小学三年级游戏作文课照镜子精品PPT课件
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一种声音？就用这种声音作为切入点，如：“哈-哈-哈”， 教室里响起了开心的笑声，你看东东，他…… 一种心情？就谈一谈自己的感受，如：我急不可耐的想做 镜子，我要模仿喜洋洋，我要模仿神奇宝贝…… 一位同学？就以这个同学作为切入点，如：冰冰伸出双手， 像小鸟一样煽动翅膀，在原地开始旋转…… 一个场面？就描写这种场面，如：大家瞪大了眼睛，兴致 勃勃的看着老师，争先恐后的举起了手…… 一种游戏？就以这种游戏作为切入点，如：我从小喜欢照 镜子，但是当着全班同学的面照还是头一回……
标题的格式
标题要放在正文前面的 正中间。
买地瓜的小贩 他帮我挑 了 一 个 又大又 香 的 地 瓜，放在秤上，秤杆翘得老 高。 他 说 ：“ 一 块 五 毛 钱 的 。”说 着 把 地 瓜 利 落地装进方便袋中，小心地 递给 我 说 ：“ 别 烫 着 。”
标点的格式
标号：省略号、破折号、引号、书名号、 间隔号、着重号。
作文格式顺口溜 标题写在正中间， 段落前面空两格， 一个汉字占一格， 一个标点占一格， 行首不能有标点， 唯有引号可提前， 冒号跟着说字走， 各位同学要记牢。 要记牢！
如何做一个聪明的人
1、看到的：动作、神态 2、听到的：语言 3、想到的：心理
你最喜欢的做游戏是什么
？
？ ？
教师：张庆赟
观察与体验
3. “ ” （ ） 《 》 的前后部分各占 一格。
姐姐家有好多的花、红的、白的、 粉的……五颜六色，美极了！
前面就 是我的学校——中心小学 。
《 格 林 童 话 》 这 本 书 是 我 最 爱 看 的。
“ 你 别 过 来!”明 明 大 声 喊 道 。 明 明 大 声 喊 道 :“ 你 别 过 来 !”
• 人有名字 • 人的名字简短有力容易记 • 人说话之前先吸一口气 • 人从头到尾有几个部分 • 人不是水桶不是上下一样粗 • 人喜欢和干净的人交朋友 • 人睡一张小床会很不舒服
文有题目 题目也应该短而有力 写作文时每段开头要空两格 文章也要分段 文章要根据意思变化分段 作文字迹要工整 文章中的字也不要写出格
昨 天 ， 妈 妈 开 车 带 我 进 市 区。。 妈妈在开车时戴着一副太阳镜 ， 在十字路口闯了一个红灯。一 位 身穿制服的警察走过来，对妈 妈 说 ：“” 请 把 太 阳 镜 zhāi 下 来 。”妈 妈 就 老 老 实 实 地 把 太 阳 镜 zhāi 了 ， 然 后 把车子往后退了一点。没想到 妈 妈在警察叔叔面前这样老实， 而 在我面前却那么凶。妈妈真是 一 个两面派。
—照镜子游戏。 2、以笑声开头。
“哈哈哈……”从我们班教室里不断传出阵阵欢 笑。我们正在玩一个有趣的游戏—照镜子游戏呢！ 3、以同学们的神情开头。
教室里的同学们个个神采飞扬，他们在做什么？ 原来他们正在玩一个十分有趣的游戏——照镜子 游戏。
4、以游戏结束后同学们的议论开头。 下课铃早已经打了，可是同学们仍然留在教室里
不舍得离去。“哎！刚才的游戏真有趣啊！” 杨萧揉 着笑疼了的肚子说。“是啊，一想起来就要笑！” 李明说着又“噗哧”笑出声来。 5、从同学们对游戏的喜爱说起。
我们班最喜欢在课间玩游戏了，一玩起来就忘记 一切烦恼，所有的疲劳都烟消云散。今天，我们在老 师的带领下又做了一个有趣的游戏——照镜子游戏。
• 你印象最深的是什么？
镜子里的你和我们 吧？还不快快到我
左右是相反的，不 们班来加入这有趣
然就会闹出笑话来！ 的游戏！
我们真喜欢玩这个
游戏。
增光添彩：
• 紧张 调皮 慌乱 沸腾 滑稽 • 小心翼翼 不听使唤 急得冒汗
这节课，我们来玩照镜子的 游戏。
听了老师的话，你是如何想 的？
请你写一个开头，写出老师 说的话和你心里想的以及同学 们的反应。
游戏规则是：先是两个小朋 友面对面站着，其中一个小朋友 当镜子，另一个小朋友来照镜子。 照镜子的小朋友动作夸张，引得 大家笑了就算成功。当镜子的小 朋友必须照着照镜子的小朋友的 动作做着，如果做的不像,那他就 输了。
我
想 当 镜 子
快乐
玩
起来
老师先请谁当镜子？当镜子那个同 学表情如何？可能在想什么？
老师又请谁来照镜子？照镜子的同 学表情如何？可能在想什么？
你的心里在想什么？
镜子中的同学动作是如何的，照镜 子的同学是如何模仿的，模仿得像吗？
其他同学看了他们的动作，有什么 反应？
同桌互玩
• 同桌照镜子，一个同学当镜子， 另外一个同学照镜子玩玩。
点号：逗号、句号、顿号、冒号、分号、 问号、感叹号。
１. ， 。 、 ； ！ ？ ：等符
号要各占一格。其中 ， 。 、 ； ： 坐在格子的左下角，！ ？ 坐在格 子的左半边。
２.破折号、省略号要占两格， 且横写于格子正中。不能分写在两 行内，遇上转行，可把一半写到格 子外面，也可空一格转到下行行首。
•
我来写
• 谁当镜子？镜子中的同学动 作是如何的，照镜子的同学是 如何模仿的，模仿得像吗？
写作后照镜子
• 一 每写一行得一颗星。 • 二书写工整三颗星。 • 三用了好词得一颗星。 • 四有人物对话得一颗星。 • 五有心里的想法得一颗星。
●开头
1、直接交代游戏的时间、地点、人物等要素。 作文课上，老师教我们做了一个有趣的游戏—
“ ” （ ） 《 》的前半
部分也可同前面紧连的点号合 写一格，位置不变。后半部分 也可和前面的点号合写一格， 位置要移到格子的右半边；如 果同后面紧连的点号合写一格， 点号要移到格子的右半边。
开朗的妈妈
有一次，我 把妈 妈的心 爱 的 茶 杯 打 坏 了 ， 不 敢 告 诉 妈 妈， 她知道后摸着我的小脑袋说 ： “甜 甜 ， 以 后 做 事 要 小 心 ， 这 回 没关系，等明天咱们再去买 一 个 更 漂 亮 的 。” 说 完 ， 还 轻 轻 地 捏了一下我的脸。
●结尾
1、与开头相呼应。 这真是一堂别开生面的作文课！我 们期待着下一堂课的到来。 2、描写教室里的气氛。 “哈哈哈……”笑声一阵高过一阵， 教室里成了欢乐的海洋。
பைடு நூலகம்
3、点出游戏的意 4、邀请读者共享
义和作用。
游戏的欢乐。
“照镜子”游
怎么样，听我
戏不但有趣，还告 说了这么多，你一
诉我们照镜子时， 定也心里痒痒的了
标题的格式
标题要放在正文前面的 正中间。
买地瓜的小贩 他帮我挑 了 一 个 又大又 香 的 地 瓜，放在秤上，秤杆翘得老 高。 他 说 ：“ 一 块 五 毛 钱 的 。”说 着 把 地 瓜 利 落地装进方便袋中，小心地 递给 我 说 ：“ 别 烫 着 。”
标点的格式
标号：省略号、破折号、引号、书名号、 间隔号、着重号。
作文格式顺口溜 标题写在正中间， 段落前面空两格， 一个汉字占一格， 一个标点占一格， 行首不能有标点， 唯有引号可提前， 冒号跟着说字走， 各位同学要记牢。 要记牢！
如何做一个聪明的人
1、看到的：动作、神态 2、听到的：语言 3、想到的：心理
你最喜欢的做游戏是什么
？
？ ？
教师：张庆赟
观察与体验
3. “ ” （ ） 《 》 的前后部分各占 一格。
姐姐家有好多的花、红的、白的、 粉的……五颜六色，美极了！
前面就 是我的学校——中心小学 。
《 格 林 童 话 》 这 本 书 是 我 最 爱 看 的。
“ 你 别 过 来!”明 明 大 声 喊 道 。 明 明 大 声 喊 道 :“ 你 别 过 来 !”
• 人有名字 • 人的名字简短有力容易记 • 人说话之前先吸一口气 • 人从头到尾有几个部分 • 人不是水桶不是上下一样粗 • 人喜欢和干净的人交朋友 • 人睡一张小床会很不舒服
文有题目 题目也应该短而有力 写作文时每段开头要空两格 文章也要分段 文章要根据意思变化分段 作文字迹要工整 文章中的字也不要写出格
昨 天 ， 妈 妈 开 车 带 我 进 市 区。。 妈妈在开车时戴着一副太阳镜 ， 在十字路口闯了一个红灯。一 位 身穿制服的警察走过来，对妈 妈 说 ：“” 请 把 太 阳 镜 zhāi 下 来 。”妈 妈 就 老 老 实 实 地 把 太 阳 镜 zhāi 了 ， 然 后 把车子往后退了一点。没想到 妈 妈在警察叔叔面前这样老实， 而 在我面前却那么凶。妈妈真是 一 个两面派。
—照镜子游戏。 2、以笑声开头。
“哈哈哈……”从我们班教室里不断传出阵阵欢 笑。我们正在玩一个有趣的游戏—照镜子游戏呢！ 3、以同学们的神情开头。
教室里的同学们个个神采飞扬，他们在做什么？ 原来他们正在玩一个十分有趣的游戏——照镜子 游戏。
4、以游戏结束后同学们的议论开头。 下课铃早已经打了，可是同学们仍然留在教室里
不舍得离去。“哎！刚才的游戏真有趣啊！” 杨萧揉 着笑疼了的肚子说。“是啊，一想起来就要笑！” 李明说着又“噗哧”笑出声来。 5、从同学们对游戏的喜爱说起。
我们班最喜欢在课间玩游戏了，一玩起来就忘记 一切烦恼，所有的疲劳都烟消云散。今天，我们在老 师的带领下又做了一个有趣的游戏——照镜子游戏。
• 你印象最深的是什么？
镜子里的你和我们 吧？还不快快到我
左右是相反的，不 们班来加入这有趣
然就会闹出笑话来！ 的游戏！
我们真喜欢玩这个
游戏。
增光添彩：
• 紧张 调皮 慌乱 沸腾 滑稽 • 小心翼翼 不听使唤 急得冒汗
这节课，我们来玩照镜子的 游戏。
听了老师的话，你是如何想 的？
请你写一个开头，写出老师 说的话和你心里想的以及同学 们的反应。
游戏规则是：先是两个小朋 友面对面站着，其中一个小朋友 当镜子，另一个小朋友来照镜子。 照镜子的小朋友动作夸张，引得 大家笑了就算成功。当镜子的小 朋友必须照着照镜子的小朋友的 动作做着，如果做的不像,那他就 输了。
我
想 当 镜 子
快乐
玩
起来
老师先请谁当镜子？当镜子那个同 学表情如何？可能在想什么？
老师又请谁来照镜子？照镜子的同 学表情如何？可能在想什么？
你的心里在想什么？
镜子中的同学动作是如何的，照镜 子的同学是如何模仿的，模仿得像吗？
其他同学看了他们的动作，有什么 反应？
同桌互玩
• 同桌照镜子，一个同学当镜子， 另外一个同学照镜子玩玩。
点号：逗号、句号、顿号、冒号、分号、 问号、感叹号。
１. ， 。 、 ； ！ ？ ：等符
号要各占一格。其中 ， 。 、 ； ： 坐在格子的左下角，！ ？ 坐在格 子的左半边。
２.破折号、省略号要占两格， 且横写于格子正中。不能分写在两 行内，遇上转行，可把一半写到格 子外面，也可空一格转到下行行首。
•
我来写
• 谁当镜子？镜子中的同学动 作是如何的，照镜子的同学是 如何模仿的，模仿得像吗？
写作后照镜子
• 一 每写一行得一颗星。 • 二书写工整三颗星。 • 三用了好词得一颗星。 • 四有人物对话得一颗星。 • 五有心里的想法得一颗星。
●开头
1、直接交代游戏的时间、地点、人物等要素。 作文课上，老师教我们做了一个有趣的游戏—
“ ” （ ） 《 》的前半
部分也可同前面紧连的点号合 写一格，位置不变。后半部分 也可和前面的点号合写一格， 位置要移到格子的右半边；如 果同后面紧连的点号合写一格， 点号要移到格子的右半边。
开朗的妈妈
有一次，我 把妈 妈的心 爱 的 茶 杯 打 坏 了 ， 不 敢 告 诉 妈 妈， 她知道后摸着我的小脑袋说 ： “甜 甜 ， 以 后 做 事 要 小 心 ， 这 回 没关系，等明天咱们再去买 一 个 更 漂 亮 的 。” 说 完 ， 还 轻 轻 地 捏了一下我的脸。
●结尾
1、与开头相呼应。 这真是一堂别开生面的作文课！我 们期待着下一堂课的到来。 2、描写教室里的气氛。 “哈哈哈……”笑声一阵高过一阵， 教室里成了欢乐的海洋。
பைடு நூலகம்
3、点出游戏的意 4、邀请读者共享
义和作用。
游戏的欢乐。
“照镜子”游
怎么样，听我
戏不但有趣，还告 说了这么多，你一
诉我们照镜子时， 定也心里痒痒的了