复习课件服装人体画法.ppt
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服装人体画法
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1
重点难点
教学重点：女体服装人体的人体比例 教学难点：女体服装人体的画法与绘制
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2
为什么要学习服装人体的画法？
如果说生活中的真实人体是服装造型设计的基础和 依据的话，那么，设计师所创造的理想化的服装人 体就是服装设计表现的基础和依据。在服装设计实 际工作中，常常需要用笔把设计构想勾画出来，以 便于修改，交流和演示。就学习服装画的过程而言， 画服装人体也是学习服装画的基础。因为，服装人 体勾画好了，再在它的上面“穿着”服装或是涂着 色彩就会很容易。
粗壮一些外，在长度比例，动态规
律及头，手，脚的画法上，与女人
体都是大同小异。
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17
童体比例
童体的特征： 主要体现在头大颈短，无腰突腹，四肢短粗，手脚短小上。
幼童比例：身高在4~5头高左右，颈部极短。适合表现1~6 岁儿童。
大童比例：身高在5~6个头高左右，颈部稍长。适合表现 6~12岁年龄段的儿童。
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20
小结
先掌握服装人体的特点，男女童体比例，然 后掌握动态规律。
服装人体是最基本的练习技能，所以需要大 量的练习与实践。
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21
作业
服装人体女、男、童体的临摹。 注意人体的比例，动态的协调与平衡
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12
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14
男体比例
男体比例：
头部：男人体是以长方形代替头，
头宽为头长的1/2。
颈部：颈宽等于头宽，颈长为0.6
个头长。
胸部：肩宽为2.5个头长，胸高为
2.5个头长，腰宽为1.4个头长。
臀部：腰宽为1.4个头长，臀高为
1.8个头长，胯宽为1.6个头长。其
余部分除了四肢和手脚稍比女人体
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6
人体平衡---重心的调整
人体重心：人体的重心要落在两脚以内或一只脚上，才 能保持人体平衡。
调整人体平衡的方法有两种，一是调整人体上半部，二 是调整人体下半部。
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7
人体平衡---两斜线变化
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8
人体构成与形体
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10
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3
人体主要的骨骼：颧骨，下 颌骨，锁骨，肩胛骨，尺骨， 股骨，髌骨，踝骨
人体主要的关节：颈关节， 肩关节，肘关节，腕关节， 腰关节，髋关节，膝关节， 踝关节
。
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4
女体服装各部位比例
头部：根据画面大小而定，长约占画面高度的1/12，宽为头长 的2/3。 颈部：长为头长的1/2，宽为头宽的1/2。 胸部：肩宽为1.8个头长，胸高为1.8个头长，腰宽为1个头长。 臀部：腰宽为1个头长，臀高为1个头长，臀宽为1,5个头长。 下肢：大腿围2,8个头长，小腿为2,8个头长，脚高为0,5~0,8。 上肢：上臂ห้องสมุดไป่ตู้1,6个头长，前臂为1,6个头长，手长为0,8个头长。
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为什么要学习服装人体的画法？
如果说生活中的真实人体是服装造型设计的基础和 依据的话，那么，设计师所创造的理想化的服装人 体就是服装设计表现的基础和依据。在服装设计实 际工作中，常常需要用笔把设计构想勾画出来，以 便于修改，交流和演示。就学习服装画的过程而言， 画服装人体也是学习服装画的基础。因为，服装人 体勾画好了，再在它的上面“穿着”服装或是涂着 色彩就会很容易。
粗壮一些外，在长度比例，动态规
律及头，手，脚的画法上，与女人
体都是大同小异。
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童体比例
童体的特征： 主要体现在头大颈短，无腰突腹，四肢短粗，手脚短小上。
幼童比例：身高在4~5头高左右，颈部极短。适合表现1~6 岁儿童。
大童比例：身高在5~6个头高左右，颈部稍长。适合表现 6~12岁年龄段的儿童。
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男体比例
男体比例：
头部：男人体是以长方形代替头，
头宽为头长的1/2。
颈部：颈宽等于头宽，颈长为0.6
个头长。
胸部：肩宽为2.5个头长，胸高为
2.5个头长，腰宽为1.4个头长。
臀部：腰宽为1.4个头长，臀高为
1.8个头长，胯宽为1.6个头长。其
余部分除了四肢和手脚稍比女人体
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人体平衡---重心的调整
人体重心：人体的重心要落在两脚以内或一只脚上，才 能保持人体平衡。
调整人体平衡的方法有两种，一是调整人体上半部，二 是调整人体下半部。
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人体平衡---两斜线变化
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人体主要的骨骼：颧骨，下 颌骨，锁骨，肩胛骨，尺骨， 股骨，髌骨，踝骨
人体主要的关节：颈关节， 肩关节，肘关节，腕关节， 腰关节，髋关节，膝关节， 踝关节
。
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4
女体服装各部位比例
头部：根据画面大小而定，长约占画面高度的1/12，宽为头长 的2/3。 颈部：长为头长的1/2，宽为头宽的1/2。 胸部：肩宽为1.8个头长，胸高为1.8个头长，腰宽为1个头长。 臀部：腰宽为1个头长，臀高为1个头长，臀宽为1,5个头长。 下肢：大腿围2,8个头长，小腿为2,8个头长，脚高为0,5~0,8。 上肢：上臂ห้องสมุดไป่ตู้1,6个头长，前臂为1,6个头长，手长为0,8个头长。