托班体育教案

托班体育教案

【篇一：小班体育活动详案】

跟着小旗走

活动目标

1. 学习听信号向指定方向走，提高动作的灵活性。

2. 能与同伴一起持物走，提高动作的协调性。

3. 喜欢参加体育活动，感受与伙伴游戏的快乐。

4. 能遵守游戏规则，与同伴合作游戏。

活动准备

绳梯2套、投掷飞盘10个、百变条20根；小旗1面、音乐、塑料

筐假设干。

活动过程

热身部分

教师带领幼儿来到活动场，站成两列横队，边念儿歌《都是听话的

好朋友》边做热身操，活动全身，主要活动下肢及脚踝部分。

都是听话的好朋友

走走走，走走走，跟着老师向前走。不落伍，不乱走，都是听话的

好朋友〔边原地踏步走边做双手举过头顶拍手、胸前拍手、左拍手、右拍手、弯腰拍手的动作〕。

探索体验

1.创设游戏情境，鼓励幼儿探索正确走路的方法。

〔1〕教师帮助幼儿提成一路纵队，并把一面小旗交给排头

的幼儿。

〔2〕教师带领幼儿一路纵队边念儿歌边在场地上行进走，

提醒幼儿速度要适中，自由探索走的步伐、手的摆动等。

2.动作指导：听信号向指定方向走。

幼儿练习听信号向指定方向走。

幼儿排成一队，根据教师发出的指令向指定方向走。

幼儿指导要点：行走时，上体正直，肩和手臂放松，两臂自然前后摆动。

提示：教师观察幼儿走的姿势，鼓励其保持正确的姿势行走。集体游戏

游戏：种树。

1. 布置游戏场地。

设置一个起点和终点，相距15米左右，在起点处放置假设干根百变条作“小树”，2套绳梯相距1米，平行摆放于地面作“小河”，在终点处旋转一些塑料筐作“土坑”。

2. 介绍游戏玩法，开展游戏。

将幼儿分为两组，两路纵队站在起点线后等待。游戏开始，每组的第一名幼儿合作，两人抬着“小树”走过“小河”，来到终点，完成种树的动作后原路返回起点。再由每组第二名幼儿出发，游戏继续。看哪两名幼儿配合得好，走得又稳又快。

3. 教师进行评价和小结，使幼儿获得成就感。

放松整理

教师带领幼儿边念儿歌《都是听话的好朋友》边以踏步走的形式排成一路纵队，甩甩胳膊、踢踢腿放松全身。稍事休息后，教师带领或指导幼儿将材料归放好，收纳过程中教师要注意幼儿的安全。

狐狸和鸡

活动目标

1. 学习听信号向指定方向跑，提高动作的灵活性。

2. 能快速灵活地跑到安全的地方躲藏起来。

3. 喜欢参加体育活动，感受与伙伴游戏的快乐。

4. 能遵守游戏规则，与同伴合作游戏。

活动准备

体能条8根、体能环10个、拉力带4根；狐狸头饰1个、小鸡头饰假设干、虫子卡片假设干。

活动过程

热身活动

教师扮演“鸡妈妈”，幼儿扮演“小鸡”，站在圆圈线或站位点上做动物模仿操，主要活动手臂及腿部。

探索体验

1. 创设游戏情境，鼓励幼儿听信号向指定方向跑。

教师带领幼儿一起念儿歌《小鸡爱游戏》，念完后“鸡妈妈”发出指令“我们跑到大树边”，“小鸡”和“鸡妈妈”一起跑到大树边。“小鸡”和“鸡妈妈”再次念儿歌，“鸡妈妈”发出新指令“我们跑到草地上”、“我们跑到滑梯边”、“我们快跑回家〔用体能条围成一个正方式或长方形表示〕等。“小鸡”要听指令跑。

小鸡爱游戏

小鸡小鸡叽叽叽，跑来跑去做游戏。小河边，花丛里，高高兴兴真

欢喜。

2. 动作指导：听信号向指定方向跑。

〔1〕幼儿站成一个大圆圈，教师介绍活动内容。

〔2〕教师示范和讲解正解跑的动作。

动作要领：上体正直稍前倾，左脚在前、右脚在后，两臂握拳自然

屈肘前后自然摆动。

〔3〕在场地上设置3条线，各相距20米。将幼儿分成两组，两列

横队分别站在第1、2条线后等待。教师发出指令，

第1条线后的幼儿向第2条线方向奔跑，第2条线后的幼儿向第3

条线方向奔跑，看谁跑的动作正确，并能注意避开同伴，注意安全。集体游戏

游戏：狐狸和鸡。

1. 布置游戏场地，创设游戏情境。

〔1〕将拉力带圈一块大的区域作“草地”，在“草地”上任意放置虫

子卡片作“虫子”，在“草地”外围散放体能环作“安全地带”。

〔2〕教师：小鸡们，今天妈妈要带你们去草地上捉“虫子”，但是

有一只狡猾的狐狸会来捣乱，你们一定要听妈妈的话，看见狐狸来

了要赶快跑到安全的地方躲起来，不要让狐狸抓到。

2. 介绍游戏玩法，开展游戏。

一名配班教师扮演“狐狸”。“鸡妈妈”带领“小鸡”到“草地”上捉“虫子”。当听到“狐狸来了”的指令时，“小鸡”要快速躲到“安全地带”。

当听到“狐狸走了”的指令时，“小鸡”再次回到“草地”上捉“虫子”。

假设未躲好的“小鸡”被“狐狸”抓住则暂时退出游戏，在场地周围观看、加油。暂时退出游戏的“小鸡”不能超过5只，当“狐狸”抓到第6

只“小鸡”时，第一只被抓的“小鸡”则可返回到游戏场地继续参加游戏。在规定的时间内，捉“虫子”多的“小鸡”获胜。

3. 教师进行评价和小结，使幼儿获得成就感。

放松整理

教师带领幼儿围成大圆圈坐在操场上，互相拍拍腿，放松身体。稍

事休息后，教师带领或指导幼儿将材料归放好，收纳索还中教师要

注意幼儿的安全。

【篇二：托班体育活动教案】

托班体育活动教案

体育活动-------颜色找家

〔一〕活动目的听懂信号并按此行动

〔二〕预设活动准备：红、黄、篮三种颜色的圈及胸。

〔三〕预设活动过程：

1、幼儿自己挂一胸，并告诉大家自己胸的颜色：如红色的叫红红。

２．幼儿在场地中自由地走〔或跑、跳〕，听到信号走进与自己胸

上颜色相同的圈内。

３．幼儿互换胸，游戏重复进行。

４．活动完后，在美术区域里投放《红、黄、蓝》一书，加深幼儿

对颜色的认识和对颜色找家游戏的兴趣。

【篇三：幼儿园托班体育教案】

幼儿园托班体育教案：滚滚棒