(名师整理)最新部编人教版道德与法治7年级上册第8课第2框《敬畏生命》市优质课一等奖课件
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③.生命至上，承认别人生命同样重要
如何敬畏生命
①从珍惜自己生命走向关怀他人生命， 意 识到每个人的生命都与他人休戚相 关。 ②不漠视自己和他人的生命，尊重 、关注、关怀和善待身边的每一个 人。
③敬畏生命是内心的自愿选择。
思维导图
光读书不思考也许能使平庸之辈知识 丰富，但它决不能使他们头脑清醒。
—— 约·诺里斯
要尊重、关注、关怀和善待 每个人。
生命哲学家史怀泽说：“善是保存和促进生命，恶是 阻碍和毁灭生命。”我们只有不漠视自己的生命，也 不漠视他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命 问题，才会尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。
我们对生命的敬畏并不是谁的命令，而 是内心的自愿选择。我们对待他人生命 的态度，表达着我们如何看待自己的生 命。当我们能够与周围的生命休戚与共 时，我们就走向了道德的生活。
2.生命哲学家史怀泽说：“善是保存和促进 生命，恶是阻碍和毁灭生命”这表明 （ ）
A.我们要关怀和善待身边的每一个人
B.我们只关心自己的生命，A 不要关心他人的
生命
C.我们不要关心自己的生命，只关心他人的 生命
D.我们是未成年人，关爱生命与我们无关
3.逆行者的行为告诉我B 们（ ） A.这样做不值得，太危险 B.我们既要关心自己的生命，也 要关心他人的生命
思考：你认为花费如此巨大的人力、 物力、财力寻找失联的MH370客机值 得吗？为什么？
值得。 因为人的生命是最宝贵的（生命的特 点？），没有任何东西比人的生命更重 要。人的生命至上，生命价值高于一切。
当人的生命遭遇不可抗 拒的自然灾害、人为的 灾难、不可预知的结 束…我们会感受到生命 是脆弱的、艰难的；
旧中国，不少人迫于生计，无暇顾及他人的生命。 告 诉我们：生命是宝贵的，在金钱、权势面前，生命价值 高于一切。 公交车突然着火，乘客被困车厢。许多人 不顾危险上前救人，有的人却站在远处边看边指指点点。
当我们对生命怀有敬畏之心时，我们就 会珍视它。我们的生命都是宝贵的，每 个人的生命者都比金钱、权势等更重要。 在这些外在的东西面前，生命价值高于 一切。
上
03 珍爱他人生命
课本96页，阅读感悟。 我是一个生命。
感悟：珍惜自己 的生命，也要关 怀，尊重他人的 生命，要与周围 的生命休戚与共。
敬畏生命，让我们从对自己生命的珍惜走 向对他人生命的关怀，使我们意识到每个 人都需要与他人共同生活。
教材第97页 探究与分享 1.上述四个情境分别带给你怎样的感受? 2.你能从上述不同的情境中发现哪些共同的 态度?
当人们万众一心， 为挽救生命而努力， 为守护生命而拼搏， 为悼念生命而默 哀……我们又会体 味到生命是坚强的、 有力量的，生命是 崇高的、神圣的。 我们对生命要有一 种敬畏的情怀。
说 一 说 ： 你 能 举出 一 些 能 说 明 生 命 至 上的例子吗？
教材第94页 探究与分享 1.你如何回答陶行知的困惑? 2.陶行知的警言告诉我们什么?
1.知道敬畏自己与他人的生命，理解人对生命的敬畏 心。 2.能谨慎地处理生命关系、处理生命问题，提高解决 现实生活中的矛盾问题的能力，培养合作探究和辨 析能力。 3.提高敬畏生命的意识，尽己所能追求生命的美好。
或许 我们无法一一说出他们的名字 但那每一段英勇都不应被忘却 总有一个时间节点 能够唤醒久远的记忆 让人们在历史的坐标里 仰望崇高、砥砺精神。
老 艺 术 家
------
【感动中欢，再当爷娘，学的是前 代圣贤。为救孤你古稀高龄去卖唱，为救孤你含辛
宽
茹苦十六年。十六年，哪一年不是三百六十天。台
上你苍凉开腔，台下，你给人间作了榜样。
既然生命至上，那为什么武警战士、医生 护士、消防队员等要冒着生命危险去抢险 救人呢？说说你的想法。
P95 探究与分享 不顾自身危险去救他人是不爱惜自己的生命吗？
生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性， 我们也必须承认别人的生命同样重要。“仁者爱人”、 “推己及人”，具备这样的情怀，理解这样的道理，才 会让我们自觉地珍爱他人的生命，如同珍爱自己的生命 ―样。
生
01 生命的脆弱与坚强
命
至
02 生命价值高于一切
休
01 对他人生命的关怀
戚
与
02 谨慎对待生命问题
共 03 敬畏生命是内心选择，道德要求
当堂练习：
1.下列说法不正确的C是（ ）
A.当我们遭遇不可抗拒的自然在海上我们 会感受到生命是脆弱的艰难的 B.当我们为挽救生命而努力，为守护生命 而拼搏时我们会体会到生命是坚强的 C.生命至上，意味着只看到自己生命的重 要性 D.我们自觉地珍爱他人的生命如同珍爱自 己的生命一样
2014年，为找寻失联的马来西亚航空公司 MH370客机，共有26个国家提供了包括飞机、船只、 潜艇、卫星在内，花费高达数亿美元的国际协助。 基于各项搜寻设备每小时的运行成本，美国五角大 楼国防专家提供的分析数据显示，在客机失联后第 一个月的搜寻中，中国、澳大利亚、美国、越南等 国在印度洋和中国南海海域部署的军舰、飞机等项 目上投入了约4400万美元。打捞专家表示，实际 花费可能是官方公布数字的3-4倍。
C.这样做只是为了出风头 D.是不关爱生命的表现
4.坚强姐------胡凤莲的事 迹A说明（ ）
A.坚强姐敬畏生命，珍惜 生命
B.不关心自己的生命，给 社会带来负担
C.她关怀和善待身边的生 命
5.清明节的祭扫活动表A 明（ ） A.生命是崇高的、神圣的， 我们要敬畏生命
B.生命是独特的与众不同 C.生命是来之不易的 D.生命是短暂的
学习了本课后，你有哪些收获和感想？ 告诉大家好吗？
对生命要有一种敬畏的情怀
生命至上 生命价值高于一切
敬
自觉珍爱他人的生命
畏
生
从珍惜自己的生命走向关怀他人的生命
命
休戚与共 谨慎对待生命关系、处理生命问题
对生命的敬畏是内心的自愿选择
板书设计
①生命脆弱、艰难、崇高、神圣
敬 畏 生 命
为什么要敬畏生命 ②生命价值高于一切
如何敬畏生命
①从珍惜自己生命走向关怀他人生命， 意 识到每个人的生命都与他人休戚相 关。 ②不漠视自己和他人的生命，尊重 、关注、关怀和善待身边的每一个 人。
③敬畏生命是内心的自愿选择。
思维导图
光读书不思考也许能使平庸之辈知识 丰富，但它决不能使他们头脑清醒。
—— 约·诺里斯
要尊重、关注、关怀和善待 每个人。
生命哲学家史怀泽说：“善是保存和促进生命，恶是 阻碍和毁灭生命。”我们只有不漠视自己的生命，也 不漠视他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命 问题，才会尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。
我们对生命的敬畏并不是谁的命令，而 是内心的自愿选择。我们对待他人生命 的态度，表达着我们如何看待自己的生 命。当我们能够与周围的生命休戚与共 时，我们就走向了道德的生活。
2.生命哲学家史怀泽说：“善是保存和促进 生命，恶是阻碍和毁灭生命”这表明 （ ）
A.我们要关怀和善待身边的每一个人
B.我们只关心自己的生命，A 不要关心他人的
生命
C.我们不要关心自己的生命，只关心他人的 生命
D.我们是未成年人，关爱生命与我们无关
3.逆行者的行为告诉我B 们（ ） A.这样做不值得，太危险 B.我们既要关心自己的生命，也 要关心他人的生命
思考：你认为花费如此巨大的人力、 物力、财力寻找失联的MH370客机值 得吗？为什么？
值得。 因为人的生命是最宝贵的（生命的特 点？），没有任何东西比人的生命更重 要。人的生命至上，生命价值高于一切。
当人的生命遭遇不可抗 拒的自然灾害、人为的 灾难、不可预知的结 束…我们会感受到生命 是脆弱的、艰难的；
旧中国，不少人迫于生计，无暇顾及他人的生命。 告 诉我们：生命是宝贵的，在金钱、权势面前，生命价值 高于一切。 公交车突然着火，乘客被困车厢。许多人 不顾危险上前救人，有的人却站在远处边看边指指点点。
当我们对生命怀有敬畏之心时，我们就 会珍视它。我们的生命都是宝贵的，每 个人的生命者都比金钱、权势等更重要。 在这些外在的东西面前，生命价值高于 一切。
上
03 珍爱他人生命
课本96页，阅读感悟。 我是一个生命。
感悟：珍惜自己 的生命，也要关 怀，尊重他人的 生命，要与周围 的生命休戚与共。
敬畏生命，让我们从对自己生命的珍惜走 向对他人生命的关怀，使我们意识到每个 人都需要与他人共同生活。
教材第97页 探究与分享 1.上述四个情境分别带给你怎样的感受? 2.你能从上述不同的情境中发现哪些共同的 态度?
当人们万众一心， 为挽救生命而努力， 为守护生命而拼搏， 为悼念生命而默 哀……我们又会体 味到生命是坚强的、 有力量的，生命是 崇高的、神圣的。 我们对生命要有一 种敬畏的情怀。
说 一 说 ： 你 能 举出 一 些 能 说 明 生 命 至 上的例子吗？
教材第94页 探究与分享 1.你如何回答陶行知的困惑? 2.陶行知的警言告诉我们什么?
1.知道敬畏自己与他人的生命，理解人对生命的敬畏 心。 2.能谨慎地处理生命关系、处理生命问题，提高解决 现实生活中的矛盾问题的能力，培养合作探究和辨 析能力。 3.提高敬畏生命的意识，尽己所能追求生命的美好。
或许 我们无法一一说出他们的名字 但那每一段英勇都不应被忘却 总有一个时间节点 能够唤醒久远的记忆 让人们在历史的坐标里 仰望崇高、砥砺精神。
老 艺 术 家
------
【感动中欢，再当爷娘，学的是前 代圣贤。为救孤你古稀高龄去卖唱，为救孤你含辛
宽
茹苦十六年。十六年，哪一年不是三百六十天。台
上你苍凉开腔，台下，你给人间作了榜样。
既然生命至上，那为什么武警战士、医生 护士、消防队员等要冒着生命危险去抢险 救人呢？说说你的想法。
P95 探究与分享 不顾自身危险去救他人是不爱惜自己的生命吗？
生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性， 我们也必须承认别人的生命同样重要。“仁者爱人”、 “推己及人”，具备这样的情怀，理解这样的道理，才 会让我们自觉地珍爱他人的生命，如同珍爱自己的生命 ―样。
生
01 生命的脆弱与坚强
命
至
02 生命价值高于一切
休
01 对他人生命的关怀
戚
与
02 谨慎对待生命问题
共 03 敬畏生命是内心选择，道德要求
当堂练习：
1.下列说法不正确的C是（ ）
A.当我们遭遇不可抗拒的自然在海上我们 会感受到生命是脆弱的艰难的 B.当我们为挽救生命而努力，为守护生命 而拼搏时我们会体会到生命是坚强的 C.生命至上，意味着只看到自己生命的重 要性 D.我们自觉地珍爱他人的生命如同珍爱自 己的生命一样
2014年，为找寻失联的马来西亚航空公司 MH370客机，共有26个国家提供了包括飞机、船只、 潜艇、卫星在内，花费高达数亿美元的国际协助。 基于各项搜寻设备每小时的运行成本，美国五角大 楼国防专家提供的分析数据显示，在客机失联后第 一个月的搜寻中，中国、澳大利亚、美国、越南等 国在印度洋和中国南海海域部署的军舰、飞机等项 目上投入了约4400万美元。打捞专家表示，实际 花费可能是官方公布数字的3-4倍。
C.这样做只是为了出风头 D.是不关爱生命的表现
4.坚强姐------胡凤莲的事 迹A说明（ ）
A.坚强姐敬畏生命，珍惜 生命
B.不关心自己的生命，给 社会带来负担
C.她关怀和善待身边的生 命
5.清明节的祭扫活动表A 明（ ） A.生命是崇高的、神圣的， 我们要敬畏生命
B.生命是独特的与众不同 C.生命是来之不易的 D.生命是短暂的
学习了本课后，你有哪些收获和感想？ 告诉大家好吗？
对生命要有一种敬畏的情怀
生命至上 生命价值高于一切
敬
自觉珍爱他人的生命
畏
生
从珍惜自己的生命走向关怀他人的生命
命
休戚与共 谨慎对待生命关系、处理生命问题
对生命的敬畏是内心的自愿选择
板书设计
①生命脆弱、艰难、崇高、神圣
敬 畏 生 命
为什么要敬畏生命 ②生命价值高于一切