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中 举 前
中 举 后
品貌好
连斟两碗酒壮
一壮胆； 那手早颤起来； 千恩万谢； 笑迷迷的去了
请从胡屠户、乡邻、张 乡绅对范进态度的变化这个 角度分析他们的性格特征。
胡屠户：截然不同的两副嘴脸，充分表现
出他的欺贫爱富、趋炎附势的市侩性格。
乡
邻：趋炎附势，谴责了封建社会的丑
恶的道德风尚。
张静斋：是作者刻画的次要人物。作者具
作品主题归纳
作品以范进中举前后为中心展开故事情节， 把各种人物搬到生活的舞台上，调动讽刺艺术 的各种手段，让一幕幕精采场面展现在观众面 前，尤其是通过范进和胡屠户这两个典型形象 的塑造，无情地抨击了封建科举制度对知识分 子的精神摧残和对人们思想的腐蚀，活现出某 些人物的卑污灵魂，谴责了追求功名富贵的肮 脏思想和封建社会的丑恶的道德风尚。
作业：
• 请学习《范进中举》中的描写人物的方 法，用几句话写一写身边的同学，请不 要出现所写同学的名字。（可以是语言 描写、动作描写、神态描写或细节描写）
体描写了“张老爷拜会新贵范老爷”的场面， 他结交新贵，为的是攀附范进宗师周学道和 汤知县，来巩固和扩大自己的权势。
般 应 远 亲穷 朝 一 皆天 下 十 是 莫 思 堪 道 归 子 。居 为 士 下子 知 年 愁 还 。 规 闹 田 登 品重 。 窗 下 。 家 市 舍 甲 ，英 啼 唯豪 无 郎 科 无 不 便 有， 人 ， ， 人 到 容 读文 问 暮 九 问 ， 易 书章 ， 登 族 ， 故 ， 高教 一 天 光 富 乡 人 。尔 举 子 彩 在 虽 间 曹 成 堂 新 深 好 多 。 名 。 。 山 不 少 万 天 有 事
范进形象之我感：
中 举 前
“岳父见教得是”
对胡屠的态度：唯唯连声，千
恩万谢
乡试无盘费，借钱又被胡屠骂
中 举 后
得摸门不着 “方才费 老爹 的心” “噫！好了！我中了！”昏厥 疯跑 连考三十五年 跌倒 疯走集上 与张乡绅平磕了头，分宾主坐
“晚生久仰老先生” “晚生侥幸”
胡屠户形象面面观：
称呼:现世宝 骂:烂忠厚没用的 人 癞虾蟆想吃天鹅 肉 不三不四， 就想天鹅屁吃 动作：腆着肚子 尖嘴猴腮 去了一口啐在脸 上，骂了一个狗 血喷头 贤婿老爷 赞:才学高、
A、为什么中了举，人反而疯了？
B、分析人物性格特征。 3、归纳作品主题 4、布置作业
1~2段内容，说说中举前范进 的家境如何，他的社会地位如何？
每日小菜饭 不知猪油味 饿了两三天 两眼看不见 乡试无盘费 现世宝 癞虾蟆 尖嘴猴腮 不三不四
3~12段内容，说说中举后范 进的社会地位发生了怎样的巨大变化？ 拿蛋送酒的 背米捉鸡的 搬桌拿椅的 称兄连谊的 送银赠房的 才学高 品貌好 天上星宿 贤婿老爷
他山之石， 可以攻玉！
范进一生热衷科举追求功名 利禄，为什么他得知真的中 举后却又发疯了？
范进中了举，情形就完全不同了。几十年来 的贫困、屈辱一旦过去，梦寐以求的功名富贵一 旦出现，政治、经济、社会地位一旦改变就使他 惊喜得发了疯。那可憎可笑的疯癫形象被描绘得 淋漓尽致。范进的喜疯病被胡屠户一骂一打治好 后，他回忆疯癫中的情景，别的都“昏昏沉沉” 记 不得，唯独“记得是中的第七名”。课文刻画范 进 这个为功名利禄而神魂颠倒的典型形象，尖锐的
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课文结构 ：
《范进中举》按故事情节的发展，可 分为中举前和中举后两大部分。
第一部分：写范进中举之前的情况。
第二部分：写范进中举喜极发疯及中举以
后社会地位显著变化。
教学内容：
1、具体分析比较范进中举前后的经济况 和社会地位（中举前、中举后）
2、思考与练习
学习目标：
一、了解封建科举制度的毒害。
二、理解对比和讽刺的写法与 作用。
教学内容：
1、作者简介
2、根据插图，复述课文故事梗概
A、 插图一
B பைடு நூலகம் 插图二 C 、 插图三
D 、 插图四 3、课文结构分析
作 者 介 绍
吴敬梓（1701—1754），字敏轩，晚年又号文
林山人，安微全椒人，出身于没落的官僚地主家庭。 青年时生活豪纵，后家业衰落，移居江宁。安微巡 抚欲荐他应博学鸿词试，以病不赴。晚年益贫困， 卒于扬州。善诗赋，尤以小说著称。所作《儒林外 史》，根据切身体验，从多方面描绘士大夫的精神 面貌，对科举制度和封建礼教进行深刻的批判，成 为我国古典讽刺小说中的杰出作品。又有《文木山 房集》。