语文S版语文四年级上册17.小草之歌练习卷.doc

语文S版语文四年级上册17.小草之歌练习卷
姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________
1 . 给加点字注上拼音。

( ),气馁 ( ),惭愧 ( ),渺小 ( ),缺
少 ( ),同胞
2 . 辨一辨，组成词。

胞( )娇( )福( )崖( )
饱( )骄( )逼( )涯( )
3 . 句子练习。

1．有了我，沙尘不再到处乱跑，沙丘被我锁住了手脚。

(1)将画线部分改为“把”字句：________________________
(2)这句话用了________的修辞手法，让句子更加生动形象了。

请你也写一句这样的句子：2．有了小草，祖国多了一份绿意；有了小草，________多了一份________。

(续写句子) 3．给我一点点阳光雨露。

我生活得幸福美好。

(用关联词语把两句话合成一句话)
________________________________________________________________________
4 . 课内阅读。

我是一株小草，
我向大自然的________很少很少；
只要给我一点点________，
我就生活得________。

不要指责我________，
在风雨面前会随着飘摇；
我那密集的根会紧紧地抓住泥土，
大伙儿拉起手会击退洪水的咆哮。

不要指责我太弱太小，
说我缺少远大的目标；
有了我，沙尘不再到处乱跑，
沙丘被我锁住了手脚。

不要指责我太弱太小，
大自然有我的许多同胞；
大伙儿挨挨挤挤相互拥抱，
把祖国的山河打扮得更俏更娇。

1．把诗歌内容补充完整。

2．从“我那密集的根会紧紧地抓住泥土”可看出小草的作用是：
3．“大自然有我的许多同胞”中的“许多同胞”有：________________________
________________________________________________
4．你喜欢小草是因为________________________________。

5 . 课外阅读。

老水牛
我家养了一头又高又大的老水牛，它的头上长着一对弯弯的大角，一双又明又亮的大眼睛，灰墨色的瞳仁能照出人的影子来。

它那一对小蒲扇似的大耳朵和一条长长的尾巴，赶起蚊蝇来更是有趣儿，特别招人喜爱。

夏天，老水牛爱在水里洗澡。

它在水里常常甩动着那条粗长的尾巴，扇动着那两只肥大的耳朵驱赶着蚊、蝇。

有时闭着眼睛，不时喘着粗气，好像在水塘里睡着了。

这时，它仿佛在对我说：“小主人，瞧‘我’多舒服。

”我用绳子打了它一下，它生气似的一下子把水塘中的泥水弄了我一身。

这下，我更生气了，狠狠地用细荆条抽它，它好像后悔似的说：“‘我’的小主人，‘我’错了，对不起，请原谅，以后再也不敢了。

”我只好放下“武器”，爱怜地看着它。

老水牛最喜欢吃的是青草，一来到青草地，就津津有味地吃起来。

还不时地抬起头来看看我，仿佛在说：“真好吃，真好吃。

”它吃饱了，就一动不动地躺在水塘里休息。

老水牛的脾气不好，它爱和别的牛打架，如果别的牛靠近它，它就会两眼瞪得圆圆的，两只耳朵竖立着，尾巴垂下紧紧夹起来，头低低垂下，一步一步地逼过去，用坚硬的角猛顶过去！你别看老水牛平时很温顺，可这时，它完全像一只猛虎。

我家的老水牛，它虽然没有漂亮的外貌，可是它勤劳，是我家耕地的好帮手。

它可以整天埋头耕地，也可以一刻不停地耙田，它还可以拉车，只是从来不叫苦喊累。

它这种任劳任怨、无私奉献的精神，永远值得我学习。

勤劳的老水牛，我永远永远喜欢你。

1．用“√”给下列加点字选择正确的读音。

津津有味(jīn jīng)小蒲扇(pǔ pú)埋头(mái mán)
2．写出下列词语的近义词。

驱赶——( )爱怜——( )温顺——( )勤劳——( )
3．文中三次写到老水牛仿佛在说话，这实际上是作者的( )。

这样写的好处是
( )。

4．老水牛的精神是( )、( )、( )。

5．你知道生活中都有哪些人具有老水牛的品质？(举出三种)
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6 . 妙笔生花。

课文采用了拟人的手法，以小草自述的形式，歌颂了小草的奉献精神。

下面，请你模仿课文的第一节，也当回小诗人。

我是一株小草，大千世界，我很渺小；可我并不惭愧，并不气馁，献一点儿绿色在天地间闪耀。

我是一朵小花，____________________________________________________________。