作文评语范文

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导读: 作文评语范文

1、全文眉目清晰,生动紧凑,趣味性强。

2、注意观察具体事物,并展开合适的想象,这是本文的成功之处。

3、全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作。

4、本文语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味。

5、文章按事情发展的顺序,记叙了…的事,语言比较流畅,层次较清楚,自始自终显得其乐融融。

6、作者构思巧,善于选点展开,行文跌宕起伏,耐人寻味。

7、文章内容新颖,结构合理,流畅连贯,自然通达。

8、本文取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎然,可读性强。

9、文章杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。

10、特写镜头别开生面,情趣盎然。全文充满童心童趣,读来倍感亲切。

11、这篇文章充满了激情,从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰,语句流畅。

12、通篇文章语调轻松幽默,显得妙趣横生,读来令人爱不释

手。

13、事例叙述生动、具体、趣味性强,且与前面的比喻…一脉相承。最后,作者用寥寥数语,表现出了自已对…的情感,令人感动。

14、文章融情于景,边绘景边抒情,善于运用打比方的手法,使文章生动具体

15、这篇作文取材新颖,构思奇妙,语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

16、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处,对文章重点…作了细腻而传神的刻画。

17、文章能过清新有趣的语言,描写了…的事。字里行间,充满童年真童趣,欢声笑语不绝于耳,不失为一篇佳作。

18、文章前后连贯,形成完整的形象。

19、全文清新秀逸,亲切委婉,朴素而不落俗淘,值得借见。

20、文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作。

21、…切合实际,蕴含着朴素而深刻的哲理,读来令人精神振奋,情绪激昂。

22、详略得当,虚实相生,是本文的两大特色,……内容更丰富、更生动。

23、本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理。

24、全文节奏明快,语言清新,始终洋溢着诙谐与风趣,读来其乐无穷。

25、文章语言清新活泼,描写能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一读。

26、全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人。

27、全文语言生动准确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了开心乐园,令人眉开眼笑。

28、全文通俗易懂,趣味性强。

29、文章的结构简洁合理,作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力,掷地有声,读来令人热血沸腾,心潮澎湃。

30、全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣

作文批改评语大全

作文批改评语大全 作文开头 1、开头简洁自然,结构清晰,心理描写真实,体现出作者良好的语言驾驭能力。 2、文章开头简而得当,通过环境描写来衬托人物心情,十分艺术化.杂而不乱,能做到详略得当,重点突出.结尾恰到好处地点明中心,语言朴实而含义深刻,耐人寻味。 3、文章开头新颖,具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生……的印象。 4、文章开头引人入胜,吸引读者。点面结合,使文章生动,具体,详略得当。 5、文章语言生动丰富,可读性强。 6、开头出手不凡,吸引读者。 7、开头打动人心,具有真情实感。 b、干巴巴的内容如同白开水,一点味道也没有,多加些优美的词句就好喝了……不如刘维维字数多(或者举其他差生名字),你不觉得有点难为情吗……你的作文像90岁老太太的嘴,干瘪空洞,讲话直漏风…… 8、文章开头交待得十分清楚,起到总领全文的作用。 9、文章选材新颖,激起读者读下去的欲望。 文章的语言很流畅,也写出了老师的感受。你是老师的知音,希望我们共同切磋,在文学的百花园中采撷芬芳的一束。 10、文章开头简而得当,通过环境描写来衬托人物心情,十分艺术化。 作文中间 事例叙述生动、具体、趣味性强,且与前面的比喻…一脉相承。最后,作者用寥寥数语,表现出了自已对…的情感,令人感动。 1、以饱满的激情,描写了…… 2、重点突出,详略得当,内容具体。 3、比喻贴切,用词生动。 4、文章语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切。 5、以轻松愉快的语气,向我们娓娓道来,令人回味无穷。

6、叙述自然生动、结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出。 文章的语言很流畅,也写出了老师的感受。你是老师的知音,希望我们共同切磋,在文学的百花园中采撷芬芳的一束。 7、对于景色的描写,语言简练而准确,联想则为触景生情,情景自然融合。 8、通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质。 9、文章边叙事边抒情。 10、充分运用动静结合的写法,并辅以比喻、拟人等手法。 11、小作者观察仔细,叙述时井然有序。 本文是一篇较为成熟的叙事明理之作,文章以准确流畅的语言,展示了实验的全过程,跌宕起伏,妙趣横生.小作者观察仔细,叙述时井然有序 12、一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣。 13、文章清逸婉丽、流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣。 14、文章想象合情合理。 15、通过生动、形象的语言的描绘,使读者仿佛置身于梦境一般。 16、文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕……进行。 17、细节描写颇具匠心。极富功底。 18、对人物的语言、神态、动作等,进行精心细腻的描绘,这是本文的一大特色。 19、描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神。 精心的构思,深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长,望你能努力思索,不断创新。 20、语言准确,鲜明、生动,内容极其丰富具体。 21、事例叙述得生动具体,人物的言行符合各自身份特点。 22、生活,因此语言虽然不怎样优美,但却真实有趣,写得入情入理。 23、文章将……写得细致入微。 24、语言活泼明快,富有情趣。

作文评语大全

:1.内容紧贴现代生活,新颖别致,把握时代脉搏,尽现时代气息。 2.脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。 3.详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。 4.叙述详细具体,细节描写生动逼真,人物个性鲜明突出,形象丰满,跃然纸上。 5.以环境烘托人物的心情,情景交融,情现景中,景随景现。 6.想像丰富,构思奇特且不脱离生活的真实,扎跟于生活的联想,拓宽了读者的思维,让人觉得生动有趣。 7.景物描写传神逼真,遣词造句贴切得体,景随情生,情景交融,呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。 8.想像奇妙,既源于生活,不失生活的真实,又高于生活,开阔读者的视野,充满了艺术魅力。 9.事件过程描述详细具体,内容虽多但显得有条不紊、井然有序,体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。 10.外貌描写生动形象,人物容颜逼真、穿着恰当合体,宛如反映人物性格的一面镜子,真是所谓“相由人生”。 11.环境描写客观真实,环境为人物的性格服务,更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。 12.神态描写生动传神,寥寥数语,将人物的性格特点勾勒得一览无遗,人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。 ①前后内容关联不够紧密,部分内容过于孤立,与文章主体联系不够密切 ②叙述简略粗糙,唯有框架式结构,人物缺乏鲜明的个性特征。 ③详略安排不当,主次不够分明。

④内容多为线条式勾勒,缺乏点式的细描。 ⑤与时代气息不符,内容过于陈旧老化。 主题:1.重点突出,中心明确,立意鲜明。 2.观点明确,好恶立场分明,使人一目了然。 3.主题直接凸现于内容之中,明了扼要,毫无赘意。 4.主题严肃,思想高尚,进取心较强。 ⑴. 中心不够明确,立意不够清晰。 ⑵. 主题含混晦涩,文意渺茫含糊,写作目的不清。 ⑶. 虽有中心主题,但表达不够充分有力,言而不实,空而无力。 ⑷.主题不够严肃,思想之中尚有糟粕。 情节:1.情节曲折,叙事过程有一定的起伏感,体现了情节的曲线美,引人入胜。 2.情节波折性较强,于平常之中生意外,能引起读者的注意。 3.情节变化不落于俗套,偶有悬念骤生,波澜迭起,出人意外,事件的发展过程体现了作者的创新构思。 ⑴. 情节发展较平缓,缺乏一定的起落性。 ⑵. 情节变化平淡无奇,缺乏新意。 ⑶. 情节平直,毫无悬念,平铺直叙似记流水账。 ⑷. 过程详细,结尾却简略不全。结构不合理,给人以虎头蛇尾之感。 ⑸. 构思不合常理,内容漏洞百出,不能反映生活的真实。 ⑹. 情节大起大落,转换太快,不够连贯自然。 修辞:1.比喻生动、形象、贴切,本体与喻体形神相似,文章的趣味性与说服力都大大增强了。

作文点评范例

作文点评范例 评标题 ★题目新鲜,像春天的竹笋,又嫩又脆…… ★题目很有意思,让人忍不住想看下去……告诉我,你从哪想出这么绝妙的题目…… ★题目加标点符号(省略号、问号、感叹号、破折号),与众不同……我很喜欢你这个有趣的题目…… ★你拟题时巧用名人、名言,并巧妙加以翻新,既给人亲切之感,又能增强感染力。★以并列词语做标题,突出文章所涉及的几个因素或蕴涵作品的主旨,增强读者的阅读期待。★你的题目运用了悬念法,给读者“卖了一个关子”,其效果产生一种勾魂摄魄、欲罢不能的感染力和悬念美。★运用数学公式和符号,能是你的题目起到简洁、生动而又别致、醒目的作用。★拟题时巧用人们熟悉的行业术语,往往给人耳目一新的感觉,而且,术语本身就有一定的含义,能使读者更容易掌握你的用意所在。★反常法就是逆向思维,避开常规题目命名方式,采用别人意想不到的立意,以便达到更加惹人注目的效果。★修辞法是指运用比喻、拟人、夸张、对偶、双关等修辞手法拟题,使题目生动,鲜明,美妙,贴切。★题目老一套,人家就没多大兴趣看你的作文了…… ★这样的题目人人都会起,太一般…… ★内容写的似乎和题目对不上号……动动脑筋,换个啥题目更合适……我看题目不如叫《……》更恰当一些…… 评开头★简单交待时间,地点和结果…… ★用饱含哲理的名句开头,不仅简洁地点明了观点,而且为全文立下总纲;不仅增强了文章的理论色彩,而且给文章增添了一道亮丽的风景。★你采用了开门见山法,直入正题,把主要描述的… …直截了当地摆出来。开门见山,直接点题,使人读了觉得简洁明了。★你采用了倒叙设悬法,这是一种在文章开头先写出事情的结果,后面再叙述事情起因、经过等顺序颠倒的写法。这样的开头,既交待了故事发生的结果,又别开生面地布下疑团,设下悬念,可以增强文章的吸引力。须注意的是,倒叙设悬法只适合写人、记事的文章。★你采用了回忆联想法,由……引起回忆,联想,引出下文,展开情节,这种方法开头,给人一种亲切、自然的感受。★你采用了点题开篇法,开篇即点明题目,使人读了觉得简洁明了。你采用了提示中心法,一开头就点明全文的中心,使读者对文章的主旨有一个明确的了解,这样开头,切中题旨,开宗明义,紧扣住题眼“× ×”来起笔,点明要表达的思想感情,使人一看就十分清楚明白。★你采用了对比映衬法,在文章的开头,把不同的人和事物或同一个人和事物的不同时间,不同方面的情况作对比介绍。运用对比映衬法可以使描绘的形象更为突出,增强文章的表达效果,给人留下深刻的印象。★你采用了妙引歌谣法。在文章的开头引用古今中外脍炙人口的(诗文、歌谣、谚语或名言),这样可以给人一种活泼、亲切的感觉。这种方法对记事、状物、写人、写景的文章都适用。★你采用了描写引入法。以描写人物或景物开头,这种方法就是描写引入法。描写人物就是在文章的开头,对人物的肖像、服饰、神态等进行描写,以达到人物在读者面前树立一个鲜明形象的效果。★描写引入法中还有一种是以描写景物开头,也就是在文章的开头对故事情节所处的自然环境或社会环境作必要的描写,以达到交代背景、渲染气氛,突出中心的作用。★你采用了提出问题法。文章开头提出问题,然后围绕问题展开叙述,回答问题,点明中心。这种开头的设疑能引起读者浓厚的兴趣,看了开头,想从下文找出答案,因而增强了文章的吸引力。这种方法应用比较普遍,不仅记叙文适用,说明文也常用。★语言简练,规范,开篇吸引人。★……以……开头,较有新意。前因后果娓娓道来。★开篇简明扼要,精炼有序;重点描述……给人留下深刻印象。★以景喻情,开头颇有新意;倒叙开头,渲染意境。★开头直奔主题,也是一种写法。★开头很活泼,拟人化手法的运用使开头显得活泼, ★反问句开头,吸引读者。★开头直奔主题,让人一目了然。★开头点题,用词很吸引人。★文章开头巧用古诗文来切入主题,点明主题,说明事理,往往能激起读者的兴趣,增★强文章的表现力,具有引人入胜的作用。★如此开篇,往往能吸引读者,激发兴趣。★开头很活泼,拟人化手法的运用使开头显得活泼。★反问句开头,吸引读者。★开头直奔主题,让人一目了然。★开头点题,用词很吸引人。★文章开头新颖,具有先声夺人之效,使读者一见面就能对人物产生……的印象。 2 评中间★场面和气氛描写为文章增色不少。★……对精彩地方进行简单描述,点面结合。★简单介绍情况,自然过渡到下一段。★情境描写调动起悬念。★充分运用语言、动作、心理描写,使事情具体、生动。★简要叙述前因,进行铺垫。★这一部分可以加入

三年级作文评语大全

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常用的作文评语 作文开头: 1、文章开头简而得当,通过环境描写来衬托人物心情,十分艺术化。 2、开头简明扼要 3、文章开头新颖,具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。 4、文章开头引人入胜,吸引读者。…点面结合,使文章生动,具体,详略得当。 5、文章语言生动丰富,可读性强。 6、开头出手不凡,吸引读者 7、开头打动人心,具有真情实感。 8、文章开头交待得十分清楚,起到总领全文的作用。 9、文章选材新颖,激起读者读下去的欲望 ? 作文过程

1、以饱满的激情,描写了…… 2、重点突出,详略得当,内容具体。 3、比喻贴切,用词生动。 4、文章语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切。 5、…以轻松愉快的语气,向我们娓娓道来,令人回味无穷。 6、叙述自然生动、结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出。 7、对于景色的描写,语言简练而准确,联想则为触景生情,情景自然融合。 8、通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质。 9、文章边叙事边抒情。 10、充分运用动静结合的写法,并辅以比喻、拟人等手法 11、小作者观察仔细,叙述时井然有序 12、一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣。 13、文章清逸婉丽、流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣 14、文章想象合情合理, 15、通过生动、形象的语言的描绘,使读者仿佛置身于梦境一般。 16、文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕…进行。

17、细节描写颇具匠心。极富功底。 18、对人物的语言、神态、动作等,进行精心细腻的描绘,这是本文的一大特色。 19、描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神。 20、,语言准确,鲜明、生动,内容极其丰富具体, 21、事例叙述得生动具体,人物的言行符合各自身份特点。 22、文章来源于生活,因此语言虽然不怎样优美,但却真实有趣,写得入情入理 23、文章将…写得细致入微 24、语言活泼明快,富有情趣。 25、大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲切。 ? 作文结尾: 1、结尾恰到好处地点明中心,语言朴实而含义深刻,耐人寻味。 2、以感受开关,以感受结尾。这样便使文章前后照应,首尾连贯,同时又使文章主题回环复沓,感染力极强。 3、结尾处对人物的赞美,情真意切,感人至深。

作文批改评语范例

作文批改评语范例 ★题目犹如文章的眼睛,透过它可以洞悉文章的灵魂。 ★新颖独特美丽的文题,可以使读者耳目一新,引起阅读的兴趣。 ★“题好一半文”, ★“良好的开端等于成功的一半” ★题目新鲜,像春天的竹笋,又嫩又脆…… ★题目很有意思,让人忍不住想看下去……告诉我,你从哪想出这么绝妙的题目…… ★题目加标点符号(省略号、问号、感叹号、破折号),与众不同……我很喜欢你这个 有趣的题目…… ★你拟题时巧用名人、名言,并巧妙加以翻新,既给人亲切之感,又能增强感染力。 ★以并列词语做标题,突出文章所涉及的几个因素或蕴涵作品的主旨,增强读者的 阅读期待。 ★你的题目运用了悬念法,给读者“卖了一个关子”,其效果产生一种勾魂摄魄、 欲罢不能的感染力和悬念美。 ★运用数学公式和符号,能是你的题目起到简洁、生动而又别致、醒目的作用。 ★拟题时巧用人们熟悉的行业术语,往往给人耳目一新的感觉,而且,术语本身就 有一定的含义,能使读者更容易掌握你的用意所在。 ★反常法就是逆向思维,避开常规题目命名方式,采用别人意想不到的立意,以便 达到更加惹人注目的效果。 ★修辞法是指运用比喻、拟人、夸张、对偶、双关等修辞手法拟题,使题目生动, 鲜明,美妙,贴切。 ★ 题目老一套,人家就没多大兴趣看你的作文了…… ★ 这样的题目人人都会起,太一般…… ★内容写的似乎和题目对不上号……动动脑筋,换个啥题目更合适……我看题目不 如叫《……》更恰当一些…… ★看过渡是否自然(过渡方式:可用过渡段,过渡句) ★过渡自然,起承上启下的作用。 ★过渡句,起承上启下的作用,点明游览行踪。 评过渡 评 标 题 标题开头

作文评语作文批改评语

作文评语作文批改评语 能过合理的想象,反映出意味深长的哲理,…行文流畅,简洁,充分发挥了自己的想像力,是一篇不错的…文章清逸婉丽,流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣,再加上一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣. 全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣 本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处,但仍不失为一篇成功之作,其一,较好地刻画了角色的形象,其二语言生动丰富,生活气息浓,起到了良好的表情达意之效果 文章以…为结尾,言简意赅,其味无穷. 全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人. 通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质.文章想象合情合理,叙述自然生动,结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出. 语言朴素,中心明确,构思合理,行文层次清楚. 能把人物内心活动写得十分生动,的确难能可贵,给人留下了深刻的印象. 文章头尾照应,中心明确,结构完整. 全文酣畅淋漓,一气呵成,蕴藏着欢乐与期盼,真挚感人.开头出手不凡

文章真实感强,立体感强,可读性强,趣味性强.以敏锐的 社会洞察力,以童话反映现实阴暗面,并以生动的语言,描绘出一幅 幅贪婪众生相,称得上入木三分 本文以…为线索,使用权文章连贯,流畅,衔接自然,同时, 通过前后具体事例的对比.抨击了……,文章语言生动丰富,可读性强. 文章有理有据,说服力强,突出人物个性,上下文过渡自然,条理清晰,首尾照应,结尾点题,突出中心思想. 作者对…观察仔细,描写细腻,语言生动活泼,表现手法富 有新意. 全文语言朴实,结构自然.…文章结构严谨,首尾呼应. 语言诙谐有趣,情节安排曲折生动,开头与结尾的呼应巧妙.本文篇幅虽短,但内容生动具体,段落明确,语言朴实,通俗易懂. 文中一系列表现人物动作的动词运用得准确,衬托手法运 用得好. 本文采用了第一人称的写法,使得…具有很大的优势,对 于塑造人物,表现中心起到了良好的作用,读起来亲切自然可信.思 路清晰,节奏明快. 本文事情过程写得具体,明晰,条理清楚.作者在叙事的同 时加入了恰当的心理描写,充分表达了…

作文评语范文3篇

作文评语范文3篇 开头简洁自然,结构清晰,心理描写真实,体现出作者良好的语 言驾驭能力. 这篇短文的特点可概括为亲切,温馨,隽永. 文中描绘的…清新活泼,欢快明朗.字里行间跳动着的童心,使 文章也有了生命力. 文章凭着丰富的想象,凭着多彩的语言,将…呈现读者面前. 文章简洁明了,语言平淡朴实. 作者观察细致,想像力丰富,运用拟人,比喻等手法,使生动活泼,引起了读者的兴趣. 借景抒情,托物咏志,很特色. 文章在民间传说的基础上,进行合理想象和生动描述,演绎出一篇精彩的童话故事,读来饶有趣味. …要求通过虚构的故事来表达一种哲理.

本文很好体现了…的特点,深刻的主题与新颖的构思相得益彰. 巧用伏笔是文章的一大特点.文章第一段就为全篇故事的发展 做了极好的铺垫.这种构思非常巧妙,可以借鉴. 这是一篇很有新意的…文章构思巧妙,语言朴实自然. 作品的构思是巧妙的,文笔也是简洁流畅.想象大胆,富有创造力,文章读起来新颖奇特极具吸引力. 想象力较丰富,极具新意.开头,引入下文,另外,文章语言简明 扼要,风格幽默误诙谐. 文章不长,但过程叙述得很清楚,人物的活动描述得也具体,真 实可信,生动有趣,全文结构紧凑,完整,文笔也较流畅. 情节生动有趣,叙述清楚完整,也表现出作者的聪明,机智,充满了家庭生活情趣,文笔流利活泼. 你很善于抓住事物的特点进行具体描绘,展示了…,文笔间渗透了情感.

文章很有说服力,也发人深思.从写作上来说,情节生动,文章有波澜,读起来深受教益. 主题凝炼,集中,议论深刻,有力,震撼人心. 本文用词准确,严密,语言平实自然,而比喻,拟人等修辞的运用更使文章锦上添花. 这篇作文的主要特色是叙述具体,细节真实,描写生动,有真情 实感,并运用了比喻,拟人等修辞手法,把…写得非常传神,同时表达了…对…的喜爱. 作者构思巧,善于选点展开,行文跌宕起伏,耐人寻味.语言活泼明快,富有情趣. 故事虽平凡,感情却真挚,充沛,感人. 文章结尾不 落俗套,给人以欲还休的感觉. 事例叙述得生动具体,人物的言行符合各自身份特点.可见你是个生活的有心人.文章生活,因此语言虽然不怎样优美,但却真实有趣,写得入情入理

小学三年级作文评语

小学三年级作文评语 你真是写作高手!把民间故事巧妙地运用到景物描写中来。阅读你的文章是我的一种荣幸,几年后或许你的名字会家喻户晓。 可喜可贺,又一篇佳作问世了!细致的内心活动描写,巧妙的前后 照应,证明你已掌握了一定的写作技巧。从你的这篇作文,我仿佛看到21世纪的冰心! 本篇作文选材新颖,构思精巧,动用了对比、反衬等多种写作手法, 人物刻画细致形象,读后让人久久难忘,是一篇上乘的佳作……文中的两个比喻句很美妙,独特,读后有身临其境的感觉,我很喜欢,希望以后还能享受到,老师相信你不会让我失 望的 很喜欢你这篇作文,风趣、幽默之中不乏哲理,文笔流畅如行云流 水,如果书写再漂亮些,不就更锦上添花了吗? 本文构思巧妙,内涵深刻。表面看来,小作者是写用自己的双手捏 泥巴,细细品味则是用赤诚的童心“塑造”全新的校园,表达了少年儿童对学校发展远景的企 盼,主题积极。语言生动、活泼,有童真童趣。 题目是文章的眼睛,写作前,也应该花些功夫。文中的人物语言真 实,尤其是妈妈的一段话,原汁原味儿。 本文写了一件很普通的让座的事,虽然选材有点落俗套,但对比的 写法用得很恰当:人物描写简洁、形象。对中年妇女肖像的描写,只有十几个字,却抓住了特 点。对胖先生的两处描写也很成功,充分地表现了作者对其厌恶、鄙夷的感情。 以设问结尾,给读者留下了思考的余地。结尾紧扣文题,抒发了作 者复杂感情。真实。以写“哭”开篇,以写“笑”结尾,首尾圆合,且有力地表达了主题。 小姑娘,别忘了“学海无涯乐作舟,书山有路趣为径”!人生的路还长着呢?如果未达目的就已疲惫不堪,那北大、清华的门开着,少了一个你,多遗憾呀!

“前程远大未可限量,十二岁小儿可嘉可贺,又一篇佳作问世了! 能作此语,莫谓祖国无人也。 细致的内心活动描写,巧妙的前后照应,证明你已经掌握了一定的 写作技巧。从你的这篇文章,我仿佛看到了21世纪的巴金!” 你感情上的痛苦我很理解,值得欣慰的是,你是一个坚强的孩子, 是个懂事的孩子,因为你写出了这样一篇令人感动的佳作。我为有你这样的学生而高兴,只要 把握住今天,你的未来一定会是美好而幸福的。 一只不起眼的丑小鸭,飞进了我的丛林,我怜爱她的自卑和娇弱, 我欣赏她的诚实和坦率,我更珍爱并抚慰她洒满露珠的羽翼。你信吗?这样一只丑小鸭,真的 会成为茂密丛林中的一只骄傲洁白的天鹅。 这篇写人的记叙文,只写了一件事,但读了并不觉得内容单薄,因 为这件事十分典型,能够充分表现文章的主题。可见,小作者会选材。 作者主要通过设置悬念和侧面描写,较为成功地塑造了一位当代优 秀军人的形象。这种写法值得借鉴。结构严谨。于朴实中见真情,这是本文语言的显著特色。 标题好。“空盒子”给人一种神秘感,具有很强的悬念效果。同时,从题目即可看出,此文取材也很新颖。构思也巧。运用倒叙手法,由眼前的盒子引出对往事的 回忆,字里行间流露着懊悔之意,同时也体现了妈妈在教育“我”的问题上用心良苦。 详略得当。本文开头直接入题;中间部分抓住了鸭梨的特点,对它 的花和果分别进行描述,并略写花,详写果;结尾简洁,紧扣文题。语言生动,描写细腻。作

作文批改评语范例

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作文批改评语范例 一、开头 1、语言简练,规范,开篇吸引人。 2、开篇简明扼要,精炼有序;重点描述,给人留下深刻印象。 3、以景喻情,开头颇有新意;倒叙开头,渲染意境。 4、开头很活泼,拟人化手法的运用使开头显得活泼。 5、文章开头新颖,具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。 *6、文章的开头太简单,能渲染一下环境,补上一段话吗? 二、结构 1、对精彩地方进行简单描述;点面结合。 2、过渡自然,每一段交待得很清楚。 3、场面和气氛描写为文章增色不少;对精彩地方进行简单描述;点面结合。 4、简单介绍情况,自然过渡到下一段; 5、简要叙述前因,进行铺垫。 *6、这一部分可以加入对话或者一些心理描写,文章衔接得更自然。 三、语言 1、充分运用语言,动作,心理描写,使事情具体,生动. 2、自然承上启下,细节描写突出人物品质,令人感动. 3、拟人化语言使文章更显得生动活泼. 4、外形描写十分有趣,突出了…的可爱。介绍中融入了自己的思想,有感染力。用了***的方法,很形象。 5、采用比喻,拟人等修辞手法,形象地写出了……的美。比喻句用得精当。加入了古诗进行联想,富有韵味。 *6、这部分参照课文中的例子,语言过于平板,可适当修改,使语言更生动。 四、结尾 1、结尾含蓄,点明主题。 2、结尾简炼、感人。 3、结尾呼应应开头,结构完整. 4、由景生情,结尾自然. 5、比喻形象、贴切,精彩的结尾可谓点睛之笔。 *6、结尾似乎没有写完,应能与开头照应.观察细致,描写生动. 设计批语时可采用如下方式: 1.惊奇赞叹式。 如有个同学在《我的教室》中写道:“我们的教室长约7米,宽约6米,100多人在这里开个会也不感到拥挤。”眉批是:“这里把教室宽敞写得多好啊!又明白又具体。”如果学生

小学生作文评语集锦

小学生作文评语集锦 1作文开头: 1、文章开头简而得当,通过环境描写来衬托人物心情,十分艺术化。 2、开头简明扼要 3、文章开头新颖,具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。 4、文章开头引人入胜,吸引读者。…点面结合,使文章生动,具体,详略得当。 5、文章语言生动丰富,可读性强。 6、开头出手不凡,吸引读者 7、开头打动人心,具有真情实感。 8、文章开头交待得十分清楚,起到总领全文的作用。 9、文章选材新颖,激起读者读下去的欲望 2作文过程: 1、以饱满的激情,描写了…… 2、重点突出,详略得当,内容具体。 3、比喻贴切,用词生动。 4、文章语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切。 5、…以轻松愉快的语气,向我们娓娓道来,令人回味无穷。 6、叙述自然生动、结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出。 7、对于景色的描写,语言简练而准确,联想则为触景生情,情景自然融合。 8、通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质。 9、文章边叙事边抒情。 10、充分运用动静结合的写法,并辅以比喻、拟人等手法 11、小作者观察仔细,叙述时井然有序 12、一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣。 13、文章清逸婉丽、流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣 14、文章想象合情合理, 15、通过生动、形象的语言的描绘,使读者仿佛置身于梦境一般。 16、文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕…进行。 17、细节描写颇具匠心。极富功底。 18、对人物的语言、神态、动作等,进行精心细腻的描绘,这是本文的一大特色。 19、描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神。 20、,语言准确,鲜明、生动,内容极其丰富具体, 21、事例叙述得生动具体,人物的言行符合各自身份特点。 22、文章来源于生活,因此语言虽然不怎样优美,但却真实有趣,写得入情入理 23、文章将…写得细致入微 24、语言活泼明快,富有情趣。 25、大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲切。 3作文结尾: 1、结尾恰到好处地点明中心,语言朴实而含义深刻,耐人寻味。 2、以感受开关,以感受结尾。这样便使文章前后照应,首尾连贯,同时又使文章主题回环复沓,感染力极强。 3、结尾处对人物的赞美,情真意切,感人至深。 4、文章含蓄的结尾,既点题,又耐人寻味。 5、结尾处集中表达情感,既照应开头又总结全文。首尾连贯,一气呵成。 6、对细节传神的刻画,恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界,这是本文的成功之处。 7、文章以…为结尾,言简意赅,其味无穷。 8、文章最后揭示中心之句,实属点晴之笔,概括之语,短促而有力。 9、结尾令人饱含期待与热情,言已尽,意犹未了。 10、文章开头与结尾时的诗化语言,充满想象与韵律之美,令人愿读、爱读,不忍释手。 11、虽为一件小事,但作者却描述得有声有色,结尾处不可或缺的点晴之笔,较好地突()现了文章主题。 12、故事虽平凡,感情却真挚、充沛、感人。

小学作文评语范例

小学作文评语范例 导读:本文是关于小学作文评语范例,希望能帮助到您! 作文批改要写作文评语,下面为大家带来小学作文评语范例,仅供参考。 1、给xx作文评语:《我的春夏秋冬》 文章用清新有趣的语言描写了苹果树在春、夏、秋、冬的事情和感受,字里行间充满童真童趣,欢声笑语不绝于耳,不失为一篇佳作,读来其乐无穷。 相信你在今后的学习中会把更好的文章再一次展现在读者眼前。 2、给xx作文评语:《祖国在我心中》 孩子,你在学习上的认真与执着给我留下深刻的印象。上课时,专心听讲,积极思考;写作时,细致周到、想象丰富,运用拟人、比喻等手法,使文章生动活泼,充满内涵,引起了读者的兴趣。你是一个很有潜力的学生,你很善于观察生活,能捕捉一个个有意义的瞬间,读你的文章是一种美的享受。你是老师的知音,希望我们共同切磋,在文学的百花园中采撷芬芳一束。 3、给xx作文评语 《听雨》文章将春夏秋冬的雨都进行了生动、细致的描述,可见小作者是生活中的有心人。通过对雨的描写,语言精练而准确,联想则为触景而生情,仿佛使读者量身与梦境一般。文章从感受结尾,言简意亥,其味无穷。 《祖国在我心中》本文语言虽然并不华丽,但极为准确生动,情感丰富真实,读来引人入胜,津津有味。文章充满了激情,从字里行间能体会到小作者有一颗爱国之心。读来令人精神振奋,情绪激昂。相信在你的不懈努力下,

能写出更多更精彩的文章奉献大家! 4、给xx作文评语:《我是一棵树》 文如其人,你的文章和你的为人一样真实。语言平实自然,构思合理,行文层次清楚。这些都是你自己努力得来的。希望你在今后的学习过程中写出能打动人心的文章! 5、给xx作文评语:《祖国妈妈,在我心中》 从文中可看出你搜集的材料很充分,能很自然地运用到习作中,事例例句充分、说服力强,结尾简洁有力。 6、给xx作文评语: 1、读着你的文章有一种心驰神绽的感觉。我仿佛成为其中的一员,尽情挥舞着翅膀,辛苦劳作在祖国的大好河山之中,创造着自己美好的生活。多美啊!愿你在今后的学习中像勤劳的蜜蜂一样:一分耕耘,一分收获。 2、经过努力,你这一学期作文有所提高,叙事较清楚,所写作文散发着对生活的热爱。如果你继续保持这种热情,今后能多读些优秀作文。老师想念你的写作会有有更大进步。 7、给xx作文评语: 1、你的习作有血有肉,读起来很开心。本文内容具体,体现了一个主题:只要人人献出一份爱,世间将变成美好的人间。从文中可见小作者有一颗美好的心灵。孩子,希望你在生活中也始终保持这颗善良的心。那么你一定是一个开心、快乐、幸福的好学生。 2、本文取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,字里行间充分体现了小作者对女足的敬佩和热爱之情,激发了读者的共鸣。文章结尾点题,情真意切,发自内心,不愧为一篇佳作! 小学生作文评语集锦(100条)

小学四年级作文评语

小学四年级作文评语 导读:本文是关于小学四年级作文评语,希望能帮助到您! 小学四年级作文评语(经典) 1) 能把人物内心活动写得十分生动,的确难能可贵,给人留下了深刻的印象. 2) 文章头尾照应,中心明确,结构完整. 3) 全文酣畅淋漓,一气呵成,蕴藏着欢乐与期盼,真挚感人.开头出手不凡 4) 文章真实感强,立体感强,可读性强,趣味性强.以敏锐的社会洞察力,以童话反映现实阴暗面,并以生动的语言,描绘出一幅幅贪婪众生相,称得上入木三分 5) 本文以…为线索,使用权文章连贯,流畅,衔接自然,同时,通过前后具体事例的对比.抨击了……,文章语言生动丰富,可读性强. 6) 叙述事情条理清晰,能正确地使用动词,运用比喻贴切,生动.献计献策读后能从中受到教育. 7) 朴实自然的童心体现在文中,使文章散发着清新活泼的气息. 8) 这篇文章以具体的事例,生动优美的语言,新颖别致的写法,表现了对美好心灵的由衷赞. 9) 本文主要优点有三:1本文能紧扣题目要求,完整地写了…的过程.2,结构严谨,重点突出.3,语言朴实,简洁,流畅,开头和结尾都很自然,准确. 10) 开头简洁自然,结构清晰,心理描写真实,体现出作者良好的语言驾驭能力.

11) 这篇短文的特点可概括为亲切,温馨,隽永. 12) 文中一系列表现人物动作的动词运用得准确,衬托手法运用得好. 13) 本文采用了第一人称的写法,使得…具有很大的优势,对于塑造人物,表现中心起到了良好的作用,读起来亲切自然可信.思路清晰,节奏明快. 14) 本文事情过程写得具体,明晰,条理清楚.作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写,充分表达了… 15) 文章用孩子的语言叙事,显得自然,朴素,犹如一股清泉.结尾点题,起到了画龙点睛的作用. 小学四年级作文评语(最新) 1) 小作者用自己的视角按照时间的顺序细致生动描述了乌镇之行,从出行前的期待到旅途中的新鲜到归途中的满足,一一描述,令读者大开眼界。语言简洁而有韵味,结构完整,内容丰富,作为一篇小学生游记,已经是属于较高的水平了。如果能够阐发一下小作者对于历史、旅游等方面的感受,注重叙述的详略,相信该文的水平会更高。 2) 本文言辞优美、叙写生动,用动态化的语言表达出雨势的猛烈、行人的匆匆,在描写景物的同时自然的带入自己的感情,含蓄委婉,暗含深意。 3) 开头清新独特,划线句子较为精彩。结尾天气的变化也揭示出感情的转折,以景喻情。 4) 全文语言流畅,用词准确,修辞生动。 5) 你越来越棒了!你的作文真使我大开了眼界。你妈妈人美心更美,她对病人满腔热情,对工作一丝不苟,极端负责,这种精神是多么值得我们学习啊!我也为你有这样的好妈妈而感到骄傲! 6) 看了你的游览作文,仿佛身临其境。那两层楼高的长颈鹿你写得栩

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此文档下载后即可编辑 作文批改评语范例 一、开头 1、语言简练,规范,开篇吸引人。 2、开篇简明扼要,精炼有序;重点描述,给人留下深刻印象。 3、以景喻情,开头颇有新意;倒叙开头,渲染意境。 4、开头很活泼,拟人化手法的运用使开头显得活泼。 5、文章开头新颖,具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。 *6、文章的开头太简单,能渲染一下环境,补上一段话吗? 二、结构 1、对精彩地方进行简单描述;点面结合。 2、过渡自然,每一段交待得很清楚。 3、场面和气氛描写为文章增色不少;对精彩地方进行简单描述;点面结合。 4、简单介绍情况,自然过渡到下一段; 5、简要叙述前因,进行铺垫。 *6、这一部分可以加入对话或者一些心理描写,文章衔接得更自然。 三、语言 1、充分运用语言,动作,心理描写,使事情具体,生动. 2、自然承上启下,细节描写突出人物品质,令人感动. 3、拟人化语言使文章更显得生动活泼. 4、外形描写十分有趣,突出了…的可爱。介绍中融入了自己的思想,有感染力。用了***的方法,很形象。 5、采用比喻,拟人等修辞手法,形象地写出了……的美。比喻句用得精当。加入了古诗进行联想,富有韵味。 *6、这部分参照课文中的例子,语言过于平板,可适当修改,使语言更生动。 四、结尾 1、结尾含蓄,点明主题。

2、结尾简炼、感人。 3、结尾呼应应开头,结构完整. 4、由景生情,结尾自然. 5、比喻形象、贴切,精彩的结尾可谓点睛之笔。 *6、结尾似乎没有写完,应能与开头照应.观察细致,描写生动. 设计批语时可采用如下方式: 1.惊奇赞叹式。 如有个同学在《我的教室》中写道:“我们的教室长约7米,宽约6米,100多人在这里开个会也不感到拥挤。”眉批是:“这里把教室宽敞写得多好啊!又明白又具体。”如果学生把某个小动物的外形写活了,你可以批道:“这里太妙了!简直把××写活了!”再如:“真没有想到,一个三年级的同学能把吹信封的动作写得这样清楚有条理,太难得了!” 2.联系式。 即把学生习作中的一些片段与他们学过的课文内容进行联系,指出其可取之处。如某个同学写一个小店,在突出小店“小”时,借鉴了《小站》中的某些方法,可以批道:“这里与课文《小站》中的一些写法神似而又有自己的特色。”或曰:“从这些描写,可以看出你对课文中某某方法掌握得很好,学用结合,可喜!” 3.比较选择式。 如一位小作者写了一句:“在爸爸出院的那天,我已聚了五瓶桔子罐头。”批语为:要注意用词准确,“聚”不如改为“攒”字更好。此外,我们也可以从立意方面进行比较。如《镜子》一文写了一个蛮不讲理的女青年,并且与我的言行进行了对比,表现的主题为:人的行为,就是一面道德的镜子。文章的立意很有深度。一位教师的批语是:主题挖掘得不错。如果只说:这个女青年真是不懂文明,不识好歹。这样点题就太肤浅了。 4.启发诱导式。 如学生在写一个同学怎样帮助老人时,没有将老人的有关情况写具体。眉批可写:老人艰难行动的情况会怎样?你当时会怎么想?又如《扫地》一文,有的同学觉得没什么可写,只简单地讲了一句“我先搬椅子,再认真扫地”就写不下去了,教师发现后,可提出问题:你怎么搬椅子?又是怎样扫地的?

作文评语及推荐意见

作文评语及推荐意见 篇一:作文评语[1] 四字作文评语 记述类词雅文练,写景生动。布局新颖,用词简达。娓娓细说,清婉可喜。写景状物,入木三分。层次井然,结构严谨行文洒脱,趣味隽永。淡远情逸,隽永含蓄。平铺直叙,亦有情韵。简洁流畅,意义深长。言近旨远,不同凡味明察秋毫,描述生动。内容曲折,耐人寻味。逸趣横生,读来可喜。叙述紧凑,扣人心弦。婉转流利,真实不虚内容充实,文字流利。优游从容,描写细腻。据实叙述,畅所欲言。辞意从容,雅见情韵。叙事抒情,均颇贴切文笔清丽,写景生动。布局顺当,描写逼真。语多赘馀,文欠生动。内容贫乏,错字太多。收结过早,意未尽宜文笔雄健,不落俗套。文情并茂,感人肺腑。叙述详尽,条理井然。遣词造句,行云流水。刻划入微,栩栩如生取材不凡,运笔如飞。词义从容,雅见情韵。清新流畅自然有致。取材丰富,文字生动。颇富幽默,笔调轻松自然顺畅,有条不紊。抒情类炫丽清新,颇有韵味。流利贴切,描写佳妙。叙事抒情,均颇贴切。淋漓尽致,颇切题意。结构完整,清新隽永笔灵心慧,极富诗意。愤慨之情,流於翰墨。文约意广,境界清真。措辞婉约,面面俱到。尽情发抒,言词无碍明畅开朗,气势壮丽。轻松有趣,颇具题意。辞藻瑰丽,清娩可喜。文笔练达,意亦周到。抒情恳切,一气呵成用词切当,意境不

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教师作文评语怎么写

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小学四年级作文评语

A、本子清秀、整洁,犹如海滨小城的街道一样,找不到一点脏端端正正的字迹,让人看了真舒服你的字像印的一样漂亮很惭愧,我字没有你写的好看 B、随随便便,字哪能不像猫掏的似的字不在格子中间,当然看起来不顺眼,你的字东倒西歪,是不是今天风太大,才刮成这样的我不相信你的字写不好,永远就这么潦草认真耐心地写,你会写的比我还要棒 内容 这般丰富的内容,简直和作家写出来的差不多呀你的习作有血有肉,读起来真是一大享受你的作文内容具体,我读的十分过瘾你平时肯定爱看作文书,才写出这么多字语句 A、流畅生动的语句,好似庐山瀑布,飞流直下,通顺极了比喻得十分贴切,说明你一向观察细心你怎么想出这么巧妙的拟人句的反问句运用在这里多么合适这个感叹句表达了你当时真实的感情古诗引用恰到好处,我以后也要把学过的诗用到作文中去歇后语用的妙啊妙啊,把我肚子都笑疼了 B、作文疙疙瘩瘩,读起来很难受,如同走在乡下凹凸不平的小路上,不小心就容易跌一跤;句子像被谁切断了,不完整写好后仔细读一读,就会发现不通的地方不要怕麻烦,好文章都是改出来的不能老指望别人替你改,要学会自己修改每句话 作文评语集锦大全 一、内容: 1.内容紧贴现代生活,新颖别致,把握时代脉搏,尽现时代气息。 2.脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。 3.详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。 4.叙述详细具体,细节描写生动逼真,人物个性鲜明突出,形象丰满,跃然纸上。 5.以环境烘托人物的心情,情景交融,情现景中,景随景现。 6.想像丰富,构思奇特且不脱离生活的真实,扎跟于生活的联想,拓宽了读者的思维,让人觉得生动有趣。 7.景物描写传神逼真,遣词造句贴切得体,景随情生,情景交融,呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。 8.想像奇妙,既源于生活,不失生活的真实,又高于生活,开阔读者的视野,充满了艺术魅力。 9.事件过程描述详细具体,内容虽多但显得有条不紊、井然有序,体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。 10.外貌描写生动形象,人物容颜逼真、穿着恰当合体,宛如反映人物性格的一面镜子,真是所谓“相由人生”。 11.环境描写客观真实,环境为人物的性格服务,更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。 12.神态描写生动传神,寥寥数语,将人物的性格特点勾勒得一览无遗,人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。 13.前后内容关联不够紧密,部分内容过于孤立,与文章主体联系不够密切。 14.叙述简略粗糙,唯有框架式结构,人物缺乏鲜明的个性特征。 15.详略安排不当,主次不够分明。 16.内容多为线条式勾勒,缺乏点式的细描。5.与时代气息不符,内容过于陈旧老化。 二、主题: 1.重点突出,中心明确,立意鲜明。 2.观点明确,好恶立场分明,使人一目了然。

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