体育美学教案
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天津师范大学系部体育年级科目体育美学教案（课时授课计划）学年度第学期
周次1 课次1、2 教师
天津师范大学系部体育年级科目体育美学教案（课时授课计划）学年度第学期
周次2 课次 1 教师
年月日
教学内容体育美的本质和基本特征
教学目地介绍体育美的形成、体育活动中的真善美的异同、体育美的特征
教学重点体育美的形成过程
教学难点真善美的区别
教材、教具
讲授提纲讲授内容讲授方法学时分配
1、体育美的本质与体育的本质
体育的本质是：
（1）健身手段
（2）体育教育
（3）社会实践
（4）文化现象
2、体育美的本质
社会现象，人的本质力量对象化，通过体
育运动时间，以感性的形式显现出来，并
能得到运动者和欣赏者的观照，引起情感
上的愉悦。
3、体育美的根源
劳动是体育产生的主要源泉
第二节体育活动中的真善美的关系
1、体育美和真的关系
美要以真为前提，真是美的基础，没
有真也就没有美，但是真不等于美。
2、体育美和善的关系
善是美的灵魂，美，归根到底要服从
善。这是人类实践的本性决定的。
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周次2 课次2 教师
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周次3 课次 1 教师
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周次3 课次 2 教师
天津师范大学 系部 体育
年级 科目 体育美学 教案（课时授课计划） 学年度第学期
周次4 课次 1 教师
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周次4 课次 2 教师
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周次5 课次 1 教师
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科目 体育美学
教案（课时授课计划） 学年度第学期
周次5 课次2 教师
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教案（课时授课计划） 学年度第学期
周次6 课次 1 教师
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周次6 课次 2 教师
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周次7 课次 1 教师
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周次7 课次 2 教师
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周次8 课次 1 教师
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周次9 课次 1 教师
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周次9 课次 1 教师
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周次10 课次1、2 教师
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周次11 课次 1 教师
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周次11 课次 2 教师
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周次12 课次 1 教师
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周次12 课次 2 教师
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周次13 课次 1 教师
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周次13 课次 2 教师