疼痛护理的研究现状PPT课件
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在的组织损伤相关的不愉快的感觉和情绪体验”。 其中提到负性情绪与疼痛感知是相互影响的，有时 疼痛所带来的负面情绪反应比疼痛本身更为严重。 因此临床护理实践要从生理和心理两方面使患者恢 复到健康状态。
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5
内科患者由于疾病组成复杂，多种慢性疾 病皆伴有疼痛,多为慢性疼痛； 外科患者则是围手术期创伤或手术造成的 急性疼痛； 由于疼痛的发生存在一定的必然性，疼痛 护理已成为一项重要任务。
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陈丽云,魏红燕,方月,等.对护理人员进行疼痛规范化培训的 思考[J].西南国防医药,2012,22(12):1396-1398.
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10
刘齐.外科术后疼痛护理干预效果观察[J].2013,25(7):120-121.
术前疼痛干预：
疼痛健康宣教: 提高患者对术后疼痛的认 知度，尽量减少镇痛药的使用，并告知镇痛 药的毒副作用； 心理护理: 进行有效沟通，护理人员应保 证极大的亲和力、耐心。
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术后疼痛干预：
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陈丽云,魏红燕,方月,等.对护理人员进行疼痛规范化培训的思考 [J].西南国防医药,2012,22(12):1396-1398.
在思想上提高对疼痛护理的认识 对护士职业道德的高度进行教育。使之明
白控制患者的疼痛并不是可有可无的医疗操作， 解除疼痛是患者应当享有的基本人权之一，是 医护人员必须努力实施的人道主义关怀。
自我介绍
，201级专业型研究生，研究方向为外科护理 学，应届毕业后直接就读研究生，未从事过临床 工作，本科就读于石河子大学。研究生期间，在 导师的指导下，撰写了关于大学生心理方面的文 章。本次汇报的内容与前期开题内容相关，为疼 痛护理的研究现状。
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1
导师介绍
杨琴，副教授，石河子大学医学院护理系教师，研究方 向为护理学基础和外科护理学。从事临床护理工作6年，从 事护理学基础理论与技术操作教学24年。具有丰富的临床 经验和教学、科研能力。近年来发表论文多篇，其中中文 核心刊物5篇，国家级、省级刊物10余篇，主编实验教材1 部，副主编教材1部，参编教材2部。主持过兵团级课题1项， 主持大学级教改课题1项，主持学院级课题2项。获2012年 石河子大学教学成果2等奖一项，排名第一。获2011年本科 生优秀毕业论文指导教师称号。
Caffery等提出应将疼痛列为继体温、脉
搏、呼吸和血压之后的“第五大生命体征”
请在此添加段落内容……
进行监测，这一提法得到了IASP的支持并在
世界范围内得到承认； 200请8在年此I添A加SP段疼落内痛容研……究杰出奖的临床类奖项
由长海医院护理部荣获。可见我国的疼痛护
理处于世界先进水平。
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01 没有 疼痛
2 34
5 6 7 8 9 10 极度 疼痛
面部表情疼痛评定法(face pain scale，FPS)
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15－17
评估内（容 一）评估的内容
• 对疼痛的评估应采用综合性评估 • 除患者的一般情况（性别、年龄、职业、诊断、
病情等）和体格检查外，还应评估疼痛病史、社 会心理因素、医疗史及镇痛效果等。
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15－18
镇（痛效4）果的W评HO估的疼痛分级标准
患者的疼痛评分<3分时，可以对其进行非镇痛药 物的干预措施；
患者的疼痛评分>4分时，则运用多模式联合的镇 痛干预措施，按时给药、缓解疼痛。
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15－19
从生物-心理-社会医学模式的角度实施疼痛护理 1994年IASP将疼痛定义为“一种与实际的或潜
我国疼痛医学的发展
1976年成立了国际疼痛研究学会(IASP)； 我请国在在此添1加9段89落年内容9月……成立了IASP分会，即中
国疼痛学会(CASP)； 我请国在于此添2加0段07落年内容卫…生… 部发文，将“疼痛科”
作为一级诊疗科室，并规定二级以上医院可
设立“疼痛科”。
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7
我国疼痛护理的现状
8
不足之处：
我国的疼痛临床实践起步相对较晚， 发展不平衡； 临床护理实践对疼痛的认识尚不够， 正处于转型期。
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王凤香.规范化术后疼痛护理改善急性术后疼痛的效果观察[J].中 国现代药物应用,2013,7(7):16-17.
健康宣教：包括术后疼痛的危害、止痛药物 的认识与使用以及疼痛强度的评估方法等； 超前镇痛：患者手术前可以给予其一定剂量 的止痛药物； 手术后多种模式的联合镇痛； 其他干预措施：心理疏导、物理治疗以及抬 高患肢等方式。
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加强疼痛相关知识的培训 将疼痛教育纳入课程体系，对非疼痛专科
护士进行疼痛知识的培训，包括疼痛评价量表 的使用，准确记录患者疼痛状况，掌握一般的 疼痛治疗手段(如热敷、按摩、理疗等)，同时 能为患者及家属提供自我治疗的指导。
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疼痛的3评.估疼工具痛程度的评估 数字评分法(numeric rating scale，NRS)
心理疏导； 舒适护理； 按摩及理疗； 有效镇痛； 护理干预培训。
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百度文库
王改珍.规范化术后疼痛护理效果观察[J].基层医学论 坛,2013,17(18):2367-2368.
健康宣教； 对护理人员进行培训； 护士应充分了解医生与麻醉师对手术、麻醉 及镇痛治疗方案。 术后巡视病房时，增加对疼痛的评估与记录。
心理护理:术后焦虑是患者最突出的心理反应， 护理人员应第一时间介入，从而及时、有效的针对 出现的问题给于心理干预； 舒适的环境: 安静、温馨； 手法护理：按摩穴位等； 松弛疗法：有节律的进行呼吸或肌肉有节律的一 张一弛，同时听舒缓的音乐以分散注意力。
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符冬梅.护理干预对普外科手术后患者疼痛的影响[J].山西医药杂 志,2013,42(10):1196-1197.
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疼痛护理的研究现状
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专 业：护 理 学 姓名 学 号： 导 师：杨琴 副教授
3
目录
疼痛护理的背景 我国疼痛医学的发展 我国疼痛护理的现状 各种疼痛护理的方法 小结
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4
背景
疼痛是促使患者寻求治疗的最主要症状，以 往的治疗往往只关心对原发病的处理，而对疼痛 本身的治疗和护理并不重视。但随着疼痛基础和 临床研究的进展及对患者人文关怀概念的深入普 及，处理患者的疼痛已经成为临床治疗和护理的 一项基本任务。疼痛护理既是整体护理的一部分， 也是多学科协作治疗疼痛的重要组成部分。
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内科患者由于疾病组成复杂，多种慢性疾 病皆伴有疼痛,多为慢性疼痛； 外科患者则是围手术期创伤或手术造成的 急性疼痛； 由于疼痛的发生存在一定的必然性，疼痛 护理已成为一项重要任务。
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陈丽云,魏红燕,方月,等.对护理人员进行疼痛规范化培训的 思考[J].西南国防医药,2012,22(12):1396-1398.
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刘齐.外科术后疼痛护理干预效果观察[J].2013,25(7):120-121.
术前疼痛干预：
疼痛健康宣教: 提高患者对术后疼痛的认 知度，尽量减少镇痛药的使用，并告知镇痛 药的毒副作用； 心理护理: 进行有效沟通，护理人员应保 证极大的亲和力、耐心。
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术后疼痛干预：
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陈丽云,魏红燕,方月,等.对护理人员进行疼痛规范化培训的思考 [J].西南国防医药,2012,22(12):1396-1398.
在思想上提高对疼痛护理的认识 对护士职业道德的高度进行教育。使之明
白控制患者的疼痛并不是可有可无的医疗操作， 解除疼痛是患者应当享有的基本人权之一，是 医护人员必须努力实施的人道主义关怀。
自我介绍
，201级专业型研究生，研究方向为外科护理 学，应届毕业后直接就读研究生，未从事过临床 工作，本科就读于石河子大学。研究生期间，在 导师的指导下，撰写了关于大学生心理方面的文 章。本次汇报的内容与前期开题内容相关，为疼 痛护理的研究现状。
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导师介绍
杨琴，副教授，石河子大学医学院护理系教师，研究方 向为护理学基础和外科护理学。从事临床护理工作6年，从 事护理学基础理论与技术操作教学24年。具有丰富的临床 经验和教学、科研能力。近年来发表论文多篇，其中中文 核心刊物5篇，国家级、省级刊物10余篇，主编实验教材1 部，副主编教材1部，参编教材2部。主持过兵团级课题1项， 主持大学级教改课题1项，主持学院级课题2项。获2012年 石河子大学教学成果2等奖一项，排名第一。获2011年本科 生优秀毕业论文指导教师称号。
Caffery等提出应将疼痛列为继体温、脉
搏、呼吸和血压之后的“第五大生命体征”
请在此添加段落内容……
进行监测，这一提法得到了IASP的支持并在
世界范围内得到承认； 200请8在年此I添A加SP段疼落内痛容研……究杰出奖的临床类奖项
由长海医院护理部荣获。可见我国的疼痛护
理处于世界先进水平。
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01 没有 疼痛
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5 6 7 8 9 10 极度 疼痛
面部表情疼痛评定法(face pain scale，FPS)
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评估内（容 一）评估的内容
• 对疼痛的评估应采用综合性评估 • 除患者的一般情况（性别、年龄、职业、诊断、
病情等）和体格检查外，还应评估疼痛病史、社 会心理因素、医疗史及镇痛效果等。
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镇（痛效4）果的W评HO估的疼痛分级标准
患者的疼痛评分<3分时，可以对其进行非镇痛药 物的干预措施；
患者的疼痛评分>4分时，则运用多模式联合的镇 痛干预措施，按时给药、缓解疼痛。
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从生物-心理-社会医学模式的角度实施疼痛护理 1994年IASP将疼痛定义为“一种与实际的或潜
我国疼痛医学的发展
1976年成立了国际疼痛研究学会(IASP)； 我请国在在此添1加9段89落年内容9月……成立了IASP分会，即中
国疼痛学会(CASP)； 我请国在于此添2加0段07落年内容卫…生… 部发文，将“疼痛科”
作为一级诊疗科室，并规定二级以上医院可
设立“疼痛科”。
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我国疼痛护理的现状
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不足之处：
我国的疼痛临床实践起步相对较晚， 发展不平衡； 临床护理实践对疼痛的认识尚不够， 正处于转型期。
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王凤香.规范化术后疼痛护理改善急性术后疼痛的效果观察[J].中 国现代药物应用,2013,7(7):16-17.
健康宣教：包括术后疼痛的危害、止痛药物 的认识与使用以及疼痛强度的评估方法等； 超前镇痛：患者手术前可以给予其一定剂量 的止痛药物； 手术后多种模式的联合镇痛； 其他干预措施：心理疏导、物理治疗以及抬 高患肢等方式。
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加强疼痛相关知识的培训 将疼痛教育纳入课程体系，对非疼痛专科
护士进行疼痛知识的培训，包括疼痛评价量表 的使用，准确记录患者疼痛状况，掌握一般的 疼痛治疗手段(如热敷、按摩、理疗等)，同时 能为患者及家属提供自我治疗的指导。
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疼痛的3评.估疼工具痛程度的评估 数字评分法(numeric rating scale，NRS)
心理疏导； 舒适护理； 按摩及理疗； 有效镇痛； 护理干预培训。
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百度文库
王改珍.规范化术后疼痛护理效果观察[J].基层医学论 坛,2013,17(18):2367-2368.
健康宣教； 对护理人员进行培训； 护士应充分了解医生与麻醉师对手术、麻醉 及镇痛治疗方案。 术后巡视病房时，增加对疼痛的评估与记录。
心理护理:术后焦虑是患者最突出的心理反应， 护理人员应第一时间介入，从而及时、有效的针对 出现的问题给于心理干预； 舒适的环境: 安静、温馨； 手法护理：按摩穴位等； 松弛疗法：有节律的进行呼吸或肌肉有节律的一 张一弛，同时听舒缓的音乐以分散注意力。
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符冬梅.护理干预对普外科手术后患者疼痛的影响[J].山西医药杂 志,2013,42(10):1196-1197.
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疼痛护理的研究现状
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专 业：护 理 学 姓名 学 号： 导 师：杨琴 副教授
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目录
疼痛护理的背景 我国疼痛医学的发展 我国疼痛护理的现状 各种疼痛护理的方法 小结
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背景
疼痛是促使患者寻求治疗的最主要症状，以 往的治疗往往只关心对原发病的处理，而对疼痛 本身的治疗和护理并不重视。但随着疼痛基础和 临床研究的进展及对患者人文关怀概念的深入普 及，处理患者的疼痛已经成为临床治疗和护理的 一项基本任务。疼痛护理既是整体护理的一部分， 也是多学科协作治疗疼痛的重要组成部分。