浅谈初中体育与健康教学策略

浅谈初中体育与健康教学策略

发表时间：2020-01-07T16:23:09.743Z 来源：《中小学学校管理》2019年4月总第168期作者：周勇

[导读] 素质拓展训练是一种具有针对性和挑战性的体育教学模式。学生能够通过参与这些活动不断挑战自我、激发他们的责任意识。四川省凉山州冕宁县民族中学校615600

摘要：随着教育改革进程的不断推进，素质拓展训练对于初中体育教学来说越来越重要。将素质拓展训练引入初中体育教学能够丰富体育的教学资源，让学生的身体素质和道德品质同时获得发展。因此，学校要努力为学生完善拓展训练基地，教师要为学生选择和涉及相关训练项目，结合学生自身综合素质以及学习情况实施有效的体育教学。本文将浅谈素质拓展训练引入初中体育教学的意义及具体措施。

关键词：初中体育与健康素质拓展训练教学意义教学策略

素质拓展训练是一种具有针对性和挑战性的体育教学模式。学生能够通过参与这些活动不断挑战自我、激发他们的责任意识。同时，在素质拓展训练的过程中，学生之间的情感也会获得增进，学生的学习氛围也随之变得更加融洽和谐。因此，对于初中体育工作者而言，采取相应的措施引入素质拓展训练并发挥其最高效益是他们目前最重要的任务之一。

一、初中体育引入素质拓展训练的实际意义及作用

1.其顺应新课程改革，符合新标准和新要求。新课程要求初中体育教育不仅要帮助学生掌握基本的运动知识和技能，还要不断对学生进行素质教育，为学生设计更具特色的训练项目，以促进学生个性化发展。素质拓展训练的顺利进行能够推进初中体育教学活动的有效开展，还能促进校园特色文化事业不断发展。

2.其能够丰富体育课程教学资源，创新体育教学模式。素质拓展训练是一种新颖的体育教学模式。将其有效引入教学能够激发学生的锻炼欲望，让学生从体育锻炼中形成终生运动的健康生活意识。而且，还能够为初中体育注入新的生命力，让初中体育教学更具时代性和先进性；使学生能更全面、更深刻地理解初中体育，积极主动地投身于体育学习中去。

3.促进学生个性化发展，增强学生的合作意识。素质拓展训练能够在一定程度上提高体育学习的活跃性和实践性。学生能够通过训练将自己学习的课本知识运用于实践，以获得自我发展。而且，形式多样的训练还能激发学生的学习兴趣、锻炼学生的身体协调能力，使学生能够发现自身的闪光点，提高他们的自信心。除此之外，训练大部分是以小组形式进行的，其能够激发学生的合作意识、促进学生情感交流。

二、实施素质拓展训练的具体措施

1.学校要不断完善体育基础设施建设，为学生提供更完整的学习实践环境。目前，大部分初中学校的基础设施都不够完善，所以，想要有效地将素质拓展训练引入初中体育教学，学校和教师要共同努力、改变学校体育器械不完善的现状。首先，学校要以素质拓展训练的要求为实施准则，然后根据自身发展情况实施有效的改善策略。学校要最高效地利用本校的设施和课程资源，推进学生的素质训练。其次，学校要不断加强与其他学校的交流与合作，实现资源的全方面共享，从而促进本校体育事业的发展。最后，学校和教师可以对本校的素质拓展训练进行宣传，这样基础设施建设资金就有可能会获得一定程度的支持，素质教育也会更顺利地进行。

2.不断改进教学模式，设计新颖创新的体育教学。首先，学校和教师要对传统的体育教学模式进行调整和改进，要摒弃其不利和无效的方面，提高其教学效率。其次，在体育教学过程中，教师要注重发挥学生的主体作用，让学生积极主动地参与素质拓展训练，实现训练的意义和价值。同时，教师要为素质拓展训练实施相关的教学情境，引导学生进行合作学习和探究学习，让课堂教学的适应性和实效性变得更高。

3.选择健康安全的拓展训练项目。学校和教师要根据学生自身学习情况为其选择相关的训练项目。例如有些学生爆发性强善于短跑，而有些学生耐力好，适合长跑。因此，教师一定要促使学生从适合他们的训练中获得技能的提高。同时，教师还要多为学生选择集体训练项目。例如，教师可以让学生集体进行寻宝游戏和穿越障碍游戏，锻炼学生的团结意识和沟通能力。

4.重视体育活动的安全性，加强学生的安全意识。安全教育是素质教育中的重要内容。在素质拓展训练的过程中，教师要注重培养学生的安全意识以及防范危险的能力。这样就能避免学生在运动时发生危险，就算危险降临，他们也能将其伤害降到最低。除此之外，教师还要注重教学的严谨性和体育活动的严格性，这样就能避免学生因为设备和活动不合理而发生意外事故。同时，学生在训练过程中要严格遵循教师的安排，听从教师的指挥。

总而言之，初中体育是一门集理论与时间为一体的学科。想要更好地发挥其教学价值，教师就要注重将素质拓展训练引入其中。这就要求学校和教师掌握体育教学的实质意义，共同为学生创设更健康的训练环境，设计更有效的训练项目。除此之外，教师还要不断加强自身的身体素质，提高自己的专业知识水平，争取为学生做一个热爱运动、积极向上的学习榜样，推进初中体育事业发展。

参考文献

[1]蔡以东《浅析初中体育教学中实施拓展训练的可行性与实施对策》.学术期刊《读写算（教育教学研究）》，2011年4期。

[2]安志鑫《初中体育教学中的素质拓展训练研究》.学术期刊《新课程·中旬》，2016年10期。

[3]王秀玲《拓展训练融入初中体育教学的可行性研究》.学术期刊《华章》，2013年35期。