语文教学的根本任务

语文教学的根本任务：
由此可以得出结论，语文教学的根本任务是学习言语形式，同时接受优秀文化的陶冶，形成学习语文的方法，养成良好的学习语文的习惯。

用现在通常的说法就是学习语言，按照语文课程标准的精神就是“感悟语言、积累语言、运用语言”。

这里的语言就是指言语形式。

习惯上人们使用语言这个词时它的意思是宽泛的，一般情况下使用语言这个词时不专门指语言学上所指的语言的概念。

由完成学习语言这个根本任务，达到课程标准中提出的语文教学的目的——学生语文素养的形成与发展。

我们不妨从从课程目标中看语文教学的根本任务是学习语言。

第一学段（一）识字写字6个目标：1、喜欢......愿望。

这是态度、情感方面的。

2、认识常用汉字......这是语言方面.3、掌握汉字基本笔画......这是语言知识.4、养成......书写规范、端正、整洁。

这是语言能力。

5、学会汉语拼音......6、能借助汉语拼音认读汉字。

......查字典,学习独立识字.这两项也是语言知识语言能力.（二）阅读10个目标：1、喜欢阅读......6、......向往美好的情境,关心......有自己的感受和想法,并乐于与人交流.7、......展开想象,获得初步的情感体验,感受语言的优美.10、喜爱图书,爱护图书.这些是态度情感还有形象.2、3、4、5、8、9或是语言知识，或是语言能力，或是语言积累。

（三）写话3项。

（四）口语交际6项。

（五）综合性学习3项。

除几项是情感态度的目标外，大多是语言表达的目标。

综合性学习，实践只是手段、途径，目标指向还是学习“语言表达”，三项的关键词是“讨论、表达、表达”。