《公平正义的价值》PPT课件【完美版课件】
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人教版道德与法治八年级 下册.公平正义的价值(共张PPT)
正义行为:遵纪守法、助人为乐、 尊老爱幼……
非正义行为:违法乱纪、弄虚作假、 恃强凌弱……
人教版道德与法治八年级 下册8.1公平正义的价值(共24张PPT)
人教版道德与法治八年级 下册8.1公平正义的价值(共24张PPT)
正义行为:一般而言,正义行为都
是促进社会进步,维护公共利益, 保护弱者的行为。
请回答: 以上事件中哪些体现公平?
材料:
海尔,中国家电业的骄子,其产品占国内家 电市场份额的30%以上并出口美国、加拿大等 国家。海尔成功的秘密之一是给每一个员工创 造一个发挥才能的机会和公平竞争的环境,使 员工的收入与工作业绩挂钩,从而调动了员工 的积极性,员工平均每天开发一个新产品,申 报两项专利,并保持80%的平均增长速度。
人教版道德与法治八年级 下册8.1公平正义的价值(共24张PPT)
人教版道德与法治八年级 下册8.1公平正义的价值(共24张PPT)
人教版道德与法治八年级 下册8.1公平正义的价值(共24张PPT)
公平正 义的价 值
认识公平
正义的力 量
公平的含义 公平表现 公平的意义
正义的含义 正义的要求 正义的意义
人教版道德与法治八年级 下册8.1公平正义的价值(共24张PPT)
▪ 要求人们分辨是非,惩恶扬善维护 社会公共利益;
▪ 要求人们对弱者给予必要的扶助, 以保证其有尊严的生存。
人教版道德与法治八年级 下册8.1公平正义的价值(共24张PPT)
人教版道德与法治八年级 下册8.1公平正义的价值(共24张PPT)
两免一补 养老保险 医疗保险
正义的制度
失业保险 最低生活保障
第八课 第一框
众说纷纭话公平
农民起义者——公平就是“等贵贱,均贫 富”。 物理学家——公平是天平上的平衡。 法学家——公平就是法律面前人人平等。 运动员——公平就是反兴奋剂。 消费者——公平就是不缺斤少两。
非正义行为:违法乱纪、弄虚作假、 恃强凌弱……
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正义行为:一般而言,正义行为都
是促进社会进步,维护公共利益, 保护弱者的行为。
请回答: 以上事件中哪些体现公平?
材料:
海尔,中国家电业的骄子,其产品占国内家 电市场份额的30%以上并出口美国、加拿大等 国家。海尔成功的秘密之一是给每一个员工创 造一个发挥才能的机会和公平竞争的环境,使 员工的收入与工作业绩挂钩,从而调动了员工 的积极性,员工平均每天开发一个新产品,申 报两项专利,并保持80%的平均增长速度。
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公平正 义的价 值
认识公平
正义的力 量
公平的含义 公平表现 公平的意义
正义的含义 正义的要求 正义的意义
人教版道德与法治八年级 下册8.1公平正义的价值(共24张PPT)
▪ 要求人们分辨是非,惩恶扬善维护 社会公共利益;
▪ 要求人们对弱者给予必要的扶助, 以保证其有尊严的生存。
人教版道德与法治八年级 下册8.1公平正义的价值(共24张PPT)
人教版道德与法治八年级 下册8.1公平正义的价值(共24张PPT)
两免一补 养老保险 医疗保险
正义的制度
失业保险 最低生活保障
第八课 第一框
众说纷纭话公平
农民起义者——公平就是“等贵贱,均贫 富”。 物理学家——公平是天平上的平衡。 法学家——公平就是法律面前人人平等。 运动员——公平就是反兴奋剂。 消费者——公平就是不缺斤少两。
《公平正义的价值》PPT课件【优秀课件PPT】
3.正义制度的重要性 (1)正义是社会制度的重要价值。正义作为人类社会的理 想追求,往往被当作评价社会制度的价值标准。 (2)制度的生命在于正会弱势群体,也能获得基本的生 活保障,得到社会的关爱。
4.正义的重要性 (1)正义是社会和谐的基本条件。 (2)切实维护和实现社会正义,有利于恰当地调整和处理 人与人之间的关系,充分发挥人们的主动性和创造性;有 利于营造和谐、稳定、安宁的社会环境,为社会发展注入 不竭的动力。
探究二 正义的力量
1.正义行为的含义 (1)正义是社会文明的尺度,体现了 人们对美好社会的期待和追求。 (2)正义有着极其丰富的内涵,一般 而言,正义行为都是有利于促进社会进 步、维护公共利益的行为。
2.正义的要求 (1)正义作为法治追求的基本价值目标之一,要求依法保 障人们的正当权利,使受害者得到救济、违法者受到惩罚。 (2)要求人们分辨是非,惩恶扬善,维护社会公共利益。 (3)要求人们对弱者给予必要的扶助,以保证其有尊严地 生存。
探究一 认识公平
1.公平的含义 (1)人们向往公平,在追求公平的过程中,不断丰富和 深化着对它的认识。 (2)公平通常指人们基于一定标准或原则,处理事情合 情合理、不偏不倚的态度或行为方式。
2.公平的内容 (1)公平有着丰富的内涵,包括权利公平、规则公平、 机会公平等。
(2)权利公平,要求每个 人依法平等参与社会活动; 规则公平,要求每个人受到 行为规范的约束;机会公平, 要求社会为每个人提供同等 的发展机会和条件。
有时候,人太清醒反而觉得累,觉得不快乐,但是想要学会装糊涂还真是难。不要等到人生垂暮,才想起俯拾朝花,且行且珍 面前一文不值,却在另一个人面前是无价之宝。谨记自己的价值所在。路再远,也有尽头;苦再深,也会结束,只要不放弃, 漫漫的长途中跋涉,在深深的痛苦中挣扎,我们常常为环境所迫,被困难所迷惑,放弃了希望,厌倦了生活,觉得路越走越窄 窄的不是路,是思想与感情,深的不是苦,是感受与心情,路边是路,苦中有甜,看得是你自己。许多人,不是擦肩,就是 事,不是无能,就是无情,总是无缘。人生,就是一次艰辛的旅行,得意时,顿生许多豪情,期盼着,浏览更多美好的风景 心,渴望着,走出困境摆脱愁情。人生所有的一切,得意也好,失意也罢,圆满很少,完美不多,人如此,事这样,如意很少 好多人或事,明明喜欢,偏偏不能;明明热爱,恰恰不能;生活,有许多无能,好多事情,明明讨厌,常常不做不行;明明厌倦, 的不能,想说的不行;不愿做的,却又不能,不想说的,就是不行。我们就是这样无奈,无能。何时,能随心如愿,给心身最大 这个世界有两件事我们不能不做:一是赶路,二是停下来看看自己是否拥有一份好心态。好心态是人们一生中的好伴侣,让人 悟:要有阳光般的心态。没有爱的生活就像一片荒漠,赠人玫瑰,手有余香“学会爱别人,其实就是爱自己”,让爱如同午后阳 房。人生感悟:学会爱别人多去尊重理解别人,常怀宽容和感激之心,宽容是一种美德,是一种智慧,海纳百川才有了海的广 是他们给了你帮助:感激你的敌人,是让你变得坚强。人生感悟:懂得宽容和感恩。管好自己的嘴,讲话不要只顾一时痛快 三冬暖,伤人一语六月寒”说话要用脑子。不扬人恶,自然能化敌为友。人生感悟:切记祸从口出!人情、人情,人之常情, 往,“平时多烧香,急时有人帮”,所以,“人情要多储存,就像银行存款,存的越多,时间越长,红利就越大。人生感悟:多储 躁!不要急于下结论特别是生气的时候做决断,要学会换位思考,或者等一等,大事化小,小事化了。把复杂的事情尽量简单 单的事情复杂化。人生感悟:遇事莫急躁!真正学会知足。人生最大的烦恼是从没有意义的比较开始,大千世界总有比如你 我哭泣没鞋穿的时候,我发现有人却没脚”。人生感悟:真正学会知足。如果敌人让你生气,那说明你还有胜他的把握,根本 的人是谁。如果有一条疯狗咬你一口,难道你也要趴下去反咬它一口吗?人生感悟:不和小人生气计较。别把工作当负担,既 没有更好的选择,与其生气埋怨,不如积极快乐的去面对。当你把工作当做生活和艺术时,你就会享受到生活的乐趣。人生感 人活着一天就是福气,就该珍惜,人生短短几十年,不要给自己留下更多的遗憾。日出东海落西山,愁也一天,喜也一天;遇 舒坦,心也舒坦。人生感悟:珍惜自己的生活。1.人生就像蒲公英,看似自由,却往往身不由己。生活没有如果,只有结果, 就好。有的人像WIFI热点,即使远了,但是只要你没改密码,再相见的时候也会自动连上,只是改不改密码,也是人家的事了 人生,要么没心每肺扮傻到底,别让自己活成了那种,懂得很多道理却过不好这一生的人。成大事的人,往往做小事也认真, 往往也做不成大事。看别人不顺眼,其实是自已的修养不够。人生在世,顺少逆多,一辈子不容易,千万不要总是跟别人过不 不去。如果是一堆苹果,有好有坏,你就应该先吃好的,把坏的扔掉,如果你先吃坏的,好的也会变坏,你将永远吃不到好的 总爱跟别人比较,看看有谁比自己好,又有谁比不上自己。而其实,为你的烦恼和忧伤垫底的,从来不是别人的不幸和痛苦, 学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣,并改善学生作为学习的自我概念。为了成功地生活,少年人必须学习自立, 在家庭要教养他,使他具有为人所认可的独立人格。劳动教养了身体,学习教养了心灵我们的事业就是学习再学习,努力积累 了知识,社会就会有长足的进步,人类的励志语录未来幸福就在于此。青年是整个社会力量中的一部分最积极最有生气的力量 少保守思想,在社会主义时代尤其是这样。必须记住我们学习的时间有限的。时间有限,不只由于人生短促,更由于人事纷繁 手勤脑勤,就可以成为有学问的人。聪明在于学习,天才在于积累。所谓天才,实际上是依靠学习。天才不能使人不必工作, 展天才,必须长时间地学习和高度紧张地工作。人越有天才,他面临的任务也就越复杂,越重要。诺夫对所学知识内容的兴趣 12、要建设,就必须有知识,必须掌握科学。而要有知识,就必须学习,顽强地耐心地学习。向所有的人学习,不论向敌人或 是向敌人学习。学习专看文学书,也是不好的。先前的文学青年,往往厌恶数学理化史地生物学,以为这些都无足轻重,后来 只有让学生不把全部时间都用在学习上,而留下许多自由支配的时间,他才能顺利地学习,这是教育过程的逻辑。游手好闲地 手好闲好。学习的敌人是自己的满足,要认真学习一点东西,必须从不自满开始。对自己,“学而不厌”,对人家,“诲人不倦” 钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的,所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来
部编八下道德与法治8.1公平正义的价值课件 (共23张PPT)
探究活动
1.什么叫公平?它的内涵及具体要求是怎样的? (1)含义:通常指人们基于一定标准或原则, 处理事情合情合理,不偏不简的态度或行为 方式。 (2)内涵:包括权利公平、规则公平、机会 公平等。 (3)具体要求:权利公平,要求每个人依法 平等参与社会活动;规则公平,要求每个人 受到行为规范的约束;机会公平,要求社会 为每个人提供同等的发展机会和条件。
A
)
②促进社会和 ④让一部
③保障弱势群体的基本生活
分人先富起来 A.①② B.①③ C.②④ D.③④
3.(2016,绥化)有正义感、为人正直 是做人应该具有的优良品质。做有正
义感的人就应该明辨什么是正义行为,
什么是非正义行为。下列行为属于正
义行为的是(
A.排除异己 C.以权谋私
B
)
B.见义勇为 D.恃强凌弱
2.正义的力量 (1)一般而言,正义行为都是有利于促 进 、维护 的行为。 (2)正义是 的尺度,体现了人 们对美好社会的期待和追求。
(3)正义是法治追求的基本 它要求依法保障人们的
之一, ,使受
害者得到救济、违法者受到惩罚;要求人们分
辨是非, ,维护社会公共利益;
要求人们对弱者给予必要的扶助,以保证其有
汽车驾驶员违反交通规则应受处罚是公平的,因为每个人 都应该遵守交通规则。国家“两免一补”政策能够为每个适 龄儿童和少年提供同等的发展机会和条件。
公平对个人和社会的发展都具有重要的作用。对 个人的作用:公平是个人生存和发展的重要保障,它 不仅能保证个人应得的利益,使个人获得生存和发 展的物质条件,还能让人感受到尊严,激发自身潜能, 提高工作效率。 对社会的作用:公平是社会稳定和进步的重要基 础,它有利于协调社会各方面的利益关系,缓和社会 矛盾,减少社会冲突,维护社会秩序,保证社会的长治 久安,还有利于营造更好的竞争环境,创造更多的社 会财富,推动社会持续发展。
8.1《公平正义的价值》优秀课件 (21张ppt素材)
新知探究一: 公平
探究与分享
一位父亲临终前要把四锭黄金分给三个儿 子精明能干为争取黄金出力最多,二儿子能力 孝心,三儿子身残体弱,为人善良。
1)假如你是这位父亲,你会怎样分配 2)结合“分黄金”的故事,谈谈你对
提示: 黄金代表最后的父爱,各个儿子都一样,
所有权平均分,但是使用权给大儿子,他能力 造更多金,每年按一定比例分红给其他兄弟。 师生合作探究: 1、公平的含义
(1)对个人:公平是个人生存和发展的重要保障 能保证个人应得的利益,使个人获得生存和发展 而且能让人感受到尊严,从而激发自身潜能,提高
(2)对社会:公平是社会稳定和进步的重要基础。公平 各方面的利益关系,缓和社会矛盾,减少社会冲突,维 保证社会的长治久安。公平有利于营造更好的竞争环境 社会财富,推动社会持续发展。
7、人往往有时候为了争夺名利,有时驱车去争,有时驱马去夺,想方设法,不遗余力。压力挑战,这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法,不想干总会有理由;面对困难,智者想尽千方百计,愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠,但可靠的必定是老实人;时间,抓起来是黄金,抓不起来是流水。 9、成功的道路上,肯定会有失败;对于失败,我们要正确地看待和对待,不怕失败者,则必成功;怕失败者,则一无是处,会更失败。1、快乐总和宽厚的人相伴,财富总与诚信的人相伴,聪明总与高尚的人相伴,魅力总与幽默的人相伴,健康总与阔达的人相伴。
12、你们要学习思考,然后再来写作。——布瓦罗 13、在寻求真理的长河中,唯有学习,不断地学习,勤奋地学习,有创造性地学习,才能越重山跨峻岭。——华罗庚
14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。——莱杰 15、学习是劳动,是充满思想的劳动。——乌申斯基 16、我们一定要给自己提出这样的任务:第一,学习,第二是学习,第三还是学习。——列宁 17、学习的敌人是自己的满足,要认真学习一点东西,必须从不自满开始。对自己,“学而不厌”,对人家,“诲人不倦”,我们应取这种态度。——毛泽东
8.1 公平正义的价值 课件(22 张ppt).ppt
(1)公平是个人生存和发展的重要保障。
公平不仅能保证个人应得的利益,使个 人获得生存和发展的物质条件,而且能让人 感受到尊严,从而激发自身潜能,提高工作 效率。
(2)公平是社会稳定和进步的重要基础。
公平有利于协调社会各方面的利益关系, 缓和社会矛盾,减少社会冲突,维护社会秩 序,保证社会的长治久安。公平有利于营造 更好的竞争环境,创造更多的社解:______________,这是公平正义的。
新课展开
一、认识公平
1.公平的含义 公平通常指人们基于一定标准或原则,
处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行 为方式。
2.公平的内容 公平有着丰富的内容,包括权利公
平、规则公平、机会公平等。
探究与分享
➢ (图见课本第109页)依据你对公平的理解, 请对上图中的行为和政策进行评价。
第四单元 崇尚法治精神
第八课 维护公平正义
第1课时 公平正义的价值
目标导航
1. 理解公平正义的价值,知道什么是公平正义。 2. 明确公平正义的重要作用。
新课导入
➢ 提到“公平正义”,你会联想到哪些词语? ✓ 公正,道义,公道,_____,……
围绕“公平正义”这个话题,小涛、 小蕊、大海和阿梅四名同学表达各自的 观点。
公平的内容
正
公平的作用
义
的
正义的含义
价
值 正义的力量 正义的要求
正义的作用
课堂练习
1. 公平有着丰富的内容,包括(
)
①权利公平 ②规则公平
③机会公平 ④职位公平
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
2.下列行为中属于正义行为的是( ) A.对毁坏校园花草树木的行为,视而不见,听之任之 B.小偷作案时被发现,受害者呼救,路人无人帮助 C.为“帮助”同学完成作业,小莉让同学抄袭自己的 作业 D.考试时小江向老师举报作弊的小龙
8.1 公平正义的价值 课件(共19张PPT)
结合三名同学的观点,说说你对自由的认识?
2.材料导入
2024年新高考模式是“3+1+2”模式,“3”为语文、数学、外 语,“1”为在物理、历史中选择一门,“2”为在政治、地理、化 学、生物中再选择两门。选科组合更多,有利于高考考生扬长避短, 选择优势科目。在降低语文、数学计分份额的同时,实现取长补短、 提升总分。这一模式是对高等学校考试招生综合改革的一次尝试, 旨在优化高校选考科目,更好地适应社会发展的需求。
活动四:行为判断
(1)在讨论什么是正义行为非正义行为时;同学们用关键词给出了 自己对两种行为特征的描述;请你来续写。
(2)通过上面的续写,你能看出正义行为都具有什么共同点?
活动五:案例分析
材料一: 电影《第二十条》聚焦正当防卫这一热议话题,诠释了“忠诚、
为民、公正、担当、廉洁”的新时代检察精神,是检察机关坚持 “高质效办好每一个案件”的艺术化呈现。
研读上述典型材料,从正义价值的角度分析,国家为什么要这样做?
活动六:材料分析
材料一: 下岗职工基本生活保障制度;
材料二:
城市居民最低生活保障制度;
对一些少数民族考生实施高考加分政策;
对于特困家庭的学生,可申请减免学杂费;
对一些贫穷地区实行优惠的经济发展政策;
对高消费征收高消费税……
阅读上述材料,分析制度和正义的关系。
2.公平的内容及要求。 (1)权利公平:要求每个人依法平等参与社会活动。 (2)规则公平:要求每个人都受到行为规范的约束。 (3)机会公平:要求社会为每个人提供同等的发展机会和条件。
知识总结一
3.公平的重要性。 (1)公平是个人生存和发展的重要保障。不仅能保证个人应得的利
益,使个人获得生存和发展的物质条件,而且能让人感受到尊 严,从而激发自身潜能,提高工作效率。 (2)公平是社会稳定和进步的重要基础。①有利于协调社会各方面 的利益关系,缓和社会矛盾,减少社会冲突,维护社会秩序, 保证社会的长治久安。②有利于营造更好的竞争环境,创造更 多的社会财富,推动社会持续发展。③公平是人类追求的永恒 目标,是法治社会的核心价值。
2.材料导入
2024年新高考模式是“3+1+2”模式,“3”为语文、数学、外 语,“1”为在物理、历史中选择一门,“2”为在政治、地理、化 学、生物中再选择两门。选科组合更多,有利于高考考生扬长避短, 选择优势科目。在降低语文、数学计分份额的同时,实现取长补短、 提升总分。这一模式是对高等学校考试招生综合改革的一次尝试, 旨在优化高校选考科目,更好地适应社会发展的需求。
活动四:行为判断
(1)在讨论什么是正义行为非正义行为时;同学们用关键词给出了 自己对两种行为特征的描述;请你来续写。
(2)通过上面的续写,你能看出正义行为都具有什么共同点?
活动五:案例分析
材料一: 电影《第二十条》聚焦正当防卫这一热议话题,诠释了“忠诚、
为民、公正、担当、廉洁”的新时代检察精神,是检察机关坚持 “高质效办好每一个案件”的艺术化呈现。
研读上述典型材料,从正义价值的角度分析,国家为什么要这样做?
活动六:材料分析
材料一: 下岗职工基本生活保障制度;
材料二:
城市居民最低生活保障制度;
对一些少数民族考生实施高考加分政策;
对于特困家庭的学生,可申请减免学杂费;
对一些贫穷地区实行优惠的经济发展政策;
对高消费征收高消费税……
阅读上述材料,分析制度和正义的关系。
2.公平的内容及要求。 (1)权利公平:要求每个人依法平等参与社会活动。 (2)规则公平:要求每个人都受到行为规范的约束。 (3)机会公平:要求社会为每个人提供同等的发展机会和条件。
知识总结一
3.公平的重要性。 (1)公平是个人生存和发展的重要保障。不仅能保证个人应得的利
益,使个人获得生存和发展的物质条件,而且能让人感受到尊 严,从而激发自身潜能,提高工作效率。 (2)公平是社会稳定和进步的重要基础。①有利于协调社会各方面 的利益关系,缓和社会矛盾,减少社会冲突,维护社会秩序, 保证社会的长治久安。②有利于营造更好的竞争环境,创造更 多的社会财富,推动社会持续发展。③公平是人类追求的永恒 目标,是法治社会的核心价值。
8.1公平正义的价值 课件0(33张PPT)-2022-2023学年部编版道德与法治八年级下册
公平是相对的。公平不等于平均,不同的人付出的劳动不同,往往得到 不同的待遇或回报,公平是一种有差别的利益配置。
拓展延伸:平等、公平和平均的区别
公平是相对的,没有绝对的公平
平等:指在法律上规定的权利和义务内一视同仁。如尊老爱幼(让 座)、同工同酬、男女平等。 公平:不考虑特殊人群,在规则、机会等面前不偏袒任何一方。如 通过考试选拔人才、公正审判、违法处罚、同一起跑线等。
“丘也闻有国有家者,不患寡而患不均,不患贫而患不安。盖均无贫, 和无寡,安无倾。”——《论语·<季氏将伐颛臾>》
(二) 正义的力量
判断:哪些是正义的行为,说说什么是正义呢?
帮助他人
救死扶伤
打架斗殴 尊老爱幼
审判犯罪
贪污腐败
严格执法
热爱祖国
考试作弊
校园暴力
在讨论什么是正义行为非正义行为时;同学们用关键词给出了自己对 两种行为特征的描述;请你来续写。
知识讲解
3.公平的重要性(价值)
社会 (2)公平是社会稳定和进步的重要基础。
①公平有利于协调社会各方面的利益关系, 缓和社会矛盾,减少社会冲突,维护社会 秩序,保证社会的长治久安。 ②公平有利于营造更好的竞争环境,创造 更多的社会财富,推动社会持续发展。
课堂笔记:3.为什么要追求公平(公平的价值)?P110
看两幅图片·谈谈这样做对社会有什么意义
在银行、车站、餐厅等公共场所,按 “先来后到”的顺序排队。
国家建立公平竞争审查制度,防 止地方行政权力过度干预
公平是社会稳定和进步的重要基础
公共场所顺序排队,有利于协调社 会各方面的利益关系,缓和社会矛 盾,减少社会冲突,维护社会秩序, 保证社会的长治久安
公平竞争,有利于营造更好的竞争环 境,创造更多的社会财富,推动社会 的持续发展
拓展延伸:平等、公平和平均的区别
公平是相对的,没有绝对的公平
平等:指在法律上规定的权利和义务内一视同仁。如尊老爱幼(让 座)、同工同酬、男女平等。 公平:不考虑特殊人群,在规则、机会等面前不偏袒任何一方。如 通过考试选拔人才、公正审判、违法处罚、同一起跑线等。
“丘也闻有国有家者,不患寡而患不均,不患贫而患不安。盖均无贫, 和无寡,安无倾。”——《论语·<季氏将伐颛臾>》
(二) 正义的力量
判断:哪些是正义的行为,说说什么是正义呢?
帮助他人
救死扶伤
打架斗殴 尊老爱幼
审判犯罪
贪污腐败
严格执法
热爱祖国
考试作弊
校园暴力
在讨论什么是正义行为非正义行为时;同学们用关键词给出了自己对 两种行为特征的描述;请你来续写。
知识讲解
3.公平的重要性(价值)
社会 (2)公平是社会稳定和进步的重要基础。
①公平有利于协调社会各方面的利益关系, 缓和社会矛盾,减少社会冲突,维护社会 秩序,保证社会的长治久安。 ②公平有利于营造更好的竞争环境,创造 更多的社会财富,推动社会持续发展。
课堂笔记:3.为什么要追求公平(公平的价值)?P110
看两幅图片·谈谈这样做对社会有什么意义
在银行、车站、餐厅等公共场所,按 “先来后到”的顺序排队。
国家建立公平竞争审查制度,防 止地方行政权力过度干预
公平是社会稳定和进步的重要基础
公共场所顺序排队,有利于协调社 会各方面的利益关系,缓和社会矛 盾,减少社会冲突,维护社会秩序, 保证社会的长治久安
公平竞争,有利于营造更好的竞争环 境,创造更多的社会财富,推动社会 的持续发展
8.1 公平正义的价值 课件-(23张PPT)2022-2023学年部编版道德与法治八年级下册
(2)国家“两免一补”政策, 能够为每个适龄儿童和少年提供 同等的发展机会和条件。
•视频观看:武汉一高考生用手机搜题作弊
课堂探究 15年持续关注同命同价,期待着众生平等
这个争论源于15年前。2005年12月15 日凌晨6时,重庆市3名花季少女搭乘同一 辆三轮车时不幸遭车祸全部丧生。含苞欲 放的花季少女殒命让人心痛,然而更让人 心痛的是,其中1名少女何源获得的死亡 赔偿金却只有5.07万元,与另2名同学20 万元的赔偿相差近4倍。悬殊的差距仅仅 是因为这名少女是农村户口,而另2名少 女却是城市户口。
①公平有利于协调社会各方面的利益关系,缓和社会矛盾,减少 社会冲突,维护社会秩序,保障社会的长治久安;
②公平有利于营造更好的竞争环境,创造更多的社会财富,推动 社会持续发展。
四.什么是正义行为?
帮正助他义人行为都是救有死利扶伤于促进社会打进架斗步殴、维护公共审利判益犯罪 的行为。反之则是非正义行为。
8.1
公平正义的价值
一、学习目标
1、正确认识公平和正义的含义。 2、理解公平的重要性。 3、理解正义的价值。
二、教学过程
公平正义是一个美好社会应有的价值。建立一个 公平正义的社会,是人类永恒的追求和共同的理想。
01
认识公平
讨论:如果你是刘大爷,你会怎么分配才更公平?
刘大爷, 某企 大儿子,精明 业董事长,重病 能干,很小就 在床,一直在想 和父亲一起赚 如何将自己辛苦 钱养家,出力 积攒下来的财产 最多。分家以 (4000万人民币) 后也经常给父 分给三个儿女。 亲帮忙。
六·为什么要维护正义?(正义的力量、价值、重要性)
1. 正义是社会文明的尺度,体现了人们对美好社
会的期待和追求。p111
8.1 公平正义的价值 课件(27张PPT)-2022-2023学年部编版道德与法治八年级下册
1.公平的内涵及具体要求
(1)内涵:包括权利公平、规则公平、机会公平等。
(2)要求: 权利公平,要求每个人依法平等参与社会活动; 规则公平,要求每个人受到行为规范的约束; 机会公平,要求社会为每个人提供同等的发展机会和条件。
课堂活动闻一】某省人社厅出台了 《规范招聘岗位条件设置及资 格审查有关问题的通知》要求, 事业单位公开招聘人员,不得 设置歧视性条件要求。
老师如何做到公平公正对待每个学生
机会公平
权利公平
规则公平
课堂每个同学参与
课堂请学生回答问 题,要做到经常轮 换提问对象,尽量 让人人参与
关爱班级每位同学
找学生谈话,要做 到好、中、差面面 俱到,关爱爱护每 一位同学
排座位不看成绩
排座位,不能让成 绩差的的同学坐角 落,按照个子高矮 来排座位。
结合上述材料分析,阐述公平的内涵及其要求?
龄残疾儿童少年就读,让每个 孩子都能享有公平而有质量的 教育。
★温馨提醒:现实生活中,公平的 内涵不仅仅是这三个,有些案例同 时体现多个内涵;
3.公平的重要性 ①公平是个人生存和发展的重要保障。
教育公平,获得生 存和发展的物质条 件,使人感受到尊 严
公平竞争, 激发自身潜能,提高 工作效率,营造更好 的竞争环境
②公平是社会稳定和进步的重要基础。
公正判案, 保证 个人应得得利益, 弘扬正气
获得生存和发展的物 质条件,推动社会持 续发展。
PART TWO
正义的力量
02
情景辨析 知正义
×考试作弊
√ 爱心捐款
√ √ 严格执法
见义勇为
探究与分享
在讨论什么是正义行为与非正义行为时,同学们用关键词给出了自 己对两种行为特征的描述,请你来续写。
《公平正义的价值》PPT教学课件
痛打一顿,为小王“报了仇”。小强的行为(
D )
A.是为朋友两肋插刀的哥们义气,值得提倡
B.能维护学校的公平
C.是一种为朋友负责任的正义行为
D.是不符合正义标准的非正义行为,不值得提倡
10.材料一 如右图, 均衡教育资源才能避免教育不公。
材料二 习近平在党的十九大报告中提出:要全面贯彻党的教育方针, 落实立德树人根本任务,发展素质教育,推进教育公平,培养德智体 美全面发展的社会主义建设者和接班人。推动城乡义务教育一体化发 展,高度重视农村义务教育,办好学前教育、特殊教育和网络教育, 普及高中阶段教育,努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。
n/yu
7.正义是__w数_法e_学n_治/___追求的基本价值目标之一。 8.正义是_社_课/_k会_e件_ji制a__度____的重要价值。 9.制度的生nu命/xsu在he 于__正__义____,制度的效用在于__保__障__正__义___。 10.正义是_/英_社_语_会__和__谐_____的基本条件。
11.材料一 有正义感的人其实就是正直的人,他们立身做人堂堂正正, 立得正行得稳,爱憎分明,正气凛然,正大光明,无私无畏。 材料二 维护公平正义,是中国特色社会主义的本质特征。其中,法律 面前人人平等,坚决捍卫法律尊严,坚决维护司法公正,是最大的也是 最直接的公平正义。如果说发展经济、改善民生是政府的天职,那么推 动社会公平正义就是政府的良心。
8.看漫画《如此分配》,这一行为的后果是( C ) ①不利于员工激发潜能,提高工作效率 ②能够调动广大职工的劳动 积极性 ③不利于社会的持续发展 ④有利于企业、社会长远发展 A.①② B.③④ C.①③ D.②④
9.小强平时总爱打抱不平。一天他看到自己的同班同学小王受到一
《公平正义的价值》PPT课件
择决定命运,环境造就人生!
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
3.公平的重要性 (1)对个人:公平是个人生存和发展的重要保障。公平 不仅能保证个人应得的利益,使个人获得生存和发展的 物质条件,而且能让人感受到尊严,从而激发自身潜能, 提高工作效率。
• (2)对社会:公平是社会稳定和进步的重 要基础。公平有利于协调社会各方面的利 益关系,缓和社会矛盾,减少社会冲突, 维护社会秩序,保证社会的长治久安。公 平有利于营造更好的竞争环境,创造更多 的社会财富,推动社会持续发展。
第八课 维护公平正义
公平正义的价值
学习目标
1.通过观察生活中的公平现象,明确公平的内涵和重要性, 达到理解公平有利于个人和社会发展的水平。
2.通过观察生活中的正义行为,理解正义行为的含义及意 义,知道正义是社会和谐的基本条件。
3.通过学习本框内容,理解公平正义是人类永恒的追求, 达到自觉维护社会公平正义的水平。
明朝未及,我只有过好每一个今天,唯一的今天。
昨日的明天是今天。明天的昨日是今天。为什么要计较于过去呢(先别急着纠正我的错误,你确实可以在评判过去中学到许多)。但是我发现有的人过分地瞻前顾后了。为 何不想想“现在”呢?为何不及时行乐呢?如果你的回答是“不”,那么是时候该重新考虑一下了。成功的最大障碍是惧怕失败。这些句子都教育我们:不要惧怕失败。如 果你失败了他不会坐下来说:“靠,我真失败,我放弃。”并且不是一个婴儿会如此做,他们都会反反复复,一次一次地尝试。如果一条路走不通,那就走走其他途径,不 断尝试。惧怕失败仅仅是社会导致的一种品质,没有人生来害怕失败,记住这一点。宁愿做事而犯错,也不要为了不犯错而什么都不做。不一定要等到时机完全成熟才动手。 开头也许艰难,但是随着时间的流逝,你会渐渐熟悉你的事业。世上往往没有完美的时机,所以当你觉得做某事还不是时候,先做起来再说吧。喜欢追梦的人,切记不要被 梦想主宰;善于谋划的人,切记空想达不到目标;拥有实干精神的人,切记选对方向比努力做事重要。太阳不会因为你的失意,明天不再升起;月亮不会因为你的抱怨,今 晚不再降落。蒙住自己的眼睛,不等于世界就漆黑一团;蒙住别人的眼睛,不等于光明就属于自己!鱼搅不浑大海,雾压不倒高山,雷声叫不倒山岗,扇子驱不散大雾。鹿 的脖子再长,总高不过它的脑袋。人的脚指头再长,也长不过他的脚板。人的行动再快也快不过思想!以前认为水不可能倒流,那是还没有找到发明抽水机的方法;现在认 为太阳不可能从西边出来,这是还没住到太阳从西边出来的星球上。这个世界只有想不到的,没有做不到的!不是井里没有水,而是挖的不够深;不是成功来的慢,而是放 弃速度快。得到一件东西需要智慧,放弃一样东西则需要勇气!终而复始,日月是也。死而复生,四时是也。奇正相生,循环无端,涨跌相生,循环无端,涨跌相生,循环 无穷。机遇孕育着挑战,挑战中孕育着机遇,这是千古验证了的定律!种子放在水泥地板上会被晒死,种子放在水里会被淹死,种子放到肥沃的土壤里就生根发芽结果。选
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
3.公平的重要性 (1)对个人:公平是个人生存和发展的重要保障。公平 不仅能保证个人应得的利益,使个人获得生存和发展的 物质条件,而且能让人感受到尊严,从而激发自身潜能, 提高工作效率。
• (2)对社会:公平是社会稳定和进步的重 要基础。公平有利于协调社会各方面的利 益关系,缓和社会矛盾,减少社会冲突, 维护社会秩序,保证社会的长治久安。公 平有利于营造更好的竞争环境,创造更多 的社会财富,推动社会持续发展。
第八课 维护公平正义
公平正义的价值
学习目标
1.通过观察生活中的公平现象,明确公平的内涵和重要性, 达到理解公平有利于个人和社会发展的水平。
2.通过观察生活中的正义行为,理解正义行为的含义及意 义,知道正义是社会和谐的基本条件。
3.通过学习本框内容,理解公平正义是人类永恒的追求, 达到自觉维护社会公平正义的水平。
明朝未及,我只有过好每一个今天,唯一的今天。
昨日的明天是今天。明天的昨日是今天。为什么要计较于过去呢(先别急着纠正我的错误,你确实可以在评判过去中学到许多)。但是我发现有的人过分地瞻前顾后了。为 何不想想“现在”呢?为何不及时行乐呢?如果你的回答是“不”,那么是时候该重新考虑一下了。成功的最大障碍是惧怕失败。这些句子都教育我们:不要惧怕失败。如 果你失败了他不会坐下来说:“靠,我真失败,我放弃。”并且不是一个婴儿会如此做,他们都会反反复复,一次一次地尝试。如果一条路走不通,那就走走其他途径,不 断尝试。惧怕失败仅仅是社会导致的一种品质,没有人生来害怕失败,记住这一点。宁愿做事而犯错,也不要为了不犯错而什么都不做。不一定要等到时机完全成熟才动手。 开头也许艰难,但是随着时间的流逝,你会渐渐熟悉你的事业。世上往往没有完美的时机,所以当你觉得做某事还不是时候,先做起来再说吧。喜欢追梦的人,切记不要被 梦想主宰;善于谋划的人,切记空想达不到目标;拥有实干精神的人,切记选对方向比努力做事重要。太阳不会因为你的失意,明天不再升起;月亮不会因为你的抱怨,今 晚不再降落。蒙住自己的眼睛,不等于世界就漆黑一团;蒙住别人的眼睛,不等于光明就属于自己!鱼搅不浑大海,雾压不倒高山,雷声叫不倒山岗,扇子驱不散大雾。鹿 的脖子再长,总高不过它的脑袋。人的脚指头再长,也长不过他的脚板。人的行动再快也快不过思想!以前认为水不可能倒流,那是还没有找到发明抽水机的方法;现在认 为太阳不可能从西边出来,这是还没住到太阳从西边出来的星球上。这个世界只有想不到的,没有做不到的!不是井里没有水,而是挖的不够深;不是成功来的慢,而是放 弃速度快。得到一件东西需要智慧,放弃一样东西则需要勇气!终而复始,日月是也。死而复生,四时是也。奇正相生,循环无端,涨跌相生,循环无端,涨跌相生,循环 无穷。机遇孕育着挑战,挑战中孕育着机遇,这是千古验证了的定律!种子放在水泥地板上会被晒死,种子放在水里会被淹死,种子放到肥沃的土壤里就生根发芽结果。选
《公平正义的价值》PPT课件-完美版
3.公平的重要性 (1)对个人:公平是个人生存和发展的重要保障。公平 不仅能保证个人应得的利益,使个人获得生存和发展的 物质条件,而且能让人感受到尊严,从而激发自身潜能, 提高工作效率。
• (2)对社会:公平是社会稳定和进步的重 要基础。公平有利于协调社会各方面的利 益关系,缓和社会矛盾,减少社会冲突, 维护社会秩序,保证社会的长治久安。公 平有利于营造更好的竞争环境,创造更多 的社会财富,推动社会持续发展。
探究一 认识公平
1.公平的含义 (1)人们向往公平,在追求公平的过程中,不断丰富和 深化着对它的认识。 (2)公平通常指人们基于一定标准或原则,处理事情合 情合理、不偏不倚的态度或行为方式。
2.公平的内容 (1)公平有着丰富的内涵,包括权利公平、规则公平、 机会公平等。
(2)权利公平,要求每个 人依法平等参与社会活动; 规则公平,要求每个人受到 行为规范的约束;机会公平, 要求社会为每个人提供同等 的发展机会和条件。
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第八课 维护公平正义
公平正义的价值
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学习目标
1.通过观察生活中的公平现象,明确公平的内涵和重要性, 达到理解公平有利于个人和社会发展的水平。
2.通过观察生活中的正义行为,理解正义行为的含义及意 义,知道正义是社会和谐的基本条件。
3.通过学习本框内容,理解公平正义是人类永恒的追求, 达到自觉维护社会公平正义的水平。
•
1、学生自读。指名读。
•
2、理解重点词语:
•
3、有感情地朗读、背诵。
•
课外再搜集一些鲁迅先生的名言。
•
趣味语文
•
1、过渡:鲁迅先生的童年发生过许多 故事, 这节课 我们就 来读一 个鲁迅 巧对先 生的故 事。
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3.正义制度的重要性 (1)正义是社会制度的重要价值。正义作为人类社会的理 想追求,往往被当作评价社会制度的价值标准。 (2)制度的生命在于正义,制度的效用在于保障正义。有 了正义的制度,即使是社会弱势群体,也能获得基本的生 活保障,得到社会的关爱。
4.正义的重要性 (1)正义是社会和谐的基本条件。 (2)切实维护和实现社会正义,有利于恰当地调整和处理 人与人之间的关系,充分发挥人们的主动性和创造性;有 利于营造和谐、稳定、安宁的社会环境,为社会发展注入 不竭的动力。
每个人都有潜在的能量,只是很容易被习惯所掩盖,被时间所迷离,被惰性所消磨。把命运寄托在自己身上,这是这个世界上最美妙的心思。为此努力,拼搏,不舍 满了魔鬼,学会控制他。如果你还认为自己还年轻,还可以蹉跎岁月的话,你终将一事无成,老来叹息。在实现理想的路途中,必须排除一切干扰,特别是要看清那 气,免百日之忧信心、毅力、勇气三者具备,则天下没有做不成的事改变自己是自救,影响别人是救人。当你感到无助的时候,还有一种坚实的力量可以依靠,那就 想未来是妄想,最好把握当下时刻。幸福不在得到多,而在计较少。改变别人,不如先改变自己。一个人能走多远,要看他有谁同行;一个人有多优秀,要看他有谁 要看他有谁相伴。同样的一瓶饮料,便利店里2块钱,五星饭店里60块,很多的时候,一个人的价值取决于所在的位置。忙碌是一种幸福,让我们没时间体会痛苦; 实地感受生活;疲惫是一种享受,让我们无暇空虚。10、我是世界上独一无二的,我一定会成功!成功者往往有个计划,而失败者往往有个托辞。成功者会说:“我 说:那不是我的事。成功三个条件:机会;自己渴望改变并非常努力;贵人相助亿万财富买不到一个好的观念;好的观念却能让你赚到亿万财富。一个讯息从地球这 秒,而一个观念从脑外传到脑里却需要一年,三年甚至十年。要改变命运,先改变观念。人生的成败往往就在于一念之差。鸟无翅膀不能飞,人无志气不成功。成功 个人不成功是因为两个字——恐惧。一个会向别人学习的人就是一个要成功的人。人要是惧怕痛苦,惧怕种种疾病,惧怕不测的事情,惧怕生命的危险和死亡,他就 的完善是本,财富的确立是末。傲不可长,欲不可纵,乐不可极,志不可满。在人之上,要把人当人;在人之下,要把自己当人。锲而舍之,朽木不折;锲而不舍, 至也,不精不诚,不能动人。我觉得坦途在前,人又何必因为一点小障碍而不走路呢?对时间的慷慨,成功不是将来才有的,而是从决定去做的那一刻起,持续累积 约,而败于奢靡。企业家收获着梦想,又在播种着希望;原来一切辉煌只代表过去,未来永远空白。一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人,只要还抱有希望, 为何一生匍匐前进,形如蝼蚁世界上只有想不通的人,没有走不通的路。世上那有什么成功,那只是努力的另一个代名词罢了。所谓英雄,其实是指那些无论在什么 人。微笑不用本钱,但能创造财富。赞美不用花钱,但能产生气力。分享不用过度,但能倍增快乐。微笑向阳,无畏悲伤。我们不知道的事情并不等于没发生,我们 存在。我们渴望成功,首先要志在成功。我要让未来的自己为现在的自己感动。想哭就哭,想笑就笑,不要因为世界虚伪,你也变得虚伪了。小鸟眷恋春天,因为它 笑对人生,能穿透迷雾;笑对人生,能坚持到底;笑对人生,能化解危机;笑对人生,能照亮黑暗。学在苦中求,艺在勤中练。不怕学问浅,就怕志气短。一个细节 都缘于一个梦想和毫无根据的自信。永远不要嘲笑你的教师无知或者单调,因为有一天当你发现你用瞌睡来嘲弄教师实际上很愚蠢时,你在社会上已经碰了很多钉子 胜过多言;坦率胜过伪装,自然胜过狡辩;心静何来多梦,苦索不如随缘。有一种落差是,你配不上自己的野心,也辜负了所受的苦难。最可怕的不是有人比你优秀 你更努力。最有希望的成功者,并不是才干出众的人而是那些最善利用每一时机去发掘开拓的人。昨天如影——记住你昨天的挫折和失败的教训;今天如画快乐和幸 绘;明天如梦——珍惜今天,选择好自己的目标,努力地为自己的明天去寻求和拼搏。不曾扬帆,何以至远方。不论你在什么时候开始,重要的是开始之后就不要轻 种,再肥的沃土也长不出庄稼,不去奋斗,不去创造,再美的青春也结不出硕果。不要盘算太多,要顺其自然。该是你的终会得到。成大事不在于力量多少,而在能 者最重要的条件,就是每天精力充沛的努力工作,不虚掷光阴。从未跌倒算不得光彩,每次跌倒后能再战起来才是最大的荣耀。脆弱的心灵创伤太多,追求才是愈合 经历的太少,所以总是把一些琐碎的小事看得很重。当你知道你不在是你的时候,你才是真正的你!漫无目的的生活就像出海航行而没有指南针。人生多一份感恩, 言都收起来,所有的呐喊都咽下去。成功六机握机当你握着两手沙子时,一定就拿不到地上那颗珍珠了。快乐在满足中求,烦恼多从欲中来。人若有志,万事可为。 就是要集中你所有的智慧,所有的热诚,把今天的事情做得尽善尽美。在茫茫沙漠,唯有前进时的脚步才是希望的象征。在我们了解什么是生命之前,我们已将它消 是有钱人的世界,也不是有权人的世界,它是有心人的世界。这个世界上任何奇迹的产生都是经过千辛万苦的努力而得的,首先承认自己的平凡,然后用千百倍的努 者,其厉害之处不在于能指挥多少君子,而在于能驾驭多少小人。追逐着鹿的猎人看不到脚下的高山。
探究二 正义的力量
1.正义行为的含义 (1)正义是社会文明的尺度,体现了 人们对美好社会的期待和追求。 (2)正义有着极其丰富的内涵,一般 而言,正义行为都是有利于促进社会进 步、维护公共利益的行为。
2.正义的要求 (1)正义作为法治追求的基本价值目标之一,要求依法保 障人们的正当权利,使受害者得到救济、违法者受到惩罚。 (2)要求人们分辨是非,惩恶扬善,维护社会公共利益。 (3)要求人们对弱者给予必要的扶助,以保证其有尊严地 生存。
3.公平的重要性 (1)对个人:公平是个人生存和发展的重要保障。公平 不仅能保证个人应得的利益,使个人获得生存和发展的 物质条件,而且能让人感受到尊严,从而激发自身潜能, 提高工作效率。
• (2)对社会:公平是社会稳定和进步的重 要基础。公平有利于协调社会各方面的利 益关系,缓和社会矛盾,减少社会冲突, 维护社会秩序,保证社会的长治久安。公 平有利于营造更好的竞争环境,创造更多 的社会财富,推动社会持续发展。
探究一 认识公平
1.公平的含义 (1)人们向往公平,在追求公平的过程中,不断丰富和 深化着对它的认识。 (2)公平通常指人们基于一定标准或原则,处理事情合 情合理、不偏不倚的态度或行为方式。
2.公平的内容 (1)公平有着丰富的内涵,包括权利公平、规则公平、 机会公平等。
(2)权利公平,要求每个 人依法平等参与社会活动; 规则公平,要求每个人受到 行为规范的约束;机会公平, 要求社会为每个人提供同等 的发展机会和条件。
第八课 维护公平正义
公平正义的价值
学习目标
1.通过观察生活中的公平现象,明确公平的内涵和重要性, 达到理解公平有利于个人和社会发展的水平。
2.通过观察生活中的正义行为,理解正义行为的含义及意 义,知道正义是社会和谐的基本条件。
3.通过学习本框内容,理解公平正义是人类永恒的追求, 达到自觉维护社会公平正义的水平。