手术室健康教育课件

4.做好患者及家属手术宣教 文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系本人改正。
• 1.手术前一天请沐浴更衣，保持皮肤清洁，减少感染。
• 2.成人手术之前12小时禁食，4小时禁饮，婴幼儿及特殊手术听从医生指导。
• 3.为了您的安全请取下您的假牙，假发，发夹，隐形眼镜，耳环，戒指，手 表等金属物品。
1.心理指导
2.有关麻醉宣教
3.有关手术的宣教
4.手术后的宣教
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1.心理指导
• 病人被迫离开自己的亲人朋友，进入手 术室这一陌生的环境，容易产生孤独和恐 惧心理，要热情的对待病人，与病人一同 与家属告别，请他们放心等候，护士推着 病人进入手术室，根据病人的习惯调整手 术室的温湿度，然后介绍手术过程的概况 ，有条件的情况下可以播放病人喜欢的音 乐等。
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5.心理护理
• 宣教的同时，对某些焦虑的患者，要进 行耐心的知道，运用各方面的事实，消除 其顾虑，务求患者树立信心，安心的接受 手术治疗。
二.术中指导 文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系本人改正。
•查阅病例时主要关注内容有： 身 份 证 复 印件、委托书、两对半、血型单、手术病 史、内科病史、特殊病情、手术知情同意 书、安全核查单、手术风险评估单。
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3.自我及环境介绍
•到病人床前，以亲切和蔼的态度做自我 介绍，并介绍手术的环境，人员安排， 告知病人有关注意事项。
• 讲解手术的必要性和目的所在，手术过程中可根据个别 现象，适当的解答和指导患者疑问，如腹部手术牵拉时会引 起胸闷，呕心，疼痛不适，可嘱病人张口呼吸，有呕吐物时 ，头偏向一侧，告诉病人术中某些特殊仪器的使用方法和感 觉，如使用电刀，电钻，电动止血带，约束带时使用的仪器 ，监护仪等特殊器械带来的不适感觉，通过分散病人注意力 的方法，嘱病人全身放松自己，使病人消除紧张心理，让病 人在手术室陌生的治疗环境中得到全面的关怀和指导，从而 在各方面都在最佳状态下进行手术，护士留在病人身边，注 意观察病人的情况，当其疼痛难忍时，除了给言语上的安慰 ，适当的轻抚病人的手，以示安慰，使之感到被关心，被讲 解安置手术体位重视，有安全感。
• 5.术后回病房请注意休息，如有不适随时向病房护士汇报，或联系我 们。
• 6 . 如果您要求术后上止痛泵，止痛泵的剂量麻醉师都已为您设定好 ，所以请您不要轻易调节止痛泵，48小时后病房护士为您撤除，或 有疑问时请拨打电话：请您做好止痛泵的管理，防止落地。
三.术后随访 文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系本人改正。
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健康教育分三个阶段
一·术前访视
二·术中指导
三·术后随访
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一.术前访视
1.选择 访视时
间
2.查阅 病历
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5.心理 护理
4.做好 患者及 家属手 术宣教
3.自我 及手术 室环境
4.手术后的宣教 文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系本人改正。
• 1.手术后我们会有专人：手术室护士、麻醉师送您回病房。
• 2.您带入手术室的物品将随您一道返回病房（病历、摄片、病员服等 ）。
• 3 . 术后，如果您的手术部位安置了引流管，应小心翻身，避免滑脱 。
• 4.术后去枕平卧6小时。
• 1.手术室带回外周静脉输液部位是否发生 静脉炎，有无输液及输血反应。
• 2.术后皮肤状况描述：电极板粘帖部位皮 肤，放置体位的皮肤情况，放置体位的肢 体情况。
• 3.手术后三天的体温情况，切口愈合状况。
• 4.手术过程中对护士服务态度。
• 5.针对术中护理提出更好的建议。
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• 4.术晨请做好个人卫生（洗脸，刷牙，去除唇膏，指甲油等），便于术中观 察病情。
• 5.术前请排尽大小便（留置尿管病人除外）。
• 6.为了保证手术室清洁环境，最低限度减少感染，请术晨贴身穿好病员服， 并尽量不要把自己的衣裤带入手术室。
• 7.请不要将贵重物品及现金带入手术室。
• 8.如有家属陪同，请在家属等候区或病房等待，如有特殊情况我们会及时与 您家属联系。
谢 谢！
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2.有关麻醉的教育
1 . 腰麻，硬膜外麻醉采取头低双手抱膝侧卧 位。告诉病人术中麻醉可能出现，心悸， 口干，嗜睡等不良反应，不必紧张。
2.全麻及静脉麻醉病人采取去枕平卧位。
3.局麻病人在不影响手术的情况下给病人舒 适卧位
3.有关手术的教育 文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系本人改正。
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健康教育作为手术室整体护理的重点之一 ，其作用与意义已受到广泛的重视。手术病 人需要的教育内容是多方面的，多层次的。 如果不分主次，全面出击把所有信息在同一 时间内全部灌输给病人，会使病人感到困惑 、不知所措。因此，手术健康教育采用分期 教育模式，对病人健康问题进行指导，使手 术室护理工作更具连续性、完整性。
介绍
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1.选择访视时间
• 手术室护士接到手术通知后，一般术前一日 下午到病房访视病人，对其患者和家属进行 宣教。
2.查阅病例 文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系本人改正。
•护士在访视前可以与病房护士和手术医 生交流及阅读病例，对病人充分的了解， 对患者身心状况进行评估。