理论力学复习125004(2015上)

精选-理论力学试题及答案

理论力学试题及答案 (一) 单项选择题（每题2分，共4分） 1. 物块重P ，与水面的摩擦角o 20m ?=，其上作用一力Q ，且已知P =Q ，方向如图，则物块的状态为( )。 A 静止(非临界平衡)状态 B 临界平衡状态 C 滑动状态 第1题图 第2题图 2. 图(a)、(b)为两种结构，则( )。 A 图(a)为静不定的，图(b)为为静定的 B 图(a)、(b)均为静不定的 C 图(a)、(b)均为静定的 D 图(a)为静不定的，图(b)为为静定的 (二) 填空题(每题3分，共12分) 1. 沿边长为m a 2=的正方形各边分别作用有1F ，2F ，3F ，4F ，且1F =2F =3F =4F =4kN ，该力系向B 点简化的结果为： 主矢大小为R F '=____________，主矩大小为B M =____________ 向D 点简化的结果是什么？ ____________。 第1题图 第2题图 2. 图示滚轮，已知2m R =，1m r =，ο30=θ，作用于B 点的力4kN F =，求力F 对A 点之矩A M =____________。 3. 平面力系向O 点简化，主矢R F '与主矩M 10kN F '=，20kN m O M =g ，求合力大小及作用线位置，并画在图上。 D C A B F 1 F 2 F 3 F 4

第3题图 第4题图 4. 机构如图，A O 1与B O 2均位于铅直位置，已知13m O A =，25m O B =，2 3rad s O B ω=，则 杆A O 1的角速度A O 1ω=____________，C 点的速度C υ=____________。 (三) 简单计算题(每小题8分，共24分) 1. 梁的尺寸及荷载如图，求A 、B 2. 丁字杆ABC 的A 端固定，尺寸及荷载如图。求A 端支座反力。 3. 在图示机构中，已知m r B O A O 4.021===，AB O O =21，A O 1杆的角速度4rad ω=，角加速度22rad α=，求三角板C 点的加速度，并画出其方向。 F O R ' O M

2020年教研室工作计划

2020年教研室工作计划 一、指导思想以党的九大精神为指导，以提高教师整体素质和教学质量为核心，以校本培训为突破口，积极促进全县教师树立现代教育理念，改进教学方法，发挥现代教育技术优势，积极促进教师专业发展和学生各项素质的协调发展，为海晏教育的可持续发展做出贡献。 二、工作目标 1、提高初中教师对《海北州高中阶段学校考试招生制度改革》的认识，逐步组织实施的初中学业水平考试制度，为高中阶段学校考试招录取提供学业水平方面的依据，结合综合素质评价，形成新的高中阶段学校招生录取模式，促进学生全面发展，健康成长，关注学生特长，维护教育公平。力争使初中毕业学业考试再上新台阶。 2、提高教师现代教育技术水平，以网班教学模式为依托，拓宽网班教学的学校班级，结合本校实际把网络教育资源充分利用起来。 3、提高教师自修反思能力，积极反思教育教学活动，提高课堂教学效率。 4、提高教师科研能力和创新能力，促进教师专业化发展。

深化校本研修、提高校本研修的有效性。充分激发和调动广大教师立足课堂主阵地，发挥骨干教师和学科带头人的示范引领作用。 5、有计划地组织教师进行教师基本功演练活动，提高课堂教学实践能力，本学年要继续做好岗位大练兵活动，举办“同课异构”、“优课推荐”、“骨干教师展示课”等活动，把精品课在全县范围内进行推广。 6、继续做好教师培训工作，加大对各中小学教师的培训力度，力求在年底保质保量完成上级下达的培训任务。确保做到“走出去请进来”的培训学习目的。 三、具体措施 1、加强常规检查，规范教研行为，严格落实教研室各项考核制度。强化各学校教研组和备课组常规工作，教研活动务求实效。要求各校每次活动做到有计划，有主题，切实提高教师参与教科研的能力。集体备课、评课要充分发挥集体智慧，争取多出精品课。 2、全力提高教学质量。为提高网班教育教学质量，缩小其他县域网班之间的差距，利用成都实验小学优质教育资源推动我县基础教育快速发展。提高网班教师、学校相关人员对“全日制远程教学工作”认知，坚持积极地走“走出去，请进来，新陈代谢，持续发展”之路。教学质量是我们教研的生命线，每位教师应该有清醒的认识。提高教学质量具体措施如下：继续加强对青

2014至2015学年上学期期中一年级数学检测卷

浦贝乡中心小学2014/2015学年上学期期中教学质量监测 一年级数学试卷 1．△△△△△ 可k ě 以 y ǐ 用y ?ng 数sh ù 字z ì （ ）来l ái 表bi ǎo 示sh ì 。 2．小xi ǎo 明m íng 先xi ān 拿n á 出ch ū 2 个g a ○○，又 拿n á 出1个g a ○，一 共g ?ng 有 （ ）个ɡa 。 3．花hu ā 盆p ?n 里l ǐ 有2 朵du ǒ 花，全qu án 被b ai 弟d ì 弟d ì 摘zh āi 掉di ào 了， 还h ái 有（ ）朵花。 4．5 前qi án 面mi àn 的一个数是（ ），后h ?u 面的一个数是（ ）。 5．与y ǔ 6 相xi āng 邻l ín 的两个数是（ ）和（ ）。 6．比b ǐ 5多2的数是（ ），比7 少sh ǎo 1的数是（ ）。 7．（ ）和3 组z ǔ 成8，9可k ě 以y ǐ 分f ēn 成ch ?n ɡ （ ）和6。 8．10 比b ǐ 8 多du ō （ ），5比9 少sh ǎo （ ）。 9．妈妈 拿n á 来5个 苹p íng 果，弟d ì弟d ì拿n á 走了2个，还h ái 剩sh ang （ ）个。 10．淘t áo 气q ì 有y ǒu 6个ɡa 苹p ín ɡ 果ɡu ǒ ，笑xi ào 笑xi ào 有y ǒu 4个ɡa 苹p ín ɡ 果ɡu ǒ ，他t ā 们men 一y ī 共ɡ?n ɡ 有y ǒu （ ）苹p ín ɡ 果ɡu ǒ 。 二、小法官，巧判断。（对的在括号里打“√”，错在括号里的 打“×”。每题1分，共5分。） 1．3+2 与 2+3的 得d ? 数相同。 （ ） 2．河h ? 岸àn 上有4只 青q īng 蛙w ā，跳ti ào 进j ìn 河h ? 里2只，还h ái 有2只在 岸àn 上。 （ ） 3．在0—10中，小 于y ú 5的数有0、1、2、3、4、5。 （ ） 4．与6和7相xi ān ɡ邻l ín 的数只有8。 （ ） 5．4是比3大，比7小的数。 （ ） 三、对号入座。把正确答案前面的数字填在括号里。（每题1分，共5分。） 1．下面图t ú 形x íng ，（ ）长ch áng 。 ① ② 2．计j ì 算su àn 8 – 4 + 3时，要先算（ ）。 ① 8 – 4 ② 4 + 3 ③ 8 – 3 3．在zài 8和h? 10两liǎnɡ 数shù 中zhōnɡ 间jiān 的de 一yī 个ɡa 数shù 是shì （ ）。 ① 9 ② 7 ③ 8 4．我wǒ 画huà 4个ɡa 圆yuán 点diǎn ，你nǐ 画huà （ ）个ɡa 凑c?u 成ch?nɡ 6个ɡa 。 ①6 ② 3 ③ 2 5．如r ú 图t ú ，正 确qua 的 算suàn 式shì 是（ ）。 ①4 + 3 =8 ②3 + 4 =7 ③ 7 - 4 = 2 四、计算题。（29分） 1．直zh í 接ji ē 写xi ě 出ch ū 得d ? 数sh ù 。（15分） 6 ＋ 2 ＝ 6 － 2 ＝ 5 + 4 ＝ 1 + 2 + 5＝ 8 － 5＝ 10 － 7 ＝ 5 － 4＝ 3 + 5 + 3 ＝ 4 + 6 ＝ 6 + 0 ＝ 0 + 10 ＝ 6 + 0 + 2 ＝ 7 － 7 ＝ 8 -3 – 2 ＝ 4 + 2 + 4＝ 2．看k àn 图t ú 写xi ě 数sh ù 。（10分） (1) □□□ □□ (2) ☆☆☆☆☆？个 □〇□=□ □〇□=□ 一、填空题（每题2分，共20分。）

理论力学试题和答案

2010 ～2011 学年度第 二 学期 《 理论力学 》试卷（A 卷） 一、填空题（每小题 4 分，共 28 分） 1、如图1.1所示结构,已知力F ，AC ＝BC ＝AD ＝a ，则CD 杆所受的力F CD ＝（ ），A 点约束反力F Ax =（ ）。 2、如图1.2 所示结构，,不计各构件自重，已知力偶矩M ，AC=CE=a ，A B ∥CD 。则B 处的约束反力F B =（ ）；CD 杆所受的力F CD =（ ）。 E 1.1 1.2 3、如图1.3所示，已知杆OA L ，以匀角速度ω绕O 轴转动，如以滑块A 为动点，动系建立在BC 杆上，当BO 铅垂、BC 杆处于水平位置时，滑块A 的相对速度v r =（ ）；科氏加速度a C =（ ）。 4、平面机构在图1.4位置时， AB 杆水平而OA 杆铅直，轮B 在水平面上作

纯滚动，已知速度v B ，OA 杆、AB 杆、轮B 的质量均为m 。则杆AB 的动能T AB =（ ），轮B 的动能T B =（ ）。 1.3 1.4 5、如图1.5所示均质杆AB 长为L ,质量为m,其A 端用铰链支承,B 端用细绳悬挂。当B 端细绳突然剪断瞬时, 杆AB 的角加速度 =（ ），当杆AB 转到与水平线成300角时，AB 杆的角速度的平方ω2=（ ）。 6、图1.6所示机构中,当曲柄OA 铅直向上时,BC 杆也铅直向上,且点B 和点O 在同一水平线上；已知OA=0.3m,BC=1m ，AB=1.2m,当曲柄OA 具有角速度ω=10rad/s 时,则AB 杆的角速度ωAB =（ ）rad/s,BC 杆的角速度ωBC =（ ）rad/s 。 　 A B 1.5 7、图1.7所示结构由平板1、平板2及CD 杆、EF 杆在C 、D 、E 、F 处铰接而成，在力偶M 的作用下，在图上画出固定铰支座A 、B 的约束反力F A 、F B 的作用线方位和箭头指向为（ ）（要求保留作图过程）。

2020年教研室工作计划文档

2020 教研室工作计划文档 MODEL TEXT

教研室工作计划文档 前言语料：温馨提醒，意为教学中作为模范的文章,也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考,也可以作为演讲材料编写前的参考 本文内容如下：【下载该文档后使用Word打开】 一、指导思想 初中部教研工作的指导思想是：以党的十七大精神为指导，以提高教师整体素质和教学质量为核心，以校本培训为突破口，积极促进初中部教师树立现代教育理念，改进教学方法，发挥现代教育技术优势，积极促进教师专业发展和学生各项素质的协调发展，为学校的可持续发展做出贡献。 二、教科研工作目标 1、提高教师对课程改革的认识，改进教学方法，提高教学质量。 2、提高教师现代教育技术水平，充分利用网络资源服务于教学。 3、提高教师自修反思能力，积极反思教育教学活动，提高课堂教学效率。 4、提高教师科研能力和创新能力，促进教师专业化发展。 三、具体措施 1、加强常规检查，规范教研行为，严格落实教研室各项考核制度。强化教研组和备课组常规工作，教研活动务求实效。着

重抓好每周一次的教研活动，要求每次活动做到有计划，有主题，有中心发言人，切实提高教师参与教科研的能力。 集体备课、评课要充分发挥集体智慧，争取多出精品课。 2、全力提高学科教学质量。教学质量是我们每位教师的生命线，每位教师应该有清醒的认识。提高教学质量具体措施如下：（1）继续加强对青年教师培养和考核，发挥学科带头人、教学能手的引领示范作用，形成师徒结对，尽快让年青教师成长起来。 （2）要求教师用《新课标》指导自己的教学工作，重点突出“自主性、合作性、探索性”，处理好：①教与学的关系 ②结论与过程的关系③学习与情感的关系，提高教学效率。 （3）发挥考试的评价功能，重点抓好月考和单元检测的命题培训工作。要求教师充分利用网络资源，抓好月考和单元检测。加快初中部多媒体课件库、试题库、电子教案库建设。 （4）抓好毕业班的模拟考试和成绩分析工作。 （5）积极开展第二课堂，抓好学生竞赛辅导工作，使竞赛辅导常规化。提升获奖层次和数量。 3、加快教师个人发展，做研究型教师。 （1）以本学期的校本培训为契机，多方面提升教师对现代教育技术的应用。要求40岁以下的教师选择“新思考网”等建立个人教学博客。 （2）支持教师个人参加各级各类比赛，落实“以赛育人机制”。

2014-2015年上学期五年级英语期中检测卷

2014-2015年（人教PEP 版）五年级上册英语期中学业测评卷 一、选出划线部分发音不同的一项，将序号写在括号里。(10分) ( ) 1. A. baby B. happy C. sunny D.fly ( ) 2. A. beef B. bread C. tea D. meet ( ) 3. A. bed B. he C. red D.let ( ) 4. A. cow B. flower C. yellow D.wow ( ) 5. A. bird B. girl C. sister D.thirsty 二、找出不同类的单词。（ 10分） ( ) 1. A. Monday B. Friday C. Sunday D. day ( ) 2. A. Miss B. music C. Mr Liu D. Robin ( ) 3. A. food B. salad C. fish D. chicken ( ) 4. A. tea B. Coke C. milk D. egg ( ) 5. A. clever B. strict C. short D. him 三．按要求写出下列单词的适当形式（20分） ) 四、选择，将序号填在题前的括号里。(30分) ( ) 1. What is________like ? A. he B. his C. him ( ) 2. My English teacher is _______. A. funny B. fresh C. breakfast ( ) 3. --Is Mr Zhang strict ? --____________. A. Yes, he is. B. Yes, he do. C. No, it isn ’t. ( ) 4. It ’s 9:45. It ’s time ____ music class. A . to B. for C. of ( ) 5. It ’s cold ____ Beijing. A. on B. Is C. in ( ) 4. --Wow, your school is pretty! --____________. A. Yes. B. Thank you. C. You ’re welcome. ( ) 5. --What would you like to eat ? --___________. A. A sandwich. B. It ’s tea . C. Some pear. ( ) 6.I often go to school 6 o ’clock . A. at B. for C. of ( ) 7. --___________ your Chinese teacher? --Ms Wang. A. Who ’s B. What ’s C. How ’s

理论力学试卷及答案

雍和珠宝珠宝顾问入职培训 ? 陕西理工学院成教学生考试试卷 姓名： 年级： 专业： 科目： 理论力学 学历层次： 题号 一 二 三 四 五 总分 得分 考试日期 年 月 日 阅卷人 一、 作图题（ 分） 如下图所示，不计折杆??和直杆 ?的质量，?、 、 处均为铰链连接。试分别画出图中折杆??和直杆 ?的受力图。 二、填空题（ 分，每空 分） 如下图所示，边长为? ?的正方体，受三个集中力的作用。则将该力系向 点简化可得到： 主矢为=R F （ ， ， ）?； 主矩为=O M （ ， ， ）??? 。 ? P F ——————下 ——————————装 —————————— 订 —————————— 线 ——————

雍和珠宝珠宝顾问入职培训 ? ?如下图所示的平面机构，由摇杆A O 1、B O 2，“?字形”刚架????，连杆 ?和竖直滑块?组成，21O O 水平，刚架的 ?段垂直 ??段，且?? 21O O ，已知l BO AO ==21， ??l 4 ，A O 1杆以匀角 速度ω绕1O 轴逆时针定轴转动，连杆 ?的质量均匀分布且大小为M 。 根据刚体五种运动形式的定义，则“?字形”刚架????的运动形式为 ，连杆 ?的运动形式为 。 在图示位置瞬时，若A O 1杆竖直，连杆 ?与刚架 ?段的夹角为 o CDE 60=∠，则在该瞬时：?点的速度大小为 ，?点的加速度大小为 ， 点的速度大小为 ，连杆 ?的速度瞬心到连杆 ?的质心即其中点的距离为 ，连杆 ?的角速度大小为 ，连杆 ?的动量大小为 ，连杆 ?的动能大小为 。 三、计算题（ ?分） 如左下图所示，刚架结构由直杆??和折杆 ?组成，?处为固定端， 处为辊轴支座， 处为中间铰。所受荷载如图所示。已知?? ??， ? ????·?，??? ????，?? ? 。试求?处和 处约束力。

教研室年度工作计划及工作要点.doc

教研室年度工作计划及工作要点 在上级部门和教育局的领导下，为进一步提高教育教学质量，使我县教育教学工作不断规范。特制定如下工作计划： 一、指导思想 按照《中国教育改革与发展纲要》、《关于基础教育改革与发展的决定》的要求，不断更新观念、开拓创新、积极探索实践，认真到基层学校进行调研。加强教育教学的研究、检查、指导等工作，特别是双语教学和农村学前幼儿教育的调研和指导。为我县教育事业的发展做出应有的贡献。 二、主要工作 在教育局的领导和统一安排下，主要完成以下工作： （一）教研方面工作 1、教学常规的检查指导 按教育局的统一安排，每学期都定期、不定期对中小学的教学常规进行检查指导，每学期至少两次教育教学大检查，对教师的教案书写、课堂教学、作业布置和批改、课外辅导、单元测试进行全面检查，及时反馈存在的问题，提出要求，并对检查的情况进行通报，责令学校进行整改。 2、基础教育课程改革实验的组织、实施 我县的汉语系中小学于XX年秋季全部进入课改实验，XX年秋季民语系学校也进入课改实验。积极组织教师参加课改培训，做到“先培训、后上岗，不培训、不上岗”。在全县范围组织课改实验工作研讨会；组织教师参加地区到我县“送课下基层活动”等活动，积极组织广大教师参加观摩、交流互动活动；及时汇集课改资料，上报课改实验工作的信息等，推进了我县课改实验工作的开展。 3、做好期末考试和抽考的组织及成绩统计分析 教研室将负责组织全县中小学的期末考试统考的各项工作，包括征订试卷、组织考试、成绩汇总统计分析等，同时每学期均对中小学安排进行了一次抽考，有效促进各学校的教学工作，客观评估学校教学水平。 4、组织参加各种教学比赛和学生知识竞赛 组织学生参加上级部门安排的各种比赛活动。 组织安排全县中小学校的教学能手比赛。通过选拔，组织教师参加地区教学能手比赛。促进教师研究教育教学的工作积极性，不断提高教师们课堂教学基本素质和水平。 5、中小学教师普通话测试报名、组织工作 按地区教育局的有关安排和要求，认真做好全县教师普通话测试宣传、报名、测试、发证、统计等各项工作。 6、积极做好我县学校艺术教育工作 做好我县艺术教育的课题研究结题后的继续实验工作，力争在地方艺术课程开发上有所突破。积极推动我县艺术教育教学工作不断向前发展。 7、实验远程教育教学工作的检查指导 每学期将专门对各学校的理化生实验、远程教育教学工作进行至少一次检查，要求必须按教材规定完成演示实验和学生分组实验；微机可要在掌握一定理论的基础上使学生具备相当的实际操作能力，鼓励广大教师充分利用现代化多媒体技术,充分发挥远程教育设备的作用。 8、认真做好hsk水平考试报考工作 按地区教育局的有关要求，积极组织广大民语系教师参加hsk水平考试，认真做好有关

2015届九年级上学期期中学业检测历史试题

2015届九年级上学期期中学业检测历史试题 1. 古希腊一位著名的政治家曾说过：“我们的制度之所以称为民主政治，因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中。”这位历史人物是（） A．汉谟拉比B．伯里克利C．汉谟拉比D．凯撒 2. 模仿和创新相结合是日本民族的一大特色，主要体现为“汉化”和“欧化”。其中“汉化”是指（） A．大化改新B．《汉漠拉比法典》C．奴隶主民主政治D．种姓制度 3. 下列关于中古西欧社会的描述，正确的是（） A．罗马教廷拥有至高无上的权力B．封建主可以管辖自己附庸的附庸 C．国王是最大的土地所有者D．伊斯兰教是西欧封建社会的精神支柱 4. 文明的冲撞与融合客观上促进了人类历史的进程，下面选项属于文明融合的是（）A．亚历山大东征B．希波战争C．罗马帝国的扩张D．马可?波罗来华 5. 2010年上海世博会会徽的寓意是你、我、他的人类社会。世博会的核心理念永远都是我们——“人”。下列事件中最先提倡“发扬人的个性，追求人在现实生活中的幸福”的是（）A．英国资产阶级革命B．文艺复兴C．南北战争D．工业革命 6.小红在预习《新航路开辟》一课时，做了如下笔记。其中不正确的一项是（） A．主要国家：葡萄牙、西班牙B．客观条件：指南针的应用等 C．重大事件：哥伦布完成环球航行D．积极影响：世界开始走向整体等 7. 一百年前，“泰坦尼克”号首航从欧洲出发，穿越大西洋，计划到美洲。最早开辟这条航路的航海家是（） A.迪亚士 B.哥伦布 C.达·伽马 D.麦哲伦 8、17-18世纪先后发生了英国资产阶级革命、美国独立战争和法国大革命，这三次革命的共同点不包括（） A．都推翻了封建统治，处死了国王B．都具有资产阶级革命的性质 C．都促进了资本主义的发展D．都建立了资产阶级统治 9、“使人类第一次完成了在生产劳动中普遍以热力代替人的体力的革命性飞跃”是指( ) A.蒸汽机的发明 B.瓦特改进了蒸汽机 C.珍妮纺纱机的发明 D.火车机车的发明 10、罪恶的“三角贸易”的路线是( ) A．非洲→欧洲→美洲→非洲B．欧洲→美洲→非洲→欧洲 C．非洲→美洲→欧洲→非洲D．欧洲→非洲→美洲→欧洲

理论力学习题及答案(全)

第一章静力学基础 一、是非题 1．力有两种作用效果，即力可以使物体的运动状态发生变化，也可以使物体发生变形。 （） 2．在理论力学中只研究力的外效应。（） 3．两端用光滑铰链连接的构件是二力构件。（）4．作用在一个刚体上的任意两个力成平衡的必要与充分条件是：两个力的作用线相同，大小相等，方向相反。（）5．作用于刚体的力可沿其作用线移动而不改变其对刚体的运动效应。（） 6．三力平衡定理指出：三力汇交于一点，则这三个力必然互相平衡。（） 7．平面汇交力系平衡时，力多边形各力应首尾相接，但在作图时力的顺序可以不同。 （）8．约束力的方向总是与约束所能阻止的被约束物体的运动方向一致的。（） 二、选择题 1．若作用在A点的两个大小不等的力 1和2，沿同一直线但方向相反。则 其合力可以表示为。 ①1－2； ②2－1； ③1＋2； 2．作用在一个刚体上的两个力A、B，满足A=－B的条件，则该二力可能是 。 ①作用力和反作用力或一对平衡的力；②一对平衡的力或一个力偶。 ③一对平衡的力或一个力和一个力偶；④作用力和反作用力或一个力偶。 3．三力平衡定理是。 ①共面不平行的三个力互相平衡必汇交于一点； ②共面三力若平衡，必汇交于一点； ③三力汇交于一点，则这三个力必互相平衡。 4．已知F 1、F 2、F 3、F4为作用于刚体上的平面共点力系，其力矢 关系如图所示为平行四边形，由此。 ①力系可合成为一个力偶； ②力系可合成为一个力； ③力系简化为一个力和一个力偶； ④力系的合力为零，力系平衡。 5．在下述原理、法则、定理中，只适用于刚体的有。 ①二力平衡原理；②力的平行四边形法则； ③加减平衡力系原理；④力的可传性原理； ⑤作用与反作用定理。 三、填空题

20172018学年第一学期教研室工作计划

2017-2018学年第一学期教研室工作计划 围绕学校工作计划，结合教研室工作实际，以课改为抓手，以课堂教学为主阵地，进一步强化教育教学研究，不断丰富学校文化内涵，提升教师整体素养，提高教育教学质量，为我校的进一步发展发挥积极的作用。 指导思想: 遵循《全国教育中长期发展规划纲要》与新课标精神,围绕学校工作计划,结合教研室工作实际,以课改为抓手,以课堂教学为主阵地,进一步强化教育教学研究,不断丰富学校文化内涵,提升教师整体素养,提高教育教学质量,为我校的进一步发展发挥积极的作用。 工作目标: 1、营造教研文化,促进教师专业成长。 2、深化课堂改革,提高教育教学质量。 3、借助科学评价,引导师生多元发展积极搭建平台,发挥示范带头作用。 工作措施: 一、落实校本研修 校本研修是教师专业成长的重要途径,是我校办学特色之一,做好校本研修可以夯实教师专业成长的基础,促进教师尽快成长,促进教育教学质量的提高。 1、常规教研活动: 每周三上午为我校常规教研活动时间。本学期活动内容继续围绕课堂教学,以集体备课为主、其他活动为辅,根据教学实情进行。具体

而言,集体备课的单元备课和核心课时备课组相结合。各备课组要在开学初将本学期的备课任务提前分工,早作准备,不断完善,然后按照教学进度逐一进行集体研讨,达成共识。研究结果(包括教学设计、商讨意见等)于每次活动结束后回教研室(集体备课具体要求另行下发)。 2、课例研究: 以备课组为单位,从自身教学实践中精选课例,提倡是原汁原味的原生态课例,开展听评课活动。此项活动要求备课组每一位成员都要参加,要在《听课笔记》上记载听评课活动的过程与评价建议,备课组在一个课例研究结束后把教学设计、说课稿、评课稿等相关资料及时交回教研室。 教研室要对听评课活动予以检查考核,所以各备课组要把出讲研究课的教师姓名、时间提前一周报回教研室(写入上一周的教研活动《中心发言稿》醒目位置)。 3、业务理论学习 业务理论学习自主学习与集中学习相结合,以个人自主学习为主,每位教师每周做不少于300字的学习笔记,一学期要有1篇高质量的心得体会。 本学期要聘请本校具有丰富的教育教学阅历与经验的教师做三次讲座,具体涉及到班级管理、课堂教学以及与家长、学生的沟通等方面的内容。 在条件允许的情况下,还要请一些校外专家学者、教育行家到我校做讲座你,进行面对面交流青年教师与名师结对活动

2015-2016学年度第一学期期末质量检测

2015-2016学年度第一学期期末质量检测 七年级数学试题 一、选择题 1.6-的绝对值是（） A.6- B.6 C.6± D.16 - 2.截止到2015年6月底，济南机动车总保有量为1640000辆，用科学技术发表示这个数为（） A.516.410? B.51.6410? C.70.16410? D.61.6410? 3.下列调查最适合用抽样调查的是（） A.某书稿中的错别字 B.调查七（1）班学生的身高情况 C.某品牌灯泡的使用寿命 D.企业招聘，对应聘人员进行面试 4.如图所示，直线a ，b 被直线c 所截，1∠与2∠是（） A.同位角 B.内错角 C.同旁内角 D.邻补角 5.下列方程的变形，正确的是（） A.由35x +=，得53x =+； B.由74x =-，得74 x =-； C.由102 y =，得2y =； D.由32x =-，得32x =+ 6.如图是一个正方体纸盒的展开图，若在其中的三个正方形A ，B ，C 内分别填入适当的数，使得它们所折成正方体后相对的面上的两个数互为相反数，则填入正方形A ，B ，C 内的三个数依次为（） A.1，2-，0 B.0，2，1 C.2-，0，1 D.1-，1，0 7.如果2313 a x y +与3213 b x y --是同类项，那么a 、b 的值分别是（） A.2a =，1b = B.0a =，2b = C.1a =，2b = D.1a =，1b = 8.形如a c b d 的式子叫做二阶行列式，它的运算法则用公式表示为a c ad bc b d =-，依此法则计算2134 -的结果为（） A.5 B.11 C.11- D.2- 9.如图，直线AB 、CD 相交于O ，EO AB ⊥，则1∠与2∠的关系是（） A.相等 B.对顶角 C.互余 D.互补 2 1c b a 2-1 C B A

年度教研室工作计划

年度教研室工作计划 年度教研室工作计划范文汇总六篇 一、指导思想 本学期教研室将紧紧围绕林校长提出的：继续坚持“立足多元、让每位学生享受适合自己的教育”的办学理念，以“精细化管理” 为切入点，以“促进教师成长”为着力点，以推进“聚力文化、给 力课程、张力课堂、魅力教师、活力学生、助力评价”之“六力” 建设为突破。这一总体思路。以务实的工作作风，精心谋划，确立 明晰的工作思路与工作重点，推动教研工作上一个新台阶。同时， 根据我校在这一学年的总体安排，教研室将认真落实学校本学期工 作重点，积极为一线教学尤其是中、高考备战提供高质量的服务。 二、思路与重点 思路： 以教研组（备课组）、骨干教师品牌建设为推动力，把教研组建设放在重要的位置上，开展教研组长竞选活动，并实施备课组长、 教研组长的量化考核制度。深化校本研修、提高校本研修的有效性。充分激发和调动广大教师立足课堂主阵地，发挥骨干教师和学科带 头人的示范作用。有计划地组织教师进行教师基本功演练活动，提 高课堂教学实践能力，本学期要继续做好岗位大练兵活动，举办 “同题异构课堂教学暨骨干教师展示课”“新教师（新任毕业班教师）汇报课”等活动。加强课题的过程管理，扎实做好学校“十二五”有关课题的研究工作，以科研促进学校发展，以科研促进教师 成长，组织教师在“文化建设”“课程建设”“张力课堂”“评价 转型”“微型教研”等方面开展专项研究，确立研究课题，把教育 科研“亲近老师、走进课堂”落到实处。力求课题方向与当前教育 改革的热点紧密联系，与我校的教育教学实践紧密联系，以保证课 题研究过程和研究结果的实效性。

重点： 1、做好教科研的常规管理，加强教研组、备课组建设，实施量 化考核制度。 2、本学期组织一次以“张力课堂”为主题的县级公开周活动。 组织一次新教师（新任毕业班教师）汇报课的校级公开周活动。 3、组织40岁以下的青年教师进行一次校级“把握学科能力竞赛”活动。 4、组织课件制作评比活动，提升教师现代教育技术能力，充分 利用我校先进的多媒体教学资源。 三、目标与措施 （一）教研组管理 进一步发挥教研组的职能作用，使教研组成为学校教学研究与改革、教师成长与发展的阵地。 1、教研组长是整个教研组建设的灵魂人物，学校将更加重视教 研组长的选拔，采用组内成员公开竞聘，学校组织考核任用。9月 下旬举行“教研组长在哪里”的竞聘活动，学年末实施备课组长、 教研组长的量化考核制度。 2、加强教研组工作的过程管理，落实每周一次的组内教研，使 教研组的常规工作与活动组织有序、高效。教研室将继续组织人员 抽查，及时反馈出勤情况，并组织行政人员参与教研的全过程。 2、遴选骨干教师开设示范课，发挥骨干教师的带头作用，催生 更多骨干教师和名牌教师的产生。各教研组期初工作计划上至少要 安排2-3名学科带头人、骨干教师带头展示示范课。第八周组织一 次以“张力课堂”为主题的县级公开周活动。 3、多方位运作和推广“翁火枝名师工作室”，以点带面，推进 各个教研组教研质量的提升。重点建设一到两个教研组，力争在全 县范围内有较高知名度。

人教版小学2014-2015学年四年级上半期检测试卷

凯里经济开发区下司镇铜鼓小学2014-2015学年度第一学期半期检测试卷 数学 班级：姓名：考号：得分： 一、填空。（30分） 1、一千万一千万地数：六千万、七千万、八千万、（）、（）。 2、与亿位相邻的两个数位是（）位和（）位。 3、在9 8214 6753 这个数中，“2”在（）位上，表示2个（）。 4、在74的7和4之间添上5个0，这个数变成（），读作：（）。 5、测量土地面积，可以用（）和（）作单位。边长是（）的正方形面积是1公顷。 6、5公顷=（）平方米4平方千米=（）公顷 7、如果5□9800000≈6亿，那么□里最小可以填（），□里最大可以填（）。 8、线段有（）个端点，射线有（）个端点，直线（）端点。 9、我国领土面积约为960（）。 10、数出下图有（）条线段，（）射线，（）条直线。 11、左下图有（）个角，（）条线段。右下图有（）个角，（）条射线。 12、从大到小排一排。（4分） 60600606 60600660 66000066 6006606 6666000

二、判断题。（7分） 1、万级的计数单位有万位、十万位、百万位、千万位。（） 2、在85后面添上4个0，就变成了八百零五万。（） 3、小红的卧室的面积约是30公顷。（） 4、自然数的个数是无限的，最小的自然数是1。（） 5、周角是一条射线。（） 6、用“四舍五入”法得到的近似数都比原来的数大。（） 7、大于90°的角是钝角。（） 三、选一选，将正确答案的序号填在括号里。（7分） 1、一个十位数，它的最高位是（）。 A、亿位 B、千万位 C、十亿位 D、十万位 2、下面的数中，一个0都不读的是（）。 A、400400 B、404000 C、400009 D、400040 3、边长是1000米的正方形土地面积是1（）。 A、平方米 B、公顷 C、平方千米 D、亩 4、下面的图形中，（）是射线。 A、B、C、﹒D、 5、6时整，分针和时针所组成的角是（）度。 A、60° B、6° C、180° D、360° 7、1个周角=（）直角。 A、2 B、1 C、4 D、无数个 四、照样子，写一写。（5分） （1）43 5006表示43个万，5006个一。 701 0071表示（）个万，（）个一。 90 8604表示（）个万，（）个一。 （2）807 0020=8000000+70000+20 6 0300 4000=（）+（）+（） 20 0700 0100=（）+（）+（）

2014—2015学年度第二学期教研室工作计划

2014—2015学年度第二学期教研室工作计划 多文学校教研室 一、指导思想和工作目标 在校委会的正确领导下，根据《多文学校2014—2015学年第二学期工作计划》要点和县教研室的活动安排，以思源学校托管为契机，以学校发展为主题，以不断深化内部改革为动力，继续深入实施新课程改革，全面提高教育教学质量，提升学校办学品位。新学期重点开展各级课题的研究工作，狠抓青年教师培养工作，协助教务处抓好集体备课、高效课堂教学的讨论和研究，同时加紧校本课程的开发和实施，努力促进学校教教育和教研工作的持续、健康、和谐发展。 二、本学期工作重点及措施 （一）认真开展课堂教学的听课、评课、出课活动 教研组要组织教师们认真学习教育科研理论，积极探索课题研究与课堂教学的结合点，鼓励教师通过学习、研究形成自己的课程特色，学校要求加强教师之间特别是组内教师之间相互听课和学校中层以上领导推门听课的工作力度。 本学期继续安排开展组内老教师、新进教师的示范课和汇报课活动，老教师要带头示范，同学科要以“同课异构”为抓手，打造精品课堂，抓好精品课程的落实，进一步加强教师间相互交流，形成促进相互交流、互帮互学的良好氛围。 （二）加强集体备课活动的开展 发挥全体教师的积极性、主动性、创造性，合理分配时间，有效利用资源，改进集体备课方式，细化分工，优化步骤，强化运作，提高集体备课效率，教研室协助教务处不定期检查各教研组和备课组的教研活动情况。 （三）积极开展校本课程的开发和研究工作 有计划，有步骤地开展校本课程的开发和研究工作，编写的教材应以满足学校教学需要为目的，重点放在学生个性发展和学校特色建设方面，体现校本课程的特点，符合我校学生发展的需要，密切联系学校实际，着重培养学生的人文素养、创新精神和实践能力等，学校要加大投入，引导教师自觉研发校本课程，让开发校本课程成为教师能力展示的一个平台。 （四）组织和开展学科竞赛活动 由于上级主管部门淡化了学科竞赛活动，学校将根据学科特点，在条件成熟的情况下适当组织某些学科的竞赛，相关教研组请做好竞赛活动的报名、宣传、辅导、考务和阅卷

理论力学试卷及答案B

专业年级理论力学试题 考试类型：闭卷试卷类型：B卷考试时量：120分钟 一、判断题：（10分，每题1分，共10题） 1、只要保持平面力偶的力偶矩大小和转向不变，可将力偶的力和力臂作相应的改变，而不影响其对刚体作用效应的大小。（） 2、加减平衡力系原理既适用于刚体，也适用于弹性体。（） 3、力偶可以与一个力等效，也可以用一个力来平衡。（） 4、二力构件的约束反力必沿两约束点的连线方向。（） 5、力系平衡的充要条件是：力系的主矢和对任意一点的主矩同时等于零。（） 6、静不定问题中，作用在刚体上的未知力可以通过独立平衡方程全部求出。（） 7、固定铰链支座约束既能限制构件的移动，也能限制构件的转动。（） 8、同一平面图形上任意两点的速度在这两点连线上的投影相等。（） 9、平面运动中，平移的速度和加速度与基点的选择无关，而平面图形绕基点转动的角速度和角加速度与基点的选择有关。（）10、轮系传动中两轮的角速度与其半径成正比。（） 二、填空题：（15分，每空1分，共7题） 1、作用在刚体上两个力平衡的充要条件是：两个力的大小，方向，作用在上。 2、在两个力作用下保持平衡的构件称为。 3、刚体作平移时，其上各点的轨迹形状，在每一瞬时，各点的速度和加速度。 4、刚体的简单运动包括和。 5、力对物体的作用效应取决于三个要素，力的、和。

6、动点在某瞬时的绝对速度等于它在该瞬时的与的矢量和。 7、平面力系向作用面内任一点简化，一般情形下，可以得到一个和。 三、选择题：（20分，每题2分，共10题） 1、下列不是研究点的运动学的方法是（） （A）基点法（B）矢量法 （C）直角坐标法（D）自然法 2、下列不属于理论力学研究内容的是（） （A）静力学（B）运动学 （C）动力学（D）材料力学 3、刚体受处于同一平面内不平行的三力作用而保持平衡状态，则此三力的作用线( ) （A）汇交于一点（B）互相平行 （C）都为零（D）其中两个力的作用线垂直 4、如果两个力系满足下列哪个条件，则该两个力系为等效力系（） （A）两个力系的主矢相等 （B）两个力系的主矩相等 （C）两个力系的主矢和主矩分别对应相等 （D）两个力系作用在同一刚体上 5、如图所示，点M沿螺线自内向外运动，它走过的弧长与时间的一次方成正比，则点的加速度越来越，点M越跑越。（） （A）大，快 （B）小，慢 （C）大，不变 （D）小，不变 6、若点作匀变速曲线运动，其中正确的是（） （A）点的加速度大小a=常量

教研室工作计划10篇完整版

《教研室工作计划》 教研室工作计划（1）： 为了落实学校有关教学文件精神，提高教师的教学水平和科研一、学期工作重点潜力，大学化学教研室特制定工作计划如下： 1、抓日常教学管理，提高管理意识。加强教学常规管理，从备课、上课、课后辅导抓起，加强实践环节教学工作，加强教师之间的联系，充分调动教师用心性，完成本学期教学工作任务。 2、每两周举行一次教研室活动，交流和探讨教学经验，鼓励教师相互听课；针对老师们在教学过程中遇到的问题共同讨论、并提出解决方法，从而可更好的吸取良好教学经验。坚持开展周一下午的教研组活动，进行群众备课，统一教学进度，对各自的教学状况进行总结。 3、开展1-2次教学以外娱乐活动，方式等教研室成员共同商定之后再定。 4、加强课程建设。本学期计划组织1-2次课程建设和精品课程建设的讨论会，就教学计划、教学大纲、课程设置等进行讨论，以使更加科学合理。 5、用心开展新课教师的公开教学和老教师的公开示范课活动，以此构成良好的以老带新的局面，进一步提高教师的教学水平。 6、用心组织教师申报科研项目，以进一步的提高教师的教学水平，从而提高教学质量。 7、在本学期最后阶段，组织讨论有关期末考试出题的安排，并总结一学期来的教学工作等。 二、本学期的活动计划 第几周、工作资料： 1-2初期教学检查，地区科技局课题申报交流 3-4人才培养方案的讨论，各类大纲的编写讨论；群众备课 5-6组织年轻教师随堂听老教师课； 7-8群众备课；教学相长会 9-10提醒将要进行中期教学检查

11-12群众备课；开展一次茶话会（或娱乐活动） 13-14相关课程建设的讨论 15-16期末试卷的出题的讨论和安排；群众备课；提醒将要期末终期检查 17-19期末教学检查和下学期教师任务安排等 教研室工作计划（2）： 根据本学期学校的工作安排和我院工作具体状况，计算机教研室努力协调领导、辅导员和教师之间关系，完成本专业的教学、科研和日常教务工作，确保教学、考试、教学检查等各项工作的顺利进行。针本学期的工作实际，本教研室重点做好以下几项工作： 1、做好上学期试卷复查工作，对出现的问题认真总结，确保本学期期末考试中不再出现类似问题。 2、协调学院安排好合作院校的评估活动，对需要检查的教学资料及时整理好，撰写好，对评估过程中可能提到的关键问题认真调查，充分准备，确保评估活动的顺利进行。 3、协助主管院长和教学秘书做好教学检查和监督工作。加强学期开始、学期中和学期末的关键时刻教学工作的检查，重点检查本专业各门课程教学大纲计划的落实状况、教学进度是否得当、期中期末考试安排等工作。 4、坚持听课制度。组织计算机专业组的听课工作，要求做好听课记录，听课后的意见推荐进行整理，及时反馈给任课教师。 5、针对课堂教学效果专题教研活动，探讨如何提高教学技能，鼓励教师参加下半年学校将要举行的教师教学技能大奖赛，并对参赛教师试讲。 6、开展国际合作院校的计算机专业的教研交流活动，为专业教师争取短途外出学习机会。 7、对现有专业课程进行分析，选出重点建设课程，准备下半年申报学校优质课程。 8、增加专业内科研活动，制定初步的科研活动方案和制度。。 9、针对本院学生基础弱、学习兴趣差的问题，开展娱乐性、趣味性强的课外学习活动，初步制定好活动方案和细则。 ****专业教研室***

2014—2015学年上学期一年级语文期末检测试题试题试卷

2014—2015学年上学期期末质量跟踪抽测试题 一年级语文 一、我会拼，也会写。（10分） bái tiān shū běn niú yáng kāi mén dōng xi 二、我会填空。（8分） “走”共（）笔，第二画是（）。“衣”共（）笔，第四画是（）。“出”的笔画顺序：“雨”的笔画顺序： 三、我会组词。（8分） 小（）米（）东（）里（）少（）来（）车（）果（）四、我会选量词填空。（只填序号，7分） ①只②条③间④棵⑤把⑥片⑦个⑧朵 一（⑧）花几（）房一（）树一（）叶子 一（）伞三（）鱼两（）鸭十（）人 五、我会变。（12分） 1.加一笔。例：小（少）木（）日（）大（）月（） 2.减一笔。例：子（了）田（）去（）自（）王（） 3.变一笔。例：田（电）毛（）天（）十（）升（） 六、我会照样子，写词语。（不会写的字可以用拼音代替，8分） 1.例：又（大）又（圆）又（）又（）又（）又（） 2.例：仔细仔仔细细明白 3.例：束一束束一束束美丽的鲜花 个 七、我会读一读，连一连。（5分） 明亮的叶子远少 鲜艳的眼睛笑近 闪闪的花朵早哭 蓝蓝的星星苦晚 绿绿的天空老甜 八、我会补充句子。（不会写的字可以用拼音代替，6分） 1.我爱。

2. 是。 九、我会写句子。（不会写的字可以用拼音代替，4分） 例：你知道这件事吗？吗？ 我的文具盒呢？呢? 十、我会把下面的词组成句子写下来。（6分） 1.山上小朋友看日出在 2.妈妈快乐祝生日我 十一、我会填空。（6分） 1.远看山有色，近听水（）声。春去花还在，人（）（）不惊。 2.弯弯的（）儿小小的船，小小的船儿（）（）尖。 十二、快乐阅读，完成练习。（10分） 两只羊 一天，一只白羊从南面上了独木桥，一只黑羊从北面上了独木桥。他们同时来到桥当中，白羊说：“你退回去，让我先过桥！”黑羊说：“你退回去，让我先过桥！” 它们谁也不让谁，就打了起来。不一会儿，只听到河里“扑通！扑通！”的响声，它们都掉到河里去了。 1.短文一共有（）段。第一段有（）句话。（2分） 2.拼读下列音节，并在文中圈出这些词语：（4分） （1） dú mù qiáo（2）t?ng shí（3）běi miàn（4）xiǎng shēng 3.填空：（4分） ( )和( ) 在独木桥上相遇了。它们都要对方退回去，让( ) 先走。两只羊谁也不让谁，就打了起来，结果都( )。 十三、我会看图写话。（10分） 小朋友们，图上画了谁？他在干什么？他发现了什么？后来他是怎么做的