高校教师职业道德规范 选择 题题库
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A、 基本 B、 现实 C、 最高 D、 一般
标准答案：B 2 30. 因此，高校教师应常以服务为宗旨，把对大学生的爱融于 高质量的服务过程中，这是师爱()的体现。(30分)
A、 服务性 B、 无私性 C、 伟大性 D、 真实性
标准答案：A 1 31. 忠诚人民的教育事业还必须自觉地、旗帜鲜明地抵制社会 上各种错误思潮的影响和侵蚀，始终保持人民教师政治上的 ()，道德上的() 。(30分)
标准答案：C 1 43. “我认为严格一点比松散一点好。假如一个教师对学生没有 较高的要求，一个教师或学生对自己没有较高的要求，不论为 人还是为学，恐怕都不可能有比较明显的长进。所以，我就相 信这一条:要求高一点、更高一点，宁可承担‘酷师”的恶名声， 也不愿意承担‘不负责任的老师”的臭名声。”是() 先生说的。 (30分)
标准答案：C 2 2. 以下不属于高校教师与大学生的地位特征的是()。(30分)
A、 平等性 B、 民主性 C、 教学相长性 D、 和谐性
标准答案：D 1 3. “德”解释为“德者，得也，得事宜也”是出自以下哪本著作 ()。(30分)
A、 《说文解字》 B、 《道德经》 C、 《卜辞》 D、 《广雅·释诂三》
A、 专业的教师应该避免渎职行为，教师发生渎职行为将面临调查和惩 罚 B、 专业的教师应有专业的行为，应该维护教师专业的地位，以专业的
方式解决教师之间的争端。 C、 专业教师应该避免失职行为，保护学生的安全是教师最基本的责任 D、 教师要鼓励学生自由追求学问，并在其面前以最高的学术和道德标 准严格自律
标准答案：D 1 21. “不经过黑暗的人，不知道光明的可贵；不经过严冬酷寒的
人，不知道春日的可亲”是以下的( )所述？(30分)
A、 华罗庚 B、 瞿葆奎 C、 鲁迅 D、 周承佑
标准答案：A 2 22. 国家从来就不是一个抽象的概念，而是由政党、民众、制 度、山川湖泊等组成。国家组成要素就是完整的爱国主义内 容。爱国主义并不仅仅是指爱国家的某一项要素，也不是仅仅 爱一些自己需要的或喜欢的要素。说明爱国要素之间具有( )。 (30分)
A、 《教师法》第三条 B、 《高等教育法》第三条 C、 《教师法》第十三条 D、 《高等教育法》第十三条
标准答案：A 2 26. ( ) 是国家推进教育发展的大政方针，各级各类教师都应遵 照执行，认真贯彻。
A、 教育政策 B、 教育方针 C、 教育大纲 D、 教学大纲
标准答案：B 1 27. 一个人如果充满积极的、正面的心理特质，他就能消除或 减少消极的、负面的心理特质，将有助于形成()的职业态度。 (30分)
A、 纯洁性，坚定性 B、 一致性，单纯性 C、 坚定性，纯洁性 D、 单纯性，一致性
标准答案：C 2 32. 教师的道德责任。就是因教师职业道德规范的规定而产生 的责任高校教师的道德责任是基于道德()而产生的责任(30分)
A、 水平 B、 责任 C、 义务
D、 能力
标准答案：C 1 33. 以下()不是教师对大学生的尊重(30分)
A、 《国际教师团体协商委员会教师宪章》 B、 《关于教师地位的建议》 C、 《关于教师作用的变化及其对教学专业的职前教育、在职教育的影 响的建议》 D、 《教师工作法则》 A
标准答案：B 2 12. 2007年，英国最大的教师组织——全国教师联联盟 (NationalUnionofTeachers，NUT)给其成员发放了一个手册， 详细列举了一些教师可能不太注意或容易忽视的行为。NUT告 诫教师：()。(30分)
标准答案：C 2 24. 教师应当忠诚于人民的教育事业。这是对教师职业性质的 规定，也是对教师( )作出的一种原则上的规定。(30分)
A、 职业理想 B、 职业素养 C、 道德理想
D、 道德素养
标准答案：A 1 25. 我国( ) 指出，教师是履行教育教学职责的专业人员，承担 教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质 的使命。(30分)
标准答案：C 1 7. 以下不属于陶行知对教师的职业道德的言论是()。(30分)
A、 “捧着一颗心来，不带半根草去” B、 “活到老，学到老，教到老，做到老” C、 “共学，共事，共修养” D、 “以学术为惟一之目的”
标准答案：D 2 8. 将每年的9月10日定为教师节是在()通过。(30分)
A、 第五届全国人大常委会第九次会议 B、 第六届全国人大常委会第九次会议 C、 第七届全国人大常委会第八次会议 D、 第五届全国人大常委会第八次会议
标准答案：C 1 15. 以下关于爱国的描述，正确的是()。(30分)
A、 爱国的认知是灵魂 B、 爱国的情意是根本 C、 爱国的认知是根本 D、 爱国的情意是灵魂
标准答案：A 2 16. 关于爱国主义与个人利益，错误的是()。(30分)
A、 爱国主义的情感具有无私性，就没有个人利益 B、 爱国主义不排斥个人利益 C、 个人利益与国家利益的兼顾 D、 当个人利益与国家利益发生冲突时，爱国主义道德规范要求个人利 益服从祖国利益
标准答案：B 13. 制订了《香港教育专业守则》是香港的()。(30分)
A、 教育者专业筹备委员会 B、 教育专业守则筹备委员会 C、 教育工作者专业守则筹备委员会 D、 教育工作者守则筹备委员会
标准答案：C 2 14. 以下关于台湾高校教师职业道德建设的说法，正确的是 ()。(30分)
A、 从自我、他人、团体、自然环境等与教师个人有关的方面展开 B、 基本上是以个人为圆心，具有一般伦理道德要求的共同特征。 C、 每一所学校规范要求有所不同 D、 1952年通过《教师伦理纲领》
A、 基础教学 B、 专业教学 C、 教学教育
D、 教育教学
标准答案：D 1 41. 建立高校、家庭和()相结合的外部协同机制。(30分)
A、 个人 B、 组织 C、 单位 D、 社会
标准答案：D 2 42. ()是教书育人的重要途径。(30分)
A、 实践育人 B、 精神文明建设 C、 教学与科研结合 D、 全面发展
A、 规矩是死的，人是活的，不同人不同做法 B、 不公开在课堂或私下在同事面前损害大学生的名誉 C、 允许大学生保持自己的尊严 D、 有明确的规章制度，坚持原则
标准答案：A 2 34.以下关于陶行知对爱生的描述是()(30分)
A、 工人爱机器，农民爱土地，解放军爱武器，那么教师就应该爱大学 生。 B、 师爱是教育者基于对职业的理解，为实现职业理想和道德，在教育 实践中产生的一种超越血缘关系的爱，它是以受教育群体为对象，在教 育过程中表现出来的一种高尚的道德境界、执著的敬业精神、富于人道 的教育艺术和对自我职业行为充分肯定的价值取向。 C、 真教育是心心相印的活动，惟独从心里发出来的，才能达到心的深 处。 D、 教学不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。
标准答案：A 1 19. “不经过黑暗的人，不知道光明的可贵；不经过严冬酷寒的 人，不知道春日的可亲”是以下的( )所述？(30分)
A、 华罗庚 B、 瞿葆奎 C、 鲁迅 D、 周承佑
标准答案：A 2 20. 关于爱国与爱人民的表述，错误的是( )。(30分)
A、 没有人民内涵和人民利益的爱国主义是虚伪的，是无法凝聚人民爱 国热情的。 B、 爱国主义的核心要义就是爱人民，就是要给予人民安全、幸福、利 益 C、 人民是国家要素中第一要素，是国家进步发展的动力 D、 爱人民才是最大的爱国，爱人民才是真正的爱国，爱国是爱国主义 的核心要义
A、 整体性与局部性 B、 大体性与局部性 Biblioteka Baidu、 整体性与统一性 D、 局部性与统一性
标准答案：C 23. 高校教师在开始教育教学活动、特别是课堂讲授之前，首 先要明确( )，使知识传授的目标服务于国家要求，这样的教育 活动就不会迷失方向，而且更有针对性。(30分)
A、 教育的根本目标 B、 国家道德教育的目标 C、 国家兴办教育的目标 D、 我国素质教育的目标
标准答案：B 2 10. 20世纪20年代以来，美国一些学者系统地分析了教师应具 有的道德人格和职业品质。韦伯和卡塔斯归纳总结了25项教师 应具有的职业品质，以下哪个不被这些品质包括()。(30分)
A、 整洁 B、 细心 C、 勤奋 D、 健康
标准答案：C 1 11. 1966年10月，联合国教科文组织通过了()。(30分)
A、 瞿葆奎 B、 鲁迅 C、 瞿秋白 D、 蔡元培
标准答案：A 2 44. 没有() ，就没有高的教育质量。(30分)
标准答案：C 1 35. 从教育手段上看，教书育人是一种持续行为，主要有两个 途径：一是通过高校教师课堂内外的教学科研和社会服务的各 环节来实现；二是通过言传身教来完成，其中()。(30分)
A、 身教轻于言传 B、 言传重于身教 C、 身教重于言传 D、 言传轻与身教
标准答案：C 2 36. 高校必须把立德树人摆在人才培养工作的()位置。(30分)
A、 正确 B、 稳定 C、 持续 D、 高尚
标准答案：A 2 28. 上世纪50、60年代的人都爱穿军装，是哪时的人们对军人 有较高的赞美。平时似乎没有人愿意穿行业制服。究其原因， 都是“()”日趋淡化的明显体现。(30分)
A、 职业信仰 B、 职业荣誉
C、 职业认同 D、 职业功能
标准答案：B 1 29. 关爱大学生也是当前教育的()诉求。(30分)
A、 “致知力行” B、 “知行合一” C、 “未有知而不行者，知而不行，只是未知” D、 “学之之博，未若知之之要；知之之要，未若行之实”
标准答案：D 2 6. 孟子进一步发展和完善了孔子的教师职业道德思想，强 调“教者必以正”，教师要以身作则，以()的修养方法，自我修 德。(30分)
A、 静心 B、 修身 C、 慎独 D、 虚心
A、 基础
B、 重要 C、 中心 D、 首要
标准答案：C 1 37. 把育人看成是教学工作之外的一项工作，这就割断了教书 育人之间的有机的()，从而会产生那种“只教书、不育人”或“教 师教书、党政干部、辅导员育人”的倾向。
A、 必然联系 B、 内在联系 C、 相对联系 D、 重要联系
标准答案：B 2 38. 其次，教书本身包含着育人的意义，教好书是育人的()。 (30分)
标准答案：A 1
17. 守法作为公民的道德规范是由()的关系决定的。(30分)
A、 法律与素养 B、 法律与道德 C、 素养与道德 D、 法律与规范
标准答案：B 2 18. 守法作为公民的道德规范是社会主义市场经济的()。(30 分)
A、 内在要求 B、 基础性工程 C、 重要保证 D、 法律保障
高校教师职业道德规范 一、单选题 1. 黑格尔所说："只有对显现为现象的意识的全部领域都加以 怀疑，只有通过这样的怀疑主义，精神才能善于识别真理，因 为它已不复寄望于所谓自然的观念、思想和意见，不管他们是 自己的或是别人的。"表示了高校教师的()。(30分)
A、 科学性 B、 专业性 C、 学术自由性 D、 纪律性
标准答案：B 1
9. 以下不属于《关于教师作用的变化及其对教学专业的职前教 育、在职教育的影响的建议》的是()。(30分)
A、 要求教师成为学生发展的教育者和指导者 B、 教师必须尊重学生，鼓励他们发展独立的判断力 C、 教师要同其它的教育团体密切合作，为学生参与社会实践、家庭生 活、生产劳动等做好准备； D、 教师要为学生和家长提供辅导和咨询
标准答案：D 2 4. 道德是一种在实际生活中逐步形成的具有普遍约束力的规 范，具有良好的 ()，往往流传较为广泛，是群体成员的共识。 (30分)
A、 群众基础 B、 社会认知 C、 认同感 D、 社会基础
标准答案：D 1 5. 以下关于教师职业道德的名言，不是明代王守仁提出的是 ()。(30分)
A、 核心 B、 基础 C、 结果 D、 内涵
标准答案：B 1 39. 教书育人的理念要求是()(30分)
A、 遵循教育规律，实施素质教育 B、 遵循教学规律，实施素质教育 C、 遵循教育规律，实施综合教育 D、 遵循教学规律，实施综合教育
标准答案：A 2 40. 知行合一的思想要求高校要坚持()与生产劳动、社会实践 相结合。(30分)
标准答案：B 2 30. 因此，高校教师应常以服务为宗旨，把对大学生的爱融于 高质量的服务过程中，这是师爱()的体现。(30分)
A、 服务性 B、 无私性 C、 伟大性 D、 真实性
标准答案：A 1 31. 忠诚人民的教育事业还必须自觉地、旗帜鲜明地抵制社会 上各种错误思潮的影响和侵蚀，始终保持人民教师政治上的 ()，道德上的() 。(30分)
标准答案：C 1 43. “我认为严格一点比松散一点好。假如一个教师对学生没有 较高的要求，一个教师或学生对自己没有较高的要求，不论为 人还是为学，恐怕都不可能有比较明显的长进。所以，我就相 信这一条:要求高一点、更高一点，宁可承担‘酷师”的恶名声， 也不愿意承担‘不负责任的老师”的臭名声。”是() 先生说的。 (30分)
标准答案：C 2 2. 以下不属于高校教师与大学生的地位特征的是()。(30分)
A、 平等性 B、 民主性 C、 教学相长性 D、 和谐性
标准答案：D 1 3. “德”解释为“德者，得也，得事宜也”是出自以下哪本著作 ()。(30分)
A、 《说文解字》 B、 《道德经》 C、 《卜辞》 D、 《广雅·释诂三》
A、 专业的教师应该避免渎职行为，教师发生渎职行为将面临调查和惩 罚 B、 专业的教师应有专业的行为，应该维护教师专业的地位，以专业的
方式解决教师之间的争端。 C、 专业教师应该避免失职行为，保护学生的安全是教师最基本的责任 D、 教师要鼓励学生自由追求学问，并在其面前以最高的学术和道德标 准严格自律
标准答案：D 1 21. “不经过黑暗的人，不知道光明的可贵；不经过严冬酷寒的
人，不知道春日的可亲”是以下的( )所述？(30分)
A、 华罗庚 B、 瞿葆奎 C、 鲁迅 D、 周承佑
标准答案：A 2 22. 国家从来就不是一个抽象的概念，而是由政党、民众、制 度、山川湖泊等组成。国家组成要素就是完整的爱国主义内 容。爱国主义并不仅仅是指爱国家的某一项要素，也不是仅仅 爱一些自己需要的或喜欢的要素。说明爱国要素之间具有( )。 (30分)
A、 《教师法》第三条 B、 《高等教育法》第三条 C、 《教师法》第十三条 D、 《高等教育法》第十三条
标准答案：A 2 26. ( ) 是国家推进教育发展的大政方针，各级各类教师都应遵 照执行，认真贯彻。
A、 教育政策 B、 教育方针 C、 教育大纲 D、 教学大纲
标准答案：B 1 27. 一个人如果充满积极的、正面的心理特质，他就能消除或 减少消极的、负面的心理特质，将有助于形成()的职业态度。 (30分)
A、 纯洁性，坚定性 B、 一致性，单纯性 C、 坚定性，纯洁性 D、 单纯性，一致性
标准答案：C 2 32. 教师的道德责任。就是因教师职业道德规范的规定而产生 的责任高校教师的道德责任是基于道德()而产生的责任(30分)
A、 水平 B、 责任 C、 义务
D、 能力
标准答案：C 1 33. 以下()不是教师对大学生的尊重(30分)
A、 《国际教师团体协商委员会教师宪章》 B、 《关于教师地位的建议》 C、 《关于教师作用的变化及其对教学专业的职前教育、在职教育的影 响的建议》 D、 《教师工作法则》 A
标准答案：B 2 12. 2007年，英国最大的教师组织——全国教师联联盟 (NationalUnionofTeachers，NUT)给其成员发放了一个手册， 详细列举了一些教师可能不太注意或容易忽视的行为。NUT告 诫教师：()。(30分)
标准答案：C 2 24. 教师应当忠诚于人民的教育事业。这是对教师职业性质的 规定，也是对教师( )作出的一种原则上的规定。(30分)
A、 职业理想 B、 职业素养 C、 道德理想
D、 道德素养
标准答案：A 1 25. 我国( ) 指出，教师是履行教育教学职责的专业人员，承担 教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质 的使命。(30分)
标准答案：C 1 7. 以下不属于陶行知对教师的职业道德的言论是()。(30分)
A、 “捧着一颗心来，不带半根草去” B、 “活到老，学到老，教到老，做到老” C、 “共学，共事，共修养” D、 “以学术为惟一之目的”
标准答案：D 2 8. 将每年的9月10日定为教师节是在()通过。(30分)
A、 第五届全国人大常委会第九次会议 B、 第六届全国人大常委会第九次会议 C、 第七届全国人大常委会第八次会议 D、 第五届全国人大常委会第八次会议
标准答案：C 1 15. 以下关于爱国的描述，正确的是()。(30分)
A、 爱国的认知是灵魂 B、 爱国的情意是根本 C、 爱国的认知是根本 D、 爱国的情意是灵魂
标准答案：A 2 16. 关于爱国主义与个人利益，错误的是()。(30分)
A、 爱国主义的情感具有无私性，就没有个人利益 B、 爱国主义不排斥个人利益 C、 个人利益与国家利益的兼顾 D、 当个人利益与国家利益发生冲突时，爱国主义道德规范要求个人利 益服从祖国利益
标准答案：B 13. 制订了《香港教育专业守则》是香港的()。(30分)
A、 教育者专业筹备委员会 B、 教育专业守则筹备委员会 C、 教育工作者专业守则筹备委员会 D、 教育工作者守则筹备委员会
标准答案：C 2 14. 以下关于台湾高校教师职业道德建设的说法，正确的是 ()。(30分)
A、 从自我、他人、团体、自然环境等与教师个人有关的方面展开 B、 基本上是以个人为圆心，具有一般伦理道德要求的共同特征。 C、 每一所学校规范要求有所不同 D、 1952年通过《教师伦理纲领》
A、 基础教学 B、 专业教学 C、 教学教育
D、 教育教学
标准答案：D 1 41. 建立高校、家庭和()相结合的外部协同机制。(30分)
A、 个人 B、 组织 C、 单位 D、 社会
标准答案：D 2 42. ()是教书育人的重要途径。(30分)
A、 实践育人 B、 精神文明建设 C、 教学与科研结合 D、 全面发展
A、 规矩是死的，人是活的，不同人不同做法 B、 不公开在课堂或私下在同事面前损害大学生的名誉 C、 允许大学生保持自己的尊严 D、 有明确的规章制度，坚持原则
标准答案：A 2 34.以下关于陶行知对爱生的描述是()(30分)
A、 工人爱机器，农民爱土地，解放军爱武器，那么教师就应该爱大学 生。 B、 师爱是教育者基于对职业的理解，为实现职业理想和道德，在教育 实践中产生的一种超越血缘关系的爱，它是以受教育群体为对象，在教 育过程中表现出来的一种高尚的道德境界、执著的敬业精神、富于人道 的教育艺术和对自我职业行为充分肯定的价值取向。 C、 真教育是心心相印的活动，惟独从心里发出来的，才能达到心的深 处。 D、 教学不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。
标准答案：A 1 19. “不经过黑暗的人，不知道光明的可贵；不经过严冬酷寒的 人，不知道春日的可亲”是以下的( )所述？(30分)
A、 华罗庚 B、 瞿葆奎 C、 鲁迅 D、 周承佑
标准答案：A 2 20. 关于爱国与爱人民的表述，错误的是( )。(30分)
A、 没有人民内涵和人民利益的爱国主义是虚伪的，是无法凝聚人民爱 国热情的。 B、 爱国主义的核心要义就是爱人民，就是要给予人民安全、幸福、利 益 C、 人民是国家要素中第一要素，是国家进步发展的动力 D、 爱人民才是最大的爱国，爱人民才是真正的爱国，爱国是爱国主义 的核心要义
A、 整体性与局部性 B、 大体性与局部性 Biblioteka Baidu、 整体性与统一性 D、 局部性与统一性
标准答案：C 23. 高校教师在开始教育教学活动、特别是课堂讲授之前，首 先要明确( )，使知识传授的目标服务于国家要求，这样的教育 活动就不会迷失方向，而且更有针对性。(30分)
A、 教育的根本目标 B、 国家道德教育的目标 C、 国家兴办教育的目标 D、 我国素质教育的目标
标准答案：B 2 10. 20世纪20年代以来，美国一些学者系统地分析了教师应具 有的道德人格和职业品质。韦伯和卡塔斯归纳总结了25项教师 应具有的职业品质，以下哪个不被这些品质包括()。(30分)
A、 整洁 B、 细心 C、 勤奋 D、 健康
标准答案：C 1 11. 1966年10月，联合国教科文组织通过了()。(30分)
A、 瞿葆奎 B、 鲁迅 C、 瞿秋白 D、 蔡元培
标准答案：A 2 44. 没有() ，就没有高的教育质量。(30分)
标准答案：C 1 35. 从教育手段上看，教书育人是一种持续行为，主要有两个 途径：一是通过高校教师课堂内外的教学科研和社会服务的各 环节来实现；二是通过言传身教来完成，其中()。(30分)
A、 身教轻于言传 B、 言传重于身教 C、 身教重于言传 D、 言传轻与身教
标准答案：C 2 36. 高校必须把立德树人摆在人才培养工作的()位置。(30分)
A、 正确 B、 稳定 C、 持续 D、 高尚
标准答案：A 2 28. 上世纪50、60年代的人都爱穿军装，是哪时的人们对军人 有较高的赞美。平时似乎没有人愿意穿行业制服。究其原因， 都是“()”日趋淡化的明显体现。(30分)
A、 职业信仰 B、 职业荣誉
C、 职业认同 D、 职业功能
标准答案：B 1 29. 关爱大学生也是当前教育的()诉求。(30分)
A、 “致知力行” B、 “知行合一” C、 “未有知而不行者，知而不行，只是未知” D、 “学之之博，未若知之之要；知之之要，未若行之实”
标准答案：D 2 6. 孟子进一步发展和完善了孔子的教师职业道德思想，强 调“教者必以正”，教师要以身作则，以()的修养方法，自我修 德。(30分)
A、 静心 B、 修身 C、 慎独 D、 虚心
A、 基础
B、 重要 C、 中心 D、 首要
标准答案：C 1 37. 把育人看成是教学工作之外的一项工作，这就割断了教书 育人之间的有机的()，从而会产生那种“只教书、不育人”或“教 师教书、党政干部、辅导员育人”的倾向。
A、 必然联系 B、 内在联系 C、 相对联系 D、 重要联系
标准答案：B 2 38. 其次，教书本身包含着育人的意义，教好书是育人的()。 (30分)
标准答案：A 1
17. 守法作为公民的道德规范是由()的关系决定的。(30分)
A、 法律与素养 B、 法律与道德 C、 素养与道德 D、 法律与规范
标准答案：B 2 18. 守法作为公民的道德规范是社会主义市场经济的()。(30 分)
A、 内在要求 B、 基础性工程 C、 重要保证 D、 法律保障
高校教师职业道德规范 一、单选题 1. 黑格尔所说："只有对显现为现象的意识的全部领域都加以 怀疑，只有通过这样的怀疑主义，精神才能善于识别真理，因 为它已不复寄望于所谓自然的观念、思想和意见，不管他们是 自己的或是别人的。"表示了高校教师的()。(30分)
A、 科学性 B、 专业性 C、 学术自由性 D、 纪律性
标准答案：B 1
9. 以下不属于《关于教师作用的变化及其对教学专业的职前教 育、在职教育的影响的建议》的是()。(30分)
A、 要求教师成为学生发展的教育者和指导者 B、 教师必须尊重学生，鼓励他们发展独立的判断力 C、 教师要同其它的教育团体密切合作，为学生参与社会实践、家庭生 活、生产劳动等做好准备； D、 教师要为学生和家长提供辅导和咨询
标准答案：D 2 4. 道德是一种在实际生活中逐步形成的具有普遍约束力的规 范，具有良好的 ()，往往流传较为广泛，是群体成员的共识。 (30分)
A、 群众基础 B、 社会认知 C、 认同感 D、 社会基础
标准答案：D 1 5. 以下关于教师职业道德的名言，不是明代王守仁提出的是 ()。(30分)
A、 核心 B、 基础 C、 结果 D、 内涵
标准答案：B 1 39. 教书育人的理念要求是()(30分)
A、 遵循教育规律，实施素质教育 B、 遵循教学规律，实施素质教育 C、 遵循教育规律，实施综合教育 D、 遵循教学规律，实施综合教育
标准答案：A 2 40. 知行合一的思想要求高校要坚持()与生产劳动、社会实践 相结合。(30分)