鸟类的生殖和发育课件20

鸡尾鹦鹉
米切氏凤头鹦鹉
鸿雁
海鸥
鸳鸯
金雕
朱鹮
鸵鸟
蜂鸟
分组讨论：
下面是几种鸟卵的孵化时间。请你 推测孵化时间的长短可能与什么有关？
鸟名 家燕 麻雀 家鸽 鸡
孵化时 12- 14 17- 20-
间/天 15
19 22
鸭 天鹅 鸵鸟
28- 34- 45 32 38
明确：鸟卵孵化的时间长短与卵 的大小有关。
喜鹊窝,但是并没有喜鹊去住,这 是怎么回事？
明确：鸟类只有在繁殖期 间，才到鸟巢中产卵、孵 卵、育雏，鸟巢并不是鸟 的家，当过了繁殖期后， 它们就离开巢穴，有的鸟 在下一年的繁殖期，可能 再来此进行繁殖。
问题2:
养鸡场的母鸡下的 蛋都能孵出小鸡吗?
明确：只有受精的鸡蛋在适宜的条件下 才能孵出雏鸡。养鸡场的产蛋鸡群，无 论是单独散养还是笼养，所产的蛋均为 未受精卵，不能用于孵化。为获取种蛋， 必须在饲养的母鸡群中配以一定数量的 公鸡。受精后鸡卵的胚盘较大、色深 （呈白色），辨别方法可用照蛋灯来识 别。当在照蛋灯的照射下，蛋中有不透 光的黑色斑点，表明该鸡蛋是受精的鸡
说课流程：
一、说课程标准和教材分析 二、说学情分析 三、说学习目标及重、难点 四、说教学方法和教学过程
说课程标准及教材分析:
一、说课程标准： 本节课是课程标准中一级主题：生物的生殖、发育与遗传下的 二级主题：动物的生殖和发育中的内容。 二、说教材 分析： 鸟类的生殖和是第七单元第一章第四节 的内容，在 单元章中的位置同上节一样，生物生殖方式是多种多样的，不同的 生殖方式的形成，体现了生物对 不同环境的适应，又展示了不同生 物类群在连续性方面表现的发展和进化，本节课就是在前节课的基 础上，让学生了解更高一等动物在生殖发育方面的特点过程及与环 境的适应，本节课在引导学生认识鸟类的生殖发育的 特点的同时， 突破了传统实验思维定式，提供多种仪器， 拓宽学生的实验思路。
求偶是动物繁衍的前奏，也是动物种群自我选育、优 育的基础。不同的鸟类有各自的求偶行为。如善鸣的 雀形目鸟类在枝头跳跃、欢叫以吸引异性；鹤类则翩 翩起舞，以优美的舞姿来赢得对方的好感；羽毛华丽 的雄孔雀，光彩照人，相互展示漂亮的羽毛以招引雌 性，等等。求偶行为对保护种群的优良素质，更好地 适应自然环境，具有重要的意义。
2.哪些部分为胚胚胎盘发育提供营养物质？
卵黄和卵白
3.哪一部分为胚胎发育提供空气？
气室
4.根据系带的位置想一想系带有什么功能？
悬挂卵黄，固定和减震，利于孵化
二、我们来了解鸟的生殖 和发育过程
请同学们读教材，了解鸟 的生殖和发育过程
我们会总结鸟类的生殖和发育过 程一般包括：
求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵 和育雏几个阶段，每个阶段都伴 随着复杂的繁殖行为。
探 究（一）
1）握一握：感受鸡蛋外壳是否光滑并用放大 镜观察卵壳的表面
不光滑，卵壳的表面凹凸不平
卵壳有保护作用
探 究（二）
根据生活经验，你能证明蛋壳上有许多气孔吗？ 实验后你能推测气孔的作用吗？
将鲜鸡蛋浸没在40 ℃－50 ℃的温水中， 看到蛋壳上有小气泡发生。
气孔的作用是：与外界进行气体交换。
7
卵黄膜
未受精的卵 胚盘小 颜色浅
受精的卵 胚盘大 颜色深
总结：
卵壳、壳膜：起保护作用
卵黄是卵细胞的主要营养 部分，外面包裹着卵黄膜。 卵黄表面中央有一盘状小 白点，称为胚盘，里面含 有细胞核。
卵白：含有营养物质和 水分，供胚胎发育的需 要。
1.鸡蛋能孵化出可爱的小鸡，鸡蛋的哪 一部分是孵化小鸡的部位？
说学情分析：
八年级下学期的学生通过三个学期生物课的 学习，已经具备了较强的实验观察能力、收集和 分析资料的能力。课堂上喜欢实验观察，思维活 跃，能对各种问题进行推理和判断，所以教师在 教学过程中要善于引导学生进行认真仔细的实验 观察、分析和推理，让学生通过自己的亲身体验 和主动思考获得相关的知识。
求
孔雀开屏
偶
丹顶鹤在跳舞
织布鸟与它的巢
筑 巢
雌雄翠鸟在交配
交 配
孵 卵
鸟在孵卵
育雏
亲鸟在给雏鸟喂食
师生小结:
鸟卵的结构复杂，胚胎的发育
受到良好的保护。此外，鸟类能 营巢、孵卵、育雏，这都提高了 鸟类对环境的适应能力。使鸟类 在自然界中能生生不息,一代一代 的繁衍下去。
学以致用
问题1: 冬天,常看到高高的树杈上有
学生分组探究：
以一个鸡蛋，将鸡蛋的钝端轻轻敲出裂纹，用镊子将碎 裂的卵壳连同外壳膜除去，看卵壳下面是否有一个小空腔。 再用剪刀将小空腔下面的内壳膜剪破，使壳膜内的卵白和卵 黄流到培养皿内。对照鸡卵结构图观察卵的结构，注意观察 卵黄上有没有小白点。
卵壳膜
2
1
பைடு நூலகம்卵壳
卵黄 6 胚盘 卵白
5
4
3气 室
8
系带
说教学方法和教学过程：
教学方法：观察法、实验法、讨论法、讲 授法。
教学模式：导、学、展、结、测。
教学过程： 导入：
教师运用鸟卵实物导入新课
学习目标
1.理解、识记鸡卵的各部分结 构及功能。 2.了解鸟的生殖和发育过程。
知识框架
鸟的生殖和发育
一、观察鸟卵的结构 二、鸟的生殖和发育过程
练习
金刚鹦鹉
说学习目标和重、难点
学习目标：
一、知识目标 1.通过开展观察鸡卵的实验操作，能说出鸟卵的各个结构名称，并通过小组讨 论与教师引导总结各结构的功能。 2.理解鸟卵的形态结构与鸟类适合在陆地上繁殖后代的原因。 二、能力目标 1.通过对鸡卵的观察实验，培养学生的动手操作能力和观察能力。 2.通过观察、分析、对比和合作讨论，培养学生自主学习和合作学习的能力， 提高探究水平。 三、情感、态度与价值观 关注鸟类与人类的和谐发展，渗透爱护鸟类、保护自然的情感教育。 重、难点： 重点：鸟卵的结构特点及其功能。 难点：引导学生建立起“鸟卵的形态结构、鸟类的生殖和发育的特点是和陆地 生活相适应的”辨证观点。
探究（三 ） 观察鸡卵的内部结构
1、明确实验目的： （1）学会观察鸡卵的结构并认识鸡卵各 部分结构； （2）理解鸡卵各部分结构的功能。
2、认识、清点实验器材： 新鲜鸡蛋、培养皿、镊子、解剖针或牙 签、放大镜，烧杯，温水。
注意事项：
（1）注意钝端凹进去的部分是怎么形 成的。 （2）如果看不到卵黄上的小白点时， 可以将培养皿拿起来，看培养皿的下面。 （3）比较同组的两个卵黄，一个没有 破，一个破的，认识卵黄膜。