。
新时代属于每一个人，每一个人都是新时代的见证者、开创者、建设者。
2、大学生怎样才能做有本领有担当的时代新人？P3-P7要有崇高的理想信念，牢记使命，自信自励。
（有理想）要有高强的本领才干，勤奋学习，全面发展。
（有本领）要有天下兴亡、匹夫有责的担当精神，讲求奉献，实干进取。
（有担当）知识点：1.党的十九大提出了“培养担当民族复兴大任的时代新人”的战略要求。
大学生应该以有理想、有本领、有担当为根本要求。
成为走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者。
(完整word版)《思想道德修养与法律基础》2018版
③理想信念提高精神境界
理想信念是衡量一个人精神境界高下的重要标尺。
大学生只有树立崇高的理想信念，才能激发起为民族复兴和人民幸福而发愤学习的强烈责任感与使命感，掌握建设祖国、服务人民的本领。
《思想道德修养与法律基础》2018版
1.什么是新时代?为什么说中国特色社会主义进入了新时代?
(1)什么是新时代?
①中国特色社会主义进入新时代，这是我国发展新的历史方位。
②新时代是承前启后、继往开来、在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代;
③新时代是决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代;
4.如何理解“人生目的是人生观的核心”这一观点?
(1)人生目的是指生活在一定历史条件下的人对“人为什么活着”这一人生根本问题的认识和回答，是人在人生实践中关于自身行为的根本指向和人生追求，在人生实践中具有重要作用;
(2)首先，人生目的决定人生道路。人生目的规定了人生的方向，对人们所从事的具体活动起着定向的作用。确立正确的人生目的能使人们在面对人生的一系列重大课题时，能做出正确的选择，始终朝着正确的人生发展方向前进;
3.如何理解“人的本质并不是单个人所固有的抽象物。在其现实性上，它是一切社会关系的总和”这段话?
(1)人的本质在于其社会属性。
人具有其和动物类似的自然属性，但是这是已经社会化的自然属性，人在从事物质生产社会交往等活动中表现出来的独有属性，如劳动、社会联系，就是人的社会属性，人的本质属性只能从人的社会属性当中去寻找。
7.为什么说马克思主义是科学的信仰?大学生应如何确立马克思主义信仰?
①马克思主义体现了科学性和革命性的统一。
自考《思想道德修养与法律基础》知识点梳理
自考《思想道德修养与法律基础》知识点梳理绪论一、学习和实践社会主义核心价值体系社会主义核心价值体系的基本内容包括四个方面：马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观。
学习和实践社会主义核心价值体系，有利于巩固马克思主义的指导地位，有利于坚持用马克思主义中国化最新成果武装全党和教育人民，有利于增强中国特色社会主义共同理想在全社会的凝聚力量，有利于鼓舞全国各族人民建设中国特色社会主义的昂扬斗志，有利于在全社会形成良好的道德风尚。
这对于团结、引领全体社会成员在思想上、道德上共同进步，具有不可替代的重要作用。
二、人生的责任和使命（一）人都有责任和使命（二）当代大学生的历史使命1.继往开来，建设有中国特色的社会主义。
实现百年来中国人民梦寐以求的国家富强、人民幸福的爱国理想。
2.勇于创新，实现中华民族的伟大复兴。
当代大学生要与时俱进、开拓创新、承担起实现祖国的完全统一和中华民族的伟大复兴历史责任。
3.积极努力，为世界和平发展，人类社会进步事业作贡献。
当代中国大学生应当为人类和平进步事业做贡献，在未来的人生奋斗中自觉地担当起为世界和平发展、为人类社会的进步事业做贡献的光荣使命。
三、自觉践行道德和遵守法律道德规范和法律规范之间既有区别又有密切联系。
道德规范人们的行为应当如何做。
道德规范主要依靠社会舆论，依靠人们的信念、习惯、传统和教育力量来起作用，靠他人或自我的褒贬，靠纯粹精神的力量来起作用。
法律规范人们的行为必须如何做。
法律规范靠国家机关的强制力来保证实施，靠奖惩，靠精神的力量更靠物质的力量来起作用，对全体社会成员具有普遍的约束力。
道德规范和法律规范密不可分，犹如车之两轮，相互结合，相互补充，协同发挥作用。
道德是维护法律的基础，法律为道德提供法律保障作用。
第一章坚定科学的理想信念第一节理想信念及其作用一、理想信念的含义理想是人们在实践中形成的具有实现可能件的对未来的向往和追求,是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。
思想道德修养与法律基础_黄字部分(2018年版)
思修黄字（2018年版）绪论一、我们处在中国特色社会主义新时代二、时代新人要以民族复兴为己任（一）做有理想有本领有担当的时代新人要有崇高的理想信念，牢记使命，自信自励要有高强的本领才干，勤奋学习，全面发展要有天下兴亡、匹夫有责的担当精神，讲求奉献，实干进取（二）提升思想道德素质与法制素养第一章人生的青春之问第一节人生观是对人生的总看法一、人生与人生观（一）正确认识人的本质（二）人生观的主要内容（三）人生观与世界观二、个人与社会的辩证关系第二节正确的人生观一、科学高尚的人生追求二、积极进取的人生态度人生必须认真人生应乐观人生要进取三、人生价值的评价与实现（一）正确评价人生价值坚持能力有大小与贡献须尽力相统一坚持物质贡献与精神贡献相统一坚持完善自身与贡献社会相统一（二）人生价值的实现条件实现人生价值要从社会客观条件出发实现人生价值要从个体自身条件出发不断增强实现人生价值的能力和本领第三节创造有意义的人生一、辩证对待人生矛盾树立正确的幸福观树立正确的得失观树立正确的苦乐观树立正确的顺逆观树立正确的生死观树立正确的荣辱观二、反对错误的人生观反对拜金主义反对享乐主义反对极端个人主义三、成就出彩人生与历史同向与祖国同行与人民同在第二章坚定理想信念第一节理想信念的内涵及重要性一、什么是理想信念（一）理想的内涵与特征理想具有超越性理想具有实践性理想具有时代性（二）信念的内涵与特征信念具有执着性信念具有多样性二、理想信念是精神之“钙”理想信念昭示奋斗目标理想信念提供前进动力理想信念提高精神境界第二节崇高的理想信念一、为什么要信仰马克思主义马克思主义体现了科学性和革命性的统一马克思主义具有鲜明的实践品格马克思主义具有持久生命力二、中国特色社会主义是我们的共同理想三、胸怀共产主义远大理想第三节在实现中国梦的实践中放飞青春梦想一、理想与现实的关系辩证看待理想与现实的矛盾实现理想的长期性、艰巨性和曲折性艰苦奋斗是实现理想的重要条件二、个人理想与社会理想的统一个人理想以社会理想为指引社会理想是对个人理想的凝练和升华三、为实现中国梦注入青春能量立志当高远立志做大事立志须躬行第三章弘扬中国精神第一节中国精神是兴国强国之魂一、重精神是中华民族的优秀传统二、中国精神是民族精神和时代精神的统一（一）以爱国主义为核心的民族精神伟大创造精神伟大奋斗精神伟大团结精神伟大梦想精神（二）以改革创新为核心的时代精神（三）民族精神与时代精神的辩证统一三、实现中国梦必须弘扬中国精神凝聚中国力量的精神纽带激发创新创造的精神动力推进复兴伟业的精神定力第二节爱国主义及其时代要求一、爱国主义的基本内涵爱祖国的大好河山爱自己的骨肉同胞爱祖国的灿烂文化爱自己的国家二、新时代的爱国主义（一）坚持爱国主义和社会主义相统一（二）维护祖国统一和民族团结（三）尊重和传承中华民族历史和文化（四）必须坚持立足民族又面向世界三、做忠诚爱国者（一）维护和推进祖国统一坚持一个中国原则推进两岸交流合作促进两岸同胞团结奋斗反对“台独”分裂图谋（二）增强国家安全意识确立总体国家安全观增强国防意识履行维护国家安全的义务第三节让改革创新成为青春远航的动力一、创新创造是中华民族最深沉的民族禀赋二、改革创新是时代要求创新始终是推动人类社会发展的第一动力创新能力是当今国际竞争新优势的集中体现改革创新是我国赢得未来的必然必然要求三、做改革创新的生力军（一）树立改革创新的自觉意识增强改革创新的责任感树立敢于突破陈规的意识树立大胆探索未知领域的信心（二）增强改革创新的能力本领夯实创新基础培养创新思维投身创新实践第四章践行社会主义核心价值观第一节全体人民共同的价值追求一、社会主义核心价值观的基本内容富强民主文明和谐自由平等公正法制爱国敬业诚信友善二、当代中国发展进步的精神指引坚持和发展中国特色社会主义的价值遵循提高国家软实力的迫切要求增进社会团结和谐的最大公约数第二节坚定价值观自信一、社会主义核心价值观的历史底蕴二、社会主义核心价值观的现实基础三、社会主义核心价值观的道义力量第三节做社会主义核心价值观的积极践行者一、扣好人生的扣子二、勤学修德明辨笃实第五章明大德守公德严私德第一节道德及其变化发展一、什么是道德（一）道德的起源劳动是道德起源的首要前提社会关系是道德赖以产生的客观条件人的自我意识是道德产生的主观条件（二）道德的本质道德是反映社会经济关系的特殊意识形态道德是社会利益关系的特殊调节方式道德是一种实践精神二、道德的功能与作用（一）道德的功能（二）道德的作用三、道德的变化发展第二节吸收借鉴优秀道德成果一、传承中华传统美德（一）中华传统美德的基本精神重视整体利益，强调责任奉献推崇“仁爱”原则，注重以和为贵提倡人伦价值，重视道德义务追求精神境界，向往理想人格强调道德修养，注重道德践履（二）中华传统美德的创造性转化和创新性发展加强对中华传统美德的挖掘和阐发用中华传统美德滋养社会主义道德建设二、发扬中国革命道德（一）中国革命道德的形成与发展（二）中国革命道德的主要内容为实现社会主义和共产主义理想而奋斗全心全意为人民服务始终把革命利益放在首位树立社会新风，建立新型人际关系修身自律，保持节操（三）中国革命道德的当代价值有利于加强和巩固社会主义和共产主义的理想信念有利于培育和践行社会主义核心价值观有利于引导人们树立正确的道德观有利于培育良好的社会道德风尚三、借鉴人类文明优秀道德成果第三节遵守公民道德准则一、社会主义道德的核心和原则（一）为人民服务是社会主义道德的核心为人民服务是社会主义经济基础和人际关系的客观要求为人民服务是社会主义市场经济健康发展的要求为人民服务是先进性要求和广泛性要求的统一（二）集体主义是社会主义道德的原则集体主义强调国家利益、社会利益和个人利益的辩证统一集体主义强调国家利益、社会整体利益高于个人利益集体主义重视和保障个人的正当利益二、社会公德（一）公共生活与公共秩序（二）公共生活中的道德规范文明礼貌助人为乐爱护公物保护环境遵纪守法（三）网络生活中的道德要求正确使用网络工具健康进行网络交往自觉避免沉迷网络加强网络道德自律积极引导网络舆论三、职业道德（一）职业生活与劳动观念（二）职业生活中的道德规范爱岗敬业诚实守信办事公道服务群众奉献社会（三）树立正确的择业观和创业观树立崇高的职业理想服从社会发展的需要做好充分的择业准备培养创业的勇气和能力（四）自觉遵守职业道德学习职业道德规范提高职业道德意识提高践行职业道德的能力四、家庭美德（一）注重家庭、家教、家风注重家庭。
《思想道德修养与法律基础》 第四章 领悟人生真谛,创造人生价值(第1-3节)课堂笔记及练习题
思想道德修养与法律基础第四章领悟人生真谛,创造人生价值（第1-3节）课堂笔记及练习题主题：第四章领悟人生真谛,创造人生价值（第1-3节）学习时间：2015年10月19日－10月25日内容：我们这周主要学习第四章的相关内容，希望通过下面的内容能使同学们加深对相关知识的理解。
一、学习要求1．掌握什么是正确的人生观价值观；2．掌握如何科学对待人生环境。
二、主要内容（一）树立正确的人生观1．世界观与人生观世界观是人们在实践过程中，对世界以及人与世界的关系的总体看法和根本观点。
它包括自然观、社会观、人生观、价值观。
人生观是人们对人生问题的根本观点和总的看法，是世界观的重要组成部分。
2．追求高尚的人生目的人生目的决定走什么样的人生道路人生目的决定持什么样的人生态度人生目的决定选择什么样的人生价值标准3．确立积极进取的人生态度端正的人生态度：人生须认真人生当务实人生应乐观人生要进取4．用科学高尚的人生观指引人生科学高尚的人生观，是能够把握社会发展规律，符合时代需要的人生观。
树立科学的人生观，能够指导个人处理好“立身”、“处事”这两个重大问题。
（1）反对拜金主义的人生观（2）反对享乐主义的人生观（3）反对个人主义的人生观（二）创造有价值的人生1．价值观与人生价值价值观是人们关于什么是价值、怎样评判价值、如何创造价值等问题的根本观点。
人生价值是一种特殊的价值，是人的生活实践对于社会和个人所具有的作用和意义。
人生价值是人们从价值角度考虑人生问题的评判根据和标准。
2．人生价值的标准与评价人生价值是自我价值与社会价值的统一。
人生价值评价的根本尺度是看一个人的人生活动是否符合社会发展的客观规律，是否通过实践促进了历史的进步。
评价人生价值的基本尺度即要看是否有创造性的劳动以及是否通过劳动对社会和他人做出了贡献。
评价人生价值要做到四个坚持：坚持能力有大小与贡献须尽力相统一坚持物质贡献与精神贡献相统一坚持完善自身与贡献社会相统一坚持动机和效果相统一3．人生价值实现的条件人生价值实现的社会条件：（1）实现人生价值要以一定的生产力为基础；（2）实现人生价值要有一定的社会经济、政治、文化条件；（3）人生价值目标要与符合人类社会发展规律的社会核心价值体系相一致。
思想道德修养与法律基础第四章课件
哈佛大学提倡“一个人能不能有所成就， 不单单看智商，还应该看他的情商，进 而看他的德商”。
2、对社会——生活和谐、社会 有序的根基
（1）.道德能够影响经济基础的形成、 巩固和发展
道德以自己的善恶标准去论证产生它的经 济基础的合理性、正义性。 造成相应的社会舆论去谴责、否定不利于 它的经济基础的思想和行为。
（3）.道德通过调整人们之间的关系维 护社会秩序和社会稳定
道德作为社会规范，调整人与人、个人与 社会的基本关系，维护社会的生产与生活秩 序，使社会有序发展。 社会越发展，道德的作用越重要。
没有红灯停， 哪有绿灯行？
道之以政，齐之以刑，民免而无耻。 道之以德，齐之以礼，有耻且格。
——孔子
今译:用政治手段治理老百姓，用刑罚来整顿老百姓，人 民就只求免于犯罪，而不会有廉耻之心；用道德来治理他 们，用礼教来整顿他们，人民不但知廉耻，而且还会人心 归顺，走上正善之途 。
讲究谦敬礼让，强调克骄防矜
倡导言行一致，强调恪守诚信
自强不息的精神
天行健， 君子以自强不息 地势坤， 君子以厚德载物
第三节
弘扬社会主义道德
一、社会主义道德建设与社会主义市场经济
1、市场经济条件下的道德焦点——积 极影响
• 竞争和协作：
勇于竞争、有序竞争
• 自主和监督
鼓励诚实劳动、守法经营，褒奖见利思义、见得思义，反 对见利忘义、唯利是图。
二、道德的本质
1.道德是由经济基础决定的，是反 映社会经济关系的社会意识形式。物质 资料生产方式的性质，直接决定道体系 的本质和核心。
每一社会的经济
关系首先是作为 利益表现出来的。
——恩格斯
如：私有制的出现，带来了道德观的变化； 奴隶社会，奴隶主对奴隶的任何奴役、买卖、 虐待以至随意杀害都被视为合乎道德的行为，而奴 隶的任何反抗言行则都被看作是大逆不道； 在封建社会中，维护地主阶级的专制制度和宗 法等级制度是封建社会最基本的道德原则； 利己主义是资产阶级道德的核心，也是资产阶 级的基本原则。 私有制被推翻，公有制建立，道德观也必然发 生变化。
思想道德修养与法律基础第四章 第一节
劳动之于道德起源的意义
• 劳动创造了道德主体 • 劳动创造道德需要 • 劳动提供道德产生和发展的动力
（二） 道德的内涵和本质
1、道德的内涵
道德是由社会经济基础决定的一种特殊社会意识形 态。它是以善恶为标准，通过社会舆论、传统习惯和人 们的内心信念来维系的，调整人与人、人与社会、人与 自然之间关系的原则规范、心理意识和行为活动的总和。
• 第一,离开人的社会实践、人的生活、人类的 历史发展来思考道德的起源和基础。
• 第二,把道德说成是外在强加于人的强制性的 规约。
• 第三,把道德看成是一成不变的情感要素和心 理体验，把道德神秘化。
马克思主义道德起源说
社会关系的形成是道德起源的客观条件 人类自我意识的形成与发展是道德起源
的主观条件 人的劳动是道德起源的历史前提
被紧急送往医院后，吴菊萍被诊断为 左手臂多处粉碎性骨折，尺桡骨断成三截， 预计半年才能康复。逃过一劫的妞妞在10 天后苏醒过来，开口叫了“爸爸、妈妈”。
危险裹胁生命呼啸而来，母性的天平容 不得刹那摇摆。她挺身而出，接住生命， 托住了幼吾幼以及人之幼的传统美德。她并不比我们 高大，但那一刻，已经让我们仰望。
一、继承和弘扬中华民族优良道德传统的重 大意义 二、中华民族优良道德传统的主要内容 三、正确对待中华民族道德传统
一、社会主义道德建设与社会主义市场经济 二、为人民服务是社会主义道德建设的核心 三、集体主义是社会主义道德建设的原则
一、我国公民道德基本规范 二、树立和践行社会主义荣辱观
教学目标
1、知识目标：通过教学，帮助大学生充分认识道德 的含义、作用，引导大学生认真领会、继承和弘 扬中华民族优良道德传统，充分把握我国社会主 义道德建设的基本要求、基本体系，正确理解社 会主义道德建设的核心、原则，自觉养成良好的 道德品质。
思想道德修养与法律基础第四章教案
思想道德修养与法律基础第四章教案第四章加强道德修养锤炼学道德品质教学目的：通过对道德及其历史发展的分析，继承和弘扬中华民族优良道德传统，提高大学生的道德修养，培养大学生社会主义道德品质。
1、阐明道德的起源、本质、功能和历史发展,引导大学生继承弘扬中华民族优良道德传统；2、揭示在发展社会主义市场经济条件下，加强社会主义道德建设的必要性和重大意义；3、阐明公民基本道德规范的内涵和具体要求，引导大学生在自觉践行公民道德基本规范的过程中提高道德境界。
教学重点：1、道德及其历史发展2、中华民族优良道德传统3、社会主义道德建设教学难点：提高大学生的道德修养，培养大学生社会主义道德品质教学热点：1、经济发展与道德建设的关系2、科技发展特别是生命科技发展的道德界限问题3、如何用道德理论去评析现实社会中的道德热点问题实践方案：1、开展大学生诚信状况调查2、开展“诚信考试调”主题教育活动3、开展“信守诺言”活动4、儿童福利院送温暖活动5、开展“感动于心感恩于行”系列活动教学课时：3学时教学内容：第一节道德及其历史发展道德属于上层建筑的范畴，是一种特殊的社会意识形态。
了解道德的起源、本质、功能、作用及其历史发展，有助于大学生加强道德修养，锤炼道德品质。
一、道德的起源与本质德国大哲学家康德曾经这样说：“这世界唯有两种【导入】东西能让我们的心灵感到深深的震撼，一是我们头顶上灿烂的星空，二是我们内心崇高的道德准则。
”现实生活中，道德几乎无处不在，但是并不是所有的人都知道道德究竟是怎么回事，所以今天我们就一起来学习一下第一节的内容——道德及其历史发展。
教材上说：“道德是通过社会舆论、传统习俗和人们的内心信念来维系，是对人们的行为进行善恶评价的心理意识、原则规范和行为活动的总和。
”仔细分析一下，我们可以看出，道德的含义中包含这样几个问题：第一，道德的作用形式是社会舆论、传统习俗、内心信念，比如一个人如果不孝敬父母的话就会遭到很多人的指责和批评，这就是社会舆论的作用，或者一个人禁不住利益的诱惑偷窃了别人的东西，但是他的内心却是很痛苦，很煎熬，这就是他内心信念在起作用；第二，它的作用方式是对人们进行善恶评价；第三，它的存在形式是心理意识、原则规范、行为活动。
2018版思想道德与法律基础重点
党的十九大提出了“培养担当民族复兴大任的时代新人”的战略要求。
第一章人生的青春之问要树立正确的世界观、人生观、价值观1、正确认识人的本质马克思：“人的本质是一切社会关系的总和。
”2、人生观的主要内容人生目的是人生观的核心，人生目的决定人生态度和价值选择人生态度是人生观的重要内容人生价值分为自我价值和社会价值。
3、正确评价人生价值坚持能力有大小与贡献须尽力相统一坚持物质贡献与精神贡献相统一坚持完善自身与贡献社会相统一4、辩证看待人生矛盾树立正确的幸福得失苦乐顺逆荣辱生死观5、反对错误人生观反对拜金、享乐、极端个人主义第二章坚定理想信念理想信念是人的精神世界的核心1、理想的内涵与特征内涵：理想是人们在实践中形成的、有实现可能性的、对未来社会和自身发展目标的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。
特征：超越性、实践性、时代性理想是处在特定历史条件下的人们对社会实践活动理性认识的结晶。
2、信念的内涵和特征内涵：信念是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的精神状态。
特征：执着性、多样性信仰是最高层次的信念理想和信念总是相互依存的。
理想是信念所指的对象，信念则是理想现实的保障。
离开理想这个人们确信和追求的目标，信念无从产生；离开信念这种对奋斗目标的执着向往和追求，理想寸步难行。
1、理想信念是精神之“钙”理想信念昭示奋斗目标、提供前进动力、提高精神境界2、为什么要信仰马克思主义马克思主义体现了科学性和革命性的统一；具有鲜明的实践品格；具有持久生命力。
（对马克思主义的信仰，对社会主义和共产主义的信念，是共产党人的政治灵魂，是共产党人经受住任何考验的精神支柱）3、中国特色社会主义是我们的共同理想在中国共产党的领导下，坚持和发展特色社会主义，实现中华民族伟大复兴，必须树立中国特色社会主义共同理想。
中国特色社会主义是改革开放以来党的全部理论和实践的主题，是党和人民历尽千辛万苦、付出巨大代价取得的根本成就。
思想道德修养与法律基础教案第四章
思想道德修养与法律基础教案第四章（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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思想道德修养与法律基础课件PPT第四章
道德的本质
马克思：“思想”一旦离开“利益”，就一
定会使自己出丑。-----《马克思恩格斯全集》 第2卷，第103页。 第一、利益决定道德的原则和规范。 第二、道德的性质由经济关系决定。 第三、道德的变化随经济关系变化而变化。 第四、道德带有阶级性。 “以公灭私”
讨论
情景一： 广州一家公司进行公益活动，在全市的交通 岗亭投放了三 万把雨伞，供市民在遭遇大雨 时无偿使用。条件只有一个，即市民用完之 后将雨伞在方便的时候交还给市内的任何一 个岗亭。一个月以后，这家公司重新清点雨 伞，发现全市岗亭回收的雨伞仅有六把。
一、道德起源
讨论三：什么使人与人类社会得以存在？
人与人的劳动关系、交思维、语言、自我意识
结论：劳动创造了社会和改造了人自身，劳动是人类道 德起源的第一个历史前提。
二、道德的内涵和本质
道德是由社会 经济基础所决定 的一种社会意识 形态，它通过社 会舆论、传统习 俗和人们的内心 信念来维系，是 对人们的行为进 行善恶评价的心 理意识、原则规 范和行为活动的 总和。
知和行的实践统一
上层建筑与
社会意识形态
上层建筑：建立在一定经济基础上的社会意识形态 -艺术、道德、宗教、哲学，和相应的政治制度及 其设施—政党、政权机关、军队、警察、监狱和法 庭，构成了社会的上层建筑。 社会意识形态：是指该社会中一定的阶级或社会集 团基于自身根本利益，对现存的经济、政治等 社 会关系自觉的反应而形成的思想理论体系，包括一 定的政治、法律、哲学、道德、文艺宗教等社会学 说、观点。
漫画：我们的道德现状
道德意识丧失
道德责任推诿
道德的语义学解析
“道”即道路，引申为事物运动变化的规律或
思想道德修养与法律基础第4章-3、4节 PPT
（三）践行社会主义荣 辱观
课堂点击
在战场上，某战士为部队开拓前进道路，不惜以 自己身体引爆敌人埋下的地雷阵，以至身负重伤， 危在旦夕。报纸上连续不断报道他的事迹，称他为 黄继光式的英雄。当部队老将军得知这位战士生命 垂危，将不久于人世时，便去医院探望，并给他颁 发军功章。将军问战士还有什么话要说，战士说： “ 有 句 话， 指导员不 让我说 。 ” 将军问 ： “ 为 什 么？”战士说：“指导员说已经报道了，全国都知 道我是英雄了，说了影响不好。”将军追问：“怎 么回事，你说！”战士说：“我不是用身体引爆的 地雷阵，而是自己不小心，跌倒在地碰上地雷的。 我不是英雄。”将军极大地振动，沉思良久，最后 说：“把事实真相说出来和用身体引爆地雷阵同样 需要巨大的勇气。你仍然是名副其实的英雄。军功 章你当之无愧！”
以诚实守信为荣
以见利忘义为耻
“以遵纪守法为荣、以 违法乱纪为耻”，就要自 觉增强法纪意识和纪律意 识，自觉遵守法律，自觉 遵守纪律，抵制和反对无 视法律权威、轻视纪律规 章、干扰公共秩序、违法 犯法、破坏纪律的思想和 行为。
以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻
（二）社会主义荣辱观体现了 社会主义道德建设的客观要求
教学小结
本章共讲了五个问题，通过本章的 学习，我们应该正确认识道德形成和发 展的过程，自觉继承和弘扬优良道德传 统，恪守公民基本道德规范，树立正确 的恋爱婚姻家庭道德观，知荣辱、求发 展，努力按照社会主义道德的要求完善 自我。
目的要求
通过本章的教学，帮助学生认识道德形 成和发展的过程，自觉继承弘扬优良道德传 统，恪守公民基本道德规范，树立正确的恋 爱婚姻家庭道德观，知荣辱、求发展，努力 按照社会主义道德的要求完善自我。
教学内容
第三节 弘扬社会主义道德
思想道德修养与法律基础课件PPT之第四章_加强道德修养锤炼道德品质
主文 义化 思复 潮古
主历 义史 思虚 潮无
第四章
三、继承和弘扬中华民族优良道德传统
文化复古主义思潮 ：认为中国之所以落后，就是因为传统 文化特别是儒家传统文化的失落。所以，道德建设的最终目 标就是要恢复中国“固有文化”，形成以中国传统文化为主 体的道德体系，并通过这种传统道德的复兴来衍生出现代的 科学和民主，此即为“返本开新”。
第四章
第 二 节 继 承 和 弘 扬 优 良 道 德 传 统
孔子：“己所不欲、勿施于人”、 “已欲立而立人、已欲达而达 人”；“仁者爱人”； 墨子：‚兼相爱、交相利‛、‚ 爱人若爱其身‛、‚爱人者；人 必从而爱之，利人者，人必从而 利之； 孟子：“老吾老以及人之老，幼 吾幼以及人之幼”、民为贵、社 稷次之，君为轻”；……
孟子：“父子有亲、君臣有义、长 幼有序、朋友有信、夫妇有 别”；…
《尚书》“五教”：父义、母慈、兄友、弟悌、子孝，确立了以家族 为本位、以血缘为纽带的五种人伦关系的道德要求；
孔子说：‚见贤思齐、见不贤而 内自省‛、‚三人行必有我师‛， ‚见善如不及，见不善为探汤‛； 孟子讲‚养性‛、‚养气‛，认 为通过自己的‚持其志‛的修养 功夫，可以涵养成一种‚塞于天 地之间‛、‚至大至刚‛的浩然 正气； 宋代朱熹强调‚道问学‛和‚尊德性‛，要‚博 学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之‛； ……
中国最早把“道”与“德”作为一个概念使用的是战国末期的荀子。他在 《劝学》篇中说： “故学至乎礼而止矣，夫是之谓道德之极。” 意思是说，如果做任何事情都能按“礼”的规定，就达到了道德的最高境界。
在中国古代： “道”表示事物运动变化的规律或人们必须遵循的社会行为的准则、规矩、规范。 “德”即“得”，指人们认识“道”、遵循“道”，内得于己，外施于人。外施 于人称为“德”。
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社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的 精神内核，它体现了社会主义核心价值体系的根 本性质和基本特征，反映了社会主义核心价值体 系的丰富内涵和实践要求，是社会主义核心价值 体系的高度凝练和集中表达
抛弃传统、丢掉根本，就等于割断了自己的精神 命脉。社会主义核心价值观不是无源之水、无本 之木
深深地根植于中华优秀传统文化，是社会主义核 心价值观历史底蕴的集中体现
中华优秀传统文化是涵养社会主义核心 价值观的重要源泉，是中华民族的精神 命脉
中华文明之所以能够没有中断并延续发 展至今，一个重要原因就是中华民族有 一脉相承的精神追求、精神特质、精神 脉络
迫切要求
“核心价值观是文化软实力的灵魂、文化软实力建 设的重点。这是决定文化性质和方向的最深层次 要素。”
当今世界，文化越来越成为综合国力竞争的重要 因素，成为经济社会发展的重要支撑，文化软实 力越来越成为争夺发展制高点、道义制高点的关 键所在
文化的力量，归根到底来自于凝结其中的核心价 值观的影响力和感召力；文化软实力的竞争，本
思想道德修养与法律 基础
陈寒宸| 第四章
践行社会主义核心价值观
人类社会发展的历史表明，对一个民族、 一个国家来说，最持久、最深层的力量 是全社会共同认可的核心价值观
社会主义核心价值观是当代中国精神的 集中体现，凝结着全体人民共同的价值 追求
第一节 全体人民共同的价值追求
核心价值观，承载着一个民族、一个国家的 精神追求，体现着一个社会评判是非曲直的 价值标准
社会主义核心价值观与社会主义核心价值体系具 有内在的一致性，都体现了社会主义意识形态的 本质要求，体现了社会主义制度在思想和精神层 面的质的规定性
国家层面 富强、民主、文明、和谐
社会层面 自由、平等、公正、法治
公民层面
爱国、敬业、诚信、友善
二、当代中国发展进步的精神指引
培育和践行社会主义核心价值观，是有效整 合我国社会意识、凝聚社会价值共识、解决 和化解社会矛盾、聚合磅礴之力的重大举措， 是保证我国经济社会沿着正确的方向发展、 实现中华民族伟大复兴的价值支撑，意义重 大而深远
中国就出现过诸子百家的盛况，老子、 孔子、墨子等思想家广泛探讨人与人、 人与社会、人与自然的关系，提出了包 括孝悌忠信、礼义廉耻、仁者爱人、与 人为善、天人合一、道法自然、自强不 息等很多理念
中华优秀传统文化强调“民惟邦本”、“天人合一”、 “和而不同”
强调“天行健，君子以自强不息”、“大道之行也， 天下为公”
强调“天下兴亡，匹夫有责”，主张以德治国、以 文化人
强调“君子义然后取”、“君子坦荡荡”、“君子义以 为质”
强调“人而无信，不知其可也”
强调“德不孤，必有邻”、“仁者爱人”、“与人为 善”、“己所不欲，勿施于人”、“出人相友，守望
培育和弘扬社会主义核心价值观，必须立足 中华优秀传统文化
历史是从昨天走到今天再走向明天，不忘本 来才能开辟未来，善于继承才能更好创新
中国特色社会主义制度是科学社会主义原则 与中国实际的创造性结合，至今仍在不断地
人民性
社会主义核心价值观所代表的最广大人民的根本 利益，反映的最广大人民的价值诉求，引导着最 广大人民为实现美好社会理想而奋斗
中国共产党也反复强调，要践行全心全意为人民 服务的根本宗旨，坚持以人民为中心、坚持人民 当家作主，把人民对美好生活的向往作为奋斗目 标
2018年3月，核心价值观写入宪法
核心价值观的意义所在
价值遵循
中国特色社会主义是全面发展、全面进步的 社会主义。它既需要不断完善经济、政治、 文化、社会和生态文明等各方面的制度，也 需要不断探索社会主义在精神和价值层面的 本质规定性；既需要为人们描绘未来社会物 质生活方面的目标，也需要为人们指出未来 社会精神价值的归宿
社会团结和谐
只有建立共同的价值目标，一个国家和民族 才会有赖以维系的精神纽带，才会有统一的 意志和行动，才会有强大的凝聚力、向心力
培育和践行社会主义核心价值观，能够在具 体利益矛盾、各种思想差异之上最广泛地形 成价值共识，有效引领整合纷繁复杂的社会 思想意识，有效避免利益格局调整可能带来 的思想对立和混乱，形成团结奋斗的强大精
全社会积极弘扬和践行社会主义核心价值观， 才能汇聚起建设社会主义现代化强国和实现 中华民族伟大复兴的中国梦的磅礴力量
一、社会主义核心价值观的基本内容
核心价值观是一定社会形态社会性质的集中 体现，在一个社会的思想观念体系中处于主 导地位，体现着社会制度、社会运行的基本 原则和社会发展的基本方向
核心价值体系
第二节 坚定价值观自信
“一个民族、一个国家，必须知道自己是谁， 是从哪里来的，要到哪里去，想明白了、想 对了，就要坚定不移朝着目标前进。”
这种坚定不移朝着目标前进的精神状态，就 是一个民族、一个国家高度自觉自信的状态
一、社会主义核心价值观的历史底蕴
任何一种价值观都不可能凭空产生，总是有其特 定的历史底色和精神脉络。牢固的核心价值观， 都有其固有的根本
中国人民的理想、价值观和精神世界是始终 扎根于中华优秀传统文化的沃土之中的，同 时又是随着历史和时代前进而不断与时俱进 的
社会主义核心价值观，是对中华优秀传统文 化的继承和升华
它把涉及国家、社会、公民的价值要求融为 一体，赋予中华优秀传统文化以新的时代内 涵
今天，培育和弘扬社会主义核心价值观，必 须从中华优秀传统文化中汲取丰富营养，深 入中华民族历久弥新的精神世界
二社会主义核心价值观的现实基础
真理的力量加上道义的力量，才能行之久远。 社会主义核心价值观以其先进性、人民性和 真实性而居于人类社会的价值制高点，具有 强大的道义力量
先进性
社会主义核心价值观的先进性，体现在它是 社会主义制度所坚持和追求的核心价值理念
社会主义制度建立在生产资料公有制的基础 之上，消灭了剥削制度，劳动人民成为国家 的真正主人，是人类社会迄今为止最先进的 社会制度