一秒钟的事写300字

修改前
• “只见吴泽涛同学一个三步篮，球进了。”
来自百度文库
一秒钟的事写 三百字
方 法 总 结
细 节 描 写
合 理 联 想
动 作 解 剖
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作文训练
原文 ：只见某某纵身一跳，一下子飞过 横杆，新的校运会纪录诞生了！ 怎么变成三百字：可以有条理地加上动作 解剖：如何助跑、起跳、翻越、落地；加 上联想：往届校运会有人挑战失败，平时 如何一次次练习等等；
动词连着动词
只见我班的吴泽涛同学人高马大，抢到 了篮板球。他迅速转身，眼睛注视着前方， 迅速把球往对方的球篮运过去，一会往左， 一会往右，绕过一个又一个防守队员，终于 来到了篮板下，一个漂亮的三步篮，纵身， 起跳，球进了。操场上响起了热烈的掌声
动作
联想
• 加上动作后，还不够字数， 怎么办？再加上联想试试。 比如，吴泽涛为什么能够 这么灵活的运球，为什么 三步篮这么准？他平时是 怎么训练的？
一秒钟的事写三百字
程坤
“只见吴泽涛同学一个三步篮，球进 了。”（15字）
吴泽涛完成这个动作，只需一秒钟 的时间，一句话就能写出来。那么， 怎么变成三百字呢？首先我们可以 有条理地进行动作解剖：比如，吴 泽涛如何抢球，如何运球，如何绕 过对方，如何投篮。
动作解剖后：只见我班的吴泽涛同学人高马大，抢到 了篮板球。他迅速转身，眼睛注视着前方，迅速把球 往对方的球篮运过去，一会往左，一会往右，绕过一 个又一个防守队员，终于来到了篮板下，一个漂亮的 三步篮，纵身，起跳，球进了。操场上响起了热烈的 掌声。（112字)
如果觉得不够多，我们还可以加上 细节来充实。比如，吴泽涛上场前 后心情有什么变化？同学对他有什 么期待？比赛后大家对他怎样评价？
只见我班的吴泽涛同学人高马大，抢到了篮板球。他迅速转身，眼 睛注视着前方，迅速把球往对方的球篮运过去，一会往左，一会往右， 绕过一个又一个防守队员，终于来到了篮板下，一个漂亮的三步篮，纵 身，起跳，球进了。操场上响起了热烈的掌声。他听到掌声后很高兴， 他知道这掌声是对他的肯定，也是对他辛苦训练的回报。为了练就篮球 技能，他不知吃了多少苦，流了多少汗。每天早上六点钟就到学校，晚 上很晚才离开学校，别人休息他也没有休息。双休日除了作业，他把其 他时间都用在了练球上。他的脸晒黑了，脚磕破了，人也瘦了许多。功 夫不负苦心人，他终于练成了一身技艺。比赛结束后，他的眉头舒展了， 刚才一脸的紧张也松弛下来了。看到他灿烂的笑容，我们也很开心。大 家围着他，又是羡慕，又是兴奋，问这问那，赞叹声一声连着一声：你 真棒，吴泽涛，你是我们班上的篮球明星，你是我们班的乔丹、科比， 你为我们学校争了光，我们非常感谢你。（389字）
动作加联想
• 只见我班的吴泽涛同学人高马大，抢到了篮板球。 他迅速转身，眼睛注视着前方，迅速把球往对方的 球篮运过去，一会往左，一会往右，绕过一个又一 个防守队员，终于来到了篮板下，一个漂亮的三步 篮，纵身，起跳，球进了。操场上响起了热烈的掌 声。他听到掌声后很高兴，他知道这掌声是对他的 肯定，也是对他辛苦训练的回报。为了练就篮球技 能，他不知吃了多少苦，流了多少汗。每天早上六 点钟就到学校，晚上很晚才离开学校。双休日除了 作业，他把其他时间都用在了练球上。他的脸晒黑 了，脚磕破了，人也瘦了许多。功夫不负苦心人， 他终于练成了一身技艺。（264字）
修改完以后，我们再对比一下。
修改后
• 只见我班的吴泽涛同学人高马大，抢到了 篮板球。他迅速转身，眼睛注视着前方，迅 速把球往对方的球篮运过去，一会往左，一 会往右，绕过一个又一个防守队员，终于来 到了篮板下，一个漂亮的三步篮，纵身，起 跳，球进了。操场上响起了热烈的掌声。他 听到掌声后很高兴，他知道这掌声是对他的 肯定，也是对他辛苦训练的回报。为了练就 篮球技能，他不知吃了多少苦，流了多少汗。 每天早上六点钟就到学校，晚上很晚才离开 学校。双休日除了作业，他把其他时间都用 在了练球上。他的脸晒黑了，脚磕破了，人 也瘦了许多。功夫不负苦心人，他终于练成 了一身技艺。比赛结束后，他的眉头舒展了， 刚才一脸的紧张也松弛下来了。看到他灿烂 的笑容，我们也很开心。大家围着他，又是 羡慕，又是兴奋，问这问那，赞叹声一声连 着一声：你真棒，吴泽涛，你是我们班上的 篮球明星，你是我们班的乔丹、科比，你为 我们学校争了光，我们非常感谢你。