高三政治二轮复习 专题九矛盾观
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(2)发展是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物 的灭亡。
(3)矛盾是反映事物内部对立统一关系的哲学范畴，简言 之，矛盾就是对立统一。
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2.联系 (1)正是由于事物的普遍联系，它们之间的相互作用、相互
影响，才构成了事物的运动、变化和发展。没有联系，就 没有发展。 (2)事物的内部联系，就是事物的内部矛盾即内因，它是事 物发展的根本原因；事物的外部联系，就是事物的外部矛 盾即外因，它是事物发展不可缺少的条件。 (3)联系是事物存在和发展的基本条件，矛盾是事物发展的 动力，事物的发展是内外部矛盾共同作用的结果，矛盾是 联系的根本内容。
原理内容
方法论
矛盾存在于一切事物中，并 承认矛盾的普遍性与客观性，
矛盾的普遍 且贯穿于每一事物发展过程 敢于承认矛盾、揭露矛盾；善
性原理 的始终，即事事有矛盾，时 于全面分析矛盾，坚持两分法
矛盾 的观
点
矛盾的特殊
时有矛盾 矛盾着的事物及其每一个侧 面各有其特点。不同事物的 矛盾具有不同的特点；同一
性原理 事物的矛盾在不同发展阶段
在一定条件下可以相互转化 矛盾的主要方面在事物内部居于支配地位 矛盾的 、起主导作用；矛盾的次要方面处于被支 主次方 配地位、不起主导作用。事物的性质主要 面辩证 是由主要矛盾的主要方面规定的。矛盾的 关系原 主要方面和次要方面相互排斥，又相互依 理 赖，在一定条件下可以相互转化
原理内容
要善于抓住重点 ，集中主要力量 解决主要矛盾； 要学会统筹兼顾 ，恰当地处理次
要矛盾
看问题既要全面 ，又要善于分清
主流和支流
方法论
坚持 两点 论和 重点 论的 统一
ppt课件
全面把握联系、发展与矛盾的关系 三者之间既有联系，又有区别，是辩证统一的关系。 1.区别 (1)联系是指事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影 响、相互制约和相互作用。整个世界就是一个普遍联 系的整体，一切事物都同周围其他事物有条件地联系 着，孤立存在的事物是没有的。
，在一定条件下可以相互转化
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矛盾的同一性
矛盾的斗争性
同一性与斗争性相互联接、不可分割。同一性以斗
争性为前提；斗争性寓于同一性之中，并为同一性 联
所制约，没有同一性，就没有矛盾统一体的存在； 系
同一性和斗争性相结合推动了事物的运动、变化和
发展。
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3.矛盾的观点及矛盾分析的方法
原理名称
学会从特殊到普遍 ，再由普遍到特殊 的认识秩序；掌握 一般号召和个别指 导相结合，“从群众 中来，到群众中去” 等科学的工作方法
原理名称
主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位 主次矛
，对事物发展起决定作用；次要矛盾处于 盾的辩
从属地位，对事物发展不起决定作用。主 证关系
要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影响， 原理
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1.一切从实际出发和比较具体问题具体分析
比较
一切从实际出发
具体问题具体分析
指我们想问题、办事 指在矛盾普遍性原理的
区别
含义
情要把客观存在的实 指导下，具体分析矛盾
际事物作为根本的出 的特殊性，并找出解决
发点
矛盾的正确方法
哲学依据 物质决定意识
矛盾具有特殊性
哲学范畴
唯物论
辩证法
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比较 一切从实际出发 具体问题具体分析 二者具有一致性，都要求坚持主观与客观的 统一。一切从实际出发是具体问题具体分析
B
• A. ①②③ B. ①③④ ppt课件
• （2011高考上海文综卷23）崇尚“ 和谐”是中国传统文化的核心价值观 ，这一观念发端于我国古老的典籍《 易经》。《易经》认为，阴阳和谐是 宇宙运动变化的基础，阴阳变易，整 体和谐，化生万物。这体现了（ ）
• A.事物矛盾双方的转化是无条件的
• B.矛盾同一性和斗争性是不可分割的
唯物辩证法的矛盾观
ppt课件
• （2011高考天津卷7）“太 极图”是中华文化的瑰宝， 它
• 是由黑白两个鱼形纹组成 的圆形图案，俗称“阴阳图 ” （见图2），该图看似 简单，却包含着丰富的哲学 意蕴。其\内涵主要有
ห้องสมุดไป่ตู้
• ①一分为二的观点②绝对同
一的观点③矛盾双方相互依
存的观点④矛盾双方相互贯
通的观点
联系 的基础和前提，具体问题具体分析是一切从 实际出发的深刻表现
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2.主次矛盾与矛盾的主次方面的关系
关系
主次矛盾
矛盾的主次方面
主要矛盾是与复杂事物
矛盾的主要方面是与“同一
中所包含的“诸多矛盾”
矛盾”的双方相比较而言的
外延 相比较而言的。主要矛
。矛盾的主要方面只有一个
区
盾一般只有一个，而次
，而次要方面也只有一个
• A ①③ B ①④ C ②③ D ②④
ppt课件
A
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1.矛盾的观点是唯物辩证法的根本观点 世界是普遍联系和永恒发展的，联系的根本内容是矛 盾，发展的根本动力也是矛盾，没有矛盾就没有世界。 矛盾的观点是唯物辩证法的根本观点。矛盾规律揭示 了事物发展的源泉和动力。矛盾分析法是我们认识世 界和改造世界的根本方法。
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2.矛盾的同一性和斗争性
矛盾的同一性
矛盾的斗争性
是指矛盾双方相互吸引、相互联结 是指矛盾双方相互排
概念
的属性和趋势
斥、相互对立的属性
一是矛盾双方相互依赖，一方的存
在以另一方的存在为前提，双方共 表现 处于一个统一体中；二是矛盾双方
相互贯通，即相互渗透、相互包含
它体现着对立双方相 互分离的倾向和趋势
，防止片面性 具体问题具体分析
各有不同的特点；事物矛盾
的双方也各有其特点
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原理名称
原理内容
方法论
矛盾的普遍性和特殊性 相互区别，相互联结； 矛盾的普 一方面普遍性寓于特殊 遍性和特 性之中，并通过特殊性 矛盾的 殊性辩证 表现出来；另一方面特 观点 关系原 殊性离不开普遍性，不 理 包含普遍性的事物是没 有的。两者在不同的场 合可以相互转ppt课化件
• C.事物的变化发展是量变与质变的统一 • D.矛盾双方的对立ppt统课件 一推动了D事物的变
（2011高考安徽卷9）茶叶因生长环境的差 异而带有不同的味道，一些品茶专家根 据多年的经验品一品便知茶叶的产区在 哪里。这表明
• ①一事物区别于它事物就在于矛盾的特殊性 • ②世界上的一切事物都具有自觉反映的特性 • ③人的认识是在实践中不断的深化和发展的 • ④人为事物的联系形成后不在人的意识之外
(2)发展是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物 的灭亡。
(3)矛盾是反映事物内部对立统一关系的哲学范畴，简言 之，矛盾就是对立统一。
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2.联系 (1)正是由于事物的普遍联系，它们之间的相互作用、相互
影响，才构成了事物的运动、变化和发展。没有联系，就 没有发展。 (2)事物的内部联系，就是事物的内部矛盾即内因，它是事 物发展的根本原因；事物的外部联系，就是事物的外部矛 盾即外因，它是事物发展不可缺少的条件。 (3)联系是事物存在和发展的基本条件，矛盾是事物发展的 动力，事物的发展是内外部矛盾共同作用的结果，矛盾是 联系的根本内容。
原理内容
方法论
矛盾存在于一切事物中，并 承认矛盾的普遍性与客观性，
矛盾的普遍 且贯穿于每一事物发展过程 敢于承认矛盾、揭露矛盾；善
性原理 的始终，即事事有矛盾，时 于全面分析矛盾，坚持两分法
矛盾 的观
点
矛盾的特殊
时有矛盾 矛盾着的事物及其每一个侧 面各有其特点。不同事物的 矛盾具有不同的特点；同一
性原理 事物的矛盾在不同发展阶段
在一定条件下可以相互转化 矛盾的主要方面在事物内部居于支配地位 矛盾的 、起主导作用；矛盾的次要方面处于被支 主次方 配地位、不起主导作用。事物的性质主要 面辩证 是由主要矛盾的主要方面规定的。矛盾的 关系原 主要方面和次要方面相互排斥，又相互依 理 赖，在一定条件下可以相互转化
原理内容
要善于抓住重点 ，集中主要力量 解决主要矛盾； 要学会统筹兼顾 ，恰当地处理次
要矛盾
看问题既要全面 ，又要善于分清
主流和支流
方法论
坚持 两点 论和 重点 论的 统一
ppt课件
全面把握联系、发展与矛盾的关系 三者之间既有联系，又有区别，是辩证统一的关系。 1.区别 (1)联系是指事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影 响、相互制约和相互作用。整个世界就是一个普遍联 系的整体，一切事物都同周围其他事物有条件地联系 着，孤立存在的事物是没有的。
，在一定条件下可以相互转化
ppt课件
矛盾的同一性
矛盾的斗争性
同一性与斗争性相互联接、不可分割。同一性以斗
争性为前提；斗争性寓于同一性之中，并为同一性 联
所制约，没有同一性，就没有矛盾统一体的存在； 系
同一性和斗争性相结合推动了事物的运动、变化和
发展。
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3.矛盾的观点及矛盾分析的方法
原理名称
学会从特殊到普遍 ，再由普遍到特殊 的认识秩序；掌握 一般号召和个别指 导相结合，“从群众 中来，到群众中去” 等科学的工作方法
原理名称
主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位 主次矛
，对事物发展起决定作用；次要矛盾处于 盾的辩
从属地位，对事物发展不起决定作用。主 证关系
要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影响， 原理
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1.一切从实际出发和比较具体问题具体分析
比较
一切从实际出发
具体问题具体分析
指我们想问题、办事 指在矛盾普遍性原理的
区别
含义
情要把客观存在的实 指导下，具体分析矛盾
际事物作为根本的出 的特殊性，并找出解决
发点
矛盾的正确方法
哲学依据 物质决定意识
矛盾具有特殊性
哲学范畴
唯物论
辩证法
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比较 一切从实际出发 具体问题具体分析 二者具有一致性，都要求坚持主观与客观的 统一。一切从实际出发是具体问题具体分析
B
• A. ①②③ B. ①③④ ppt课件
• （2011高考上海文综卷23）崇尚“ 和谐”是中国传统文化的核心价值观 ，这一观念发端于我国古老的典籍《 易经》。《易经》认为，阴阳和谐是 宇宙运动变化的基础，阴阳变易，整 体和谐，化生万物。这体现了（ ）
• A.事物矛盾双方的转化是无条件的
• B.矛盾同一性和斗争性是不可分割的
唯物辩证法的矛盾观
ppt课件
• （2011高考天津卷7）“太 极图”是中华文化的瑰宝， 它
• 是由黑白两个鱼形纹组成 的圆形图案，俗称“阴阳图 ” （见图2），该图看似 简单，却包含着丰富的哲学 意蕴。其\内涵主要有
ห้องสมุดไป่ตู้
• ①一分为二的观点②绝对同
一的观点③矛盾双方相互依
存的观点④矛盾双方相互贯
通的观点
联系 的基础和前提，具体问题具体分析是一切从 实际出发的深刻表现
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2.主次矛盾与矛盾的主次方面的关系
关系
主次矛盾
矛盾的主次方面
主要矛盾是与复杂事物
矛盾的主要方面是与“同一
中所包含的“诸多矛盾”
矛盾”的双方相比较而言的
外延 相比较而言的。主要矛
。矛盾的主要方面只有一个
区
盾一般只有一个，而次
，而次要方面也只有一个
• A ①③ B ①④ C ②③ D ②④
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A
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1.矛盾的观点是唯物辩证法的根本观点 世界是普遍联系和永恒发展的，联系的根本内容是矛 盾，发展的根本动力也是矛盾，没有矛盾就没有世界。 矛盾的观点是唯物辩证法的根本观点。矛盾规律揭示 了事物发展的源泉和动力。矛盾分析法是我们认识世 界和改造世界的根本方法。
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2.矛盾的同一性和斗争性
矛盾的同一性
矛盾的斗争性
是指矛盾双方相互吸引、相互联结 是指矛盾双方相互排
概念
的属性和趋势
斥、相互对立的属性
一是矛盾双方相互依赖，一方的存
在以另一方的存在为前提，双方共 表现 处于一个统一体中；二是矛盾双方
相互贯通，即相互渗透、相互包含
它体现着对立双方相 互分离的倾向和趋势
，防止片面性 具体问题具体分析
各有不同的特点；事物矛盾
的双方也各有其特点
ppt课件
原理名称
原理内容
方法论
矛盾的普遍性和特殊性 相互区别，相互联结； 矛盾的普 一方面普遍性寓于特殊 遍性和特 性之中，并通过特殊性 矛盾的 殊性辩证 表现出来；另一方面特 观点 关系原 殊性离不开普遍性，不 理 包含普遍性的事物是没 有的。两者在不同的场 合可以相互转ppt课化件
• C.事物的变化发展是量变与质变的统一 • D.矛盾双方的对立ppt统课件 一推动了D事物的变
（2011高考安徽卷9）茶叶因生长环境的差 异而带有不同的味道，一些品茶专家根 据多年的经验品一品便知茶叶的产区在 哪里。这表明
• ①一事物区别于它事物就在于矛盾的特殊性 • ②世界上的一切事物都具有自觉反映的特性 • ③人的认识是在实践中不断的深化和发展的 • ④人为事物的联系形成后不在人的意识之外