图文转换之漫画题PPT教材
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“成长需要足够的空间 ”
图 文 转 换 之 漫画题 PPT教材 （优秀 课件）
漫画巩固练习1：
给这幅漫画拟一个标题 从讽刺主体命名：
标题：①外行领导内行 误人子弟；②以其昏昏，使人 昭昭；③纸上谈“泳”终觉浅；④教鸭游泳鸡为师；⑤ 老师是个门外汉不懂装懂；⑥“专家”授课。
图 文 转 换 之 漫画题 PPT教材 （优秀 课件）
抓住能反映画面寓意的特征进行详细说明
答案：(示例)内容：画面上，鸡正指手画脚地给鸭讲有关 游泳的知识。鸭严肃认真地做着笔记。黑板上有中英文 的“浅谈游泳”，而“浅”字却写错了。
图 文 转 换 之 漫画题 PPT教材 （优秀 课件）
图 文 转 换 之 漫画题 PPT教材 （优秀 课件） 图 文 转 换 之 漫画题 PPT教材 （优秀 课件）
图 文 转 换 之 漫画题 PPT教材 （优秀 课件）
图 文 转 换 之 漫画题 PPT教材 （优秀 课件）
例1、
2. 请说明下面漫画的画面内容，并揭示其中的寓 意，50字左右。（6分） （2006年高考山东卷）
砍
夸张
（1）看标题
第一步：读画面 （2）看主体
变形
（3）看文字提示 细节
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图 文 转 换 之 漫画题 PPT教材 （优秀 课件）
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常用词语:揭露了、揭示了、批判了、讽刺了；警示了、 反映了；赞扬了、歌颂了等。
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图 文 转 换 之 漫画题 PPT教材 （优秀 课件）
巩固练习1
巩固练习2 请仔细观察右边这幅漫画，用仙人掌的刺(或 仙人掌)作喻体写一个比喻句，揭示出这幅漫画的主题。 (4分)
参考答案： 人言(或舆论)就像仙人掌上的 刺一样令人生畏。 评分标准： 本体与喻体要有相似之处，符 合比喻句要求得2分；切合题意， 准确揭示漫画的主题得2分。
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前三个人团结一心划船，最后一人用渔网捞鱼。
3 联系现实 打着团结奋进的旗号用 渔网捞鱼的人
打着团结奋进的旗 号捞个人利益的人
4 常用词语 揭露了、揭示了、批判了、讽刺了
寓意：讽刺了现实中那些貌似团结合作，实际上总想为
自己捞利益的人。
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图 文 转 换 之 漫画题 PPT教材 （优秀 课件）
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例2、 根据下列要求为漫画《大扫除》写一段 文字。要求： （l）概括说明画面主要内容。 （2）25字一45字。 07年四川卷
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一位同学在扫树叶，班长站在旁 边看着，另一位同学在撮垃圾。
小结：
图画要看全： 是指要看漫画中的人和物，把握人、物的特 征及其相互联系，注意漫画中的文字，注意 漫画中的人、物与文字的关系，从整体上把 握漫画的寓意。 我们先弄清是褒还是贬，这对于选择有导 向作用。
褒讽弄明显：
是指要在分析漫画的基础上，真正弄清漫 画的寓意和主旨。弄清“题旨”要通过分 题旨是什么： 析与综合，实现从现象到本质、从表意到 寓意的飞跃。
借用标点：问号、引号等。(如此“合作” 合作？）
引用化用：都是嫉妒惹的祸
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仔细阅读这幅漫画，按要求作答。 1、为漫画拟定一个标题。2、 不超过10个字。 注意：不能以“无题”为题。
图 文 转 换 之 漫画题 PPT教材 （优秀 课件）
1.注意顺序（符合事理）
2.客观的描述
（1）烈日炎炎
（2）班长神气的看着
班长在旁边指手划脚 （3）同学甲扫地，同学乙装垃圾
主体
3.介绍完整
文字提示
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4.注意细节
男同学正大汗淋漓的拿着扫 帚扫树叶
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第二步：析寓意
1、找出对象
讽刺 砍树的人
2、思考讽刺原因 人砍树的行为
3、联系现实（小——大）
树桩
环境 人
人类
寓意：揭示了破坏环境必将殃及人类自身的道理
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例2、 仔细观察下面一幅漫画，说说它的寓意。 图文转换之漫画题PPT教材（优秀课件）
巩固练习1 图文转换之漫画题PPT教材（优秀课件）
3、仔细观察下边这幅漫画，回答问题。（6分）
（1）简要说明这幅漫画的主要内容。（4分） _________________________________________ _________________________________________ （2）这幅漫画的主旨是什么？（2分） _________________________________________ _________________________________________
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三、拟写标题
标题是漫画的眉目，它有揭示漫画寓 意或揭示讽刺对象的作用。
1.弄清漫画讽刺的主体和主题 2.要紧扣寓意，选择角度拟题
可直接以讽刺主体命名 从呼吁主体命名 从两者的关系 从寓意角度 3.注意标题的要求 观点鲜明、醒目，新颖生动， 简洁，注意字数要求。 4.命题方法 运用修辞：双关、谐音、比喻、反语、反问等。
图文转换专题之
一、漫画的理解
二、关于“漫画题”的理解
三、漫画题常考题型
4.拟公益广告词
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漫画的构成：
文字提示 （有的没有)
主体：是画面各“因 素”构成的情景； 标题（有的没有）：即题目，往往告 知或暗示漫画的主题思想。
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例1、请说明下面漫画的 画面内容，不超过55个字。
A 图中一个女人（妈妈） 正准备烧水做饭。
客观描述 B 水龙头滴下几滴水。
C 一滴滴水从水龙头流到其正下方 的壶里
D 一个女士打开水龙头，向壶里放 水，水滴形成了“SOS”状。
注意变形 处、细节
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注意细节 一个带着围裙的妇女左 手拿着壶盖，右手将水 龙头开到最大，惊讶的 看着一滴滴的水流到其 正下方的壶里。
题干要求：内容、寓意不超过55个字。
抓住来自百度文库反映画面寓意的特征进行详细说明
答案：画面中一女子正在接水，水龙头开到最大， 流出的几滴水呈“SOS”状。
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(1)为该漫画拟一个恰当的题目。 (2)试分析此漫画的寓意。
答案：(1)拔河、方向 团结？ 如此合作？ (启2)示该我漫们画在讽想刺问了题只办顾事各情自的埋时头候干应活该，遵不循看规方律向，、正不确讲 协发作挥的主高观耗能低动效性的，工优作化方组式合。，(发意挥思整对体即的可最) 大功能。
05年天津卷
第一步：读漫画
窨井
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第二步：析寓意
1 找出讽刺、颂扬对象
讽刺：前三只小狗；颂扬：盲狗
盲目跟从
2 思考讽刺、颂扬的原因
因 好高骛远
结 果
视 盲力狗正却常绕的过狗 了掉 窨进 井了因窨井亲自实践、看脚远踏处实地
图 文 转 换 之 漫画题 PPT教材 （优秀 课件）
从讽刺主体命名：
“溺爱” “沉重的爱” “扭曲的爱” 从呼吁主体命名：
“妈妈，请给我阳光” “外面的世界很精彩 ”
从两者的关系：“爱与碍 ” “庇护与妨碍”
从寓意角度：
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“溺爱之下难成材” “大树之下难以成 材”
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巩固练习2 图文转换之漫画题PPT教材（优秀课件） 观察这幅漫画，请描 述画面内容，语言要 生动。(注：讲课的是 鸡)
画面上一只西装革 履、大腹便便的鸡正在手 舞足蹈地认真地讲课内容 是“浅谈游泳”，三只鸭 子在台下专心的听讲，并 认真地做笔记。
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（一）画面描述题
解题要领：
1.按一定顺序描述 上－下，左—右,主体－背景等 2.客观地描述画面内容 3.介绍要完整（画面主体、文字提 示） 4.注意细节、变形、夸张处
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（二）揭示寓意
解题思路
（1）看标题
第一步：读画面 （2）看主体（夸张 变形 细节）
（3）看文字提示
第二步：析寓意
1、找出讽刺、颂扬的对象 2、思考讽刺、颂扬的原因 3、联系现实（1）由物及人
（2）以小见大 （3）由现象到本质
4、常用词语
揭露了、揭示了、批判了、讽刺了； 警示了、反映了；赞扬了、歌颂了等。
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漫画巩固练习3 仔细观察下面一幅漫画，根据要求回答问题。
(1)为该漫画拟一个恰当的题目。 (2)试分析此漫画的寓意。
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结合时代背景，简评这幅图画的寓意。（3分）
寓意：在金鼠2020年新型肺炎攻坚战紧要阶段，致敬 广大医务工作者的兢兢业业，同时告诫公众，出门佩 戴口罩，勤消毒，这样才能保护自己，造福社会。（3 分）
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漫画巩固练习2
仔细观察下面这幅漫画，先为其拟一个标题，然后说 明其寓意。
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(1)标题：打假与假打 (2)寓意：打假者喊声大，却站着不动，造假者胆战 心惊大汗淋漓最终明白“原来不是‘打假’”而是 “假打”。讽刺某些管理部门口号喊得响，工作流于 形式落不到实处，必然造成“打假”为“假打”的尴 尬局面。
女同学正大汗淋漓的拿着 簸箕撮垃圾
5.关注题干：概 括说明，25— —45字。
男女同学 正在大汗淋漓地 打扫卫生
班长： 背着手 不动 只看 站在一旁 袖手旁观
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画面上有三个学生： 女同学和男同学正 在大汗淋漓地打扫 卫生，班长袖手旁 观。(含标点35字）
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【答案】： （1） 画面上，一个戴着眼镜的人坐在草地上（ 1分），捧着一本封面写着“百科”两字的书，正 聚精会神地看着（1分），身上夹着根钓鱼竿， 丝线垂入井中。（1分）他的左前方放着一只桶， 画的下方写着：“书上说，鱼儿离不开水。”（1 分） （2）这幅漫画讽刺了那些死读书、读死书（1 分），不能根据实际情况变通的人（1分）。
3 联系现实（物——人）
4 常用词语 揭露了、揭示了、批判了、讽刺了、 反映了；赞扬了、歌颂了等。
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寓意：讽刺了现实生活中好高骛远、盲目跟从的
人；赞扬了脚踏实地、亲自实践的人。
参考答案
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例3 、简要说明漫画的寓意，要求：寓意的字数 在15至30之间。（06年重庆卷）
第一步：读漫画
文字提示
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细节
第二步： 图文转换之漫画题PPT教材（优秀课件）
析寓意
1 找出讽刺、颂扬对象
讽刺最后一个划船 的人 2 思考讽刺的原因
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漫画巩固练习1：
给这幅漫画拟一个标题 从讽刺主体命名：
标题：①外行领导内行 误人子弟；②以其昏昏，使人 昭昭；③纸上谈“泳”终觉浅；④教鸭游泳鸡为师；⑤ 老师是个门外汉不懂装懂；⑥“专家”授课。
图 文 转 换 之 漫画题 PPT教材 （优秀 课件）
抓住能反映画面寓意的特征进行详细说明
答案：(示例)内容：画面上，鸡正指手画脚地给鸭讲有关 游泳的知识。鸭严肃认真地做着笔记。黑板上有中英文 的“浅谈游泳”，而“浅”字却写错了。
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例1、
2. 请说明下面漫画的画面内容，并揭示其中的寓 意，50字左右。（6分） （2006年高考山东卷）
砍
夸张
（1）看标题
第一步：读画面 （2）看主体
变形
（3）看文字提示 细节
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常用词语:揭露了、揭示了、批判了、讽刺了；警示了、 反映了；赞扬了、歌颂了等。
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巩固练习1
巩固练习2 请仔细观察右边这幅漫画，用仙人掌的刺(或 仙人掌)作喻体写一个比喻句，揭示出这幅漫画的主题。 (4分)
参考答案： 人言(或舆论)就像仙人掌上的 刺一样令人生畏。 评分标准： 本体与喻体要有相似之处，符 合比喻句要求得2分；切合题意， 准确揭示漫画的主题得2分。
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前三个人团结一心划船，最后一人用渔网捞鱼。
3 联系现实 打着团结奋进的旗号用 渔网捞鱼的人
打着团结奋进的旗 号捞个人利益的人
4 常用词语 揭露了、揭示了、批判了、讽刺了
寓意：讽刺了现实中那些貌似团结合作，实际上总想为
自己捞利益的人。
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例2、 根据下列要求为漫画《大扫除》写一段 文字。要求： （l）概括说明画面主要内容。 （2）25字一45字。 07年四川卷
图 文 转 换 之 漫画题 PPT教材 （优秀 课件）
图 文 转 换 之 漫画题 PPT教材 （优秀 课件）
一位同学在扫树叶，班长站在旁 边看着，另一位同学在撮垃圾。
小结：
图画要看全： 是指要看漫画中的人和物，把握人、物的特 征及其相互联系，注意漫画中的文字，注意 漫画中的人、物与文字的关系，从整体上把 握漫画的寓意。 我们先弄清是褒还是贬，这对于选择有导 向作用。
褒讽弄明显：
是指要在分析漫画的基础上，真正弄清漫 画的寓意和主旨。弄清“题旨”要通过分 题旨是什么： 析与综合，实现从现象到本质、从表意到 寓意的飞跃。
借用标点：问号、引号等。(如此“合作” 合作？）
引用化用：都是嫉妒惹的祸
图 文 转 换 之 漫画题 PPT教材 （优秀 课件）
图 文 转 换 之 漫画题 PPT教材 （优秀 课件）
仔细阅读这幅漫画，按要求作答。 1、为漫画拟定一个标题。2、 不超过10个字。 注意：不能以“无题”为题。
图 文 转 换 之 漫画题 PPT教材 （优秀 课件）
1.注意顺序（符合事理）
2.客观的描述
（1）烈日炎炎
（2）班长神气的看着
班长在旁边指手划脚 （3）同学甲扫地，同学乙装垃圾
主体
3.介绍完整
文字提示
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图 文 转 换 之 漫画题 PPT教材 （优秀 课件）
4.注意细节
男同学正大汗淋漓的拿着扫 帚扫树叶
图 文 转 换 之 漫画题 PPT教材 （优秀 课件）
第二步：析寓意
1、找出对象
讽刺 砍树的人
2、思考讽刺原因 人砍树的行为
3、联系现实（小——大）
树桩
环境 人
人类
寓意：揭示了破坏环境必将殃及人类自身的道理
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例2、 仔细观察下面一幅漫画，说说它的寓意。 图文转换之漫画题PPT教材（优秀课件）
巩固练习1 图文转换之漫画题PPT教材（优秀课件）
3、仔细观察下边这幅漫画，回答问题。（6分）
（1）简要说明这幅漫画的主要内容。（4分） _________________________________________ _________________________________________ （2）这幅漫画的主旨是什么？（2分） _________________________________________ _________________________________________
图 文 转 换 之 漫画题 PPT教材 （优秀 课件）
三、拟写标题
标题是漫画的眉目，它有揭示漫画寓 意或揭示讽刺对象的作用。
1.弄清漫画讽刺的主体和主题 2.要紧扣寓意，选择角度拟题
可直接以讽刺主体命名 从呼吁主体命名 从两者的关系 从寓意角度 3.注意标题的要求 观点鲜明、醒目，新颖生动， 简洁，注意字数要求。 4.命题方法 运用修辞：双关、谐音、比喻、反语、反问等。
图文转换专题之
一、漫画的理解
二、关于“漫画题”的理解
三、漫画题常考题型
4.拟公益广告词
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漫画的构成：
文字提示 （有的没有)
主体：是画面各“因 素”构成的情景； 标题（有的没有）：即题目，往往告 知或暗示漫画的主题思想。
图 文 转 换 之 漫画题 PPT教材 （优秀 课件）
例1、请说明下面漫画的 画面内容，不超过55个字。
A 图中一个女人（妈妈） 正准备烧水做饭。
客观描述 B 水龙头滴下几滴水。
C 一滴滴水从水龙头流到其正下方 的壶里
D 一个女士打开水龙头，向壶里放 水，水滴形成了“SOS”状。
注意变形 处、细节
图 文 转 换 之 漫画题 PPT教材 （优秀 课件）
图 文 转 换 之 漫画题 PPT教材 （优秀 课件）
注意细节 一个带着围裙的妇女左 手拿着壶盖，右手将水 龙头开到最大，惊讶的 看着一滴滴的水流到其 正下方的壶里。
题干要求：内容、寓意不超过55个字。
抓住来自百度文库反映画面寓意的特征进行详细说明
答案：画面中一女子正在接水，水龙头开到最大， 流出的几滴水呈“SOS”状。
图 文 转 换 之 漫画题 PPT教材 （优秀 课件）
(1)为该漫画拟一个恰当的题目。 (2)试分析此漫画的寓意。
答案：(1)拔河、方向 团结？ 如此合作？ (启2)示该我漫们画在讽想刺问了题只办顾事各情自的埋时头候干应活该，遵不循看规方律向，、正不确讲 协发作挥的主高观耗能低动效性的，工优作化方组式合。，(发意挥思整对体即的可最) 大功能。
05年天津卷
第一步：读漫画
窨井
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图 文 转 换 之 漫画题 PPT教材 （优秀 课件）
第二步：析寓意
1 找出讽刺、颂扬对象
讽刺：前三只小狗；颂扬：盲狗
盲目跟从
2 思考讽刺、颂扬的原因
因 好高骛远
结 果
视 盲力狗正却常绕的过狗 了掉 窨进 井了因窨井亲自实践、看脚远踏处实地
图 文 转 换 之 漫画题 PPT教材 （优秀 课件）
从讽刺主体命名：
“溺爱” “沉重的爱” “扭曲的爱” 从呼吁主体命名：
“妈妈，请给我阳光” “外面的世界很精彩 ”
从两者的关系：“爱与碍 ” “庇护与妨碍”
从寓意角度：
图 文 转 换 之 漫画题 PPT教材 （优秀 课件）
“溺爱之下难成材” “大树之下难以成 材”
图 文 转 换 之 漫画题 PPT教材 （优秀 课件）
巩固练习2 图文转换之漫画题PPT教材（优秀课件） 观察这幅漫画，请描 述画面内容，语言要 生动。(注：讲课的是 鸡)
画面上一只西装革 履、大腹便便的鸡正在手 舞足蹈地认真地讲课内容 是“浅谈游泳”，三只鸭 子在台下专心的听讲，并 认真地做笔记。
图 文 转 换 之 漫画题 PPT教材 （优秀 课件）
（一）画面描述题
解题要领：
1.按一定顺序描述 上－下，左—右,主体－背景等 2.客观地描述画面内容 3.介绍要完整（画面主体、文字提 示） 4.注意细节、变形、夸张处
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（二）揭示寓意
解题思路
（1）看标题
第一步：读画面 （2）看主体（夸张 变形 细节）
（3）看文字提示
第二步：析寓意
1、找出讽刺、颂扬的对象 2、思考讽刺、颂扬的原因 3、联系现实（1）由物及人
（2）以小见大 （3）由现象到本质
4、常用词语
揭露了、揭示了、批判了、讽刺了； 警示了、反映了；赞扬了、歌颂了等。
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漫画巩固练习3 仔细观察下面一幅漫画，根据要求回答问题。
(1)为该漫画拟一个恰当的题目。 (2)试分析此漫画的寓意。
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结合时代背景，简评这幅图画的寓意。（3分）
寓意：在金鼠2020年新型肺炎攻坚战紧要阶段，致敬 广大医务工作者的兢兢业业，同时告诫公众，出门佩 戴口罩，勤消毒，这样才能保护自己，造福社会。（3 分）
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仔细观察下面这幅漫画，先为其拟一个标题，然后说 明其寓意。
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(1)标题：打假与假打 (2)寓意：打假者喊声大，却站着不动，造假者胆战 心惊大汗淋漓最终明白“原来不是‘打假’”而是 “假打”。讽刺某些管理部门口号喊得响，工作流于 形式落不到实处，必然造成“打假”为“假打”的尴 尬局面。
女同学正大汗淋漓的拿着 簸箕撮垃圾
5.关注题干：概 括说明，25— —45字。
男女同学 正在大汗淋漓地 打扫卫生
班长： 背着手 不动 只看 站在一旁 袖手旁观
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画面上有三个学生： 女同学和男同学正 在大汗淋漓地打扫 卫生，班长袖手旁 观。(含标点35字）
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【答案】： （1） 画面上，一个戴着眼镜的人坐在草地上（ 1分），捧着一本封面写着“百科”两字的书，正 聚精会神地看着（1分），身上夹着根钓鱼竿， 丝线垂入井中。（1分）他的左前方放着一只桶， 画的下方写着：“书上说，鱼儿离不开水。”（1 分） （2）这幅漫画讽刺了那些死读书、读死书（1 分），不能根据实际情况变通的人（1分）。
3 联系现实（物——人）
4 常用词语 揭露了、揭示了、批判了、讽刺了、 反映了；赞扬了、歌颂了等。
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寓意：讽刺了现实生活中好高骛远、盲目跟从的
人；赞扬了脚踏实地、亲自实践的人。
参考答案
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例3 、简要说明漫画的寓意，要求：寓意的字数 在15至30之间。（06年重庆卷）
第一步：读漫画
文字提示
图 文 转 换 之 漫画题 PPT教材 （优秀 课件）
细节
第二步： 图文转换之漫画题PPT教材（优秀课件）
析寓意
1 找出讽刺、颂扬对象
讽刺最后一个划船 的人 2 思考讽刺的原因